... tượng thựcnghiệm cxxii 3.3 NỘIDUNGVÀTIÊUCHÍĐÁNH GIÁ, KIỂMCHỨNGKẾTQUẢTHỰCNGHIỆM CXXII 3.3.1 Nộidungkiểm tra, đánhgiá cxxii 3.3.2 Các tiêuchíkiểm tra, đánh ... Các nộidung thống thảo luận với sinh viên trước thựcnghiệm .cxxvi 3.4.2.2 Một số nộidung trình dạy thựcnghiệm tiếng Anh giao tiếp viết .cxxxi 3.5 KẾTQUẢ GIẢNG DẠY THỰCNGHIỆMVÀ ... MỤC ĐÍCH, NỘIDUNGTHỰCNGHIỆM CXVIII 3.1.1 Mục đích thựcnghiệm cxviii 3.1.2 Nộidungthựcnghiệm cxviii 3.2 CÁC THÀNH VIÊN THAM GIA Ở LỚP THỰCNGHIỆM ...
... ĐHSP Hóa K52 ĐHSP Toán K53 Sĩ số 20 39 3.3 Nộidungtiêuchíđánh giá, kiểmchứngkếtthựcnghiệm 3.3.1 Nộidungđánhgiá Mặc dù chương trình học lớp thựcnghiệm có bổ sung, điều chỉnh so với chương ... sánh, đối chiếu kết giảng dạy lớp thựcnghiệm lớp chứng, nộidungkiểm tra đánhgiá phải có chương trình học lớp thựcnghiệm lớp chứngNộidungkiểm tra gồm từ sản phẩm viết trở lên vào cuối học ... Xử lý kếtthựcnghiệm 3.5 Kết giảng dạy thựcnghiệm thảo luận 3.5.1 So sánh kếtđánhgiá lực tiếng Anh giao tiếp viết sinh viên lớp thựcnghiệm lớp đối chứng Sau 15 tuần giảng dạy thực nghiệm, ...
... loại sổ sách, hồ sơ quản lý dạy học theo quy định cấp quản lý Biên đánhgiá lên lớp (của tổ chuyên môn, học sinh ) Hồ sơ kiểm tra, đánhgiá giáo viên nhân viên Đề kiểm tra đánh giá; ngân hàng tập ... biết sử dụngkếtkiểm tra, đánhgiá để điều chỉnh hoạt động dạy học phát triển lực tự đánhgiá học sinh Kế hoạch thể mục tiêu, hoạt động chính, tiến độ thực điểm Bản kế hoạch hoạt động giáo Kế hoạch ... điểm đánhgiákết học tập học sinh theo quy định Minh chøng Tiªu chÝ Møc ®iÓm Néi dung cÇn ®¹t Minh chøng Vận dụng chuẩn kiến thức, kỹ môn học để xác định mục đích, nộidungkiểm tra điểm đánh giá...
... bước vào tập luyện chuyên môn hóa Để đánhgiá trình độ tập thái (2 nội dung) , thể lực (12 nội dung) , chức thần kinh – tâm lý luyện cần phải có nội dung, hệ thống, tiêu chuẩn đánhgiá (2 nội dung) , ... hành theo bước sau: nộidungđánhgiá lực ưa khí yếm khí Kết cho thấy tất Bước 1: Thu thập, thống kê nộidung sử dụng để đánhnộidungđánhgiá lực ưa khí yếm khí test đạp giá TĐTL cho VĐV XĐTT ... yếu tố với 3.2.1.2 Tiêu chuẩn phân loại nộidungđánhgiá TĐTL nam VĐV XĐĐT lứa tuổi 16 – 18 GĐCMH theo nộidung Để thuận tiện cho việc lượng hoá nộidung khác trình đánh giá, phân loại TĐTL...
