nội dung loại bỏ các hàng rào phi thuế quan ntbs
Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11 - chương trình nâng cao ở trường THPT
... trỡnh hot ng ca nhúm Bc 5: Bỏo cỏo thuyt trỡnh kt qu Bui bỏo cỏo l th hin kt qu quỏ trỡnh lm vic ca nhúm, trc bỏo cỏo GV cn xem duyt li ni dung chớnh xỏc, gúp ý ni dung bỏo cỏo cho hp lớ, cn thit ... bỏo cỏo Ngy th 9: Nhúm bỏo cỏo ln - cú GV tham d, nhm kim soỏt thi gian bỏo cỏo, chnh sa kin thc, ni dung cha phự hp v chnh sa tỏc phong, cỏch truyn t ca TV bỏo cỏo Ngy th 10: C nhúm cựng bỏo ... nhng quan trng GV phi thit k cỏc tiờu ỏnh giỏ ỳng kh nng úng gúp ca mi TV, cao tớnh hp tỏc ca cỏc TV v hiu qu gi hc m nhúm bỏo cỏo mang li cho c lp Tựy theo ni dung giao cho nhúm tỡm hiu, bỏo...
- 123
- 1,817
- 22
SKKN_ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC NHÓM NHỎ TRONG GIẢNG DẠY MÔN TOÁN
... kết Các bảng chất liệu nhựa có tác dụng nh giấy dầu, cuộn lại dễ dàng + Hoặc giáo viên dùng bảng phụ để giao nhiệm vụ bảng phụ dành cho học sinh trình bày Học sinh sử dụng phi u học tập (phi u ... phản tác dụng Nhiều học có khối lợng kíên thức dài ta lạm dụng việc học theo nhóm nhỏ dẫn tới nội dung không đảm bảo, số học sinh yếu, trung bình gặp khó khăn việc xác định trọng tâm bài, ghi ... dụng phơng pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ Điều kiện tổ chức học sinh học tập nhóm nhỏ a Dựa vào nội dung học Tuỳ khối lợng kiến thức tiết học, mức độ kiến thức mà ta tổ chức cho học sinh học tập...
- 11
- 1,382
- 15
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm để nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân cho học sinh lớp 11 (qua khảo sát tại trường trung học phổ thông trần phú, quận tân phú, thành phố hồ chí minh
... GV phải ý thức nội dung cần phải giảng dạy nghĩa tìm kiếm phương pháp từ nội dung học Tùy vào nội dung kiến thức học để xác định lựu chọn đâu phương pháp tối ưu, phù hợp với nội dung 12 Thậm ... viên kết luận lại nội dung giảng * Giáo viên đặt vấn đề chuyển ý: Nội dung vai trò mối quan hệ cung, cầu gì? Chúng mang tính chủ quan hay khách quan thể sản xuất lưu thơng hàng hố nước ta ? 40 ... sinh, nội dung học để tiến hành HTN Sau đó, giáo viên giao nhiệm vụ cho nhóm thơng qua câu hỏi để nhóm làm việc Học sinh nhận nội dung, nhiệm vụ học tập tìm cách giải Bước 2: Thực nội dung Sau...
- 101
- 1,728
- 2
Tài liệu Dạy học hợp tác nhóm ở trường tiểu học docx
... trẻ Đó : + Biết lắng nghe trình bày ý kiến cách rõ ràng + Biết lắng nghe biết thừa nhận ý kiến người khác + Biết ngắt lời cách hợp lí + Biết phản đối cách lịch đáp lại lời phản đối + Biết thuyết ... phải chuẩn bị kĩ lưỡng kế hoạch dạy học, lựa chọn nội dung thực phù hợp với hoạt động nhóm thiết kế hoạt động giúp em lĩnh hội, khám phá kiến thức cách tốt Sau thời gian triển khai tập huấn cấp ... thể cho nhóm lên báo cáo; không trích nhân cụ thể mà phân tích ý tưởng, suy nghĩ Nói cách khác, tranh luận có quan điểm hợp lí chưa hợp lí mà C Kết luận: Trong học hợp tác nhóm, trách nhiệm học...
