... Ngọc Tư ng vừa giàu chất trí tuệ, vừa giàu chất thơ, nội dung thông tin về vănhóa lịch sử rất phong phú” (Ngữ văn 12 – Tập I). Anh (chị) hãy phân tích bài kí “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” của ... cách kí của H.P.N.T. Tác phẩm ca ngợi vẻ đẹp của sông Hương, thiên nhiên và con người xứ Huế với những trang văn “vừa giàu chất trí tuệ, vừa giàu chất thơ, nộidung thông tin về văn hóa lịch ... riêng củavănhóa Phú Xuân”. 2. Phân tích: a. Chất trí tuệ của một cái tôi uyên bác: Viết về sông Hương, H.P.N.T thể hiện một sự hiểu biết sâu rộng về mọi mặt: văn hóa, lịch sử, địa lí, văn...
... đa dạng có thực của mình. Nó thoả mãn đầy đủ các dấu hiệu của định nghĩa văn hoá. Nó là một hiện tư ng có từ lâu đời ở mọi nền văn hoá. Sự ra đời của nó là kết quả tất yếu của quá trình nhận ... chủ yếu của hiện tư ng nói dối để trên cơ sở đó đưa ra những dự đoán về tư ng lai của nó, cũng như góp phần điều chỉnh, hướng dẫn dư luận trong việc sử dụng nó. Nói dối là hiện tư ng vănhoá ... giới của con người. Và việc nó được sử dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội, đặc biệt ở các nền vănhoá phương Đông, là một thành tựu tất yếu trong vănhoá ứng xử của...
... được tưtưởng mệnh trời và mặt khác phát huy được cao độ năng lực của sức người trong việc chữa trị cho người bệnh. Ngoài tưtưởng này ra, tưtưởngcủa ông còn bao gồm một phương pháp tư duy ... tuổi của Lê Hữu Trác. Nhiều thế kỉ nay chúng ta đã không ngừng khám phá tưtưởng triết học và đạo đức của ông. Những tưtưởng đó đã khẳng định vị trí của ông trong hàng ngũ những nhà tưtưởng ... nhưng đồng thời còn chứa đựng nhiều tưtưởng triết học sâu sắc, "Phụ đạo xán nhiên" cũng không nằm ngoài mạch tưtưởng trên. Trong tác phẩm này, Lê Hữu Trác đã vận dụng những tư tưởng...
... Vì vậy hình thức sở hữu t bản nhà nớc phải có nộidung và phạm virộng lớn, nó gồm tất cả các nội dung: liên doanh liên kết, hỗn hợp, sở hữu tập thể của các hợp tác xÃ, sở hữu cổ phần trong các ... thứ IX-Nxb chính trị quốc gia Hà Nội, 2001-trang87]. Nộidungcủa chính sách kinh tếmới đợc áp ụng ở Việt Nam một cách linh hoạt, khéo léo phù hợp với hoàn cảnh của nớc ta. Vì nớc ta và nớc Nga ... X của Đảng Bônsêvíc Nga đà chủ trơng thay thế chính sáchcộng sản thời chiến bằng chính sách kinh tế mơí NEP của Lênin để đáp ứng đợcnhu cầu của thời bình.Chính sách kinh tế mới với nội dung...
... kính của một trường đại học có từ gần 1000 năm trước của Hà Nội, xứng đáng là khu di tích vǎn hoá hàng đầu và mãi là niềm tự hào của người dân Thủ đô khi nhắc đến truyền thống ngàn năm văn hiến ... bao thăng trầm và những biến cố của lịch sử, Văn Miếu - Quốc Tử Giám không còn nguyên vẹn như xưa. Những công trình thời Lý, thời Lê hầu như không còn nữa. Song Văn Miếu - Quốc Tử Giám vẫn giữ ... là niềm tự hào của người dân Thủ đô khi nhắc đến truyền thống ngàn năm văn hiến của Thăng Long - Đông Đô - Hà Nội. ...
... bàn tay của các nghệ nhân khéo léo thành thạo và nổi tiếng thường có giá cao. Trà - biểu tư ng củavănhóa giao tiếp phương Đông Một người uyên bác về vănhóa truyền thống Việt Nam, nhà văn Nguyễn ... trị của nó mà thời đó ngay những người châu Âu có thiện ý cũng không hiểu được giá trị ấy trong sức mạnh tính cách và sự đặc sắc truyền thống vănhóacủa mình. Nói về trà, về biểu tư ng củavăn ... bước vào cõi vĩnh hằng, văn hóa - nghệ thuật xin giới thiệu bài viết trích trong công trình đang soạn thảo của ông như một nén hương tư ng niệm người bạn thân thiết của giới khoa học xã hội...
... Nam. B. Nội dung. “Hỗn dung có thể hiểu là hỗn hợp và dung chấp. Do đó, vănhóa hỗn dung là kiểu vănhóa vừa tiếp thu những yếu tố vănhóacủa bên ngoài vừa cải biến những yếu tố vănhóa bên ... bên ngoài cho phù hợp với nền văncủacủa mình để giữ được bản sắc văn hóa của dân tộc mình.I. Nguyên nhân xuất hiện “ kiểu vănhóa hỗn dung điển hình” củavănhóa Vệt Nam. Có rất nhiều nguyên ... ta……………………………………………………….……………2II. Những biểu hiện củavănhoá hỗn dungcủa nước ta…… …… …………… 3III. Ưu thế của “kiểu vănhóa hỗn dung điển hình” củavănhóa Vệt Nam hiện nay………………………………………………4C....
