năng lực đọc hiểu và phát triển năng lực đọc hiểu qua hệ thống bài tập trong môn ngữ văn
Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả của tiết luyện nói trong môn ngữ văn lớp 7 ở trường THCS lương nội – bá thước
... tiết Luyện nói Nắm vững hệ thống tiết luyện nói phân mơn Tập làm văn mơn Ngữ văn THCS có vai trò quan trọng việc liên hệ qua lại tiết, củng cố thêm kiến thức cho học sinh, hệ thống bao gồm: * Lớp ... triển kỹ nói Mơn Ngữ văn nhà trường THCS chia làm ba phân môn: Văn học, Tiếng việt Tập làm văn Trong Tập làm văn phân mơn mang tính thực hành - Tổng hợp, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng, có kỹ nói, ... nghiệm Trong mục tiêu dạy học môn Ngữ văn THCS, kỹ năng, chương trình mơn Ngữ văn nhấn mạnh nêu rõ: “Trọng tâm việc rèn luyện kỹ Ngữ văn cho học sinh làm cho học sinh có kỹ nghe, nói, đọc, viết...
- 20
- 428
- 1
Bồi dưỡng năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 3 thông qua hệ thống bài tập tạo lập đoạn văn
... sống để học tập làm việc Năng lực đặc thù thể lĩnh vực cụ thể chẳng hạn: lực học toán, lực múa, lực hát chèo… b Theo tác giả cuốn: “Dạy học tích hợp phát triển lực học sinh – 2” Năng lực hiểu theo ... đề lực tƣ phê phán, lực giao tiếp, lực đổi sáng tạo, lực hợp tác, lực tự học từ bối cảnh thực tế… - Năng lực công nghệ thông tin truyền thông - Năng lực nghề nghiệp kĩ sống: lực thích ứng, lực ... DƢỠNG NĂNG LỰC GIAO TIẾP CHO HS LỚP Ở chƣơng này, tiến hành thống kê phân loại tập đoạn văn SGK TV3 Dựa vào kết thống kê, dựa vào lí luận giao tiếp, hoạt động giao tiếp ngôn ngữ, lực, lực ngôn ngữ...
- 70
- 399
- 0
Bồi dưỡng năng lực sử dụng từ cho học sinh lớp 4 thông qua hệ thống bài tập trong sách giáo khoa tiếng việt
... Các lực tƣ lực học tập: lực giải vấn đề lực tƣ phê phán, lực giao tiếp, lực đổi sáng tạo, lực hợp tác, lực tự học từ bối cảnh thực tế,… - Năng lực công nghệ thông tin truyền thông - Năng lực ... 1.1 Những hiểu biết chung lực 1.1.1 Khái niệm năng lực 1.1.2 Cấu trúc lực 1.1.3 Năng lực cốt lõi HS nói chung HS tiểu học 1.1.4 Năng lực ngôn ngữ lực giao tiếp ... cứu Tập trung tìm hiểu biện pháp bồi dƣỡng lực sử dụng từ HS lớp thông qua hệ thống tập SGK Tiếng Việt Phƣơng pháp nghiên cứu 7.1 Phƣơng pháp thống kê Chúng dùng phƣơng pháp để thống kê tập phạm...
- 57
- 398
- 1
Bồi dưỡng năng lực ngữ pháp cho học sinh lớp 3 thông qua hệ thống bài tập trong sách giáo khoa tiếng việt
... HẰNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC NGỮ PHÁP CHO BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC NGỮ PHÁP CHO HỌC HỌC SINH LỚP THÔNG QUA HỆ THỐNG SINH LỚP THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP BÀI TẬP TRONG SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT TRONG SÁCH GIÁO ... hƣớng phát triển lực, lực HS kết thúc chƣơng trình giáo dục tiểu học đƣợc xác định là: - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực thẩm mĩ - Năng lực thể chất - Năng lực ngôn ngữ ... ngữ giao tiếp - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thơng tin truyền thơng - Năng lực tính tốn 1.1.4 Năng lực ngơn ngữ lực giao tiếp 1.1.4.1 Năng lực ngôn ngữ - Các nhà ngữ pháp tạo sinh...
