... qua tậptình + Nội dungtậptình huống: Mô tả bối cảnh tậptình Nội dungtìnhtập phải đủ thông tin để phân tích, giải tậptình + Nhiệm vụ học sinh cần giải Quy trình thiết kế tậptình đưa tậptình ... chất tình dạy học đơn vị cấu trúc lên lớp, chứa đựng mối liên hệ mục đích- nội dung- phương pháp theo chiều ngang thời điểm với nội dung đơn vị kiến thức 1.1.1.3 Bàitậptình dạy học Bàitậptình ... tế, sát nội dung học + Tạo khả để học sinh đưa nhiều giải pháp + Nội dungtậptình phải phù hợp với trình độ học sinh Khi soạn thảo tậptình cần ý: + Chủ đề: Mô tả đặc điểm bật tậptình + Mục...
... dụngtậptình dạy học Sinh học 8” Bàitậptình dạy học (BTTHDH) tình dạy học giáo viên cấu trúc lại dạngtập đưa tập vào trình dạy học để đạt mục tiêu trình dạy học Bàitậptình dạy học có dạng: ... Sinh học Tiểu luận: “Sử dụngtậptình dạy học Sinh học 8” Bàitậptình phải có đầy đủ hai yếu tố: điều kiện (tình huống) yêu cầu cần tìm 1.3.2 Kỹ thuật thiết kế tình dạy học Để giúp học sinh ... 1.1 Khái niệm tình 1.1.1 Tình gì? Tình toàn thể việc xảy nơi, thời gian, buộc người ta phải suy nghĩ hành động, đối phó, chịu đựng Người ta phân biệt tình thành dạng chính: Tình xảy tình xảy tích...
... giải mâu thuẫn 1.2 Bản chất tậptình dạy học 1.2.1 Bàitậptình dạy học gì? Bàitậptình dạy học tình khác đã, xảy trình dạy học, cấu trúc lại dạng tập, học sinh giải tập vừa có tác dụng củng cố ... pháp dạy học tậptình 1.3.1 Đặc điểm phương pháp dạy học tậptình - Dựa vào tậptình để thực chương trình học; tậptình không nhằm kiểm tra kỹ mà giúp phát triển thân kỹ - Bản thân tậptình mang ... Thiết kế số tậptình nhằm rèn luyện kỹ phân tích tổng hợp cho học sinh chương I: Chuyển hoá vật chất lượng Sinh học 11 PHẦN II NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Tình huống, tình dạy học...
... kế tậptình dạy học Bước 4: Vận dụngtình vào dạy học Các yêu cầutậptình huống: Tính thời sự, sát thực tế, sát nội dung học Tạo nhiều khả để học sinh đưa nhiều giải pháp Nội dungtậptình ... hành động học tập học sinh nắm vững; biểu mặt kỹ thuật hành động học tập lực học tập học sinh Có kỹ học tập có lực học tập mức độ - Kỹ học tập có mối quan hệ chặt chẽ với kết học tập Nó yếu tố ... tới mục đích hoạt động học tập có ý nghĩa định kết học tập - Kỹ học tập hệ thống, có kỹ học tập chuyên biệt Có loại hình học tập có nhiêu kỹ học tập chuyên biệt Kỹ học tập hệ thống mở, mang tính...
... Bàitậptình dạy học Bàitậptình dạy học tình dạy học giáo viên cấu trúc lại (ϕ hóa, xử lý sư phạm) dạngtập đưa tập vào trình dạy học để đạt mục tiêu trình dạy học Bàitậptình dạy học có dạng: ... 1.2 Bàitậptình .7 1.2.1 Tình dạy học .7 1.2.2 Bàitậptình dạy học .8 1.2.3 Nguyên tắc thiết kế tậptình 1.2.4 Quy trình kỹ thuật thiết kế tình dạy học ... thiết kế tậptìnhBàitậptình nêu phải tạo nhu cầu nhận thức, tạo tính sáng tạo, kích thích tư người giải Bàitậptình nêu phải xuất phát từ nhiệm vụ giáo viên, từ kỹ cần thiết cho việc đặt câu hỏi...
... dụngtậptình 11 2.2.1 Địa sử dụngtậptình .11 2.2.2 Thiết kế, sử dụngtậptình .13 2.2.2.1 Bàitậptình 13 2.2.2.2 Bàitậptình 14 2.2.2.3 Bàitậptình ... tình dạy học giáo viên cấu trúc lại dạngtập đưa tập vào trình dạy học nhằm đạt mục tiêu học Bàitập có dạng: - Bàitậptình dạy học thật - Bàitậptình mô (tình giả định) 1.2 Các kỹ tư 1.2.1 ... câu hỏi để dạy học - Bàitậptình nêu phải gắn với sở lý luận với liều lượng tối đa cho phép - Bàitậptình gồm phần: tình yêu cầu 1.4 Ưu điểm hạn chế tậptình yêu cầu giáo viên sử dụngtập tình...
