nội dung dạy học chủ đề phương trình trong chương trình sgk toán thpt
Algorit và tham số trong dạy - học chủ đề phương trình ở trường THPT Trường hợp hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩn
... dạy học phương trình , bối cảnh đổi chương trình SGK Nhận thức điều đó, chúng tơi mạnh dạn lựa chọn đề tài : « Algorit tham số dạy - học chủ đề phương trình trường THPT Trường hợp hệ phương trình ... III “Hệ hai phương trình bậc hai ẩn” gồm nội dung : §1 - Phương trình bậc hai ẩn §2 - Hệ hai phương trình bậc hai ẩn §3 - Giải hệ phương trình phương pháp §4 - Giải hệ phương trình phương pháp ... tin học Chính vậy, khả giảng dạy giải gần phương trình (một phần phương pháp số) nhiều điều để mở nhà soạn SGK […].” Trong toán học Trong Đại số 10, người ta đưa vào hàng loạt phương trình, hệ phương...
- 156
- 1,535
- 8
Áp dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy học chủ đề phương trình và bất phương trình ở trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học
... KẾT LUẬN CHƯƠNG CHƯƠNG 46 46 47 48 ÁP DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở THPT 49 2.1 NỘI DUNG CHỦ ĐỀ PT VÀ BPT TRONG CHƯƠNG TRÌNH 49 MƠN ... MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CẦN PHÁT TRIỂN Ở TRƯỜNG THPT TRONG DẠY HỌC TOÁN 1.3.1 Phương pháp dạy học phát giải vấn đề 1.3.2 Dạy học theo lý thuyết kiến tạo 1.3.3 Phương pháp dạy học hợp ... hoạt dạy học giải tập toán nhằm bồi dưỡng lực giải tốn cho học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy học mơn Tốn trường phổ thơng GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Trên sở nội dung chương trình SGK hành dạy học...
- 130
- 370
- 3
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chủ đề phương trình và hệ phương trình đại số 10 theo chương trình chuẩn
... việc dạy học chương Phương trình hệ phương trình Đại số 10 theo chương trình chuẩn - Thiết kế số giáo án dạy học phần Phương trình hệ phương trình lớp 10 theo chương trình chuẩn phương pháp dạy học ... sang dạy học tập trung vào nhóm, dạy học tập trung vào kiến thức sang dạy cách học, dạy học tập trung vào nội dung sang dạy học tập trung vào trình phương pháp dạy học phân hóa, phương pháp dạy học ... đích, u cầu dạy học chủ đề phương trình hệ phương trình chương trình Đại số 10 Theo [19, tr.67-68] mục đích yêu cầu việc dạy học nội dung, phương trình, hệ phương trình cụ thể sau: - Học sinh nắm...
- 115
- 657
- 4
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học định lí toán học (thể hiện qua dạy học chủ đề phương trình và hệ phương trình)
... qua dạy học chủ đề phƣơng trình hệ phƣơng trình) ” Mục đích nghiên cứu Đề tài nghiên cứu sở lý luận phương pháp dạy học hợp tác dạy học định lí tốn học (thể qua dạy học chủ đề phương trình hệ phương ... 1.8 Chủ đề phƣơng trình hệ phƣơng trình sách giáo khoa tốn phổ thông 49 1.8.1 Vai trò, vị trí chủ đề phương trình hệ phương trình 49 1.8.2 Nội dung chủ đề Phương trình Hệ phương ... trí chủ đề phương trình hệ phương trình 49 1.8.2 Nội dung chủ đề Phương trình Hệ phương trình 50 Kết luận chương .56 CHƢƠNG KHẢO SÁT THỰC TRẠNG VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP...
- 136
- 260
- 0
Xây dựng một số bài giảng dạy học chủ đề phương trình lượng giác nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh
... niệm Toán học; Dạy học định lý Toán học; Dạy học quy tắc, phương pháp; Dạy học giải tập Toán học 1.9.3 Phương pháp dạy học vấn đề phát huy tính tích cực nhận thức học sinh dạy học mơn tốn Có thể ... thức học sinh việc dạy học phần phương trình lương giác, đại số 11 - Đề xuất số giải pháp nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh trình học tập - Đề xuất số giảng dạy học nội dung phương trình ... phải xác định nội dung cần giảng dạy kỹ (nội dung trọng tâm); Nội dung cần giảng dạy lướt (nội dung xem nhẹ); Nội dung học sinh tìm hiểu đọc tài liệu; Nội dung nên khai thác sâu để học sinh có...