- 62
- 337
- 0
Nghiên cứu hiệu quả hệ thống bài tập bổ trợ chuyên môn trong kĩ thuật nhảy cao nằm nghiêng cho học sinh lớp 10 trường THPT bán công nguyễn thị lợi
... không + Hệ cơ: Lứa tuổi hệ phát triển nhng tốc độ phát triển hệ có phần phát triển hệ xơng Khối lợng tăng nhanh, chủ yếu phát triển chiều dài nên dài nhỏ, hoạt động nhanh mệt mỏi cha có phát triển ... lăng Bài tập 2: Chạy đà diện thực động tác đá lăng qua xà thấp Bài tập 3: Chạy đà góc độ thực đá lăng qua xà thấp Bài tập 4: Nhảy dây Bài tập 5: Chạy 30m xuất phát thấp Bài tập 6: bật cao chỗ Bài ... dung nhảy cao kiểu nằm nghiêng cần quan tâm đến việc phát triển tố chất thể lực chuyên môn học Sử dụng hệ thống tập cách khoa học để phát triển sức mạnh bột phát nhằm nâng cao thành tích nhảy...
- 39
- 1,372
- 1
Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản thơ trữ tình cho học sinh THPT qua hệ thống bài tập
... cầu đổi dạy học ngữ văn đọc hiểu VB văn học; quan niệm mơ hình hệ thống tập vai trò tập rèn luyện phát triển NL đọc hiểu thơ trữ tình Chương 2 :Hệ thống tập phát triển lực đọc hiểu thơ trữ tình ... viết Đọc hiểu văn - khâu đột phá dạy học Ngữ văn nay, chất môn Văn việc dạy Văn nước phát triển giới mơn Đọc văn Dạy văn dạy cho học sinh lực đọc, kỹ đọc để học sinh đọc hiểu văn loại Từ đọc hiểu ... xây dựng hệ thống tậpphát triển lực đọc hiểu thơ trữ tình HS nói riêng đọc hiểu văn nói chung dạy học mơn Ngữ văn; ii) đề xuất mơ hình hệ thống tập nhằm phát triển lực đọc hiểu VB thơ trữ tình...
- 227
- 1,226
- 12
Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản thơ trữ tình cho học sinh THPT qua hệ thống bài tập (tt)
... dạy học đọc hiểu hệ thống BTĐH CHƯƠNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂNNĂNG LỰC ĐỌC HIỂU THƠ TRỮ TÌNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 2.1 Bài tập vai trò tập phát triển lực đọc hiểu 2.1.1 Bài tập phân ... xây dựng hệ thống tậpphát triển lực đọc hiểu thơ trữ tình HS nói riêng đọc hiểu văn nói chung dạy học mơn Ngữ văn; ii) đề xuất mơ hình hệ thống tập nhằm phát triển lực đọc hiểu VB thơ trữ tình ... vào trình đọc hiểu tồn chỉnh thể VB thơ, khơng thao tác phân tích tách rời Có thể trình bày hệ thống tập phát triển lực đọc hiểu thơ trữ tình theo sơ đồ sau: Hệ thống tập phát triển lực đọc hiểu...
- 23
- 674
- 3
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học (phần hữu cơ hóa học lớp 12 nâng cao)
... phát triển tiềm lực trí tuệ cho học sinh, phát triển lực nhận thức lực hành động cho em Nhiệm vụ thực nhiều phương pháp khác song sử dụng hệ thống tập hóa học cách linh hoạt có hiệu cao Bài tập ... Đánh giá hiệu việc sử dụng hệ thống tập theo mức độ nhận thức tư nhằm phát triển lực nhận thức tư học sinh - Đánh giá phân loại lực tư học sinh qua hệ thống tập nhằm phát học sinh có khiếu hố ... 1.2.3 Quan hệ tập hóa học với việc phát triển lực nhận thức học sinh Thông qua hoạt động giải tập giúp cho tư rèn luyện phát triển thường xuyên, hướng, thấy giá trị lao động, nâng khả hiểu biết...
