nếu em có duoc cay but than em se lam gi
Tả cây bút máy em đang dùng - văn mẫu
- 1
- 13,117
- 20
Cây bút thần
... Nếu em có một cây bút thần kì thì Nếu em có một cây bút thần kì thì em sẽ làm gì ? em sẽ làm gì ? Nếu em có một cục tẩy thần kì thì Nếu em có một cục tẩy thần kì thì em sẽ làm gì ? em ... Nguyên nhân nào gi p Mã Lương vẽ gi i Nguyên nhân nào gi p Mã Lương vẽ gi i ??A. Sự thông minh cần cù.A. Sự thông minh cần cù.B. Khiếu vẽ sẵn có. B. Khiếu vẽ sẵn có. C. Cha mẹ mất sớm.C. ... cột A với cột B. Nối cột A với cột B. A. Nhân vật có tài năng kỳ lạ.A. Nhân vật có tài năng kỳ lạ.B. Sự gi u có, sung sướng.B. Sự gi u có, sung sướng.C. Khả năng kỳ diệu của con người.C....
- 23
- 1,063
- 2
Cây bút thần
... trong làng: nhà nài không có cày, em vẽ cho cày. Nhà nào không có cuốc em vẽ cho cuốc. Nhà nào không có đèn, em vẽ cho đèn Khi có những công cụ đó, người lao động có thể tự lo cho cuộc sống ... mình. Những món quà của MÃ Lương cho người nghèo có tính thiết thực, thể hiện tấm lòng nhân hậu của em. 2. Những yếu tố gi p MÃ Lương vẽ gi iKhả năng rèn luyện và niềm say mêMÃ Lương là ... sông, em nhúng tay xuốngnước vẽ tôm cá trên đá.Khi về nhà, em vẽ các đồ đạc lên tường,bốn bức dày đặc hình vẽ. Đối với tên địa chủMÃ Lương rất khảng khái, em không vẽ theo bụng dạ tham lam...
- 10
- 737
- 4
Tiết 31 Cây bút thần (t2)
... vùi dưới lớp sóng hung dữ.hung dữ.A. Nhân vật có tài năng kỳ lạ.A. Nhân vật có tài năng kỳ lạ.B. Sự gi u có, sung sướng.B. Sự gi u có, sung sướng.C. Khả năng kỳ diệu của con người.C. ... lớn.- Vẽ gi -> gi mạnh -> bỉên - Vẽ gi -> gi mạnh -> bỉên động -> sóng dữ dội.động -> sóng dữ dội. AA BBThạch SanhThạch SanhSọ DừaSọ DừaNhân vật có tài năng ... cần cù , gi u nghị lực,ãSự kết hợp gi a tài năng và điều kiện, phương thức vẽ.ãChứng minh hùng hồn chân lí Có công mài sát có ngày nên kimViệc MÃ Lương được thưởng cây bút thần có ý nghĩa...
- 19
- 718
- 2
cây bút thần
... gi -> gi mạnh -> bỉên - Vẽ gi -> gi mạnh -> bỉên động -> sóng dữ dội.động -> sóng dữ dội. A. Nhân vật có tài năng kỳ lạ.A. Nhân vật có tài năng kỳ lạ.B. Sự gi u có, ... thông minh và năng khiếu sự thông minh và năng khiếu vẽ có sẵn.vẽ có sẵn. Hai nguyên nhân này có quan Hai nguyên nhân này có quan hệ chặt chẽ với nhauhệ chặt chẽ với nhau-Nguyên ... biển.- Vẽ cá.- Vẽ cá.- Vẽ thuyền.- Vẽ thuyền.- Cho gi to thêm.- Cho gi to thêm. MÃ LươngMÃ Lương- Vẽ cóc ghẻ, gà trụi lông.- Vẽ cóc ghẻ, gà trụi lông.- Bị nhốt vào ngụcBị nhốt...
