0

nội dung của quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở

Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục mầm non tại trường thực hành hoa sen ( ba đình – hà nội ) trong bối cảnh hiện nay

Luận văn thạc sĩ quản hoạt động xã hội hóa giáo dục mầm non tại trường thực hành hoa sen ( ba đình – hà nội ) trong bối cảnh hiện nay

Sư phạm

... tƣợng chủ thể giáo dục, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội - Đối tƣợng quản giáo dục là: hệ thống giáo dục quốc dân, hệ thống quản giáo dục, quan hệ quản lý, chủ thể quản cấp dƣới, ... (Giáo viên học tập đƣợc nhiều kinh nghiệm dạy trẻ từ sinh viên nƣớc ngoài) 2.1.3 Đội ngũ giáo viên, cán nhân viên Nhà trường Bảng 2.1 Thống kê số lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên trường Năm học ... 2.1 Thống kê số lƣợng đội ngũ cán bộ, giáo viên trƣờng 38 Bảng 2.2 Thống kê chất lƣợng đội ngũ cán bộ, giáo viên trƣờng 39 Bảng 2.3 Thống kê trình độ đội ngũ cán bộ, giáo viên trƣờng 39 Bảng...
  • 113
  • 1,238
  • 11
quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục ở các trường trung học cơ sở huyện tiên du, tỉnh bắc ninh

quản hoạt động xã hội hóa giáo dục ở các trường trung học sở huyện tiên du, tỉnh bắc ninh

Thạc sĩ - Cao học

... hóa giáo dục Trung học sở .19 1.3.3 Vai trò XHH giáo dục THCS 22 1.4 Nội dung nguyên tắc quản XHH giáo dục THCS 24 1.4.1 Nội dung quản xã hội hoá giáo dục trung học sở ... 1.2.3 Quản nhà trƣờng Quản giáo dục nói chung quản nhà trƣờng nói riêng đối tƣợng quản là: Quản ngƣời mối quan hệ liên nhân cách (mà nhà trƣờng đội ngũ giáo viên học sinh) Quản ... quản lý, nghĩa tác động chủ thể quản đến khách thể quản - Quan hệ quản ngƣời hệ thống quản - Phƣơng pháp quản phận động quản lý, mang tính định đến hiệu quản - Chức quản nguyên...
  • 130
  • 673
  • 8
Quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục ở trường mầm non trên địa bàn thành phố Hải Phòng trong bối cảnh đổi mới giáo dục.

Quản hoạt động xã hội hóa giáo dục ở trường mầm non trên địa bàn thành phố Hải Phòng trong bối cảnh đổi mới giáo dục.

Giáo dục học

... tiờu qun iu kin mụi trng luụn bin ng Trờn c s khỏi nim qun theo chc nng v ni dung XHHGD thỡ: Qun xó hi hoỏ giỏo dc l quỏ trỡnh tỏc ng cú ch ớch ca ch th qun n i tng qun thc hin ... 1.3 Qun hot ng xó hi húa giỏo dc trng mm non 1.3.1 Cỏc khỏi nim Di gúc chc nng: Qun l s tỏc ng cú ch ớch ca ch th qun n i tng qun thụng qua vic thc hin cỏc chc nng qun nhm t ... hc v cỏc bn cú tớnh phỏp v XHHGDMN v qun hot ng XHHGDMN, ó xỏc nh c ni hm ca khỏi nim qun hot ng XHHGD ti trng mm non, lm rừ c tớnh hai chiu ca cỏc ni dung qun XHHGD ti tng mm non v...
  • 31
  • 777
  • 5
Quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục tại trường mầm non đồng xuân, thị xã phúc yên, tỉnh vĩnh phúc trong giai đoạn hiện nay

Quản hoạt động xã hội hóa giáo dục tại trường mầm non đồng xuân, thị xã phúc yên, tỉnh vĩnh phúc trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... 2.1: Các chức quản thông tin quản 53 Biu 2.2: Xỏc nh vai trũ ch th vic ch o thc hin cụng tỏc XHH giỏo dc mm non 60 Biu 2.3: ỏnh giỏ vic thc hin cỏc chc nng qun cụng tỏc ... thc s qun giỏo dc ca tỏc gi Nguyn Th Bớch Hnh "Bin phỏp qun cụng tỏc xó hi húa" vit v mt s bin phỏp qun cụng tỏc xó hi húa núi chung ti lun thc s qun giỏo dc ca tỏc gi Nguyn Trung Kiờn ... v dn dn hỡnh thnh cỏc "lý thuyt qun lý" Cú th im qua mt s thuyt ú nh sau: Mary Parker Follett (1868 - 1933) ó cú nhng úng gúp ln lao thuyt hnh vi qun khng nh: "Qun l mt quỏ trỡnh ng,...
  • 124
  • 268
  • 3
Quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục tại trường mầm non đồng xuân, thị xã phúc yên, tỉnh vĩnh phúc trong giai đoạn hiện nay