- 26
- 1,353
- 2
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông
... biện pháp phát triển lực nhận thức tƣ cho HS thông qua hệ thống tập thực nghiệm hoá học 2.3.1 Rèn lực quan sát 2.3.1.1.Quan hệ biện chứng óc quan sát tư Thực nghiệm cho thấy để phát triển lực nhận ... tập - Bài tập hóa học phải đa dạng, phải có nội dung hóa học thiết thực 1.2.4 Quan hệ tập hóa học với việc phát triển lực nhận thức học sinh Trong học tập hoá học, hoạt động chủ yếu để phát triển ... động Trong học tập hoá học, việc giải tập hố học (bài tập định tính, tập định lượng) hoạt động chủ yếu để phát triển tư duy, thông qua hoạt động tạo điều kiện tốt để phát triển lực trí tuệ, lực...
- 25
- 2,561
- 12
phát triển năng lực tư duy cho học sinh lớp 10 chuyên hoá qua hệ thống bài tập phần cấu tạo nguyên tử và liên kết hoá học ở trường trung học phổ thông
... CHUYÊN HOÁ QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN CẤU TẠO NGUYÊN TỬ VÀ LIÊN KẾT HỐ HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG " Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống lý thuyết, tập nâng cao phần CTNT LKHH để phát triển ... giá phát triển tư duy, mối quan hệ BTHH việc phát triển lực tư - Một số vấn đề lý luận dạy học hố học liên quan đến cơng tác bồi dưỡng HSG Ở đây, chúng tơi chủ yếu tập trung tìm hiểu phẩm chất lực ... với phát triển xã hội Tất vấn đề tảng sở cho phép nêu lên số vấn đề cần hiểu làm nhằm góp phần phát triển lực tư HS chun Hố học thơng qua HTBT 20 Chương 2: CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ...
- 87
- 3,621
- 8
luận văn phát triển năng lực tư duy tích cực , độc lập sáng tạo của hs qua hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 ban khoa học tự nhiên
... hình thức thể phân loại tập hoá học thành loại: - Bài tập định tính - Bài tập định l-ợng - Bài tập trắc nghiệm khách quan a Bài tập định tính: Là dạng tập có liên hệ với quan sát để mô tả, giải ... hội, tình bạn bè, trách nhiệm tập thể Nh- lực nhận thức liên quan trực tiếp với t- Năng lực nhận thức, lực trí tuệ đ-ợc phát triển t- đ-ợc phát triển II T- phát triển t- dạy học hoá học Lí luận ... liên tục, thống có hệ thống Điều đặc biệt quan trọng học sinh - Hình thành phát triển lực nhận thức đ-ợc thực từ việc rèn luyện lực quan sát, phát triển trí nhớ t-ởng t-ợng, trau dồi ngôn ngữ, nắm...
- 157
- 1,038
- 2
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập hóa học chương nitơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông
... BÀI TẬP HÓA HỌC VÀ PHÁT TRIỂN TƢ DUY [9] Bài tập hóa học phát triển tƣ có mối quan hệ chặt chẽ với nhau: - Bài tập hóa học phƣơng tiện quan trọng để phát triển tƣ Ngƣợc lại tƣ phát triển định hƣớng ... học tập mơn thơng qua tập hóa học - Đề xuất mức độ phát triển tƣ thông qua hệ thống tập nitơ lớp 11 bao gồm cấp độ: biết, hiểu, vận dụng vận dụng sáng tạo NỘI DUNG CHƢƠNG I: BÀI TẬP HÓA HỌC VÀ ... lý luận thực tiễn - Bài tập hóa học Tác dụng, phân loại trình giải tập hóa học - Bản chất lực trí tuệ - Tƣ hóa học tầm quan trọng phát triển tƣ - Mối quan hệ tập hóa học phát triển tƣ học sinh...