... ñánh giá nghiên c u) Trong ñó: áp d ng c a tiêu chí, m c ñ ñóng góp/hi u - S th t th t l n lư t c a tiêu qu ñem l i c a vi c th c hi n tiêuchí ñ n chí; công tác BVMT nóichung CSSX; - Tiêuchí ... chí c t nêu n i dung t ng tiêu - Đi m ñánh giá ñư c cho theo m c ñ (hay ph n trăm) ñ t ñư c c a t ng tiêuchí ñ chí; - Tr ng s h s ñánh giá m c ñ quan ra, cho ñi m t ng tiêuchí theo thang ñi ... P CHÍ PHÁT TRI N KH&CN, T P 13, S M2 - 2010 B ng Thang ñi m k t qu ñánh giá kh áp d ng mô hình KPT k t qu ñánh giá cho VBL Tr ng s STT I Tiêuchí (1) (2) Đi m (3) (VBL) T ng ñi m (VBL) Nhóm tiêu...
... dựngnộidung quy trình 57 đánhgiá Hiệu trởng trờng tiểu học 3.3 Xây dựngnộidungđánhgiá 60 3.3.1 Xác định nộidungđánhgiá 60 3.3.2 Xác định Chuẩn đánhgiá 60 3.4 Xây dựng quy trình đánhgiá ... 1.5.1 Khái niệm đánhgiá 23 1.5.2 Đánhgiá cán quản lí 24 1.5.3 Đánhgiá cán quản lí trờng tiểu học 25 1.5.3.1 ý nghĩa việc đánhgiá CBQL trờng TH 25 1.5.3.2 Nộidung quy trình đánhgiá CBQL trờng ... đội ngũ nhà giáo, CBQLGD chấn hng giáo dục nớc nhà 1.5.3.2 Nộidung quy trình đánhgiá CBQL trờng TH a Nộidungđánhgiá CBQL trờng TH Nộidung đợc chứa bên hình thức Là chất vật Nộidung toàn...
... định đánhgiá Trong trình đánh giá, giáo viên dạy Toán trờng Tiểu học vào nộidungtiêuchí Chuẩn để đánh giá, Chuẩn đợc lợng hoá điểm số Giai đoạn 3: Xử lí sau đánhgiá 22 Bớc 1: Thông báo kếtđánh ... học sinh đợc phản ánh để kiểm soát lực, kiến thức, kỹ dạy học giáo viên * Quy trình đánh giá: Việc thựcđánhgiá cha có quy trình logic * Nộidungđánh giá: Nộidungđánhgiá cha đợc xây dựng cách ... cứu đánhgiá giáo dục nh: - Trần Bá Hoành về: Đánhgiá Giáo dục, năm 1998 - Nguyễn Đức Chính về: Kiểm định Chất lợng Giáo dục Đại học, NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội, năm 2002 1.1.2 Đánhgiá Cán quản...
... phải sử dụng toàn tiêuchí phép đánhgiátiêuchí Sau thựcđánhgiá hệ thống xác định điểm số cho phép đánh giá, điểm số tiêuchí trung bình cộng điểm số phép đánhgiá cho tiêuchí đó, cụ thể: ... phép đánh giá; - Kiểm thử: + Kiểm thử thủ công: cán đánhgiá lập tình kiểm thử giả định, thực tình kiểm thử đó, vào kếtkiểm thử để xác định kết phép đánh giá; + Kiểm thử tự động: cán đánhgiá sử ... hiệu quả, ổn định Bảng đánhgiá Mỗi tiêuchí xem xét, tổ chức thành bảng đánhgiá gồm nhiều phép đánhgiá cho tiêuchí đó, bảng phép đánhgiá gồm cột sau: a) Tên phép đánh giá; b) Mục đích phép đánh...
... 5/9/2002 4 .Tiêu chíđánhgiá quản lý rừng làng/bản 55 4.1 Khung tiêuchí để đánhgiá mô hình quản lý rừng làng/bản 55 4.2 Thuyết minh cần thiết nộidungtiêuchíđánhgiá quản lý rừng ... pháp quản lý tiêuchíđánhgiá quản lý rừng làng/bản (RLB) Các mô hình quản lý LNCĐ Mục tiêu, nộidung phương pháp quản lý RLB Lựa chọn mô hình quản lý RLB KháI niệm tiêuchí RLB Tiêuchí quản ... tiêuchí để đánhgiá trình độ hiệu quản lý rừng làng/bản giảI thích rõ nộidungtiêuchí đề xuất Các tiêuchí đề xuất dùng để đánhgiá trình độ hiệu quản lý rừng làng/bản mặt : MôI trường (2tiêu...