Quản hoạt động xã hội hóa giáo dục tại trường mầm non đồng xuân, thị xã phúc yên, tỉnh vĩnh phúc trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... Thống kê số lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên trường .42 Bảng 2.2: Thống kê chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên trường 42 Bảng 2.3: Thống kê trình độ đội ngũ cán bộ, giáo viên trường 42 Bảng ... đỏ, để thông qua giáo dục nội dung giáo dục tinh thần xã hội, ứng xử xã hội, trách nhiệm xã hội 1.6.3 Trình độ chuyên môn đội ngũ cán quản lý, giáo viên nhà trường trình độ quản hoạt động XHH ... "chất khoa học" trình quản hình thành "lý thuyết quản lý" thể điểm qua số thuyết sau: Mary Parker Follett (1868 - 1933) đóng góp lớn lao thuyết hành vi quản khẳng định: "Quản trình...
  • 123
  • 626
  • 1
Quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục tiểu học ở thành phố điện biên phủ trong giai đoạn hiện nay

Quản hoạt động xã hội hóa giáo dục tiểu học ở thành phố điện biên phủ trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... biểu thông qua quản mục tiêu đào tạo, chương trình đào tạo, quản sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học, quản đội ngũ cán bộ, giáo viên, quản người học chất lượng Giáo dục - đào ... Luật Giáo dục (2005) quy định: Giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu kỹ để học sinh tiếp tục học trung học sở [21] 1.2.6 Quản thể xem xét số quan niệm quản nhà ... Nghị trung ương NQTW2 Nghị trung ương NXB Nhà xuất ii PCGD Phổ cập giáo dục PGD ĐT Phòng giáo dục Đào tạo QLGD Quản giáo dục PHHS Phụ huynh học sinh TH Tiểu học THCS Trung học sở THPT Trung học...
  • 121
  • 467
  • 2
Quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục tại trường mầm non đồng xuân, thị xã phúc yên, tỉnh vĩnh phúc trong giai đoạn hiện nay

Quản hoạt động xã hội hóa giáo dục tại trường mầm non đồng xuân, thị xã phúc yên, tỉnh vĩnh phúc trong giai đoạn hiện nay

Kinh tế - Quản lý

... khoa học" trình quản hình thành "lý thuyết quản lý" thể điểm qua số thuyết sau: 1.72 Mary Parker Follett (1868 - 1933) đóng góp lớn lao thuyết hành vi quản khẳng định: "Quản trình ... thể quản (người quản lý) đến khách thể quản (người bị quản lý) - tổ chức nhằm làm cho tố chức vận hành đạt mục đích tố chức" 1.75 Từ quan niệm trên, ta thấy chất chung khái niệm quản ... hội hoá giáo dục mầm non luận văn nhấn mạnh tới mục tiêu, nội dung đuờng để thực xã hội hoá giáo dục mầm non Xã hội hoá giáo dục mầm non với mục tiêu thúc đẩy phát triển giáo dục, phát triển đất...
  • 35
  • 404
  • 1
Quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục tiểu học ở thành phố Điện Biên Phủ trong giai đoạn hiện nay

Quản hoạt động xã hội hóa giáo dục tiểu học ở thành phố Điện Biên Phủ trong giai đoạn hiện nay

Kinh tế - Thương mại

... Nghị trung ương NQTW2 Nghị trung ương NXB Nhà xuất ii PCGD Phổ cập giáo dục PGD ĐT Phòng giáo dục Đào tạo QLGD Quản giáo dục PHHS Phụ huynh học sinh TH Tiểu học THCS Trung học sở THPT Trung học ... đỡ tận tình của: Thầy Ban Giám hiệu trường Đại học Giáo dục Hà Nội, quí thầy phòng sau đại học, Thầy, khoa Quản giáo dục, Thầy, trực tiếp giảng dạy lớp Cao học quản giáo dục khóa ... hội hoá giáo dục 16 1.2.4 Khái niệm giáo dục 18 1.2.5 Khái niệm Giáo dục tiểu học 18 1.2.6 Quản 19 1.2.7 Quản giáo dục 21 1.2.8 Quản xã...
  • 12
  • 240
  • 0
một số biện pháp chỉ đạo xã hội hoá giáo dục mầm non