- 167
- 470
- 2
Phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn thông qua dạy học chủ đề phương trình, hệ phương trình bậc nhất cho học sinh ở trường THCS miền núi
... vấn đề phát triển lực vận dụng Toán học vào thực tiễn thông qua dạy học chủ đề phương trình, hệ phương trình bậc cho học sinh trường THCS miền núi; đề xuất xây dựng hệ thống tập dạy học chủ đề phương ... cho học sinh lực vận dụng kiến thức Tốn học vào thực tiễn thơng qua dạy học chủ đề phương trình, hệ phương trình bậc Xây dựng hệ thống tập để sử dụng dạy học Tốn chủ đề phương trình, hệ phương trình ... việc vận dụng Toán học vào thực tiễn Phạm vi nghiên cứu Nội dung phương trình, hệ phương trình lớp 8, lớp trung học sở Nghiên cứu thực tiễn dạy học chủ đề phương trình, hệ phương trình lớp 8,...
- 116
- 1,670
- 23
Thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi kiểm tra, đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chủ đề phương trình, hệ phương trình ở lớp 10 THPT
... VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH TRONG DẠY CHỦ ĐỀ PHƢƠNG TRÌNH, HỆ PHƢƠNG TRÌNH Ở LỚP 10 THPT 2.1 Nội dung chủ đề PT, HPT lớp 10 THPT Trong sách giáo khoa Đại số 10: Phương trình hệ phương trình thuộc chương ... VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH TRONG DẠY CHỦ ĐỀ PHƢƠNG TRÌNH, HỆ PHƢƠNG TRÌNH Ở LỚP 10 THPT 33 2.1 Nội dung chủ đề PT, HPT lớp 10 THPT 33 2.2 Một số thành phần lực GQVĐ dạy học chủ đề ... vấn đề lực giải vấn đề mơn Tốn 12 1.2.1 Vấn đề GQVĐ dạy học toán THPT 12 1.2.2 Khái niệm lực GQVĐ học sinh học toán THPT 14 1.2.3 Các thành tố lực GQVĐ học sinh dạy học toán THPT...
- 133
- 333
- 2
Dạy học chủ đề phương trình, bất phương trình một ẩn ở trường THCS theo quan điểm hoạt động luận văn thạc sỹ giáo dục học
... luận chương Chương Dạy học chủ đề phương trình, bất phương trình bậc ẩn trường trung học sở theo quan điểm hoạt động 2.1 Cơ sở việc vận dụng quan điểm hoạt động dạy học chủ đề phương trình bất phương ... việc gợi động từ nội Toán học Gợi động từ nội Toán học nêu vấn đề Toán học xuất phát từ nhu cầu Toán học, từ việc xây dựng khoa học Toán học từ phương thức tư hoạt động Toán học Gợi động theo ... hội Phương pháp dạy học đề cao vai trò chủ động người học, coi việc dạy cho người học tri thức phương pháp, dạy cách học cách tự học đời Trong phương pháp người học - đối tượng hoạt động Dạy ,...
- 67
- 1,817
- 5
Rèn luyện tư duy phê phán của học sinh trung học phổ thông qua dạy học chủ đề phương trình và bất phương trình
... HS dạy học toán nhng công trình nghiên cứu rèn luyện TDPP Vì vậy, cần có nghiên cứu cách hệ thống TDPP việc rèn luyện TDPP HS dạy học toán Trong chơng trình môn Toán trờng THPT, chủ đề phơng trình ... vào PPDH hớng đến ngời học Các PPDH nh dạy học phát giải vấn đề, dạy học theo tình phơng pháp nghiên cứu trờng hợp, dạy học định hớng hành động, dạy học theo dự án, dạy học hợp tác nhóm nhỏ thuận ... học chủ đề PT, BPT THPT đợc GV HS trả lời phiếu hỏi sở quan trọng để đề biện pháp rèn luyện TDPP qua chủ đề 1.8 Khảo sát thực trạng t phê phán v rèn luyện t phê phán học sinh THPT dạy - học Toán...
- 27
- 2,661
- 36
Dạy học chủ đề phương trình, bất phương trình lớp 8 trường trung học cơ sở theo quan điểm của phương pháp dạy học kiến tạo
... PPDH chủ đề cụ thể mơn Tốn CHƯƠNG II VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH 2.1 Chương trình chủ đề Phương trình, Bất phương trình ... đầu phương trình - Phương trình bậc ẩn cách giải - Phương trình đưa dạng ax + b = 25 - Phương trình tích - Phương trình chứa ẩn mẫu - Giải tốn cách lập phương trình Chương IV: Bất phương trình ... thành chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn Chương 2: Vận dụng quan điểm phương pháp dạy học kiến tạo dạy học chủ đề phương trình, bất phương trình Chương 3: Thử nghiệm sư phạm CHƯƠNG...
