... Giữa kiếnthức đại lƣợng VậtlíđịnhluậtVậtlícó mối liên hệ mật thiết với Việc xây dựngkiếnthứcđịnhluậtVậtlí dựa kiếnthức đại lƣợng Vậtlícó liên quan Ngƣợc lại, kiếnthứcđịnhluậtVật ... tƣởng…) - Địnhluậtbảo tồn: cho biết có đại lƣợng Vậtlí ln khơng đổi(ví dụ: địnhluậtbảo tồn động lƣợng, địnhluậtbảotoàn lƣợng, địnhluậtbảotoàn điện tích…) Số lƣợng địnhluậtbảo tồn khơng ... tích cực, tự lực học sinh dạy địnhluậtvật lí, chúng tơi trình bày kĩ phần sau 1.3 Các vấn đề ĐịnhluậtVậtlí trƣờng THPT 1.3 Khái niệm địnhluậtVậtlíĐịnhluậtVậtlí mối liên hệ khách quan,...
... Năng lượng đại lượng vô hướng d) a, b, c Mục tiêu : Phát biểu nêu hệ đònh luậtbảotoànlượng Câu 90) Hệ : Không thể cóđộng vónh cửu rút từ đònh luật : a) Đònh luậtbảotoànlượng c,Đònh luậtbảo ... khỏi gỗ 63 Một vật nằm yên, có A vận tốc B độnglượng C động D 64 Một vật chuyển động không thiết phải có A vận tốc B độnglượng C động D 65 Độnglượngvật liên hệ chặt chẽ với A động B C quãng ... lượng, động c,Năng lượng, độnglượng d,a,b,c Mục tiêu : Phân biệt va chạm đàn hồi va chạm mềm Câu 92) Đại lượngvật lý bảotoàn va chạm đàn hồi không bảotoàn va chạm mềm : a) Độnglượng b, Động...
... Các vấn đề ĐịnhluậtVậtlí trƣờng THPT …………………… 28 1.3 Khái niệm địnhluậtVậtlí ……………………………………… 28 1.3.2 Đặc điểm địnhluậtVậtlí …………………………………… 28 1.3.3 Các loại địnhluậtVậtlí ………………………………………… ... cực, tính tự lực hoạt động học học sinh thpt giảng dạy địnhluật chƣơng “các địnhluậtbảotoànlớp10 nâng cao………………………………………… 37 2.1 Thực trạng dạy - học địnhluậtVậtlí số trƣờng THPT địa ... MỘT SỐ ĐỊNHLUẬTVẬT LÝ PHẦN CÁC ĐỊNHLUẬTBẢOTOÀN CHƢƠNG TRÌNH VẬT LÝ LỚP10 NÂNG CAO THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TỰ LỰC CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp giảng dạy Vật lý...
... hoạt động dạy, học kiếnthức chương “Các địnhluậtbảotoànVật lý 10 nâng cao 5.6 Đề xuất tiến trình sử dụng BTTNĐT trình tổ chức hoạt động dạy, học kiếnthức chương "Các địnhluậtbảo toàn" Vật ... trắc nghiệm định tính 53 2.3.3 Đề xuất hệ thống tập thuộc chƣơng “Các địnhluậtbảotoàn …………………………….…………………………………… 55 2.2 Chủ đề 1: Bài tập độnglượng ứng dụngđịnhluậtbảotoànđộnglượng ………………………………………………… ... nộidungkiếnthức chương "Các địnhluậtbảo tồn" Vậtlí10 Nâng cao……………………………………… 50 Sơ đồ 3: Tiến trình tổ chức hoạt động nhận thứckiếnthứcĐịnhluậtbảotoàn năng”……………………………………………………...
... chuyển động chịu chi phối địnhluật Niutơn (định luật II Niutơn, địnhluật vạn vật hấp dẫn) địnhluậtbảotoàn (định luậtbảotoàn năng, địnhluậtbảotoàn momen động lƣợng) Các địnhluậtbảo tồn ... 40 2.5.2 NộidungkiếnthứcĐịnhluậtbảotoànđộng lƣợng” Địnhluậtbảotoàn năng” SGK Vật lý lớp10 nâng cao 42 2.5.3 Các thí nghiệm sử dụng dạy học kiếnthứcĐịnhluậtbảotoànđộng lƣợng” ... kiếnthức chương “Các địnhluậtbảotoànVật lý lớp10 nâng cao Mục tiêu đề tài Nghiên cứu việc vận dụng PPTN dạy học vậtlí dạy học số kiếnthức thuộc chƣơng: “Các địnhluậtbảotoàn SGK Vật...