- 7
- 843
- 11
Nâng cao kỹ năng dạy học hợp tác nhóm cho đội ngũ giáo viên giáo dục công dân trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... thng tri thc c bn cú giỏ tr v th gii quan v nhõn sinh quan Tri thc t nú cha phi l th gii quan, tri thc phi kt hp vi nim tin mi tr thnh mt thnh t ca th gii quan Ch bin thnh nim tin, tri thc mi ... th giao tip phi l ngi cú tri thc, cú o c v kh nng t iu chnh mi quan h gia ngi vi ngi v ngi vi th gii xung quanh Do ú, vic hỡnh thnh th gii quan l yờu cu quan trng, bi vỡ chớnh th gii quan s giỳp ... sinh ng, ngi hc thụng qua HT vi ngi xung quanh phỏt trin nng lc gii quyt tỡnh hung, chuyn nhng tri thc phin din ch quan ca bn thõn thnh tri thc khỏch quan khoa hc Ch cú nhng kin thc c hỡnh thnh...
- 121
- 1,055
- 5
Dạy học hợp tác nhóm ở trường Tiểu học
... trẻ Đó : + Biết lắng nghe trình bày ý kiến cách rõ ràng + Biết lắng nghe biết thừa nhận ý kiến người khác + Biết ngắt lời cách hợp lí + Biết phản đối cách lịch đáp lại lời phản đối + Biết thuyết ... phải chuẩn bị kĩ lưỡng kế hoạch dạy học, lựa chọn nội dung thực phù hợp với hoạt động nhóm thiết kế hoạt động giúp em lĩnh hội, khám phá kiến thức cách tốt Sau thời gian triển khai tập huấn cấp ... thể cho nhóm lên báo cáo; không trích nhân cụ thể mà phân tích ý tưởng, suy nghĩ Nói cách khác, tranh luận có quan điểm hợp lí chưa hợp lí mà C Kết luận: Trong học hợp tác nhóm, trách nhiệm học...
- 5
- 470
- 0
Dạy học hợp tác nhóm ở trường tiểu học ppsx
... trẻ Đó : + Biết lắng nghe trình bày ý kiến cách rõ ràng + Biết lắng nghe biết thừa nhận ý kiến người khác + Biết ngắt lời cách hợp lí + Biết phản đối cách lịch đáp lại lời phản đối + Biết thuyết ... phải chuẩn bị kĩ lưỡng kế hoạch dạy học, lựa chọn nội dung thực phù hợp với hoạt động nhóm thiết kế hoạt động giúp em lĩnh hội, khám phá kiến thức cách tốt Sau thời gian triển khai tập huấn cấp ... thể cho nhóm lên báo cáo; không trích nhân cụ thể mà phân tích ý tưởng, suy nghĩ Nói cách khác, tranh luận có quan điểm hợp lí chưa hợp lí mà C Kết luận: Trong học hợp tác nhóm, trách nhiệm học...
- 6
- 316
- 0
Thực hiện phân hóa học sinh trong dạy học hợp tác nhóm chương III. virut và bệnh truyền nhiễm sinh học 10
... chung điều kiện chung lớp làm tảng Nội dung phương pháp dạy học trước hết phải thiết thực với trình độ điều kiện chung Chúng ta phải tinh giảm nội dung, lược bỏ nội dung chưa sát thực, chưa phù hợp ... virut gây khả miễn dịch thể bệnh truyền nhiễm Nội dung chương bao gồm với nội dung cụ thể sau: Bài 29 Cấu trúc loại virut Bố cục 29 gồm có hai phần, nội dung phần trình bày cấu tạo virut, thực thể ... nhóm hoạt động : Các HS TB, yếu, kém: Nghiên cứu mục II hoàn thành phi u học tập số Các HS giỏi: nghiên cứu SGK hoàn thành phi u học tập số Các nhóm nghiên cứu, thảo luận hoàn thành phi u học tập...
