0

nội dung 2 3 tổ chức kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiếnthức kỹ năng

tổ chức kiểm tra đánh giá theo chuẩn KT-KN môn GDCD

tổ chức kiểm tra đánh giá theo chuẩn KT-KN môn GDCD

Tư liệu khác

... TỔ CHỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Quan niệm kiểm tra, đánh giá theo chuẩn KT, KN mơn học • • • • • Đối với học sinh : ... qua KTĐG giúp giáo viên tự đánh giá hiệu cải tiến, đổi nội dung phương pháp dạy học 2 Yêu cầu đổi công tác kiểm tra, đánh giá theo chuẩn KT, KN Phải đảm bảo cân đối yêu cầu kiểm tra kiến thức ... trò với trò, tự đánh giá thân HS Ngồi phải phối hợp với lực lượng giáo dục khác nhà trường tgrong KT, ĐG 3 Hướng dẫn kiểm tra, đánh giá theo Chuẩn KT, KN Đề kiểm tra xây dựng theo ba mức độ tư...
  • 35
  • 451
  • 0
Luận văn: Tổ chức kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử ở Trường THPT Sơn La

Luận văn: Tổ chức kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử ở Trường THPT Sơn La

Sư phạm

... tơicho kiểm tra đánh giá có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, kiểm tra sở, tiền đề đánh giá, kiểm tra nhằm cung cấp thơng tin để đánh giá. Có thể kiểm tra mà không cần đánh giá. Nhưng để đánh giá thiết ... trình giáo dục nhà trường phổ thông” Bộ Giáo dục Đào tạo (20 13) sở so sánh đánh giá theo định hướng phát triển NLvới đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ đưa phương pháp đánh giá giáo dục theo NL ... thức, kĩ năng, kĩ xảo QTDH Cuốn sách gợi ý cho GV ba loại kiểm tra loại kiểm tra viết, loại kiểm tra vấn đáp loại kiểm tra thực hành Việc thiết kế đề kiểm tra phải dựa theo chuẩn đánh giá tri...
  • 132
  • 1,879
  • 23
Đề tài Tổ chức kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông tỉnh Sơn La (phần lịch sử Việt Nam lớp 11-Chương trình chuẩn)

Đề tài Tổ chức kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông tỉnh Sơn La (phần lịch sử Việt Nam lớp 11-Chương trình chuẩn)

Giáo dục học

... chuẩn) 73 2. 3. 1 Khuyến khích kiểm tra, đánh giá sơ đồ tƣ 73 2. 3 .2 Sử dụng phƣơng pháp đóng vai kiểm tra, đánh giá 78 2. 3. 3 Sử dụng tƣ liệu lịch sử gốc để thiết kế đề kiểm tra, đánh giá ... pháp ĐG đánh giá theo chuẩn, đánh giá theo tiêu chí đánh giá theo sản phẩm đầu Đánh giá theo chuẩn ĐG cách so sánh trình độ HS với trình độ nhóm HS lựa chọn, điểm số để xếp hạng HS Đánh giá theo ... thành người giáo viên giỏi” đề cập đến chương trình phương pháp đánh giá theo chuẩn, đánh giá sát với thực tế “Một đánh giá coi sát thực với sống Đề tài: Tổ chức kiểm tra, đánh giá theo hướng...
  • 120
  • 774
  • 0
Tổ chức kiểm tra đánh giá theo tiêu chuẩn kiến thức, kĩ năng

Tổ chức kiểm tra đánh giá theo tiêu chuẩn kiến thức, kĩ năng

Kỹ năng tổ chức

... dẫn việc kiểm tra đánh giá theo chuẩn KT-KN       - Bước : Xác định mục đích kiểm tra đánh giá - Bước : Xác định nội dung kiểm tra đánh giá - Bước : Xác định mức độ kiểm tra đánh giá - Bước ... học tập học sinh +Kết hợp đánh giá định tính đánh giá định lượng +Kết hợp đánh giá đánh giá ngồi 3. Các tiêu chí kiểm tra, đánh giá nói chung kiểm tra, đánh giá theo chuẩn KT-KN nói riêng : + ... +Câu 3: Kĩ cảm nhận đoạn thơ, trọng tâm kiến thức -Về mức độ kiểm tra đánh giá: bao gồm kiểm tra khả hiểu biết (câu 1), kĩ kiểm tra đánh giá, vận dụng (câu 2, 3) 2. Thực hành đề kiểm tra theo chuẩn...
  • 15
  • 4,558
  • 5
Báo cáo

