nội dung sách giáo khoa toán lớp 8

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - “ Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3” doc

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - “ Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3” doc

Ngày tải lên : 21/01/2014, 09:20
... cho các em hiểu. - Nội dung phép nhân, phép chia số tự nhiên trong Toán 3 là nội dung mới. Để khắc sâu kiến thức, rèn luyện kỹ năng tính toán cho học sinh, sách giáo khoa đưa ra những dạng ... các số tự nhiên ở lớp 3 Qua việc tìm hiểu nội dung , phương pháp dạy học các nội dung về phép nhân, phép chia các số tự nhiên ở lớp 3, tôi thấy: Để dạy tốt các nội dung này, giáo viên cần lưu ... chọn đề tài: “ Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3”. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy...
  • 24
  • 2.2K
  • 20
bai kiem tra 1 tiet tieng anh 11- co ban, theo noi dung sach giao khoa

bai kiem tra 1 tiet tieng anh 11- co ban, theo noi dung sach giao khoa

Ngày tải lên : 28/09/2013, 01:10
... dinner party? (advantages = ích lợi, thuận lợi) 27. What do you need to plan for the party? 28. Who shouldn't you invite? 29. What does the menu include? 30. What should you do during ... WRITING: Complete a letter of complaint from the words given. 31) I/ have/ birthday party/ house/ 8 p.m. / November 19.  32) Most/ relatives/ friends/ invited/ party.  33) There/ be/ drinks/ ... other words. 36. A. change B. chemical C. chemistry D. chorus 37. A. jam B. edge C. gate D. George 38. A. hand B. bank C. sand D. band 39. A. talk B. folk C. walk D. tall 40. A. hour B. happy C. husband...
  • 2
  • 2.7K
  • 35
“ BÀI TẬP CÓ YẾU TỐ THỰC TIỄN ỨNG DỤNG TRONG CHƯƠNG V SÁCH GIÁO KHOA HOÁ LỚP 10 NÂNG CAO” pps

“ BÀI TẬP CÓ YẾU TỐ THỰC TIỄN ỨNG DỤNG TRONG CHƯƠNG V SÁCH GIÁO KHOA HOÁ LỚP 10 NÂNG CAO” pps

Ngày tải lên : 01/08/2014, 19:21
... CHƯƠNG II : SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC TIỄN TRONG CHƯƠNG V SÁCH GIÁO KHOA HOÁ LỚP 10 NÂNG CAO 2.1 .Nội dung chương V sách giáo khoa hoá lớp 10 nâng cao 2.2.Bài tập trong chương 2.3.Sử dụng bài ... trong chương V sách giáo khoa hoá lớp 10 nâng cao để nêu ra kiến thức liên quan đến đời sống. Nghiên cứu dạng bài tập thực tiễn được sử dụng trong chương V sách giáo khoa hoá lớp 10 nâng cao. 4.Khách ... có yếu tố thực tiễn ứng dụng trong chương V sách giáo khoa hoá lớp 10 nâng cao. 5.Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu lí luận : Sách giáo khoa hoá lớp 10 nâng cao và các tài liệu liên quan. ...
  • 7
  • 1.1K
  • 2
Đánh giá chương trình, sách giáo khoa THPT lớp 11 môn GDCD

Đánh giá chương trình, sách giáo khoa THPT lớp 11 môn GDCD

Ngày tải lên : 03/07/2013, 21:51
... 25/03/20 08 của Sở Giáo dục và đào tạo Tuyên Quang; Cá nhân tôi đánh giá chơng trình, sách giáo khoa phổ thông môn Giáo dục công dân lớp 11 (chơng trình chuẩn) nh sau: 1. Ưu điểm. - Sách giáo khoa ... 05 tháng 04 năm 20 08 Phiếu đánh giá, góp ý Chơng trình, sách giáo khoa phổ thông Môn Giáo dục công dân lớp 11 - Thực hiện văn bản số 16 78/ BGDĐT-VP ngày 04/03/20 08 của Bộ Giáo dục và đào tạo ... Nên cắt bỏ một số nội dung khó cho phù hợp với năng lực nhận thức của học sinh. Trên đây là ý kiến đánh giá về chơng trình - sách giáo khoa phổ thông môn Giáo dục công dân lớp 11 (chơng trình...
  • 3
  • 1.3K
  • 8
GÓP Ý NỘI DUNG CHWOWNG TRÌNH SGK TOÁN LỚP 2

GÓP Ý NỘI DUNG CHWOWNG TRÌNH SGK TOÁN LỚP 2

Ngày tải lên : 14/09/2013, 17:10
... ảånht33 ƯU ĐIỂM: * Nội dung chương trình môn toán lớp 2 được biên soạn theo hướng đồng tâm, hợp lí phù hợp với tâm sinh lí học sinh lớp 2. *Sách giáo khoasách giáo viên được biên soạn ... SGK *Đề xuất: - Thay thế hình minh hoạ cho phù hợp 3.2- Nội dung một vài bài toán có văn chưa gần gũi với đối tượng học sinh lớp 2 ở các vùng miền khác nhau. Ví dụ Bài 3 trang 72 SGK Một ... với chuẩn kiến thức kỹ năng môn toán tiểu học. Đặc biệt kênh hình và kênh chữ trong SGK được trình bày rõ ràng mạch lạc. 3 .Toán có lời văn. *Khó khăn của giáo viên gặp phải: 3.1- Một số...
  • 9
  • 731
  • 5
phương pháp sử dụng sách giáo khoa và các loại tài liệu tham khảo trong day - học môn lịch sử ở trường phổ thông

phương pháp sử dụng sách giáo khoa và các loại tài liệu tham khảo trong day - học môn lịch sử ở trường phổ thông

