... phần(J) 2, Phơng pháp giải các dang bàitập cơ bản và nâng cao phần nhiệt họcA- Các dạng bàitập cơ bảnDạng 1: Bàitập chỉ có một quá trình thu nhiệt của các chất Bài tập: Tính nhiệt lợng cần ... đa ra sang kiến: Phơng pháp giải một số dạng bàitậpvật lí cơ bản và nâng cao phần nhiệt học với mong muốn phần nào khắc phục đợc nhợc điểm tìm cách giảibàitậpvật lí nhiệt học của học sinh ... Đối với học sinh đại trà khối 8: Biết cách giải các dạng bàitậpvật lí nhiệt học cơ bản+ Đối với học sinh giỏi khối 8: Biết cách giải các dạng bàitậpvật lí nhiệt học cơ bản và nâng caoNgời...
... tố tạo nên nănglựcgiảibài Ra một số bàitập điều tra nănglựcgiảibàitập hóa của học sinh theo các yếu tố thành phần trên. Qua đó rút ra kết luận cấu trúc và nănglựcgiảibàitập hóa học ... TRÚC NĂNGLỰCGIẢIBÀITẬP CỦA HỌC SINH CẤP III Trong lý luận dạy học hóa học, bàitập hóa học đƣợc chia thành bốn loại: -Bài tậplý thuyết - Bàitập thực nghiệm ( thực hành) - Bàitập định ... tìm biện pháp giải quyết nên nhìn chung vấn đề yếu về chất lƣợng giảibàitập hóa học của học sinh đến nay vẫn chƣa khắc phục tốt. Những yếu tố nào tạo nên nănglựcgiảibàitập hóa học của...
... 7Phần lý luận chungI. Những cơ sở lý luận của hoạt động giảibàitậpvậtlý phổ thông 81. Mục đích, ý nghĩa của việc giảibàitậpvậtlý trong dạy học vậtlý 82. Tác dụng của bàitập trong ... trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy sáng ... sinh. Vì vậy, việc giải bàitậpvậtlý là phương tiện kiểm tra kiến thức, kĩ năng của học sinh.2. Tác dụng của bàitậpvậtlý trong dạy học vật lý: 2.1. Bàitập giúp cho việc ôn tập, đào sâu, mở...
... trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy sáng ... sau: Các kiểu hướng dẫn học sinh giảibàitậpvật lý 1. Hướng dẫn theo mẫu (Angorit)Trang 17Tư duy giảibàitập vật lý Phân tích phương pháp giải bàitậpvậtlý cụ thểMục đích sư phạmXác ... sinh. Vì vậy, việc giải bàitậpvậtlý là phương tiện kiểm tra kiến thức, kĩ năng của học sinh.2. Tác dụng của bàitậpvậtlý trong dạy học vật lý: 2.1. Bàitập giúp cho việc ôn tập, đào sâu, mở...
... động giảibàitậpvậtlý phổ thông 8 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giảibàitậpvậtlý trong dạy học vậtlý 8 2. Tác dụng của bàitập trong dạy học vậtlý 9 II. Phân loại bàitậpvậtlý 10 ... trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế - Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy sáng ... định luật vậtlý để lýgiải các hiện tượng mới là nội dung chính của bài tập thí nghiệm. 1.4. Bàitập đồ thị - Bàitập đồ thị là bàitập trong đó các số liệu được dùng làm dữ kiện để giải phải...
... xácII.Phân loại bàitậpvật lý Sơ đồ phân loại bàitậpvật lí1. Phân loại theo phơng tiện giải : Bài tậpvật lí Bài tập đồ thị Bài tập thí nghiệm Bài tập định lượng Bài tập định tính Bài tập thí ... - THCS 2. Phân loại theo mức độ 8 Bài tập sáng tạoBài tập tổng hợpBài tậptập dợt Bài tậpvật lí Hớng dẫn học sinh phơng pháp giảibàitậpVật lí - THCS a. Chỉ dùng dây R1: Q1 ... pháp giảibàitậpVật lí - THCS - SGK Vật lí 8, 9. - NXB Giáo dục. - Hờng dẫn làm bàitập và ôn tậpvật lí 8, 9. - NXB Giáo dục. - BàitậpVật lí THCS. - NXB Đại học Quốc gia TP HCM - Bài...
... Thanh Hoà7 Bài tập chọn lọc theo chủ đề vậtlý 11C1C2C3b. Tính điện trở trong của nguồn điện.B. Bàitậpnâng cao. Bài 1. GV: Nguyễn Văn Toàn Trường THPT Thanh Hoà9 Bài tập chọn lọc ... Trường THPT Thanh Hoà4 Bài tập chọn lọc theo chủ đề vậtlý 11LOẠI 3: CÔNG - HIỆU ĐIỆN THẾ CHUYỂN ĐỘNG CỦA ĐIỆN TÍCH TRONG ĐIỆN TRƯỜNG ĐÊU.A. BÀITẬP CƠ BẢN Bài 1. Công của lực điện trường dịch ... Toàn Trường THPT Thanh Hoà2 Bài tập chọn lọc theo chủ đề vậtlý 11CHƯƠNG II DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔILOẠI 5: DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI - ĐỊNH LUẬT ÔM.A. Bàitập cơ bản. Bài 1. Trong thời gian 4s có một...
... chương trình Vậtlý 6 mới và Vậtlý 7 cũ. Đây là chươngtrình Vậtlý ở giai đoạn hai của chương trình Vậtlý THCS. - Tuy nhiên, nếu so sánh khối lượng nội dung chương trình Vậtlý 8 với nội ... vàtiến hành giải được bài toán định lượng Vậtlý là rất cần thiết.GV: Nguyễn Hữu Hanh 2 Trường THCS DTNT Đam Rơng Phương pháp giảibài tốn định lượng Vậtlý 8m = ?Hình 5. Sơ đồ phân tích bài toán ... DTNT Đam Rơng Phương pháp giảibài tốn định lượng Vậtlý 8 - Có thể một bài toán có nhiều hướng giải quyết, tuy nhiên với phương pháp phân tíchchúng ta giải quyết bài toán theo hướng ngược...
... 7Phần lý luận chungI. Những cơ sở lý luận của hoạt động giảibàitậpvậtlý phổ thông 81. Mục đích, ý nghĩa của việc giảibàitậpvậtlý trong dạy học vậtlý 82. Tác dụng của bàitập trong ... bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bàitập có nhiều cách giải khác nhau và bàitập có nhiều lời giải ... sinh. Vì vậy, việc giải bàitậpvậtlý là phương tiện kiểm tra kiến thức, kĩ năng của học sinh.2. Tác dụng của bàitậpvậtlý trong dạy học vật lý: 2.1. Bàitập giúp cho việc ôn tập, đào sâu, mở...