Báo cáo " Đổi mới phương thức tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở Đại học Quốc giaNội " docx

Báo cáo khoa học

... việc tổ chức kiểm tra, thi môn học thuộc khối kiến thức chung Trong phương thức đào tạo theo tín chỉ, việc KTĐG kết học tập sinh viên thực theo quy chế đào tạo ban hành theo Quyết định số 34 13/ ĐT ... Nghiên cứu đổi phương thức tổ chức KTĐG kết học tập bậc đại học ĐHQGHN , 9 -20 08 [2] Quy chế Đào tạo đại học ĐHQGHN ban hành theo Quyết định số 34 13/ ĐT ngày 10/9 /20 07 Giám đốc ĐHQGHN Renovation ... C.T.T. Hương, V.T.P. Thảo / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Xã hội và Nhân văn 25   (20 09) 26 ‐ 32 Một phương thức tổ chức KTĐG cho phù hợp với mô hình đại học đa ngành, đa lĩnh vực, phù hợp với phương thức đào tạo theo tín chỉ, đảm bảo chất lượng...
  • 7
  • 1,145
  • 8
Nghiên cứu cải tiến quy trình tổ chức kiểm tra đánh gia kết quả học tập của sinh viên tại Khoa Du lịch - Viện Đại học Mở Hà Nội

Nghiên cứu cải tiến quy trình tổ chức kiểm tra đánh gia kết quả học tập của sinh viên tại Khoa Du lịch - Viện Đại học Mở Hà Nội

Sư phạm

... chức kiểm tra - đánh giá đề xuất 49 3 .2 Quy trình kiểm tra - đánh giá đề xuất 52 3 .2. 1 Lập kế hoạch kiểm tra - đánh giá 52 3 .2. 1.1 Thời gian kiểm tra 52 3 .2. 1 .2 Hình thức kiểm tra 53 3 .2. 2 Xây ... 54 3 .2. 3 Tổ chức kiểm tra 55 3 .2. 4 Tổ chức chấm thi 55 3 .2. 5 Tổ chức trả thi 57 3 .2. 6 Tổ chức đánh giá đề thi 57 3 .2. 7 Đánh giá kết học tập sinh viên 59 3. 3 Bước đầu áp dụng quy trình kiểm tra ... lịch” 62 3. 3 .3. 3 Lập câu trắc nghiệm 63 3 .3. 3.4 Lập đề thi trắc nghiệm 63 3 .3. 3.5 Chuẩn bị làm cho sinh viên 63 3 Tổ chức thi môn “Tổng quan Du lịch” 63 3 .3. 3.7 Châ'm cho điểm kiểm tra môn “Tổng...
  • 120
  • 656
  • 0
skkn xây dựng phần mềm máy tính hỗ trợ biên soạn đề và tổ chức kiểm tra đánh giá môn tin học THPT theo chuẩn kiến thức kỹ năng

skkn xây dựng phần mềm máy tính hỗ trợ biên soạn đề và tổ chức kiểm tra đánh giá môn tin học THPT theo chuẩn kiến thức kỹ năng

Giáo dục học

... NỘI DUNG THỰC HIỆN 2. 1 Cơ sở lý luận 2. 1.1 Tổng quan kiểm tra đánh giá 2. 1 .2 Kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ 2. 1 .3 Quy trình biên soạn đề kiểm tra ... chương trình 2. 1 .2 Kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng2 a) Định hướng đổi KTĐG Bộ Giáo dục Đào tạo, Tài liệu tập huấn giáo viên – dạy học, kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ môn ... 25 3 .2 BIỆN PHÁP TRIỂN KHAI 25 3 .2. 1 Đối với nhà trường 25 3 .2. 2 Đối với Sở giáo dục đào tạo 26 3. 3 KHUYẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUẤT 26 3 .2. 1 Đối với nhà...
  • 35
  • 435
  • 0
Thực hành tiết kiệm trong tổ chức kiểm tra đánh giá học sinh ở trường trung học