... quản lý nguồn vốn đầu tư xây dựng khắc phục tình trạng nợ đọng xây dựng từ ngân sách Nhà nước Qua nội dungcâu truyện tình phương án giải đưa tỉnh K Trong tình vấn đề giải quyết định để quan Nhà ... cao Từ lý thời gian học tập lớp bồi dưỡng quản lý hành nhà nước chương trình chuyên viên chính, thân tiếp thu số lý luận định, để gắn lý luân với thực tiễn xin chọn tình huống: “Một số vấn đề nợ ... tình huống: “Một số vấn đề nợ đọng vốn xây dựng từ nguồn vốn ngân sách nhà nước” I – TÌNHHUỐNG Diễn biến tình Ngày 17 – 11 – 2003, Thủ tướng Chính phủ giao dự tóan ngân sách Nhà nước năm 2004...
... nghiệp ổn định - Tình hình khai thác gỗ lâm sản gỗ trái phép nhiều, Người dân nhập cư chưa thật có công việc ổn định d) Chính quyền địa phương (cấp xã/huyện) không kiểm soát tình hình nhập cư ... quyền địa phương (cấp xã/huyện) cần kiểm soát tình hình nhập cư mua bán lâm sản địa phương Có quy định cụ thể việc vào rừng cho người dân khái thác, sử dung, mua bán LSNG Tuyên truyền, thuyết phục ... nữ, hội nông dân, hội cựu chiến binh có nhiệm vụ kiểm soát tình hình khai thác LSNG, hỗ trợ, có sách ưu đãi cho người dân địa nắm vững tình hình dân nhập cư LSNG nguồn tài nguyên có khả phục hồi...
... chung 0.4s THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNGTÌNHHUỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Bàitậptình diễn đạt lời * Bàitập (Để củng cố, ôn tập phần sinh học vi sinh vật) GV đưa tình huống: Từ ví dụ vi khuẩn hình cầu ... thái mang tính thích nghi 5 Bàitậptình sử dụng ca dao, tục ngữ Bàitập 1: Để dạy bài1 7: Ảnh hưởng môi trường đến biểu gen – SH 12 NC 5.1.1 Bàitập Tục ngữ có câu “Nhất nước, nhì phân, tam ... SỬ DỤNGTÌNHHUỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Bàitậptình diễn đạt sơ đồ Một số phương án trả lời HS: Phương án : Sơ đồ sai vì: Thụ tinh thực vật có hoa hình thức thụ tinh kép 3 Bàitậptình diễn...
... dụngtình pháp luật: Tình dài hay ngắn, tùy thuộc nội dung vấn đề mà học đề cập cho hiệu gắn liền với nội dung học Một số tình đề xuất phù hợp nội dung học Bài 1: Pháp luật đời sống: Ví dụ tậptình ... dụngtình giảng dạy: Tình hoàn cảnh thực tế có chứa đựng mâu thuẫn, xung đột Tình hoàn cảnh gắn với câu chuyện có cốt truyện, nhân vật, có chứa đụng xung đột… Tình dạy học tình thực mô theo tình ... ghen tuông! Ý nghĩa câu chuyện nhằm nhắc nhở học sinh ứng xử lĩnh vực tình cảm, tình yêu cần phải biết kiểm soát lý trí hành động thân tránh xảy tìnhđáng tiếc 13 Câu chuyện 4: Bài học đắt giá!...
... học tình dạy học giáo viên cấu trúc lại dạngtập Rồi đưa tập vào trình dạy học, để đạt mục tiêu trình dạy học Bàitậptình dạy có dạng: Bàitậptình dạy học thật: Qua phim, chụp ảnh Bàitậptình ... chất tình dạy học đơn vị cấu trúc lên lớp, chứa đựng mối liên hệ mục đích- nội dung- phương pháp theo chiều ngang thời điểm với nội dung đơn vị kiến thức 1.2 Bàitậptình dạy học Bàitậptình ... Chủ đề: Mô tả đặc điểm bật tình + Mục đích dạy học đạt thông qua tình + Nội dungtình huống: Mô tả bối cảnh tình Nội dungtình phải đủ thông tin để phân tích, giải tình + Nhiệm vụ học sinh cần...
... NỘI DUNG I Hệ thống tậptình để rèn luyện số kĩ tư thực nghiệm dạy học sinh học I.1 Bàitậptình rèn luyện kĩ phân tích thí nghiệm I.2 Bàitậptình rèn luyện kĩ thực hành thí nghiệm I Bàitậptình ... Sinh học I.3 Bàitậptình rèn luyện kỹ so sánh Bàitập 1: Chuẩn bị: ống nghiệm, ống nhỏ giọt, chậu thủy tinh 4-5 lít, dung dịch hồ tinh bột, dung dịch iôt 1%, dung dịch HCl 2%, dung dịch nước ... Bàitậptình rèn luyện kĩ so sánh I.4 Bàitậptình rèn luyện kĩ phán đoán – suy luận I.5 Bàitậptình rèn luyện kĩ thiết kế thí nghiệm 10 II Sử dụngtậptình rèn luyện số kĩ tư thực nghiệm dạy...