- 89
- 578
- 0
TỔ CHỨC DAY HOC HOP TÁC NHÓM NHỎ TRONG SINH HOC
... tin mục I hoàn thành nội dung bảng 40 SGK: Cơ sở khoa học thói quen sống khoa học - Từ đề kế hoạch hình thành thói quen sống khoa học - Vì nội dung lớn bảng 40 mà nội dung có ý nên giáo viên ... nội dung lớn bảng 40 mà nội dung có ý nên giáo viên sử dụng nhóm điền , nhóm nội dung nhóm nhận xét nội dung Còn nội dung xây dựng kế hoạch thói quen sống khoa học gọi học sinh khá, giỏi báo cáo ... thú thảo luận để nắm bắt nội dung học phát huy tính tích cực em 1.2 Khó khăn : Bên cạnh nội dung thuận lợi trình tổ chức dạy học hợp tác nhóm gặp không khó khăn : - Các em học sinh thụ động thảo...
- 16
- 1,548
- 7
Dạy học hợp tác nhóm
... trình bày báo cáo kết thảo luận người nhóm giáo viên đònh - Nội dung thảo luận không xé lẻ cho nhóm mà phải cho học sinh thảo luận hết nội dung cần truyền đạt - Câu trả lời không thiết phải theo ... luận với nội dung hay vấn đề mà giáo viên yêu cầu Từ em tự nắm bắt kiến thức cho thông qua bạn bè nhóm - Khi thảo luận nhóm, em thể khả , chứng minh kiến thức tiếp thu học tập phát - Các em sử ... giản có đầy đủ phần thông tin sách giáo khoa giáo viên sử dụng loại hình hợp tác nhóm nhỏ ( em học sinh ) Trường hợp có lợi là: - Các em trực tiếp hỏi lẫn - Không gây ồn - Không nhiều thời gian...
- 5
- 195
- 0
Tổ chức dạy học hợp tác nhóm nhỏ môn giáo dục học cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm gia lai
... vii MỤ C LỤ C ix DANH MỤ C CÁC CHỮ VIẾ T TẮ T xiv DANH SÁCH CÁC HÌNH xv DANH SÁCH CÁC BẢ NG xvi DANH MỤ C CÁC PHỤ LỤ C xviii PHẦ N MỞ Đ Ầ U ... mộ t ngư i thể hiệ n tấ t nộ i dung + Hoạ t đ ộ ng củ a sinh viên: Các nhóm đ a cách trình bày mang tính khái quát ng sáng tạ o vấ n đ ề giả i quyế t Có mộ t số cách trình bày mà giáo viên hư ... Thự c nghiệ m xiv DANH SÁCH CÁC HÌNH Hình 1.1 Các mố i quan hệ xã hộ i QTDH 21 Hình 1.2 Vai trò củ a ngư i y ngư i họ c trình DH 22 Hình 1.3 Các hoạ t đ ộ ng củ a ngư i y ngư i họ c DHHTNN...
- 178
- 438
- 0
Thiết kế bài dạy học phần Quang hình học - Vật lý 11 nâng cao theo phương pháp dạy học hợp tác nhóm với sự hỗ trợ của máy vi tính
... cắn vào mục tiêu dạy học - Nội dung dạy học Mỗi nội dung dạy học khác PPDH khác nhau, phương pháp phù hợp với tất nội dung mà phương pháp thích hợp với nội dung định - Các giai đoạn trình nhận ... +Xem đoạn phim khúc xạ có mối quan hệ với nhau, quan sát đoạn phim +Chiếu đoạn phim tượng khúc xạ ánh sáng từ không khí sang miếng thuỷ tinh hình bán nguyệt +Hỏi: Sau quan sát đoạn phim ,các +Nhận ... định mục tiêu dạy học mục tiêu mục - Xác định nội dung học mục - Chọn lọc nội dung kiến thức chủ yếu Các kiến thức phân bố vào mục cụ thể chúng có mối quan hệ với chỉnh thể thống Vì nhiều trường...