Thực hành tiết kiệm trong tổ chức kiểm tra đánh giá học sinh ở trường trung học

Trung học cơ sở - phổ thông

... tiết/ kiểm tra Khi tổ chức kiểm tra tập trung lớp với 40 học sinh cần đến 1,66 tiết coi kiểm tra (ví dụ: lớp có 120 học sinh thay cần giáo viên coi kiểm tra theo lớp cần giáo viên coi kiểm tra theo ... Số kiểm tra Tổng số HS Tổng chi Cách làm cũ Cách làm photo 1 /2 mặt A4 20 0 125 tờ giấy thi photo mặt A4 30 0 25 0 30 0 25 0 425 25 0 20 20 900 900 7,650,000 4,500,000 Bảng So sánh chi phí giấy kiểm tra ... sử dụng trang thiết bị giảng dạy học tập đặc biệt khâu tổ chức kiểm tra đánh giá học sinh Trong đề tài kinh nghiệm này, xin đề cập nội dung Thực hành tiết kiệm tổ chức kiểm tra đánh giá học sinh...
  • 25
  • 597
  • 1
SKKN biện pháp tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng môn toán tiểu học

SKKN biện pháp tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng môn toán tiểu học

Lớp 5

... biết chuẩn kiến thức, kỹ năng, kỹ thuật biên sọan nội dung kiểm tra đánh giá cho sát chuẩn, phạm vi chun mơn hẹp tơi chọn đề tài “ Biện pháp tổ chức kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn ... 7,15 20 Đặt tính tính: ( điểm) 6 53, 38 + 96, 92 3, 7 35 ,069 - 14 ,27 5 52, 8 ´ 6 ,3 157 ,25 : Tính: ( điểm) 26 3 ,24 : (31 ,16 + 34 ,65) - 0,71 2, 08 ´ (4, 52 - 2, 17) Tìm y biết ( điểm) 9,5 ´ y = 47,4 + 24 ,8 ... 35 47 35 00 + 49 7 32 8 7000 + 30 0 + 20 + Bài 3: (2 điểm) Đặt tính tính: 438 7 + 635 23 98 - 1409 23 58 ´ 5 725 : Bài 4: ( 1,5điểm ) Tìm x : x : = 1714 x ´ = 38 50 + 20 09 Bài : ( 1,5 điểm ) Tính: 3 024 ...
  • 21
  • 1,229
  • 1
tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chủ đề tổ hợp – xác suất của học sinh trung học phổ thông theo chuẩn kiến thức, kỹ năng

tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chủ đề tổ hợp – xác suất của học sinh trung học phổ thông theo chuẩn kiến thức, kỹ năng

Thạc sĩ - Cao học

... NXB Giáo dục Việt Nam [ 32 ] Tôn Thân, Luyện tập tự kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiển thức, kỹ tập 1, toán lớp 8, NXB Giáo Dục [33 ] Lâm Quang Thiệp (20 08), Trắc nghiệm ứng dụng, NXB Giáo dục [34 ] ... Tiến sĩ giáo dục học, Trường ĐHSP Hà Nội [4] Phan Đức Chính, Sách giáo khoa toán tập 1 ,2 lớp 8, NXB Giáo Dục, Hà Nội [5] Trần Phương Dung, Ôn tập tự kiểm tra đánh giá tập 1 ,2 toán lớp 8, NXB Giáo ... kế chuẩn hố cơng cụ đo, NXB trị quốc gia [ 13] Kỷ yếu hội thảo “Đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh” (20 09), Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội [14] Bùi Thị Hạnh Lâm (20 10), Rèn luyện kỹ tự đánh...
  • 8
  • 618
  • 4
HIỆU TRƯỞNG TỔ CHỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY CỦA GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

HIỆU TRƯỞNG TỔ CHỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY CỦA GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Giáo dục học

