0

nâng cao nhận thức và hiệu quả của chính sách pháp luật

Nâng cao chất lượng và hiệu quả của các kì họp Quốc hội

Nâng cao chất lượng hiệu quả của các kì họp Quốc hội

Khoa học xã hội

... dựng pháp luật quan tâm, cải tiến Việc tổ chức lấy ý kiến nhân dân ngành, cấp coi trọng bước đổi Tuy nhiên chương trình pháp luật Quốc hội xây dựng chậm, tính khả thi chưa cao, hoạt động lập pháp ... đổi lớn so với Hiến pháp 1980 - Hiến pháp 1992 phân định rõ nhiệm vụ, quyền hạn quan thường trực với chế định chủ tịch nước - Hiến pháp 1992 ý tăng cường chuyên gia pháp luật, kinh tế phù hợp ... đổi cấu tổ chức phương thức hoạt động Quốc hội vấn đề quan trọng thiết yếu II Thực trạng cấu tổ chức phương thức hoạt động Quốc hội Quy định pháp luật cấu tổ chức phương thức hoạt động Quốc hội...
  • 8
  • 484
  • 0
tiểu luận  hiểu biết về cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh, hãy đề xuất các biện pháp nâng cao chất lượng và hiệu quả của cuộc vận động

tiểu luận hiểu biết về cuộc vận động học tập làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh, hãy đề xuất các biện pháp nâng cao chất lượng hiệu quả của cuộc vận động

Giáo dục học

... trạng phát triển 12 Thực lời dạy: "Cần, kiệm, liêm chính, chí công vô tư " nêu cao phẩm giá người Việt Nam thời kỳ Nâng cao ý thức dân chủ kỷ luật, gắn bó với nhân dân, nhân dân phục vụ Học tập ... thách thức lớn phát triển Để lãnh đạo đất nước điều kiện mới, đảng phải tiếp tục tự đổi mới, tự chỉnh đốn, nâng cao lực sức chiến đấu, nắm bắt thời cơ, chấp nhận vượt qua thách thức, nguy cơ, nâng ... ngừng nâng 18 cao việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh để tạo nên nguồn động lực mạnh mẽ, nguồn lực người để theo đường mà Đảng Bác chọn Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hiệu...
  • 30
  • 12,218
  • 27
skkn một số biện pháp quản lý để nâng cao chất lượng và hiệu quả của hoạt động dự giờ ở trường thcs tân lập

skkn một số biện pháp quản lý để nâng cao chất lượng hiệu quả của hoạt động dự giờ ở trường thcs tân lập

Giáo dục học

... biện pháp để nâng cao hiệu chất lượng hoạt động dự giờ” II Mục đích nghiên cứu: Tìm hiểu phân tích thực trạng hoạt động dự Ban giám hiệu, tổ chuyên môn giáo viên, tìm giải pháp để nâng cao hiệu ... phương pháp nâng cao chất lượng giáo dục trường Trung học sở Đề xuất số biện pháp để nâng cao hiệu hoạt động dự trường THCS IV Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu: Hoạt động dự cán quản ... khoăn tiết dạy 29 III Hiệu việc đạo thực giải pháp nâng cao chất lượng hiệu hoạt động dự giờ: Sau thực giải pháp trình bày thu kết sau: Giáo viên có chuyển biến tích cực nhận thức hoạt động dự giờ,...
  • 34
  • 814
  • 2
luận văn  thực trạng lạm phát và hiệu quả của chính sách kiềm chế lạm phát ở việt nam giai đoạn 1986 - 2010

luận văn thực trạng lạm phát hiệu quả của chính sách kiềm chế lạm phát ở việt nam giai đoạn 1986 - 2010

Quản trị kinh doanh

... bên cạnh sách bộc lộ hạn chế định Trong giai đoạn 1986-1993 thực thi sách tiền tệ sách tài cách có hiệu , song, phải thừa nhận sau không thực sách cách thận trọng phù hợp với tình hình hậu lạm ... kích thích tiêu dùng - Chính sách khuyến khích đầu tư: Môi trường đầu tư cải thiện nhiều nhờ sách khuyến khích đầu tư nhà nước Hoàn thiện hệ thống pháp luật nước ta, có luật đầu tư nước ngoài, ... hơn… - Sử dụng sách tiền tệ tài khóa nới lỏng năm làm bội chi ngân sách tăng cao, điều có khả tác động tới tình hình tái lạm phát năm 2010 để bù đắp bội chi ngân sách nhà nước, Chính phủ VN...
  • 47
  • 551
  • 1
luận án tiến sĩ cầu về tiền và hiệu quả của chính sách tiền tệ ở việt nam