- 117
- 903
- 3
PHÁT TRIỂN NĂNG lực tư DUY TÍCH cực, độc lập, SÁNG tạo của học SINH QUA hệ THỐNG bài tập PHẦN KIM LOẠI lớp 12 NÂNG CAO TRUNG học PHỔ THÔNG
... Hệ thống tập có sử dụng sơ đồ, hình vẽ 42 2.3.4 Hệ thống tập định lượng 50 2.4 Sử dụng tập hoá học nhằm phát triển lực tư tích cực, độc lập, sáng tạo học sinh 2.4.1 Sử dụng tập hoá học nhằm phát ... 1.1.2.2 Sự phát triển lực nhận thức cho học sinh 10 Nghiên cứu trình nhận thức phát triển lực nhận thức ta có số khái quát sau: - Việc phát triển lực nhận thức thực chất hình thành, phát triển lực tư ... đánh giá kết học tập hoá học HS Bài tập hoá học phải đảm bảo yêu cầu đánh giá kiến thức kỹ HS mức độ: + Bài tập biết + Bài tập hiểu vận dụng + Bài tập vận dụng sáng tạo 2.3.1.2 Dựa vào tính tích...
- 194
- 929
- 1
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học (phần hữu cơ hóa học lớp 12 nâng cao
... giá trình độ phát triển tư học sinh 12 1.2 Bài tập hóa học 19 1.2.1 Tác dụng tập hóa học 19 1.2.2 Xu hướng phát triển tập hóa học 20 1.2.3 Quan hệ tập hóa học với việc phát triển lực nhận thức ... luyện Trong học tập hoá học, việc giải tập hoá học (bài tập định tính, tập định lượng) hoạt động chủ yếu để phát triển tư duy, thông qua hoạt động tạo điều kiện tốt để phát triển lực trí tuệ, lực ... phần phát triển tiềm lực trí tuệ cho HS, phát triển lực nhận thức lực hành động cho em Nhiệm vụ thực nhiều phương pháp khác song sử dụng hệ thống tập hóa học cách linh hoạt có hiệu cao Bài tập...
- 146
- 859
- 0
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học phần hóa học đại cương lớp 10 ban nâng cao
... bớ trí chủ yếu chương trình lớp 10 THPT Trên sở đó chọn đề tài Phát triển lực nhận thức tư học sinh thơng qua hệ thống tập hóa học phần hóa đại cương lớp 10 ban nâng cao” Lịch sử nghiên cứu ... đươ ̣c thay thế bằ ng các câu hỏi đòi hỏi tư tìm tòi , 1.2.3 Quan hệ tập hóa học với việc phát triển lực nhận thức học sinh Trong học tập hóa ho ̣c, mô ̣t những hoạt đô ̣ng chủ yế u ... phát triể n tư học sinh hiê ̣n có nhiề u quan điể m : quan điểm GS Bloom , quan điểm cố GS Nguyễn Ngọc Quang , quan điểm đánh giá trình độ phát triển tư học sinh Việt Nam nói riêng -...
- 149
- 649
- 0
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông
... lực nhận thức tƣ cho HS thông qua hệ thống tập thực nghiệm hoá học 2.3.1 Rèn lực quan sát 2.3.1.1.Quan hệ biện chứng óc quan sát tư Năng lực quan sát óc quan sát- lực xem xét để có tầm nhìn, sở ... luyện Trong học tập hoá học, việc giải tập hố học (bài tập định tính, tập định lƣợng) hoạt động chủ yếu để phát triển tƣ duy, thông qua hoạt động tạo điều kiện tốt để phát triển lực trí tuệ, lực ... đề cập đến dạng tập hố học nói chung nhƣng việc nghiên cứu cách hệ thống vấn đề phát triển lực nhận thức tƣ HS thông qua hệ thống tập thực nghiệm chƣa đƣợc ý quan tâm nhiều Xuất phát từ tình hình...
- 149
- 735
- 3
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học về phản ứng oxi hóa - khử (phần phi kim Hóa học lớp 10 - chương trình nâng cao
... phát triển lực nhận thức thực cách thường xuyên, liên tục, thống có hệ thống - điều đặc biệt quan trọng với HS c- Hình thành phát huy lực nhận thức thực từ việc rèn luyện lực quan sát, phát triển ... Bài tập trắc nghiệm tự luận, tập trắc nghiệm khách quan - Dựa vào hình thái hoạt động học sinh giải tập chia thành: Bài tập lí thuyết tập thực nghiệm - Dựa vào tính chất tập chia thành: Bài tập ... NGỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƢ DUY CỦA HỌC SINH THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG OXI HÓA – KHỬ (PHẦN PHI KIM HÓA HỌC LỚP 10 – CHƢƠNG TRÌNH NÂNG CAO) Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƢƠNG...