... chọn nội dung đề tài: “ Hiệu trưởng tổ chức kiểm tra, đánh giá dạy giáo viên trường trung học sở” II NỘI DUNG THỰC HIỆN SÁNG KIẾN Nguyên tắc kiểm tra dạy: a Kiểm tra dạy lớp tuân thủ nguyên tắc kiểm ... hiệu trưởng tổ chức kiểm tra, đánh giá dạy nhiều hạn chế: - Chưa nắm vững nguyên tắc kiểm tra - Chưa chuẩn bị tốt cho tiết dự - Việc tổ chức kiểm tra dự - Chưa nắm vững yêu cầu kiểm tra dạy - Qui ... yêu cầu mặt đánh giá b Đánh giá, xếp loại dạy yêu cầu tiêu chuẩn: Việc đánh giá xếp loại dạy dựa yếu tố trình dạy học, phải đánh giá năm mặt: Nội dung, phương pháp, phương tiện, tổ chức kết dạy...
  • 18
  • 995
  • 5
Skkn thực hành tiết kiệm trong tổ chức kiểm tra đánh giá học sinh ở trường trung học

Skkn thực hành tiết kiệm trong tổ chức kiểm tra đánh giá học sinh ở trường trung học

Giáo dục học

... tiết/ kiểm tra Khi tổ chức kiểm tra tập trung lớp với 40 học sinh cần đến 1,66 tiết coi kiểm tra (ví dụ: lớp có 120 học sinh thay cần giáo viên coi kiểm tra theo lớp cần giáo viên coi kiểm tra theo ... trọng kiểm tra đánh giá ……………… 1 .2 Thực hành tiết kiệm …………………………………… - 24 - Kiểm tra đánh giá hoạt động giáo dục … Giải pháp thực …………………………………… 3. 1 Xếp phòng kiểm tra phù hợp ……………………… 3 .2 Phân ... sử dụng trang thiết bị giảng dạy học tập đặc biệt khâu tổ chức kiểm tra đánh giá học sinh Trong đề tài kinh nghiệm này, xin đề cập nội dung Thực hành tiết kiệm tổ chức kiểm tra đánh giá học sinh...
  • 26
  • 284
  • 0
Tổ chức kiểm tra đánh giá chất lượng bệnh viện năm 2015

Tổ chức kiểm tra đánh giá chất lượng bệnh viện năm 2015

Y học thưởng thức

... 01/10 /20 13 đến 30 /9 /20 14 NỘI DUNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Phần B: Đánh giá chất lượng BV  Bộ tiêu chí đánh giá chất lượng BV ban hành kèm theo QĐ số 4858/QĐ-BYT ngày 3/ 12/ 20 13 Bộ trưởng Bộ Y tế  Nội dung ... kèm theo Quyết định số 4858/QĐ-BYT ngày 03 tháng 12 năm 20 13 Bộ trưởng Bộ Y tế) - Điện thoại (GĐ): 0 838 6 421 42 CHẤT LƯỢNG BỆNH VIỆN 090846 424 8 HÀ NỘI – THÁNG 12 NĂM 20 13 NỘI DUNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ... NỘI DUNG TRÌNH BÀY MỤC ĐÍCH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ĐỐI TƯỢNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CÔNG CỤ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THỜI GIAN TIẾN HÀNH CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH TỔNG HỢP BÁO CÁO VĂN BẢN CHỈ ĐẠO HƯỚNG DẪN KTBV 20 14...
  • 36
  • 385
  • 0
Tài liêu hướng dẫn sử dụng diễn đàn đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh Sở GDĐT Quảng Ninh

Tài liêu hướng dẫn sử dụng diễn đàn đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh Sở GDĐT Quảng Ninh

Quản trị Web

... + Download câu hỏi upload lên để kiểm tra lại (số 2) + Theo dõi số người phản biện câu hỏi (số 3) II NỘP BỘ CÂU HỎI, XEM PHẢN BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂU HỎI 2. 3 Chỉnh sửa lại câu hỏi Nếu phát có ... (số 1) Một cửa sổ (số 2) + Tải file góp ý phản biện xuống (số 3) + Nếu cần thay đổi, chỉnh sửa lại câu hỏi theo góp ý phản biện, ta thực bước chỉnh sửa câu hỏi mô tả mục 2. 3 trình bày III PHẢN ... câu hỏi”, trang xuất Trang cho phép ta nhập vào câu hỏi II NỘP BỘ CÂU HỎI, XEM PHẢN BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂU HỎI + Nhập chủ đề câu hỏi (số 1) + Chọn lớp (số 2) + Chọn lĩnh vực …………………(số 3) + Chọn...
  • 20
  • 1,446
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm  XÂY DỰNG CÂU HỎI, ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG   PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỆN, KÍ, KỊCH SAU 1975

