... cách học sinh theo mục tiêu đàotạo nhà trường .Quản lý nhà trường gồm vấn đề sau: + Quảnlý giáo viên + Quảnlýhọc sinh + Quảnlý trình dạy học - giáo dục + Quảnlý tài trườnghọc + Quảnlý sở ... động quảnlý định quản lý, nộidung mà chủ thể quảnlý yêu cầu đối tượng quảnlý - Quảnlý hệ thống xã hội nhiều phương diện Điều xác lập quảnlý phải có cấu trúc vận động môi trường xác định - Quản ... tổ chức TrườngĐạihọc Sài Gòn 51 2.1.4 Về quy mô đàotạoTrườngĐạihọc Sài Gòn trườngđàotạo đa ngành, đa cấp, đa lĩnh vực với trình độ từ trung cấp, cao đẳng, đạihọctheo hai hìnhthức quy...
... lý chặt chẽ toàn chơng trình, nộidung dạy thêm học thêm nhà trờng Giáo viên học sinh tham gia dạy thêm, học thêm phải đợc đồng ý Phòng Giáo dục đào tạo, chịu quảnlý kiểm tra trực tiếp Hiệu trởng ... ép buộc học sinh học thêm 16 Điều 113: Dạy thêm học thêm nhà trờng đợc định hớng cụ thể theo mục tiêu giáo dục nhiệm vụ năm học nhà trờng ; Phân lợng dạy học thêm theo khối lớp, môn họctheo hớng ... buổi chào cờ Nộidung buổi chào cờ đợc lồng ghép với hoạt động lên lớp theo chủ đề tháng Các giáo viên chủ nhiệm có trách nhiệm điều hành học sinh lớp thực tốt chế độ Chào cờ theonộidung phân...
... QUT: Quảnlý trình tác động có ý thức NG hợp quy luật CTQL tới KTQL nhằm đạt tới mục tiêu xác định Hình Mô hìnhquảnlý với thành tố: CCQL CTQL KTQL M PPQL 12 Định nghĩa quảnlý (1) Quảnlý trình ... cỏch qun lý c trng riờng theo kiu N ú 13 C IM CA QUN Lí a Quảnlý phân chia CTQL KTQL; b Quảnlý liên quan tới việc trao đổi thông tin; c Quảnlý có khả thích nghi; d Quảnlý vừa khoa học, vừa ... nghề, vừa nghệ thuật; e Quảnlý gắn với quyền lực, lợi ích danh tiếng 14 (2) KHái niệm Quảnlý giáo dục Quảnlý giáo dục hệ thống tác động có ý thức, hợp quy luật chủ thể quảnlý gd cấp đến tất khâu...
... Các công trình nghiên cứu tác giả giải vấn đề lý luận khoa họcquản lý: khái niệm quản lý, chất hoạt động quản lý, thành phần cấu trúc, chức quản lý, phương pháp nghệ thuật quảnlý Với tư cách ... động quảnlý Đó cách thức tổ chức điều khiển, tác động chủ thể quảnlý đến khách thể quảnlý nhằm thực có hiệu mục tiêu mà tổ chức đặt Các chức quảnlý biểu chất quản lý, chức quảnlý môt phạm trù ... học tập vui chơi,rèn luyện nhằm GDĐĐ học sinh Quảnlýhọc sinh cộng đồng Xây dựng CSVC cho nhà trường Thông báo tình hình tu dưỡng đạo đức HS địa phương cho nhà trường Chưa làm nộidungnội dung...
... v qun lý Qun lý l mt khỏi nim rng, thuc nhiu lnh vc khỏc nhau, vỡ vy khỏi nim v qun lý c a luụn gn vi cỏc loi hỡnh qun lý c th Sau õy l mt s quan nim : + Theo tỏc gi Trn ỡnh Nghiờm: Qun lý l mt ... qun lý giỏo dc Cỏc chc nng qun lý l biu hin bn cht ca qun lý, chc nng qun lý l mụt phm trự chim v trớ then cht cỏc phm trự c bn ca khoa hc qun lý, l nhng loi hot ng b phn to thnh hot ng qun lý ... th qun lý n khỏch th qun lý nhm thc hin cú hiu qu mc tiờu m t chc ó t Bn cht ca hot ng qun lý l s tỏc ng cú mc ớch n th ngi nhm thc hin mc tiờu qun lý Trong giỏo dc, ú l tỏc ng ca nh qun lý giỏo...