... Thủy lợi Việt Nam đề tài đưa 02 nhóm tiêuchí gồm tiêuchítiêuchí phụ bảng 4.1 Bảng 4.1 Nhóm tiêuchítiêuchí phụ Các tiêuchí Số lượng kết nghiên cứu áp dụngthực tế Số lượng sản phẩm khoa học ... nghiên cứu thực theo phương thức từ tổng kết kinh nghiệmthực tế để đưa phương pháp cách xác định tiêuchí để đánhgiákết hiệu hoạt động khoa học công nghệ hệ thống tiêuchíkiểmchứng Phương ... - Các tiêukết đạt – tiêuđánhgiákết hoạt động sơ vứi mục đích định - Các tiêuđánhgiá tác động số đo hiệu trực tiếp hay gián tiếp hệ tạo từ việc thực hoạt động chương trình Việc đánhgiá tác...
... đến tiến sĩ, năm quathực chủ trương Bộ Giáo dục Đào tạo việc đổi giáo dục đại học bước nâng cao chất lượng đào tạo thông qua việc tiến hành đánhgiákiểm định, song quathực tế mức độ để đạt ... mang yếu tố văn minh sở giáo dục đại học nhu cầu tất yếu mang tính khách quan, đồng thời tiêuchí đảm bảo chất lượng kiểm định lĩnh vực giáo dục đại học 94 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ... Quốc Bảo (2005), Vấn đề quản lý việc vận dụng quản lý nhà trường, Hà Nội [3] Nguyễn Đức Chính (2001), Kiểm định chất lượng giáo dục đại học, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội [4] Hồ Sỹ Quý (1999),...
... kiểmđánhgiá kỹ cho môn Kỹ dạy học 41 Bảng 3.2 : Tên bảng kiểm chương 42 Bảng 3.3 : Tiêuchíđánhgiá kỹ Thiết kế mục tiêu dạy học 44 Bảng 3.4 : Tiêuchíđánhgiá kỹ Thiết kế giáo ... đánhgiá đào tạo nghề quy trình xây dựng công cụ đánhgiá kỹ làm sở cho việc xây dựngtiêuchíđánhgiá cho môn học Phân tích mục tiêunộidung môn học Kỹ dạy học để thiết kế tập tiêuchíđánh ... Bảng 3.5 : Kiểm tra kỹ Thiết kế giáo án thực hành 49 Bảng 3.6 : Bảng đánhgiá góp ý chuyên gia các bảng kiểmtiêuchíđánhgiá bảng kiểm 50 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT GV: Giáo viên...
... TRONG L NH V C GIÁO D C VÀ ÀO T O ÂM NH C T I THÀNH PH H CHÍ MINH Xây d ng tiêuchí ánh giá i m s theo ph ng pháp Interbrand CH NG 05 K T LU N VÀ KI N NGH K T LU N B tiêuchí ánh giá i m s s c ... m th tr c bi t, giá tr giao d ch i u ki n h n ch , giá tr nh giá c bi t giá tr không ph n ánh giá tr th tr ng bao g m: giá tr nhãn hi u b t bu c ph i bán, giá tr tính thu ho c giá tr khác Quan ... khác Giá tr phi c bi t, giá tr u t , giá tr c trình bày tiêu chu n th m nh giá Vi t Nam s 03 (2014) 2.4 BA CÁCH TI P C N TRONG TH M CHU N TH M NH GIÁ S Tiêu chu n th m ph ng pháp th m 13 nh giá...
... việc đánhgiá công ty 1.1.4.4Chọn lựa phương pháp đánhgiá Có nhiều phương pháp đánh giá, ta cần lựa chọn phương pháp đánhgiá Nhà quản lý dựa vào mục tiêu việc đánhgiá để xác định phương pháp đánh ... lựa chọn việc nghiên cứu tiêuchíđánhgiá hiệu suất công việc Trưởng phòng hành Công Ty Cổ Phần Tập Đoàn INTIMEX Nộidung nghiên cứu: Tìm hiểu đánhgiátiêuchí để đánhgiá hiệu suất công việc ... nhiều phương pháp đánhgiáthực công việc khác Cung cấp thông tin phản hồi: Có thể thực lần việc đánhgiáthực công việc kếtthúcthực công việc nhiều lần suốt trình đánhgiá việc thực công việc...