... phự hp; cụng tỏc thm nh d ỏn u t trc quyt nh thc hin cha ỳng v cha y ; b sút ni dung ỏnh giỏ nhng sai lch cỏc ni dung cỏc d ỏn; b sút hoc khụng xõy dng cỏc gii phỏp bo v mụi trng, an ton lao ng, ... tiu lun ny, cỏ nhõn tụi mun xut mt s gii phỏp nhm hn ch tht thoỏt, lóng phớ u t xõy dng PHN : NI DUNG TèNH HUNG I TấN TèNH HUNG: Tht thoỏt, lóng phớ u t xõy dng c bn II DIN BIN TèNH HUNG: Theo ... xõy dng d ỏn m bo ỳng trỡnh t, ỳng thm quyn ban Quản lý nhà nớc lĩnh vực đầu t xây dựng hnh, ni dung phự hp vi quy nh v qun lý u t xõy dng ca Nh nc v ca Ngnh Trong qỳa trỡnh thi cụng, cỏc bờn...
... Mô tả tình II Xác định mục tiêu xử lý tình III Phân tích nguyên nhân hậu IV Xây dựng phương án giải vấn đề lựa chọn phương án V Kế hoạch tổ chức thực VI Kết luận kiến nghị I MÔ TẢ TÌNHHUỐNG ... nghị Phòng Uỷ ban nhân dân thị xã Cao Bằng xem xét giải hợp lý, hợp tình cho gia đình anh II XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU XỬ LÝ TÌNHHUỐNG - Xác định điều kiện, hoàn cảnh động chuyển đổi mục đích sử dụng ... nhà nước có thẩm quyền giải thấu tình, đạt lý cho hộ gia đình anh Nguyễn Văn A, đảm bảo cho gia đình anh tiếp tục yên tâm sinh sống Nhận đồng tình ủng hộ nhân dân, tình hình trật tự an toàn xã hội...
... Giảm thiểu giá bán - Tăng mức chiết khấu Tình 22: Một nhân viên tín dụng sau phân tích kỹ yếu tố định tính định lượng người vay – khẳng định vay xuất rủi ro tình trạng có vấn đề Trửơng phòng tín ... hàng có sơ hở mặt Pháp lý Hãy cho biết: A Hồ sơ dạng VI có đặt trưng gì? B Đưa biện pháp sử lý với khách hàng X bảo vệ ý kiến mình? Đáp án: A Hồ sơ dạng VI có đặc trưng sau: hồ sơ có tên gọi – KHÊ ... trưng là: Khách hàng tình trạng xấu kinh niên (mãn tính) Cao có khả vốn lẫn lãi, chí khỏan chi phí áp dụng biện pháp xử lý B – Đưa biện pháp xử lý, với trường hợp này: vào tình tài sản đảm bảo...
... toán Ý nghĩa lấy mẫu kiểm toán Chương IV Các bước kiểm toán Ý nghĩa lập kế hoạch kiểm toán Các nội dung lập kế hoạch kiểm toán Các văn chuẩn bị giai đoạn lập kế hoạch Các hoạt động giai đoạn thực...
... quan Do đó, muốn làm tốt tập trắc nghiệm câu bị động học sinh phải nắm cấu trúc câu bị động , làm tập viết chuyển sang câu bị động dễ dàng làm tập trắc nghiệm Sau số tập hình thức trắc nghiệm ... Cách chuyển từ câu chủ động sang câu bị động Muốn chuyển từ câu chủ động sang câu bị động học sinh cần nắm bước chuyển sau đây: Xác định tân ngữ câu chủ động , chuyển thành chủ ngữ câu bị động - ... us on Monday - Câu bị động phủ định nghi vấn tạo giống cách câu chủ động Tuy nhiên câu chuyển từ chủ động sang bị động ngược lại Điều kiện để chuyển câu chủ động sang câu bị động câu phải có transitive...
... học Luật Hà Nội, Giáo trình Luật dân Việt Nam (tập 2), Nxb.Công an nhân dân, Hà Nội, 2006 Lê Đình Nghị (chủ biên), Giáo trình Luật dân Việt Nam (tập 2), Nxb,Giáo dục, Hà Nội, 2009 Lê Phước Ngưỡng, ... Thiệt hại xảy hoàn toàn lỗi cố ý người bị thiệt hại; b) Thiệt hại xảy trường hợp bất khả kháng tình cấp thiết, trừ trường hợp pháp luật có quy định khác Trong trường hợp nguồn nguy hiểm cao độ...