- 15
- 579
- 0
Bài 8. Cây bút thần
... n i không có ti n mua ế ỗ ềbút)• _Có tài có đ c (dùng cây bút th n ứ ầ gi p đ nh ng ngu i nghèo khó)ỡ ữ ờ •I.Đ c và tìm hi u c u trúc văn b n:ọ ể ấ ả• 1.Đ c văn b n:ọ ả• 2 .Gi i thích ... bút th n ch ng ươ ầ ốl i nh ng k tham lam: ạ ữ ẻ•a.Mã L ng ch ng l i tên đ a ch :ươ ố ạ ị ủ• Tên đ a ch :ị ủ• _Gi u có • _Tham lam (th y Mã L ng có ấ ươcây bút th n li n sai đ y t b ... đ c v t ầ ằ ể ẽ ượ ậ có kh năng nh th t(v chim->chim tung ả ư ậ ẽcánh bay lên tr i )ờ•=>Đây là s ban th ng x ng đáng cho ngu i ự ưở ứ ờbi t say mê ,có tâm có tài ,có chí,kh công ế ổh...
- 14
- 1,576
- 10
Tiết 31: Cây bút thần
... sau:hoặc S ( sai) cho nhận định sau: A. Nhân vật có tài năng kỳ lạ.A. Nhân vật có tài năng kỳ lạ.B. Sự gi u có, sung sướng.B. Sự gi u có, sung sướng.C. Khả năng kỳ diệu của con người.C. ... phong phú, gi u tính sáng tạo.-> Chi tiết tưởng tượng, phong phú, gi u tính sáng tạo. Cây bút thần phản ánh xung đột giai cấp trong xà hội Cây bút thần phản ánh xung đột giai cấp trong ... là cuộc đấu tranh giai cấp gay gắt trong chế độ xà hội phong kiến ở Việt giai cấp gay gắt trong chế độ xà hội phong kiến ở Việt Nam và các quốc gia khác.Nam và các quốc gia khác.Bài 3:Bài...
- 14
- 459
- 1
Bài 8: Cây bút thần
... Kiểm tra bài cũ: Em hÃy khoanh tròn vào ý đúngCâu 1: Nguyên nhân nào gi p MÃ Lương vẽ gi i?A. Sự thông minh cần cù.B. Khiếu vẽ sẵn có. C. Cây bút thần kỳ.D. Cha mẹ mất sớm.E. Có thần dạy vẽ.Câu ... Tức gi n bắt nhốt.-Vẽ bánh ăn, vẽ thang vượt tường trốn.- Sai quân đuổi bắt- Vẽ cung tên bắn chết tên địa chủ.=> Thái độ của MÃ Lương: tính khảng khái, căm ghét bọn gi u sang tham lam. ... bút thần: Nhưng không ai biết sau đó MÃ Lương đi đâu có ý nghĩa gì? a. Thạch Sanhb. Sọ Dừac. Em bé thông minhd. MÃ Lương1. Dũng sĩ.2. Có tài lạ.3. Mang lốt xấu xí.4. Thông minh. c. M·...
- 22
- 2,194
- 2
Cây Bút Thần
... khái -Dốc lòng-Tố gi c-Mách lẻo* §äc- tãm t¾t: Chân thành cảm ơn các em đà tham dự tiết học hôm nay. Mã Lương có tài vẽ gi i vì 2 lý do:1. Quá trình luyện tập gian khổ và say mê, ... bài Danh từ. Siêng năng luyện tập Nếu có cây bút thần em sẽ vẽ gì? Lý do? Mã Lương đã vẽ gì cho những người nghèo khổ và cho những kẻ tham lam? 3654Thứ tự sự việc: 3, 4, 1, ... Luyện tập 2. Bè côc: a. Gi i thiệu nhân vậtMã Lương.3. Ph©n tÝch. 365421 Trả lời câu 1: Sự mưu trí của em bé được thử thách qua 4 lần. Em đã dùng những cách gi i đố “ t¬ng kÕ tùu...
- 31
- 390
- 0
Cây bút thần
... dân Có bạn cho rằng : “ Nếu em là Mã Lương, em sẽ vẽcho người nghèo thật nhiều vàng bạc, thực phẩmvà những thứ có sẵn để họ bớt khổ. Phải chăngMã Lương không thương họ .’’ Em có đồng ý ... nhà vua.Vì em ghét tên vua độc ác, tham lam -Em có nhận xét gì về kết thúc truyện ?Kết thúc như vậy có ý nghĩa gì?-Kết chuyện mở, nhưng dụng ý rõ ràng:Nghệ thuật, nghị lực chỉ có sức mạnh ... làm nên nghệ thuật đích thực. Chào Chào MừngMừng Các Thầy Cô Các Thầy Cô Gi o Gi oVề dự gi Về dự gi thăm lớpthăm lớp Biên soạn và thực hiện : HỒNG THỊ HỒI THUBiên soạn và...