... pháp đánh giá, ta cần lựa chọn phương pháp đánhgiá Nhà quản lý dựa vào mục tiêu việc đánhgiá để xác định phương pháp đánhgiá phù hợp cho vị trí công việc 1.1.4.5Xác định tiêuchíđánhgiá Đây ... trình đánhgiá nhân viên, nhà quản lý đưa tiêuchíđánhgiá nhân viên riêng Tiêuchíđánhgiá có hai loại: - Tinh thần trách nhiệm (mức độ hoàn thành công việc, chất lượng công việc,…) Tiêuchí ... viên NHÓM 10-K08407B Page 12 Quản Trị Nguồn Nhân Lực PGS.TSKH Phạm Đức Chính N: số tiêuchíđánhgiá Ki: trọng số quan trọng tiêuchíđánhgiá Gi: điểm số đánhgiá lực thực hiên nhân viên Ưu điểm...
... thành sở lý thuyết thực tiễn cho việc xây dựngtiêuchíđánhgiá lực giảng dạy giảng viên trường đại học - Mô tả nộidungtiêuchíđánhgiá - Kiểmchứng độ tin cậy tiêuchíđánhgiá 10 Câu hỏi nghiên ... Đánhgiá đồng nghiệp - Đánhgiá SV - Đánhgiá nhà quản lí - Đánhgiáqua hồ sơ giảng dạy - Đánhgiáqua quan sát tổ trưởng chuyên môn - Đánhgiá chuyên giađánhgiá - Đánhgiá nhà tuyển dụng lao ... 1.4.1 Thực trạng đội ngũ nhà giáo 33 1.4.2 Việc đánhgiá giảng viên đại học 36 1.4.2.1 Đánhgiá SV 37 1.4.2.2 Tự đánhgiá hoạt động giảng dạy giảng viên 39 Chương 2: ĐỀ XUẤT XÂY DỰNG BỘ TIÊUCHÍ ĐÁNH...
... B ng 2.1 Các tiêuchí ch s đánhgiá ch t lư ng gi ng c a giáo viên 2.1.1 Tiêu chu n 1: Ki n th c Đ i tư ng đánhgiáTiêuchí N i dung Các ch s CB QL 1.1 N m rõ m c tiêu N m rõ m c tiêu, nhi m ... c a trình đánhgiá bên bên ngoài, v n i dungđánhgiá t ng k t hay đánhgiá trình Đánhgiá m c đích h c t p, rút kinh nghi m đánhgiá ch t lư ng đây, ch t lư ng không ph i đ i tư ng đánh th hi ... d n đánhgiá trình đ giáo viên d a tiêuchí “quan ni m” “v n đ ” Năm 1993 V Giáo d c Scotland xu t b n b tiêuchí b n cho giáo viên m i Nh ng tiêuchí nh m hư ng d n nh ng vi c c n làm cho giáo...
... định nộidungđánhgiá Xây dựngtiêu chuẩn tiêuchíđánhgiá Xây dựng qui trình đánhgiá Qui trình chung: Qui trình thực cụ thể Khảo nghiệm tính khả thi nộidung qui trình đánhgiáKết luận Kiến ... đức giáo viên năm học 1.6.2.1 Nộidungđánhgiá giáo viên THPT Trên sở quy định hành đánhgiá giáo viên, đối chiếu với thực tiễn giáo dục, nộidungđánhgiá giáo viên phổ thông tập trung vào ... nộidung qui trình Các để xây dựngnộidung qui trình đánhgiá Các yêu cầu xây dựngnộidung qui trình đánhgiá 33 3.3 3.3.1 3.3.2 3.4 3.4.1 3.4.2 3.5 2 Xây dựngnộidungđánhgiá Xác định nội...