... – Vật lý 10 THPT nâng cao (theo chuẩn Bộ GD & ĐT ban hành) [18] * Yêu cầu nội dung: Bảng 2.1: Chuẩn kiếnthứcnộidung chương “Các địnhluậtbảotoànKiếnthức Kĩ - Viết cơng thức tính độnglượng ... lượng nêu - Vận dụngđịnhluậtbảo đơn vị đo độnglượngtoànđộng lượng, bảotoàn - Phát biểu viết hệ thứcđịnhluậtlượng để giải tập bảotoànđộnglượng hệ hai vật hai vật va chạm mềm, va - ... sài, định tính Các địnhluậtbảo tồn trình bày chương gồm địnhluậtbảotoànđộnglượngđịnhluậtbảotoàn Phần chia làm hai Thế trọng trường Thế đàn hồi Hai nằm sau Động Sau học địnhluậtbảo toàn...
... đồ kiếnthức chương “Các địnhluậtbảo tồn” Logic hình thành kiếnthứcBÀI 23 ĐỘNGLƯỢNGĐỊNHLUẬTBẢOTOÀNĐỘNGLƯỢNG SGK chia nộidung làm hai phần Phần I Độnglượng Gồm hai nội dung: Xung lượng ... địnhluậtbảotoàn - Vậtlí10ban Hệ thống kiến thức, kĩ học sinh cần nắm vững sau học xong chương “Các địnhluậtbảo tồn” - Vậtlí10ban Hoạt động tự ôn tập, củng cố kiểm tra đánh giá kiếnthức ... tâm đến sở lí luận hoạt động ơn tập, củng cố kiểm tra đánh giá kiếnthức học sinh - Nghiên cứu nộidungkiếnthức chương “Các địnhluậtbảo tồn” - Vậtlí10ban bản, đặc biệt phần nộidung ứng...
... kiếnthức phần “Các địnhluậtbảotoàn với mức độ cần đạt: * Địnhluậtbảotoànđộng lượng: - Viết cơng thức tính độnglượng nêu đơn vị đo độnglượng - Phát biểu viết hệ thứcđịnhluậtbảotoàn ... toànđộnglượng hệ hai vật - Nêu nguyên tắc chuyển động phản lực * Kiếnthứcđịnhluậtbảotoànđộnglượng - Động lượng: Độnglượngvật chuyển động đại lượng đo tích khối lượng vận tốc vậtĐộnglượng ... địnhlíđộng năng: - Phát biểu định nghĩa viết cơng thức tính động Nêu đơn vị đo động - Phát biểu viết hệ thứcđịnhlíđộng - Định nghĩa động năng: Độngvậtlượngvật chuyển động mà cóĐộng có...
... ngƣời học tự kiến tạo nên kiếnthức họ *Nội dung dạy học Nộidung dạy học đƣợc ngƣời học tiếp thu trình thực dự án Nộidung dạy học cần theo sát chƣơng trình học có phạm vi kiếnthức liên mơn ... gắn chủ động HS giải nộidung học nhiệm vụ quan trọng GV tiến hành DHDA Ln ln có mặt tất khâu trình DHDA, GV vừa gần gũi, thân thiện với HS hoạt động tƣ vấn định hƣớng nộidungkiến thức, gợi ... kiếm kiếnthức Cái biết quan trọng ngƣời học để biết cách học làm nhiệm vụ mà phải tạo hội cho ngƣời học chủ động tích cực việc tìm kiếnkiếnthức theo cách thứcđịnh (phƣơng pháp học) vận dụng kiến...
