... pháp nângcao chất lượng giáodụcđạođức cho họcsinhlớpchủnhiệm cá biệt trườngTHPT ” + Năm học 2007-2008 “ Một số giải pháp nângcao chất lượng giáodục ý thức học tập họcsinhlớpchủnhiệm ... Môn Sinh : giỏi họcsinh ; 26 họcsinh ; trung bình 18 họcsinh ; ( yếu họcsinh : gồm họcsinh sau : số 21 , 36 } + Môn Sử : 23 họcsinh ; trung bình 22 họcsinh ; ( yếu họcsinh : gồm họcsinh ... nhiệmtrườngTHPT ” Trang: MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỄ NÂNGCAO CHẤT LƯỢNG GIÁODỤCHỌCSINHLỚPCHỦNHIỆM TRONG TRƯỜNGTHPT Phần LÝ DO CHỌ ĐỀ TÀI Để góp phần cho cơng việc quản lý lớpchủ nhiệm, nâng cao...
... học tập tốt Tuy nhiên bối cảnh chung toàn xã hội việc giáodụcđạođức cho họcsinh nhà trường gặp không khó khăn Trong năm làm công tác chủnhiệmtrườngTHPTHoàng Kha, phân công chủnhiệmlớp ... thành nuôi dưỡng nhân cách học sinh, chủ nhân tương lai đất nước Nhận thức đầy đủ ý nghĩa, tầm quan trọng việc giáodụcđạođức cho họcsinhGiáodụcđạođứcnhiệm vụ quan trọng hàng đầu nhà trường, ... đựng nội dung tư tưởng trị, pháp luật, nhân văn Tiến hành có hiệu nội dung, kế hoạch giáodụcđạođức cho họcsinhlớpchủnhiệm Để làm tốt công tác giáodụcđạođức cho học sinh, GVCN hết cần...
... tiết sinh hoạt chủnhiệm để qua quản lí giáodụchọcsinh có hiệu Tiết sinh hoạt chủnhiệm đóng vai trò lớn quan trọng công tác quản lí giáodụchọcsinhlớpchủnhiệm GVCN Qua tuần hoạt động lớp ... kiểm họcsinh để quí thầy, cô giáochủnhiệm tham khảo để có biện pháp quản lí giáodụchọcsinhlớpchủnhiệm Đồng thời biện pháp để nângcao tính tự quản cán lớp II TỔ CHỨC TIẾT SINH HOẠT CHỦNHIỆM ... họcsinh hay mặt họcsinh có ảnh hưởng đến nhân cách họcsinhlớpchủnhiệm GV: Nguyễn Văn Phong - 22 - Năm học: 2014 - 2015 Một số giải pháp có hiệu công tác quản lí giáodụchọcsinhlớpchủ nhiệm...
... học tập tốt Tuy nhiên bối cảnh chung toàn xã hội việc giáodụcđạođức cho họcsinh nhà trường gặp không khó khăn Trong năm làm công tác chủnhiệmtrườngTHPTHoàng Kha, phân công chủnhiệmlớp ... thành nuôi dưỡng nhân cách học sinh, chủ nhân tương lai đất nước Nhận thức đầy đủ ý nghĩa, tầm quan trọng việc giáodụcđạođức cho họcsinhGiáodụcđạođứcnhiệm vụ quan trọng hàng đầu nhà trường, ... đựng nội dung tư tưởng trị, pháp luật, nhân văn Tiến hành có hiệu nội dung, kế hoạch giáodụcđạođức cho họcsinhlớpchủnhiệm Để làm tốt công tác giáodụcđạođức cho học sinh, GVCN hết cần...
... tr tr ng THPT ng THPT chuyờn Lo Cai xu t m t s bi n phỏp qu n lý nh m nõng cao hi u qu giỏo d c h c sinh thụng qua cụng tỏc ch nhi m l p tr ng THPT -3- it ng v ph m vi Một số biện pháp quản lý ... quản lý nh m nõng cao hi u qu giỏo d c h c sinh thụng qua cụng tỏc ch nhi m l p tr ờng THPT chuyên Lào Cai nói riêng tr ờng THPT địa bàn tỉnh Lào Cai nói chung từ góp phần nângcao chất l ợng toàn ... 392 h c sinh biờn ch nh v i trờn 700 h c sinh biờn ch ng h c sinh, s n qui mụ h c sinh t ng 21 l p ú cú 18 l p chuyờn v l p khụng chuyờn; riờng n m h c 2010-2011 n sinh m i 01 l p chuyờn Trung...
... lực chất lượng cao mục tiêu giáodục toàn diện họcsinhgiáodục nhận thức, giáodụcđạođứchọcsinh xác định nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu cấp học, đơn vị trườnghọcgiáodục nhà trường phổ thông ... nhằm nângcaohiệugiáodụchọcsinh thông qua công tác chủnhiệmlớptrườngTHPT chuyên tỉnh Lào Cai 3.2- Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận quản lý đội ngũ giáo viên chủnhiệmtrườngTHPT ... nhằm nângcaohiệugiáodụchọcsinh thông qua công tác chủnhiệmlớptrườngTHPT chuyên Lào Cai nói riêng trườngTHPT địa bàn tỉnh Lào Cai nói chung chất lượng giáodục toàn diện họcsinh nhà trường...