một số biện pháp chỉ đạo xã hội hoá giáo dục mầm non

Mầm non - Mẫu giáo

... thuyết thực tiễn quản PHẦN NỘI DUNG sở luận Giáo dục mầm non bậc học hệ thống giáo dục quốc dân, nhìn vào ta khẳng định Giáo dục Mầm non xã hội hoá cao bậc học Xã hội hoá giáo dục nghĩa ... triển Giáo dục Mầm non Thực chăm sóc giáo dục trẻ từ đến tuổi phát triển toàn diện thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mĩ Góp phần hình thành nhân cách cho trẻ sở xây dựng đội ngũ giáo viên giỏi ... tiêu giáo dục đào tạo nói chung giáo dục Mầm non nói riêng Giáo dục Mầm non mắt xích hệ thống giáo dục quốc dân, điều 22, Luật Giáo dục năm 2005: "Mục tiêu giáo dục mầm non giúp trẻ phát triển...
  • 15
  • 731
  • 2
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo xã hội hoá giáo dục mầm non

SKKN Một số biện pháp chỉ đạo xã hội hoá giáo dục mầm non

Giáo dục học

... thuyết thực tiễn quản PHẦN NỘI DUNG sở luận Giáo dục mầm non bậc học hệ thống giáo dục quốc dân, nhìn vào ta khẳng định Giáo dục Mầm non xã hội hoá cao bậc học Xã hội hoá giáo dục nghĩa ... triển Giáo dục Mầm non Thực chăm sóc giáo dục trẻ từ đến tuổi phát triển toàn diện thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mĩ Góp phần hình thành nhân cách cho trẻ sở xây dựng đội ngũ giáo viên giỏi ... tiêu giáo dục đào tạo nói chung giáo dục Mầm non nói riêng Giáo dục Mầm non mắt xích hệ thống giáo dục quốc dân, điều 22, Luật Giáo dục năm 2005: "Mục tiêu giáo dục mầm non giúp trẻ phát triển...
  • 20
  • 3,791
  • 15
Một số giải pháp quản lý công tác xã hội hóa giáo dục mầm non ở thành phố vinh

Một số giải pháp quản công tác xã hội hóa giáo dục mầm non ở thành phố vinh

Sư phạm

... 64,2%, tiểu học đạt 93,1% THCS đạt 89,8% Đội ngũ quản 227 người Bậc tiểu học giáo viên chọn thi giáo viên dạy giỏi toàn quốc năm 2012 Bậc THCS 22/25 giáo viên công nhận giáo viên giỏi ... nhiều khó khăn Đội ngũ cán quản giáo viên phát triển mạnh số lượng chất lượng Hiện toàn Thành phố giáo viên 2772 người, biên chế 2267 người, 100% cán quản giáo viên đạt chuẩn trở ... nhỏ giáo viên chưa tâm huyết với nghề Trình độ đào tạo đội ngũ giáo viên đạt tiêu chuẩn cao chất lượng giảng dạy số giáo viên hạn chế chưa đáp ứng yêu cầu Một số cán quản vi phạm quản điều...
  • 117
  • 749
  • 4
Một số giải pháp tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục mầm non ở thành phố vinh , tỉnh nghệ an

Một số giải pháp tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục mầm non ở thành phố vinh , tỉnh nghệ an

Sư phạm

... đổi chế quản giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên cán quản khâu then chốt"; ngày 04/11/2013, Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng ký ban hành Nghị Hội nghị lần thứ VIII, Ban Chấp hành Trung ương ... hiệu quản sở giáo dục mầm non công lập Tập trung nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ nhà trẻ mẫu giáo Thực nội dung giáo dục toàn diện ngày nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo ... XHHGD XHHGDMN Nội dung chữ viết tắt Ban Chấp hành Trung ương Bán trú Công nghiệp hoá, đại hoá Cán quản lý, giáo viên, nhân viên Cha mẹ cháu Công lập Dân lập Giáo dục Giáo dục - đào tạo Giáo dục thường...
  • 124
  • 899
  • 1
thực trạng quản lý công tác xã hội hóa giáo dục mầm non của các phòng giáo dục và đào tạo tỉnh bình dương

thực trạng quản công tác xã hội hóa giáo dục mầm non của các phòng giáo dục và đào tạo tỉnh bình dương