... lƣợng -Định luậtbảo tồn động lƣợng” Vậtlílớp10 2.1.1 Phân tích nộidungĐộng lượng- Địnhluậtbảo tồn độnglượngVậtlílớp10 + Động lượng: + Dạng khác địnhluật II Niu-tơn: + Địnhluậtbảotoàn ... khó khăn dạy học nộidungkiếnthứcĐộng lượng, địnhluậtbảotoànđộnglượng10 - Khái niệm độnglượngđịnhluậtbảotoànđộnglượng HS lần tiếp cận lớp 10, có nhiều kiếnthức Trong tiếp thu ... án Động lượng- ĐịnhluậtbảotoànđộnglượngVậtlílớp10 2.2.5 Kế hoạch tổ chức dạy học dự án qua hoạt động ngoại khoá sau học xong nộidungkiếnthứcĐộng lượng- Địnhluậtbảo tồn độnglượng ...
... BÀI “ĐỘNG LƯỢNG - ĐỊNHLUẬTBẢOTOÀNĐỘNG LƯỢNG” VẬTLÍLỚP10BANCƠBẢN QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA VÀ HỘI THI VẬTLÍ 2.1 NộidungkiếnthứcĐộng lượng- ĐịnhluậtbảotoànđộnglượngVậtlílớp ... BÀI “ĐỘNG LƯỢNGĐỊNHLUẬTBẢOTOÀNĐỘNG LƯỢNG” VẬTLÍLỚP10BANCƠBẢN QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA VÀ HỘI THI VẬTLÍ 39 2.1 NộidungkiếnthứcĐộng lượng- ĐịnhluậtbảotoànđộnglượngVậtlí ... Vậtlílớp10ban 2.1.1 Phân tích nộidungĐộng lượng- ĐịnhluậtbảotoànđộnglượngVậtlílớp10ban + Động lượng: - Độnglượngvật chuyển động đại lượng đo tích khối lượng vận tốc vật: ( kg...
... mặt định tính (xét thái độ tinh thần tham gia học tập học sinh) buổi học đánh giá địnhlượng qua kiểm tra 15 phút Kết nghiên cứu 4.1.Phân tích nộidungkiếnthức Phân tích nộidungkiếnthức ... học - Nghiên cứu nộidungkiếnthức “Phiên mã dịch mã” - Sinh học 12 - Nghiên cứu tài liệu liên quan đến nộidungkiếnthức “Phiên mã dịch mã” - Sinh học 12 3.2 Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia ... tâm GDTX Buôn Hồ) Phần II NỘIDUNGCơ sở lý luận 1.1 Việc sử dụng PTTQ dạy - học - PTTQ sử dụng nhằm cung cấp kiến thức, hình thành kỹ quan sát phân tích nộidungkiếnthứccó PTTQ, đồng thời phát...
... chất điểm chuyển động chiều quãng dường vật trùng với độ dời vật nên ta có cơng thức xác định đường vật chuyển động thẳng biến đổi chiều sau s = v0 t + at 2 Các toán chuyển động thẳng biến đổi ... chuyển động thời gian, quãng đường, vận tốc, gia tốc; dạng chuyển động đơn giản chuyển động thẳng gồm có chuyển động thẳng chuyển động thẳng biến đổi đều, chuyển động tròn chyển độngvật bị ném ... chuyển động tính tương đối chuyển động Các phương pháp vật lý nghên cứu phần gồm có phương pháp mơ hình, phương pháp thực nghiệm, phương pháp tương tự 2 .Nội dungkiếnthức 2.1.Đo lường Khi học vật...
... vectơ 1.2.2 Khối lượng 1.2.2.1 Nộidung khái niệm Địnhluật II Newton địnhluật vạn vật hấp dẫn hai địnhluật hoàn toàn độc lập với Tuy nhiên hai địnhluật xuất khái niệm khối lượng Do có hai ... ” Đó nộidung cùa địnhluật I Newton Địnhluật I Newton nêu lên tính chất tổng quát vật thể tính chất bảo tồn trạng thái chuyển động Vì địnhluật I Newton gọi địnhluật quán tính chuyển động ... luậtbảotoànđộnglượngđịnhluậtbảo tồn Hai địnhluậtcó ý nghĩa quan trọng việc đơn giản hóa nghiên cứu chuyển động tương tác vậtĐịnhluật II cho phép đưa cách xác định khối lượngvật mà không...