... biết vănhóa hỗn dung là một nền vănhóa có sự hỗn hợp và dung chấp của các nền vănhóa khác trên thế giới. Với kiểu vănhóa hỗn dung điển hình, nó mang trong mình sự hòa hợp giữa các nền văn hóa, ... xuất hiện kiểu vănhóa hỗn dungcủa nước ta.c. Tôn giáoKiểu vănhóa hỗn dung thể hiện một phần qua sự đa dạng của các tôn giáo ở nước ta. Tôn giáo là mặt tinh thần củavăn hóa. Đa số ý kiến ... chất của các nền vănhóa khác nhau trong khu vực cũng như thế giới, từ đó góp phần tạo nên kiểu vănhóa hỗn dung điển hình.b. Nhân học - văn hóa Vănhóa Việt Nam có tính đa dạng, là kết quả của...
... tiếp biến văn hóa. 4đồng thời với nhiều nền vănhóa bên ngoài. Một nền vănhóa bị đồng hóa với nền vănhóa khác nếu sức mạnh bên trong của nó không đủ để thực hiện tiếp biến văn hóa (acculturation), ... “ kiểu vănhóa hỗn dung điển hình ” củavăn hóa Việt Nam. Ưu thế của nó trong bối cảnh hội nhập và hợp tác quốc tế hiện nay ”.B. NỘI DUNG I. Nguyên nhân xuất hiện kiểu vănhóa hỗn dung điển ... tiếp biến vănhóa là phương thức tồn tại của mọi nền vănhóa , trong đó có Việt Nam.Giao lưu và tiếp biến vănhóa là sự vận động thường xuyên của xã hội, của văn hóa, gắn bó với tiến hóa xã hội...
... đặt tư duy của mình trong dòng chảy của thời đại, gắn cách mạng nước ta vớiĐại học Luật Hà Nội 6 Tư Tưởng Hồ Chí Minh thực tiễn cách mạng Việt Nam dưới sự lãnh đạo của Đảng. Nộidungcuảtư tưởng này ... nâng cao vị thế của Việt Nam trên trường quốc tế.C- KẾT THÚC VẤN ĐỀ Tư tưởng về kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại là một nội dung lớn củatưtưởng Hồ Chí Minh. Tưtưởng đó được vận ... môn học tưtưởng Hồ ChíMinh, Nxb CTQG, Hà Nội, 1998.4. TS. Nguyễn Mạnh Tư ng (chủ biên), Tưtưởng Hồ Chí Minh - một số nhậnthức cơ bản, Nxb CTQG, Hà Nội, 2009. 5. Nguyễn Bá Linh, Tưtưởng Hồ...
... tộc.• Tưtưởng HCM về Quân sự.• Tưtưởng HCM về Xây dựng nhà nước của dân, do dân và vì dân.• Tưtưởng HCM về kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh của thời đại.• Tưtưởng đạo đức HCM.• Tưtưởng ... lấy tưtưởng Lenin, tưtưởng HCM làm nền tảng tư tưởng, làm kim chỉ nam cho hành động.Đến Đại hội Đảng lần thứ 9 (4/2001) Đảng ta lại khẳng định và làm rõ thêm những nộidung cơ bản củatưtưởng ... người, bao gồm:• Tưtưởng HCM về dân tộc và Cách Mạng giải phóng dân tộc.• Tưtưởng HCM về CNXH và con đường đi lên CNXH ở Việt Nam.• Tưtưởng HCM về Đảng Cộng Sản Việt Nam.• Tưtưởng HCM về Đại...
... Tự do - Hạnh phúc Danh sách giáo viên đăng kí nộidungtự học Năm học 2009 2010TT Họ và tên Ngày sinh Môn ĐT Nộidungtự học Ghi chú01Trần Văn Thanh21/03/53 Hoá- Nghiên cứu PP giải bài ... Thị Thu Hà 18/10/71 Văn - Nâng cao trình độ môn Ngữ Văn THCS- Tin học VP05Nguyễn Thị Châu 26/12/57 Hoá- Giải cácđề thi HSG cấp Tỉnh, giải các bài tập lập công thức hoá học của hợp chất.- Tin ... học bộ môn Lịch Sử.- Tin học VP.12Nguyễn Thị Bắc 20/10/64 Văn - PP dạy Văn học theo đặc trng thể loại- Tin học ứng dụng.32Nguyễn VănPhúc 27/11/83 MT- Tìm hiểu thêm về nền Mỹ Thuật Việt Nam.-...
... định trong sự thành công của sựnghiệp cách mạng, sự tiến bộ của xã hội. Người khẳng định, vănhóa là nền tảng tinh thần của xã hội, phải giáo dục nếp sống, lối sống vănhóa cho thanh niên. Về ... thực hiện hai nhiệmvụ chiến lược, Hồ Chí Minh nêu rõ: " ;Văn hóa giáo dục phải phát triển mạnh để phục vụyêu cầu của cách mạng. Vănhóa giáo dục là một mặt trận quan trọng trong công cuộc xâydựng ... chủ tư ng lai của đất nước. Theo Người,trường học của chúng ta là trường học của chế độ dân chủ nhân dân, nhằm mục đích đàotạo những công dân và cán bộ tốt, những người chủ tư ng lai tốt của...