- 77
- 482
- 0
Dạy học hình học 12 theo phương pháp dạy học hợp tác nhóm
... thuộc vào nội dung dạy học mà phụ thuộc vào đặc điểm kiến thức Dấu hiệu nội dung kiến thức thiết kế tình dạy học hợp tác là: Nội dung phức tạp, phong phú, có nhiều cách giải vấn đề, có nhiều cách ... chức dạy học hợp tác có hiệu 2.1.1 Nội dung dạy học dạy học hợp tác Để tổ chức dạy học hợp tác nội dung dạy học cần phải GV thiết kế thành tình học tập hợp tác Nội dung học tập thiết kế gọi tình ... vụ học tập như: tìm nhiều cách chứng minh định lý, phân tích tìm sai lầm cách chứng minh đưa Những nhiệm vụ hội cho HS hợp tác cách suy luận khác Tùy theo yêu cầu nội dung trường THPT, có định...
- 103
- 298
- 0
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập, ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông
... cụng vic sau: - Tr li cõu hi phiu hc - Tr li cõu hi GV trc tip a - Hi - ỏp gia cỏc nhúm xoay quanh ni dung ụn, luyn - Xõy dng grap ni dung bi ụn, luyn 2.1.1 Tr li cõu hi phiu hc Tựy thuc vo thi lng ... thuc vo thi lng dnh cho bi ụn, luyn tp, GV cú th phỏt cho cỏc nhúm cựng mt phiu hc hay mi nhúm mt phiu khỏc Ni dung phiu hc phi phong phỳ (cú c cỏc cõu hi lý thuyt v bi tp) v a dng (cú cỏc dng bi ... ngi bn k tip Nh vy, s cú nhúm hon thnh cựng mt phiu: Nhúm v hon thnh phiu s 1, nhúm v hon thnh phiu s 2, nhúm v hon thnh phiu s 3, nhúm v hon thnh phiu s - GV hng dn HS v cỏch thc hot ng nhúm:...
- 143
- 8,033
- 40
Tổ chức dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học hình học lớp 7 ở trường trung học cơ sở
... lp hc phi phn ỏnh c xó hi rng ln v phi l mt phũng thớ nghim cho vic hc v cuc sng thc t Khoa s phm ca Dewey yờu cu giỏo viờn phi to mụi trng hc phi l hin thõn ca dõn ch Trỏch nhim ca GV l phi t ... khỏch quan v ch quan quan h cỏ nhõn v th l iu kin cn thit th phỏt trin lnh mnh Trong quỏ trỡnh ng, phỏt trin ca cỏ nhõn v th, tt yu dn n mõu thun gia cỏ nhõn vi cỏ nhõn, cỏ nhõn vi th Mi quan ... mi quan h gia thy vi cỏ nhõn trũ, gia thy vi th trũ, gia cỏ nhõn trũ vi cỏ nhõn trũ, gia th trũ vi th trũ vỡ vy phi cú s giao lu gia mi quan h ú Quỏ trỡnh t nghiờn cu, cỏ nhõn húa vic hc phi...
- 126
- 1,110
- 7
Sử dụng dạy học hợp tác theo nhóm vào day học hoá học 10 THPT cơ bản, chương oxi lưu huỳnh
... câu hỏi liên quan đến nội dung học cách phát phi u học tập cho nhóm Bước 3: Các thành viên làm việc nhóm - Các nhóm tiến hành làm việc, thảo luận nhóm - Trả lời câu hỏi làm tập đặt phi u học tập ... Chia số phi u học tập cho nhóm - Yêu cầu nhóm đọc thực nội dung phi u học tập Phi u học tập 1: Tiến hành thí nghiệm: nhỏ vài giọt dung dịch BaCl vào ống nghiệm chứa – ml dung dịch H2SO4 Quan sát ... hiểu nội dung tính oxi hoá tính khử lưu huỳnh đioxit SO2 - Chia phi u học tập cho nhóm - Yêu cầu nhóm thực nội dung phi u học tập Phi u học tập 1: Tiến hành thí nghiệm: dẫn khí SO2 vào dung...