Thạc sĩ - Cao học

... dục trung học, giáo dục sau trung học Giáo dục tiểu học giáo dục trung học trường công Bộ Giáo dục quản lý, sách giáo dục đại học xây dựng năm 2004 Bộ Đại học quản Riêng GDMN (dành cho trẻ ... 1.2.4 Quản 17 1.2.5 Quản giáo dục 18 1.2.6 Quản công tác xã hội hóa giáo dục Mầm non 18 1.3 sở luận công tác xã hội hóa giáo dục Mầm non 19 1.3.1 sở ... tượng quản (khách thể quản lý) : Tiếp nhận tác động chủ thể quản - Mục tiêu quản lý: đích cần phải đạt tới thời điểm định chủ thể quản đề Đây để chủ thể quản thực tác động quản lựa...
  • 140
  • 1,975
  • 7
Thực trạng và một số giải pháp xã hội hóa giáo dục mầm non tại bình thuận giai đoạn 2005 2015

Thực trạng và một số giải pháp xã hội hóa giáo dục mầm non tại bình thuận giai đoạn 2005 2015

Khoa học xã hội

... nói chung XHHGDMN nói riêng 2.2.2 Phát triển hệ thống trường lớp huy động trẻ độ tuổi lớp 2.2.3 Phát triển đội ngũ giáo viên cán quản GDMN 2.2.4 Phát triển sở vật chất-kỹ thuật 2.2.5 Tình hình ... khái niệm công cụ 1.2.1 Giáo dục 1.2.2 Giáo dục mầm non 1.2.3 Xã hội hóa 1.2.4 Xã hội hóa giáo dục 1.2.5 Xã hội hóa giáo dục mầm non 1.3 Một số vấn đề luận XHHGD 1.3.1 Nội dung XHHGD 1.3.2 Ý nghĩa ... Chương SỞ LUẬN CHO VIỆC NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề liên quan đến XHHGD 1.1.1 Những văn kiện Đảng, Chính phủ Bộ GD&ĐT nói XHHGD 1.1.2 Các công trình nghiên cứu khoa học...
  • 4
  • 589
  • 3
Biện pháp quản lý công tác xã hội hoá giáo dục mầm non  tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản công tác xã hội hoá giáo dục mầm non tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay

Mầm non - Tiểu học

... công tác chăm sóc giáo dục trẻ đạo thực hiệu - Đội ngũ cán quản (CBQL) giáo viên mầm non (GVMN): đội ngũ cán quản giáo viên mầm non (GVMN) yêu nghề, mến trẻ, tích cực học tập nâng cao ... bị quản (khách thể quản lý) tổ chức, nhằm làm cho tổ chức vận hành đạt mục đích tổ chức 1.2.2 Quản giáo dục Quản giáo dục hiểu theo cấp độ vĩ mô vi mô Đối với cấp độ vĩ mô: Quản giáo ... tác giáo dục - Tiến hành hoàn thiện việc quy hoạch, bồi dưỡng nâng cao lực cho đội ngũ cán quản giáo dục mầm non đủ trình độ quản lý, lĩnh nghệ thuật nghề nghiệp - Cán quản lý, giáo viên, ...
  • 29
  • 3,304
  • 15
Các biện pháp quản lý công tác xã hội hóa Giáo dục mầm non của phòng Giáo dục và đào tạo huyện Việt Yên tỉnh Bắc Giang

Các biện pháp quản công tác xã hội hóa Giáo dục mầm non của phòng Giáo dục và đào tạo huyện Việt Yên tỉnh Bắc Giang

Khoa học xã hội

... 1.2.5 Quản giáo dục Quản giáo dục phận quản xã hội Cùng với lên tổ chức xã hội, khoa học quản ngày phát triển mạnh mẽ ý nghĩa định mặt đời sống kinh tế xã hội Khoa học quản giáo ... biểu thông qua quản mục tiêu đào tạo, chương trình đào tạo, quản sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học, quản đội ngũ cán bộ, giáo viên, quản người học chất lượng giáo dục đào ... cầu phát triển xã hội Như vậy, quản giáo dục trình tác động chủ thể quản vào toàn hoạt động giáo dục nhằm thúc đẩy giáo dục phát triển theo mục tiêu mà Đảng Nhà nước xác định Quản giáo...
  • 119
  • 978
  • 3

Xem thêm