Sáng kiến kinh nghiệm XÂY DỰNG CÂU HỎI, ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỆN, KÍ, KỊCH SAU 1975

Văn học - Ngôn ngữ học

... pháp thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục theo hướng đánh giá lực người học; kết hợp đánh giá trình với đánh giá cuối kì học, cuối năm học theo mơ hình nước có giáo dục phát triển… Theo tinh thần ... kiểm tra Ít có báo cáo đề cập đến việc đa dạng hóa hình thức đánh giá (như: phối hợp sử dụng kết đánh giá trình học đánh giá cuối kỳ, cuối năm học; đánh giá người dạy tự đánh giá người học, đánh ... Lan Viên, Ngữ văn 12, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, 20 12) 2. 1 Theo anh/chị, nhân dân đoạn thơ đề cập đến ai? (0 ,25 đ) 2. 2 Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn thơ (0 ,25 đ) 2. 3 Nêu hiệu phép...
  • 61
  • 1,151
  • 1
ĐỔI MỚI HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC LÀ NHÂN TỐ QUAN TRỌNG ĐỂ PHÁT TRIỂN TƯ DUY ĐỘC LẬP SÁNG TẠO CHO SINH VIÊN NGÀNH TOÁN – TRƯỜNG ĐẠI HỌC

ĐỔI MỚI HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC LÀ NHÂN TỐ QUAN TRỌNG ĐỂ PHÁT TRIỂN TƯ DUY ĐỘC LẬP SÁNG TẠO CHO SINH VIÊN NGÀNH TOÁN – TRƯỜNG ĐẠI HỌC

Tài liệu khác

... Kết kiểm tra đánh giá phải sử dụng để đánh giá chất lượng giảng dạy, chất lượng học tập chất lượng đào tạo (chương trình, nội dung, phương tiện tổ chức đào tạo) Một số hình thức kiểm tra đánh giá ... kiểm tra đánh giá kết nước ta Việc kiểm tra đánh giá kết học tập sinh viên từ nhiều năm thực chặt chẽ theo quy định Bộ GD - ĐT trường qua kì thi học phần, thi tốt nghiệp - Về hình thức kiểm tra, ... luận dạy học đại học có nêu: kiểm tra đánh giá cơng đoạn định chất lượng q trình dạy học Kiểm tra đánh giá giúp giáo viên biết hiệu chất lượng giảng dạy, điều chỉnh nội dung phương pháp dạy học,...
  • 8
  • 1,584
  • 33
skkn xây DỰNG CHUYÊN đề dạy học và xây DỰNG hệ THÔNG câu hỏi KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH CHO CHUYÊN đề DAO ĐỘNG SÓNG điện từ

skkn xây DỰNG CHUYÊN đề dạy học và xây DỰNG hệ THÔNG câu hỏi KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH CHO CHUYÊN đề DAO ĐỘNG SÓNG điện từ

Giáo dục học

... sao? Sau ging dạy kiểm tra lớp kết sau Lớp/ sĩ số Điểm 26 Giỏi 12A1 – 41 hs 12A5 – 35 hs 12A7 – 39 hs 27 (65,85%) 0 Khá 13 (31 ,71%) (5,71%) (16,67%) Trung bình (2, 44) 30 (85,71%) 25 (69,44%) Dưới ... thể đánh giá gián tiếp thông qua đánh giá việc học tập theo dự án, theo nhóm HS 13 - C4: so sánh đánh giá - khía cạnh vật lí- giải pháp kĩ thuật khác mặt kinh tế, xã hội môi trường Năng lực đánh ... dịch chuyển khoảng cỡ hải lí xác định x ? A 46 hải lí 131 0 12 Đ B 150 hải lí 135 035 ’Đ C 23 hải lí 111 035 ’Đ D 60 hải lí 131 0 12 Đ Câu 10: (P3,X3) Đài truyền hình Việt Nam truyền hình trực tiếp chơng...
  • 28
  • 862
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25