... Các công trình nghiên cứu tác giả giải vấn đề lý luận khoa họcquản lý: khái niệm quản lý, chất hoạt động quản lý, thành phần cấu trúc, chức quản lý, phương pháp nghệ thuật quảnlý Với tư cách ... động quảnlý Đó cách thức tổ chức điều khiển, tác động chủ thể quảnlý đến khách thể quảnlý nhằm thực có hiệu mục tiêu mà tổ chức đặt Các chức quảnlý biểu chất quản lý, chức quảnlý môt phạm trù ... lýhọc sinh, nhà trườngquảnlýhọc sinh thời gian trườnghọc nhà trường không quảnlý được, nên dễ hiểu số học sinh yếu đạo đức lại có nhiều biểu vi phạm đạo đức thời gian trường, lớp + Bị ảnh...
... người học, đảm bảo tính giáo dục toàn diện ĐIỀU 23 : Nghề đàotạoTrường trung cấp nghề Hoà Bình đàotạo nghề danh mục nghề đàotạotheo quy định Việc mở thêm nghề đàotạo chưa có danh mục nghề đào ... mảng công việc chủ yếu trường như: hành chính, quản trị; tổ chức, cán bộ; tổng hợp, đối ngoại; quảnlýhọc sinh; quảnlý tài chính, quảnlý thiết bị xây dựng Phòng đàotạo phòng chuyên môn, nghiệp ... phòng đàotạo phòng chuyên môn, nghiệp vụ quy định khoản Điều theo cấu tổ chức trường phê duyệt Điều lệ trường ĐIỀU 19 : Các khoa, môn trực thuộc trườngCác khoa tổ chức theo nghề nhóm nghề đào tạo; ...
... với chức hình thái đô thị, sau mở rộng địa giới hành Thành phố Hồ Chí Minh Thủ đô Hà Nội 2.4 Quảnlýquảnlý đô thị Quảnlý tác động mang tính hướng đích chủ thể quảnlý đối tượng quảnlý nhằm ... Bàn chương trình đào tạo, bồi dưỡng quảnlý nhà nước đô thị… Những chuyên khảo đề cập đến nộidungquảnlý đô thị Thanh Lê [1996]: Đô thị hoá vấn đề quảnlý đô thị - vấn đề xã hội học; Đỗ Minh Khuê ... quyền đô thị thực Mặc dù nộidung đối tượng quảnlý thay đổi, áp đặt mô hình tổ chức quảnlý nông thôn, chí nông thôn công điền, độc canh vào quảnlý đô thị Lối quảnlý không phù hợp, thiếu hiệu...
... cầu em ghi rõ lịch học thêm nhà trờng để phụ huynh quảnlý em tốt (vì nhiều phụ huynh không làm đợc điều này, biết cho tiền đóng học thêm mà xác học ai, đâu, nào, học nh để quảnlý cho tốt) Có phụ ... năm học - Đặc biệt từ năm học 2008 đến năm học 2011 Phần II: Nộidung sáng kiến kinh nghiệm: Các biện pháp phối hợp tổ chức đoàn thể nhà trờng xã hội để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp I Cơ sở lý ... vai trò lớn việc hình thành phát triển nhân cách học sinh, nên có số kiến nghị nh sau: - Sở Giáo dục Đàotạo nên tổ chức tập huấn công tác chủ nhiệm cho trờng (các trờng cử đại diện tập huấn...
... cầu em ghi rõ lịch học thêm nhà trường để phụ huynh quảnlý em tốt (vì nhiều phụ huynh không làm điều này, biết cho tiền đóng học thêm mà 11 xác học ai, đâu, nào, học để quảnlý cho tốt) Có phụ ... đóng vai trò lớn việc hình thành phát triển nhân cách học sinh, nên có số kiến nghị sau: - Sở Giáo dục Đàotạo nên tổ chức tập huấn công tác chủ nhiệm cho trường (các trường cử đại diện tập huấn ... phụ huynh học sinh, tổ chức Đoàn c Kế hoạch nghiên cứu - Suốt năm học 10-11-12 khóa - Kế hoạch cụ thể tháng – học kỳ – năm học - Đặc biệt từ năm học 2008 đến năm học 2011 PHẦN II: NỘIDUNG SÁNG...
... tiêu nhà trường Trong kỳ họp đầu năm, phối hợp với Ban đại diện tỏ chức cho thành viên ban nghiên cứu Điều lệ CMHS, vạch nộidung phối hợp với nhà trường Những nộidung Ban đại diện CMHS trường ... nhà trườngHọc lực học sinh tỉ lệ thuân với tỉ lệ CMHS dự hội nghò nhà trường tổ chức Qua tìm hiểu thực tế từ học sinh, từ gia đình Ban đại diện CMHS cho thấy nguyên nhân tình hình là: Đa số học ... cha mẹ học sinh quan tâm đến việc học em mình, từ dẫn đến việc nhà trường phối hợp với gia đình việc giáo dục học sinh gặp nhiều khó khăn • Trong đòa bàn có trường THCS trường THCS Bình Tân Trường...