- 91
- 460
- 2
BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC HUY ĐỘNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH – HỆ PHƯƠNG TRÌNH TRONG ĐẠI SỐ 10 CƠ BẢN
... 21 1.2 Nội dung, đặc điểm chủ đề phương trình - hệ phương trình chương trình Đại số 10, ban 25 1.2.1 Đặc điểm chủ đề phương trình – hệ phương trình chương trình Đại số 10, ban ... hệ phương trình phương trình, hệ phương trình đơn giản cuối dẫn đến phương trình, hệ phương trình biết cách giải, biến đổi phương trình phương trình tương đương với phương trình cho phương trình ... kiến thức học sinh trình dạy học phương trình, hệ phương trình 37 2.2 Các biện pháp bồi dưỡng lực huy động kiến thức cho học sinh thông qua dạy học chủ đề phương trình - hệ phương trình Đại...
- 92
- 707
- 2
Khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học chủ đề phương trình, bất phương trình, hệ phương trình, hệ bất phương trình Đại số 10 cơ bản
... chung đề tài 1.1 Tên đề tài: Khai thác yếu tố thực tiễn dạy học chủ đề phƣơng trình, bất phƣơng trình, hệ phƣơng trình, hệ bất phƣơng trình Đại số 10 1.2 Bộ mơn quản lý đề tài: Phƣơng pháp dạy học ... phƣơng trình, hệ phƣơng trình, hệ bất phƣơng trình Đại số 10 Xác định khai thác toán có nội dung từ thực tiễn nhằm thể mối liên hệ Toán học thực tiễn trình dạy học mơn Tốn trƣờng THPT nói chung chủ ... phƣơng trình, bất phƣơng trình, hệ phƣơng trình, hệ bất phƣơng trình có nội dung thực tiễn 2.4 Xây dựng hệ thống ví dụ tốn có nội dung thực tiễn chủ đề phƣơng trình, bất phƣơng trình, hệ phƣơng trình, ...
- 74
- 716
- 1
PHÁT TRIỂN TƯ DUY BIỆN CHỨNG CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG VÀ PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG TRÒN (HÌNH HỌC 10)
... tư biện chứng cho học sinh dạy học chủ đề phương trình đường thẳng phương trình đường tròn số trường Trung học phổ thơng 21 1.5.1 Các toán phương trình đường thẳng phương trình đường tròn ... phương trình đường thẳng phương trình đường tròn” (Hình học 10) Mục đích nghiên cứu Đề xuất số biện pháp phát triển tư biện chứng cho học sinh dạy học chủ đề phương trình đường thẳng phương trình ... văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn Chương 2: Biện pháp rèn luyện phát triển tư biện chứng dạy học chủ đề phương trình đường thẳng phương trình đường tròn (hình học 10) Chương...
- 91
- 2,087
- 16
Các phương hướng giúp đỡ học sinh yếu kém về toán thông qua dạy học chủ đề phương trình trong chương trình cơ bản lớp 10 bậc trung học phổ thông
... 1.5.5 Vận dụng phương pháp dạy học tự học ……… 38 1.5.5.1 Phương pháp dạy học tự học ………………… 38 1.5.5.2 Vận dụng phương pháp dạy học tự học ……… 43 1.6 Chủ đề Phương trình chương trình lớp 10 ... tập mà học sinh dễ mắc sai lầm 1.6 Chủ đề Phương trình chương trình lớp 10 bậc trung học phổ thơng 1.6.1 Chuẩn kiến thức, kĩ chủ đề Phương trình Chủ đề Đại cương phương trình Khái niệm phương ... học sinh thấy ý nghĩa kiến thức cần học ……………… …………………………… 75 3.3 Giúp đỡ học sinh yếu toán kĩ học tập chủ đề Phương trình …………………………………… 78 3.4 Tổ chức nhóm học tập dạy học chủ đề Phương trình...
- 117
- 352
- 0
Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh Trung học phổ thông qua dạy học chủ đề phương trình và bất phương trình
... tự học cho học sinh Trung học phổ thông qua dạy học chủ đề phương trình bất phương trình Mục đích nghiên cứu Đề xuất số biện pháp bồi dưỡng lực tự học cho học sinh qua việc dạy học chủ đề phương ... tự học học sinh đạt hiệu 44 1.3.2 Nội dung dạy học chủ đề phương trình bất phương trình chương trình mơn Tốn trung học phổ thơng 1.3.2.1 Giới thiệu hệ thống kiến thức phương trình bất phương trình ... dạy học chủ đề phương trình bất phương trình chương trình mơn Tốn trung học phổ thông (Lớp 10 nâng cao) Theo phân phối chương trình chung Bộ Giáo dục Đào tạo dạy học nội dung phương trình bất phương...
- 111
- 734
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008