- 208
- 1,118
- 0
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học có liên quan đến thực tiễn và môi trường (phần hóa học vô cơ ở trung học
... pháp phát triển lực nhận thức t- cho học sinh thông qua hệ thống tập hoá học thực tiễn môi tr-ờng 38 2.1 Tầm quan trọng vấn đề phát triển lực nhận thức tư cho người học thơng qua hệ thống tập ... THANH GIANG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƢ DUY CHO HỌC SINH THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP HỐ HỌC CĨ LIÊN QUAN ĐẾN THỰC TIỄN VÀ MƠI TRƢỜNG (PHẦN HỐ HỌC VƠ CƠ Ở TRUNG HỌC PHỔ THƠNG) LUẬN VĂN THẠC ... nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƢ DUY THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP HỐ HỌC CĨ LIÊN QUAN ĐẾN THỰC TIỄN VÀ MÔI TRƢỜNG 1.1 Cơ sở lý luận nhận...
- 182
- 831
- 2
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Phát triển năng lực tư duy tích cực, độc lập, sáng tạo của học sinh qua hệ thống bài tập phần kim loại lớp 12 nâng cao THPT
... loại tập hố học 1.4.2.1 Dựa vào nội dung phân tập hoá học thành loại * Bài tập định tính * Bài tập định lượng * Bài tập thực nghiệm * Bài tập tổng hợp 1.4.2.2 Dựa vào hình thức thể phân tập hoá ... 1.1.2.2 Sự phát triển lực nhận thức cho học sinh Nghiên cứu trình nhận thức phát triển lực nhận thức ta có số khái quát sau: - Việc phát triển lực nhận thức thực chất hình thành, phát triển lực tư ... dụng tập hoá học nhằm phát triển lực tư tích cực, độc lập, sáng tạo học sinh 2.4.1 Sử dụng tập hóa học nhằm phát triển lực vận dụng kiến thức, phát triển lực hoạt động cho học sinh Sử dụng tập...
- 24
- 686
- 0
- phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông
- nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ sơ đồ đồ thị phần phi kim hoá học 10 thpt nâng cao
- phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học thcs
- xây dựng hệ thống bài tập trong hình học nâng cao lớp 10 chương i ii theo phương pháp khái quát hoá đặc biệt hoá và tương tự những kiến thức kỹ năng năng lực cần thiết đối với học sinh
- một số biện pháp phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hoá học thực nghiệm
- một số biện pháp phát triển năng lực nhận thức và tƣ duy cho hs thông qua hệ thống bài tập thực nghiệm hoá học
- đầu tư chiều sâu mua sắm máy móc thiết bị xây dựng và phát triển cơ sở hạ tầng cho hệ thống qlcl
- cơ sở lí luận và thực tiễn của vấn đề phát triển năng lực nhận thức và tư duy thông qua hệ thống bài tập hoá học có liên quan đến thực tiễn và môi trường
- một số biện pháp phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hoá học thực tiễn và môi trường
- tầm quan trọng của vấn đề phát triển năng lực nhận thức và tƣ duy cho ngƣời học thông qua hệ thống bài tập hoá học thực tiễn và môi trƣờng
- cơ sở lý luận và thực tiễn về việc phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học có nội dung thực tiễn
- cơ sở lý luận của việc phát triển tư duy cho học sinh lớp 3 trong phân môn luyện từ và câu thông qua hệ thống bài tập trắc nghiệm
- áp dụng có hiệu quả hệ thống bài tập trong chương trình hóa học ở trường thpt
- xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học chương điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao
- các nghiên cứu về phát triển tư duy năng lực tư duy năng lực sáng tạo thông qua hệ thống bài tập
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008