... cần tiếp tục tăng cường công tác quản lý, giám sát thị trường hoạt động định chế trung gian Theo đó, quản lý, giám sát hoạt động công ty chứng khoán, công ty quảnlý quỹ vào tiêu an toàn tài Ngoài ... tạo không tương thích với thực trạng giao dịch TTCK, việc đàotạo chưa thống nhất, chất lượng đàotạo chưa đảm bảo Do đó, UBCK Bộ giáo dục cần có thống chương trình đàotạo chứng khoán TTCK theo ... xử lý 63 trường hợp vi phạm quy định chào bán chứng khoán công chúng, chế độ báo cáo công bố thông tin; Xử lý cá nhân có hành vi giao dịch giả tạo, thao túng thị trường Ngoài ra, UBCKNN xử lý...
... Trường b) Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên, cán bộ, nhân viên Các thành viên Hội đồng Khoa họcĐàotạoTrường quyền kiến nghị kế hoạch nộidung công việc Hội đồng Hội đồng Khoa họcĐàotạo ... Phòng QuảnlýĐào tạo; - Phòng Khảo thí Quảnlý chất lượng; - Phòng Quảnlý Khoa học Hợp tác quốc tế; - Phòng Công tác học sinh, sinh viên; - Phòng Tài - Kế toán; - Phòng Quản trị thiết bị; e) Các ... người học Chấp hành Quy chế, quy định Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Tài Trường Hoàn thành thời hạn quy định tất nộidunghọc tập, nghiên cứu khoa học, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch đàotạo Trường...
... Điều lệ trường trung học Điều 13 Phân cấp quảnlýTrường phổ thông dân tộc nội trú cấp tỉnh trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện sở giáo dục đàotạoquảnlýTrường phổ thông dân tộc nội trú ... chế lập hồ sơ theo quy định khoản Điều để đề nghị UBND tỉnh định thành lập b) Đối với trường PTDTNT cấp tỉnh trường PTDTNT cấp huyện có đàotạo cấp THPT: sở giáo dục đàotạo chủ trì phối hợp ... Đào tạo, Thủ trưởng có trường phổ thông dân tộc nội trú, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Giám đốc sở giáo dục đào tạo, Hiệu trưởngtrường phổ thông dân tộc nội...
... Đàotạo quy định tuyển sinh Hiệu trưởng ban hành hệ đàotạoTrường Điều 67 Tổ chức quảnlýđàotạoTrường tổ chức quảnlýđàotạotheo quy chế đàotạo Bộ Giáo dục ĐàotạoTrường ban hành Trường ... Viện nghiên cứu đàotạo sau đạihọctheo dự án nhiệm vụ: Các Viện nghiên cứu đàotạo sau đạihọctheo dự án nhiệm vụ trực thuộc Trường (sau gọi chung Viện nghiên cứu đàotạo sau đại học) Lãnh đạo ... đánh giá công tác quản lý, hoạt động đào tạo, khoa học công nghệ đơn vị trường Điều 19 Tổ chức hoạt động Hội đồng khoa họcđàotạoTrường Hội đồng Khoa họcĐàotạotrường thành lập theo định Hiệu...
... học, trường trung học sở trường phổ thông có nhiều cấp học có cấp học cao trung học sở, sở giáo dục đàotạotrường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học có cấp học cao trung học ... cấp quảnlýTrường phổ thông tư thục chịu quảnlý nhà nước Ủy ban nhân dân cấp theo quy định Luật Giáo dục quy định có liên quan khác; chịu quảnlý trực tiếp phòng giáo dục đàotạotrường tiểu học, ... quảnlý tài Huy động nguồn vốn để xây dựng trường; phê duyệt dự toán toán ngân sách hàng năm Hiệu trưởng nhà trường trình; giám sát việc quảnlý tài tài sản nhà trường; báo cáo tài hàng năm trường...
... học, trường trung học sở trường phổ thông có nhiều cấp học có cấp học cao trung học sở, sở giáo dục đàotạotrường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học có cấp học cao trung học ... cấp quảnlýTrường phổ thông tư thục chịu quảnlý nhà nước Ủy ban nhân dân cấp theo quy định Luật Giáo dục quy định có liên quan khác; chịu quảnlý trực tiếp phòng giáo dục đàotạotrường tiểu học, ... định trường tiểu học, trường trung học sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học, trung tâm kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp hoạt động theo loại hình tư thục (gọi chung trường...