nếu được chọn lại em vẫn sẽ yêu anh
Em chỉ cần yêu anh thôi, hạnh phúc để anh lo
... chân thành để có thể ở cạnh em thật lâu. Và sẽ đủ yêu em để biết lúc nào nên trả em về với những tự do không khiên cưỡng. Đồng ý nhé? Anh không nói suông đâu! Người ta vẫn nói đàn ông thích vùng ... những ngày này về sau, em không còn là một điều xa xôi anh phải chơi vơi níu kéo. Niềm vuicó em giờ không chỉ đơn thuần nằm trong tưởng tượng, hạnh phúc của em, cứ để anh lo! Đã qua rồi cái ... ai cũng nói. Anh đủ lớn để hiểu tình yêu là đoạn đường không phải cứ đi là sẽ đến, nhưng một lần dũng cảm chẳng phải đáng giá hơn những thứ chỉ biết chôn chặt trong đáy lòng. Anh đã đủ chân...
- 2
- 377
- 2
Nghiên cứu sự tác động của các yếu tố nông nghiệp, xuất nhập khẩu, dân số và nợ nước ngoài đến tổng thu nhập quốc nội (GDP) năm 2007 của 30 nước được chọn ngẫu nhiên.
... nhậpquốc nội (GDP) của 31 nước được chọn ngẫu nhiên.Nhóm thực hiện: SV lớp KDN3,4Trang^Bài tiểu luận: Kinh Tế Lượng GVHD: Trần Anh Việt1nTdT•1••s•&+O);SO$!z1^bp•126%6+OAB$!p‡‰^1bp•‡,%`zuS;\wO+,8GHID*)-S;"E1;!bZM%/\*u*PImD`DD*;D ... GVHD: Trần Anh ViệtĐề tài : Nghiên cứu sự tác động của các yếu tố nôngnghiệp, xuất nhập khẩu, dân số và nợ nước ngoài đến tổngthu nhập quốc nội (GDP) năm 2007 của 30 nước được chọn ngẫu ... Tế Lượng GVHD: Trần Anh ViệtNhóm thực hiện: SV lớp KDN3,4TrangzBài tiểu luận: Kinh Tế Lượng GVHD: Trần Anh Việt^333~p•8 ...
- 32
- 568
- 1
Ngữ Văn 9 HKII. ( được chọn giáo án mẫu)
... Tác giả dùng từ“chắc” trong câu : “Với lòng mong nhớ của anh, chắc anh nghó rắng, con anh sẽ chạy xôvào lòng anh, sẽ ôm chặt lấy cổ anh . Vì niềmtin vào sự việc ấy có thể diễn ra theo 2 khảnăng ... Đọc chỉ chú ý đến học vấn chuyên môn mà voi thườnghọc vấn phổ thông.H: Nếu được chọn sách chuyên môn, em yêu thích và lựa chọn loại sách chuyên môn nào? (Văn học, Toán học,Lịch sử học, Kinh tế, ... dưới đây :4-Củng cố : Phải tìm được lỗi diễn đạt.5-Dặn dò Xem lại các dạng bài tập. Chuẩn bị Cách làm bài văn nghị luận …”./.48H: Căn cứ vào giác quan, âm thanh có mấy cách đọc?Đ: Có nhiều...
- 153
- 1,392
- 11
Giảng văn: Tôi yêu em (chi tiết)
... chẳng có ai khác yêu em được như anh đã yêu em ; và sao em lại có thể, chúng ta lại có thể để mất đi một mối tình quý giá chẳng bao giờ có thể tìm thấy ở đâu và ở ai nữa, ngoài anh !IV. Ghi nhớ:- ... lòng, tôi vẫn luôn cầu mong cho em được một người khác yêu em cũng chân thành, thủy chung và đằm thắm như tôi đã yêu em. Như vậy, nhà thơ đã vượt lên trên sự ích kỉ thường gặp trong tình yêu, đó ... trong tình yêu, đó là không yêu được thì đạp đổ, thù hận, + Với tình yêu thật sự chân thành và cao thượng, người ta hoàn toàn có thể thỏa mãn trong yêu hơn là được yêu. + Câu thơ như ẩn chút...
- 4
- 3,525
- 84
Khi em lựa chọn yêu anh
... yêu của anh được. " ;Em không ghen với quá khứ đâu anh& quot;…Những gì đã qua sẽ chỉ là kỉ niệm. Giờ phải biết đối diện với hiện tại và tin vào tình yêu anh dành cho em. Khi em lựa chọn yêu ... yêu anh là em hiểu những gì mình đang làm và sống thực với tình cảm của mình…. Không phải chỉ vì những lời nói xung quanh mà anh dễ dàng từ bỏ tất cả, từ bỏ tình yêu với em đâu. Phải không anh! *** Em ... vuiKhi anh vắng, em thấy lòng trống trải Nhớ điều bình thường mà rất thân quen Nên cửa sổ phòng em không khép lại Đợi anh về-như gió-lúc nửa đêmMột bữa cơm chiều đâu cần quá khứ Vẫn ăn ngon...
- 3
- 412
- 0
Tập làm văn mẫu "Hình ảnh người thân yêu sống mãi trong lòng em"
... nhất và tôi sẽ không bao giờ quên. Tôi biết rằng tôi sẽ không thể tìm được nơi nào thanh bình, nơi nào làm cho tâm hồn tôi được nhẹ nhõm hơn khi tôi ở bên mẹ. Và tôi không biết nếu như ông ... hình ảnh người mà ta yêu quý nhất: người đó có thể là ông, là bà, người đó có thể là cha, là anh chị em, nhưng đó cũng có thể là hình ảnh bạn bè, thầy cô giáo. Người mà tôi yêu quý, gắn bó đó ... những gáo nước được bàn tay mẹ dội xuống đầu. Thỉnh thoảng bất chợt bắt gặp một sợi tóc bạc của mẹ, tôi lại thấy lòng trĩu xuống và chợt thấy thương mẹ quá. Khi nào rảnh rỗi, tôi lại nhổ tóc sâu...
- 3
- 9,913
- 48
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008