... 2012 B/ PHẦN NỘI DUNG: I/ CƠ SỞ LÍ LUẬN: Như nêu giáo viên chủnhiệm xem bảo mẫu cho tất họcsinhlớp mình, ảnh hưởng giáo viên chủnhiệm đến họcsinhlớp to lớn, ảnh hưởng từ lời nói, cách giải ... thể sống giáo viên chủnhiệm giống linh hồn lớp, người chịu trách nhiệm trước nhà trường hoạt động lớp, hành vi họcsinh Chính trách nhiệmnặng nề mà giáo viên không thực tốt ảnh hưởng đến kết ... đến lớp: họcsinh không thuộc viết tờ tự kiểm, sinh hoạt đọc lại cho giáo viên chủnhiệmlớp nghe , giáo viên chủnhiệm xác nhận gởi cho phụ huynh, bên cạnh phụ huynh xác nhận gởi lại cho giáo...
... MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNGCAOHIỆUQUẢGIÁODỤCHỌCSINH BỊ RỐI LOẠN HÀNH VI Ở TIỂU HỌC Sự cần thiết ( lý nghiên cứu): Mục tiêu giáodục tiểu học nhằm giúp họcsinh hình thành sở ban đầu cho phát ... Mục tiêu giáodục tiểu học nhằm giúp họcsinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẫm mĩ kĩ để họcsinh tiếp tục họctrunghọc sở Làm cho họcsinh nắm ... trẻ học tập sinh hoạt, vui chơi giải trí hiệu quả, chất lượng việc làm thường xuyên cần thiết nhà trường khó đạt kết caogiáodụchọcsinh bị rối loạn hành vi phối hợp tốt ba môi trườnggiáo dục...
... thầy cô, tập thể lớp phong trào thi đua lớp 4 .Hiệu đề tài: 4.1.Phân tích định tính -Công tác tuyên truyền, giáodụcđạođức cho họcsinhgiáo viên chủnhiệm thực nhẹ nhàng hiệuHọcsinh hoàn thiện ... tác chủ nhiệm, năm học 2011-2012 lớp 10C1 năm học 2012-2013 lớp 11C 1, thăm dò họcsinh kết hợp với số biện pháp sư phạm khác thường xuyên thông quagiáo viên môn để hiểu thêm họcsinhlớpchủnhiệm ... XUẤT Nhà trường cần có chế độ đãi ngộ tốt cho giáo viên chủ nhiệm, tôn vinh tặng thưởng giáo viên chủnhiệm xuất sắc, thông quathành tích cụ thể qua thăm dò tín nhiệmhọcsinh Hội đồng khoa học...
... Tiểu học “ Tiểu học cấp học đặt sở ban đầu cho hình thành phát triển toàn diện nhân cách người, đặt tảng vững cho giáodục phổ thông toàn giáodục quốc dân” Ở bậc học tiểu học, nội dung môn học ... cho họcsinh nhằm đề xuất số biện pháp góp phần nângcao chất lƣợng dạy học phát âm cho họcsinhlớp Trƣờng Tiểu học Chấn Thịnh – Văn Chấn – Yên Bái Nhiệm vụ nghiên cứu Tìm hiểu sở lí luận sở thực ... sinh Trong trình dạy học, hƣớng dẫn họcsinhhọc bài, giọng phát âm giáo viên mẫu cho họcsinh noi theo Để họcsinh phát âm trƣớc hết phải dạy đƣợc họcsinh phát âm Nếu thân giáo viên phát âm chƣa...
... Về học sinh: Đối tượng học sinh hai lớp 3A và 3C Trường Tiểu học Sơn Hiệp có số học sinh tương đương cả về nam và nữ, học sinh dân tộc cụ thể: Bảng 1: Thành phần họcsinh lớp ... bảo nângcao hiệu quả các bài vẽ theo mẫu cho các em học sinh dân tộc lớp 3A trường Tiểu học Sơn Hiệp - Như vậy, nângcao hiệu quả các bài vẽ theo mẫu cho các em học sinh ... chơi học tập sẽ nângcao hiệu quả vẽ theo mẫu cho học sinh lớp 3A trường Tiểu học Sơn Hiệp Giới thiệu Hiện trạng: Tổng số học sinh khối là 36 em, đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi...