luận án tiến sĩ cầu về tiền hiệu quả của chính sách tiền tệ ở việt nam

Kinh tế - Thương mại

... Bộ GIáO DụC ĐàO TạO Trờng Trờng Đại học kinh tế quốc dân - hà quỳnh hoa CầU Về TIềN Hệ QUả ĐốI VớI CHíNH SáCH TIềN Tệ VIệT NAM Chuyên ngành: Kinh ... n nh y c m hn v i lói su t lói su t m l i cú s bi n m c cao Vỡ lói su t m c cao ng tng thờm n a thỡ chi phớ c h i c a vi c n m gi ti n cao hn v chớnh nú lm cho cụng chỳng tr nờn nh y c m hn v ... d tr quan tr ng cho cỏc m c ớch giao d ch tng lai M c dự cỏc ti s n ti chớnh mang l i thu nh p cao hn ti n, nhng m i ng i v n n m gi m t l ng ti n no ú v l ng ti n n m gi nhi u hay ớt ph thu...
  • 230
  • 634
  • 0
Báo cáo

Báo cáo "Hình thức cơ cấu của văn bản pháp luật về quyền sở hữu trí tuệ " pot

Báo cáo khoa học

... riêng Bộ luật sở hữu trí tuệ Luật sở hữu trí tuệ (với tên gọi luật hay luật xác định tuỳ theo dung lượng số lượng vấn đề hàm chứa văn luật đó) Tiếp theo, gắn liền với việc lựa chọn hình thức pháp ... tuệ Bộ luật dân bước cụ thể hoá khía cạnh văn khác có hiệu lực pháp lí thấp (Việt Nam) Pháp luật sở hữu trí tuệ hầu thường thể theo khuynh hướng thứ khuynh hướng thứ hai Bởi vì, cách thức mang ... khác hệ thống pháp luật sở hữu trí tuệ hành, mà đối tượng sở hữu trí tuệ vừa quy định với nội dung khái quát sơ lược BLDS, vừa hướng dẫn tiếp tục ghi nhận nhiều văn pháp quy khác Chính phủ bộ,...
  • 7
  • 575
  • 2
498 Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động tín dụng của chi nhánh Ngân hàng Công thương tỉnh Bến Tre, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế địa phương

498 Nâng cao chất lượng hiệu quả hoạt động tín dụng của chi nhánh Ngân hàng Công thương tỉnh Bến Tre, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế địa phương

Tài chính - Ngân hàng

... phát triển thò phần? Làm để vốn cho vay an tòan hiệu quả? ********* 41 CHƯƠNG III GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯNG HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG TÍN DỤNG CỦA CHI NHÁNH NHCT TỈNH BẾN TRE, GÓP PHẦN THÚC ĐẨY ... 3.2 Giải pháp nâng cao chất lượng hiệu hoạt động tín dụng chi nhánh NHCT Bến Tre 3.2.1 Giải pháp quan quản lý Nhà nước: 3.2.1.1 Đối với Chính Phủ: - Tiếp tục hòan thiện khuôn khổ pháp luật, cần ... thách thức họat động tín dụng chi nhánh NHCT Bến Tre thời gian tới 35-39 2.4.1 Những hội, thuận lợi 35-36 2.4.2 Những khó khăn, thách thức 36-39 CHƯƠNG III: GỈAI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯNG HIỆU QUẢ...
  • 74
  • 557
  • 2
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học (phần hữu cơ hóa học lớp 12 nâng cao)

Phát triển năng lực nhận thức tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học (phần hữu cơ hóa học lớp 12 nâng cao)

Khoa học xã hội

... phát triển lực nhận thức tư Lựa chọn, xây dựng hệ thống tập phần hữu chương trình hóa học lớp 12 nâng cao theo mức độ nhận thức tư Sử dụng hệ thống tập theo mức độ nhận thức tư vào dạy học phần ... độ nhận thức tư Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chƣơng1: CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Hoạt động nhận thức phát triển tƣ học sinh trình dạy học hoá học 1.1.1 Khái niệm nhận thức * Nhận ... phát triển lực nhận thức tư học sinh? Giả thuyết khoa học Sử dụng hệ thống tập phân loại theo mức độ nhận thức tư học giúp học sinh phát triển lực nhận thức tư duy, góp phần nâng cao chất lượng...
  • 26
  • 1,353
  • 2
Tiểu luận

Tiểu luận " Đánh giá hiệu quả của chính sách đối ngoại Việt Nam trong việc thúc đẩy mối quan hệ nâng cao ảnh hưởng trong ASEAN từ 1995-2006 " potx