- 18
- 510
- 0
Tiết 31: Cây bút thần
... hiện công lý của nhân dân.nhân dân. A. Nhân vật có tài năng kỳ lạ.A. Nhân vật có tài năng kỳ lạ.B. Sự gi u có, sung sướng.B. Sự gi u có, sung sướng.C. Khả năng kỳ diệu của con người.C. ... ngốc nghếchC.Nhân vật có tài năng kì lạD.Nhân vật dũng sĩCâu4: Dòng nào nói đúng nhất lí do thần cho em cây bút?A.MÃ Lương nghèo không có tiền mua bútB.MÃ Lương có tài, có đức chăm chỉ , cần ... sắc.- Vẽ một chiếc thuyền buồm lớn.- Vẽ một chiếc thuyền buồm lớn.- Vẽ gi -> gi mạnh -> bỉên - Vẽ gi -> gi mạnh -> bỉên động -> sóng dữ dội.động -> sóng dữ dội. ...
- 20
- 581
- 0
Cay bút thần
... dân gian, thông minh, tài năng kỳ lạ. Nhân vật là những con ngời bằng xơng bằng thịt, có số phận có cuộc đời cụ thể3. Đều kể về cuộc đấu tranh giai cấp,đấu tranh gi a cái thiện và cái ác giai ... gi ng nh thật. Con cò cha có mắt là con vật cha có linh hồ, cha có sự sống, vô cảm( con mắt là cửa sổ của tâm hồn). Vô tình một gi t mực rơi vào đúng chỗ mắt cò thế là con cò đợc điểm mắt, có ... hình dung tởng tợng của em về cuộc sống củanhân vật ML sau khi em diệt trừ xong tên vua tham lam và độc ác 5Trờng THCS Đặng Thai MaiĐinh Thị Hạnh Tâm Gi o án thao gi ng bài khóThực hiện...
- 5
- 600
- 1
Cây bút thần
... dân gian, thông minh, tài năng kỳ lạ. Nhân vật là những con ngời bằng xơng bằng thịt, có số phận có cuộc đời cụ thể3. Đều kể về cuộc đấu tranh giai cấp,đấu tranh gi a cái thiện và cái ác giai ... võ dân gian ta đà gặp trong câu chuyện Em minh của cổ tích VN. Một nét tơng đồng trong truyện cổ tích gi a các .khu vực)H12. Khi vua ra lệnh ngừng vẽ, ML cứ vẽ, càng vẽ mạnh hơn. Em có suy ... ngợi ca tài năng của ML, vẽ tranh gi ng nh thật. Con cò cha có mắt là con vật cha có linh hồ, cha có sự sống, vô cảm( con mắt là cửa sổ của tâm hồn). Vô tình một gi t mực rơi vào đúng chỗ mắt...
- 5
- 740
- 2
Cay but than
... kóỳt thuùc!kóỳt thuùc!Chuùc caùc Chuùc caùc thỏửy cọ thỏửy cọ giaùo giaùo sổùc sổùc khoeớ, khoeớ, caùc em caùc em hoỹc hoỹc tọỳt!tọỳt!Thổỷc hióỷn thaùng 10nm 2008 ... HUỆTổ Ngữ Văn Kính chào các thầy cô gi o! I. Gi i thiệu:Tiết 30,31 CÂY BÚT THẦN II. Tìm hiểu truyện:1. Mã Lương học vẽ:(Truyãûn cäø têch) I. Gi i thiệu:Tiết 30,31 CÂY BÚT THẦN II. ... minh vaỡ trờ khọn dỏn gian.- Taỷo tióỳng cổồỡi vui veớ, họửn nhión - Thóứ hióỷn nióửm tổỷ haỡo cuớa dỏn tọỹc õọỳi vồùi nổồùc ngoaỡi.? Em hóy nờu ý ngha ca truyn Em bộ thụng minh?* Dàûn...
- 18
- 357
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25