... lực lượng để giáodụchọcsinh GVCN cần đề xuất yêu cầu đề nghò họ thống biện pháp giáodụchọcsinh Liên kết với lực lược giáodục nhà trường Để giáodụchọcsinhlớpchủnhiệm có hiệu , việc ... sinh góp phần nângcao chất lượng họcsinhlớpchủnhiệm nhà trường đạt kết caohọc tập đạođứchọcsinh Cụ thể: Số họcsinh khá, giỏi tăng cao; 100% HS lớp xếp hạnh kiểm tốt Thi đua lớp ln dẫn ... thích môn họchọc có kết Thực hiện: Phạm Thò Hạnh – THPTLê Hồng Phong Page 12 + GVCN người thừa lệnh Hiệutrưởng - Ban Giám hiệu để giáodụchọcsinhlớp Vì để giáodụchọcsinhlớp , GVCN...
... tham khảo 57 Bộ GiáodụcĐào tạo trường đại học sư phạm Hà Nội khoa giáodục - trị tóm tắt khóa luận tốt nghiệp chuyên ngành: chủ nghĩa xã hội khoa học Đề tài: nângcaohiệugiáodục - đào tạo ... dạy học tập giáo viên họcsinh thiếu 38 2.1.4 Nội dung giáodục đặc thù giáodục văn hóa dân tộc, dạy chữ dân tộc, lúng túng tổ chức thực 39 2.2 41 Một số giải pháp chủ yếu nhằm nângcaohiệugiáo ... trạng công tác giáodục - đào tạo vùng dân tộc thiểu số miền núi nước ta 33 2.1 2.1.1 Hiệu công tác giáodục - đào tạo thấp 33 2.1.2 Thiếu trường, lớp, giáo viên diễn làng bản, vùng cao, vùng sâu,...
... lên lớp phải dạy chạy, đồ dùng giảng dạy để dạy học Sách giáo khoa vật dụng học tập quan trọng học sinh, đến số họcsinh sách ít, nên việc học tập khó khăn 2.1.4 Nội dung giáodục đặc thù giáodục ... ngành giáodục thiếu thốn, nhiều nơi xuống cấp tới mức báo động: trường không trường, lớp không lớp, bàn ghế thiếu thốn Còn nhiều xã, nhiều vùng núi cao chưa có trường chưa có lớphọc Nhiều lớphọc ... lưới trườnglớp thích hợp - Củng cố lớp cắm bản, mở lớp ghép, lớp treo để thu hút phần lớn số trẻ đến học - Mở lớp bán trú xã, cụm xã theo hình thức nhà nước nhân dân làm để trẻ xa có điều kiện học...
... Nhằm nângcaohiệu chất lợng giáodụcđạođứchọcsinh THCS Sáng kiến kinh nghiệm 2009 2.4 Tổ chức đúc rút kinh nghiệm công tác chủnhiệmnhiệm vụ giáodụcđạođứchọcsinhquahọc kỳ Để nhiệm ... biện pháp Nhằm nângcaohiệu chất lợng giáodụcđạođứchọcsinh THCS Sáng kiến kinh nghiệm 2009 mới, có tác dụng nângcaohiệu chất lợng giáodụcđạođức năm họcqua tập trungđạo thực vấn đề ... dụcđạođức cho họcsịnh Có thể nói giáo viên chủnhiệm linh hồn, máu thịt lớpchủnhiệmGiáo viên chủnhiệm ngời chịu trách nhiệm trớc Hiệu trởng quản lý toàn diện họcsinh nh hoạt động lớp; cầu...
... pháp quản lý, đạo hoạt động giáodụcđạođức cho họcsinh sau: Giải pháp 1: Tham mưu với hiệutrưởng đồng thời phối hợp giáo viên chủnhiệmgiáodụcđạođức cho họcsinh Muốn đạo tốt giáo viên chủ ... nhằm nângcaohiệuqủagiáodụcđạođức cho họcsinhtrường THCS” II Nhiệm vụ đề tài: Nghiên cứu thực trạng chất lượng giáodụcđạo đức, đánh giá thực tế dựa yêu cầu, nhiệm vụ giáodụcđạođứctrường ... lượng đạođứchọcsinhtrường THCS A ngày nâng cao, thể nhà trườnghọcsinh cá biệt, họcsinh suy thoái đạođức Phần lớn họcsinh ngoan có phẩm chất đạođức tốt, tham gia tốt hoạt động nhà trường...
... ngoại khóa để góp phần với nhà trườngnângcao chất lượng giáodụcđạođức cho họcsinh cách toàn diện IV- NHỮNG KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT Qua năm triển khai đề tài giải pháp nângcaohiệugiáodụcđạođức ... mạnh việc giáodụcđạođứchọcsinh với mong muốn thấy tư tưởng, đạođức Người in dấu tư tưởng học sinh, quahọcsinh có ý thức từ việc làm, việc học, việc ứng xử với người chung quanh họcsinh - ... pháp nângcaohiệugiáodụcđạođức cho họcsinh nhà trường phổ thông” qua chuyên đề kể chuyện đạođứcchủ đề: “Dưới cờ Tổ Quốc - Em hứa làm theo lời Bác” không mục đích góp phần với nhà trường...