Báo cáo khoa học

... đề tài: “Đánh giá hiệu sách đối ngoại Việt Nam Tiểu luận Chính sách đối ngoại Việt Nam II việc thúc đẩy mối quan hệ nâng cao ảnh hưởng ASEAN từ 19952006”, qua góp phần nhận thức cách đầy đủ sâu ... thành công sách nhằm quảng bá nâng cao hình ảnh văn hóa lâu đời Việt Nam mắt bạn bè quốc tế giúp cho nâng cao vị vai trò trường quốc tế, giúp cho mục tiêu bảo vệ, phát triển đất nước nâng cao tầm ... tác tương lai phát triển sách lớn ASEAN, góp phần tăng cường đoàn kết hợp tác, nâng cao vai trò vị quốc tế Hiệp hội 12 Tiểu luận Chính sách đối ngoại Việt Nam II Khi nhận xét đóng góp Việt Nam...
  • 20
  • 636
  • 6
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học (phần hữu cơ hóa học lớp 12 nâng cao

Phát triển năng lực nhận thức tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học (phần hữu cơ hóa học lớp 12 nâng cao

Sư phạm

... độ nhận thức tư Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Hoạt động nhận thức phát triển tƣ học sinh trình dạy học hóa học 1.1.1 Khái niệm nhận thức Nhận ... độ nhận thức tư dạy học phần hữu cơ- Hóa học lớp 12 nâng cao 95 2.3.1 Sử dụng hệ thống tập theo mức độ nhận thức tư việc xây dựng kiến thức mới, kĩ 95 2.3.2 Sử dụng hệ thống tập theo mức độ nhận ... trình khác Có thể chia hoạt động nhận thức làm hai giai đoạn lớn: - Nhận thức cảm tính (cảm giác tri giác) - Nhận thức lí tính (tư tưởng tượng) 1.1.1.1 Nhận thức cảm tính (cảm giác tri giác)...
  • 146
  • 859
  • 0
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học phần hóa học đại cương lớp 10 ban nâng cao

Phát triển năng lực nhận thức tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học phần hóa học đại cương lớp 10 ban nâng cao

Sư phạm

... SƢ DỤNG ́ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC PHẦN HÓA ĐẠI CƢƠNG LƠP HỆ 10 BAN NÂNG CAO ĐỂ PHÁT HUY NĂNG LỰC NHẬN THỨC TƢ DUY CỦA HỌC SINH 22 2.1 Cơ sở phân loại bài tập hóa học ... cương lớp 10 ban nâng cao để phát huy lực nhận thức và tư học sinh Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Hoạt động nhận thức và phát triển ... dạy học phần hóa đại cương lớp 10 ban nâng cao trường THPT 5.2 Đối tượng nghiên cứu Hệ thống bài tập hóa học phần hóa đại cương lớp 10, ban nâng cao nhằm phát triển lực nhận thức và...
  • 149
  • 649
  • 0
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học về phản ứng oxi hóa - khử (phần phi kim Hóa học lớp 10 - chương trình nâng cao

Phát triển năng lực nhận thức tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học về phản ứng oxi hóa - khử (phần phi kim Hóa học lớp 10 - chương trình nâng cao

Sư phạm

... Thông qua biểu nhận thức ta thấy lực nhận thức liên quan trực tiếp với tư 1.1.2.2 Sự phát triển lực nhận thức cho học sinh Khi nghiên cứu trình nhận thức phát triển lực nhận thức có số nhận xét khái ... Chương trình nâng cao) phát huy lực nhận thức tư cho học sinh Chương : Thực nghiệm sư phạm 11 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Hoạt động nhận thức phát triển lực nhận thức 1.1.1 ... kiến thức, mức độ nhận thức khác đồng thời kết hợp với phương pháp sử dụng hệ thống tập cách hợp lý, hiệu khâu trình dạy học phát triển lực nhận thức tư học sinh mức độ cao, góp phần nâng cao...
  • 208
  • 1,118
  • 0
Luận văn thạc sĩ quản trị nhân lực Nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề tại các cơ sở dạy nghề của tỉnh Hòa Bình

Luận văn thạc sĩ quản trị nhân lực Nâng cao chất lượng hiệu quả đào tạo nghề tại các cơ sở dạy nghề của tỉnh Hòa Bình

Kinh tế

... thời kỳ khác Tuỳ vào góc độ cụ thể mà phân biệt loại hiệu khác hiệu xã hội, hiệu kinh tế, hiệu kinh tế xã hội, hiệu kinh doanh, hiệu đầu tư, hiệu ngắn hạn, hiệu dài hạn Khi nói đến hiệu nói đến ... việc nâng cao chất lượng hiệu đào tạo nghề: 113 3.3 Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hiệu đào tạo nghề sở dạy nghề tỉnh Hoà Bình 115 3.3.1 Nguyên tắc thiết kế giải pháp ... nước địa phương: 108 CHƯƠNG 3: ĐỀ XUẤT KIẾN NGHỊ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI CÁC CƠ SỞ DẠY NGHỀ CỦA TỈNH HÒA BÌNH 109 3.1 Mục tiêu phát triển...
  • 140
  • 551
  • 0

Xem thêm