- 121
- 707
- 9
Dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 9 phần vô cơ trung học cơ sở luận văn thạc sỹ giáo dục học
... ểu k ỹ phần nội dung (cùng chủ đề) - Thành viên số 2, 3, 4…còn lại tất nhóm đ ược giao nội dung khác, cho số - Các thành viên nhóm nghiên cứu cá nhân, chu ẩn b ị ph ần nội dung - Các thành viên ... đề (cùng nội dung) thảo luận với khoảng thời gian xác định trở thành nhóm chuyên gia nội dung - Các thành viên nhóm chuyên gia tr nhóm hợp tác c giảng lại cho nhóm nghe phần nội dung Các thành ... độc lập nội dung học tập giao - Thảo luận nhóm giúp hiểu thực kỹ lưỡng nội dung học tập - GV tổ chức cho HS làm kiểm tra lần 1.( Bài tập v ận d ụng kiến thức mới) - Học nhóm trao đổi nội dung chưa...
- 139
- 691
- 0
Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học
... 1.1.4.1.2 Khái niệm grap nội dung Nói cách xác grap nội dung tập hợp yếu tố thành phần nội dung trí dục mối liên hệ bên chúng với diễn tả cấu trúc logic nội dung dạy học ngôn ngữ trực quan , khái quát ... dụng lí thuyết vào làm tập GV dùng phi u học tập có nội dung sau: Để luyện tập cấu trúc lớp vỏ eletron nguyên tử GV cho HS làm phi u học tập có nội dung sau: PHI U HỌC TẬP SỐ… Hãy trả lời câu ... nhân 1.1.3.1.2 Phân loại nhóm Có hai loại nhóm bản: - Nhóm cố định - Nhóm không cố định Trong loại hình nhóm không cố định, GV sử dụng nhiều cách chia nhóm khác tùy theo nội dung học thời lượng...
- 24
- 1,230
- 2
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh
... cho nội dung cụ thể chương trình hoá học 10 THPT (phần hoá học phi kim) Nội dung gồm phần sau: Phân tích nội dung chương trình hóa học lớp 10 THPT Trình bày nguyên tắc, yêu cầu lựa chọn nội dung, ... nghiên cứu nội dung trở thành chuyên gia, trình bày nội dung nghiên cứu trước nhóm hợp tác GV yêu cầu HS trình bày nội dung nghiên cứu phải làm rõ vấn đề gợi ý phi u học tập sau: Phi u học tập ... việc cá nhân: đọc nội dung II – SGK trang 134 -135 dự kiến câu trả lời cho nội dung phi u học tập sau: 14 Phi u học tập: GV thông báo khí hiđrosunfua H2S tan nước tạo thành dung dịch axit sunfuhiđric...
- 27
- 1,426
- 3
SKKN Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm môn toán học lớp 6
... sinh không thống với cách chọn cuối kết phải giống Sau trao đổi kết quả, em nhận cách làm hữu hiệu nhất, nhanh dễ nhẩm Giả sử, em A chọn cách tính (25 2) (5 4) 27 em B chọn cách (25 4) (5 ... nhóm đến kết xác toán Ví dụ 2: Có 36 học sinh vui chơi Các bạn muốn chia 36 người vào nhóm Trong cách chia sau đây, cách thực được? Cách chia Số nhóm Số người nhóm Thứ ……… Thứ hai Thứ ba ... ta chọn bốn cách chia mà có cách chia không thực Sau đó, giáo viên cho học sinh vào làm việc tập thể Cả học sinh bàn bạc xem cách chia thực ? Trong lúc học sinh thảo luận giáo viên quan sát xem...
- 26
- 6,429
- 36
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008