Ngày tải lên : 15/09/2013, 21:10
... Thắng lợi tiêu biểu Nguyễn Thị Huệ trờng THPT Nguyễn TrÃi Vũ Th Thái Bình. 185 8 185 9 186 7 187 3 188 3 5 188 4 189 6 1914 Chuyên đề sử dụng phơng tiện hiện đại, sơ đồ hóa kiến thức trong dạy học ... mục tiêu đào tạo, nội dung dạy học và phơng pháp dạy học. 1. Nội dung dạy học, ph ơng pháp dạy học : Đòi hỏi giáo viên phải thực sự có tâm huyết chịu tìm tòi nghiên cứu sách tham khảo, phải ... bài 20 : Giáo dục, văn học nghệ thuật,KHKT Giáo viên kẻ bảng và phân công nhóm tìm hiểu và hoàn tất kiến thức vàobảng: Nội dung Thành tựu Giáo dục Văn học Nghệ thuật KHKT: - Sử - Địa - Toán - Y...
  • 8
  • 2.9K
  • 17
Khai thác và phát triển các bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa Toán 7

Khai thác và phát triển các bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa Toán 7

Ngày tải lên : 20/09/2013, 13:10
... thành các bài tập có nội dung tơng tự, tổng quát, từ các bài tập trong sách giáo khoa, sách bài tập. - Thông qua việc phát triển các bài toán, hình thành chuỗi các bài tập có nội dung liên quan, lấy ... cảm ơn. 17 Sở giáo dục và đào tạo hải dơng Sáng kiến kinh nghiệm Khai thác và phát triển một số bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa Môn: Toán Khối lớp 7 Năm häc 2007-20 08 1 Để đạt đợc ... sinh làm các bài tập tơng tự các bài trong sách giáo khoa hoặc yêu cầu các em phải tự tìm ra các bài toán có liên quan đến các bài toán trong sách giáo khoa. - Có thể triển khai đề tài dới hình...
  • 15
  • 3K
  • 20
phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán 4

phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán 4

Ngày tải lên : 14/10/2013, 06:11
... 2 = 482 6 48. Cách đọc : 241324 lấy 2 lần được 482 6 48. Hay : 482 6 48 nhân 2 bằng 482 6 48. - Kĩ thuật tính: Nhân theo thứ tự từ phải sang trái. 241324 x 2 482 6 48 2 nhân 4 bằng 8, viết 8. 2 ... sử dụng trong toàn quốc. Sách giáo khoa Toán ở Tiểu học có rất nhiều đổi mới về cấu trúc nội dung, cách thể hiện nội dung nhằm đổi mới phương pháp dạy học. Rất nhiều giáo viên Tiểu học vẫn chưa ... chữ số của 27, được 297. 48 Ta có cách tính nhẩm: x 4 cộng 8 bằng 12; 11 Viết 2 vào giữa hai chữ số của 48, được 4 28 48 Thêm 1 vào 4 của 4 28, được 5 28. 48 5 28 * Khi cộng hai số của...
  • 23
  • 6.6K
  • 43
Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng sách giáo khoa trong dạy học phần II   sinh học tế bào   sinh học 10 trung học phổ thông

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng sách giáo khoa trong dạy học phần II sinh học tế bào sinh học 10 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:20
... 1.2.3. Khái niệm về kĩ năng sử dụng sách giáo khoa 1.2.3.1. Kĩ năng sử dụng sách giáo khoa Kĩ năng sử dụng sách giáo khoa là khả năng của học sinh dùng sách giáo khoa làm nguồn thu nhận, xử lý ... Khái niệm về sách giáo khoa Sách giáo khoa là tài liệu quan trọng vì đó là nguồn kiến thức chủ yếu để học sinh học tập. Nhiều nhà khoa học lỗi lạc đã khẳng định rằng sách giáo khoa giữ một ... năng tìm ý trả lời câu hỏi dựa vào sách giáo khoa; - Kĩ năng tách nội dung chính, bản chất từ sách giáo khoa; - Kĩ năng xác định mối quan hệ giữa các nội dung kiến thức; - Kĩ năng diễn đạt...
  • 18
  • 1.3K
  • 7
slide thiết kế câu hỏi, bài tập tình huống  dạy học trong sử dụng sách giáo khoa ở thcs

slide thiết kế câu hỏi, bài tập tình huống dạy học trong sử dụng sách giáo khoa ở thcs

Ngày tải lên : 09/04/2014, 13:15
... av d {;A   5?45 8 3! + |' K. ./ l  %  * * < aA  8 m F! <m SHA37~*lA g\!&5 ... D3AEFGA= D3AIFG7HC J\_5ACHA&5/a.] HA+%$T'FiIHA@b56 #B*)45$T[$: "%#3C+' 12132456 789 1:9;<91=>9 7?@A"9A" 1. Bài tập nh huống diễn đạt bằng lời ST%FG  B!%CDS ;A5?45 8 !HHA !5QC&C}*@5QC }' 12132456 789 1:9;<91=>9 7?@A"SINH ... tranh *E$!%CDFGH#+  B!%CDIE+ ;A5?45 8 7+A ISCI1'w#x\EEr( 2.Bài tập nh huống diễn đạt bằng tranh g7 8 (Q@FZ*Y7 W$!/#ZLTav Q@!%Q@[AQ<<AA' K@/!"C:A-A3H9A#  8 +' 'gTavT@4mF!<m ...
  • 62
  • 2.4K
  • 1