0

nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức học sinh lớp chủ nhiệm ở trường thpt hoàng lệ kha hà trung thanh hóa

skkn NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO dục học SINH lớp CHỦ NHIỆM TRONG TRƯỜNG THPT

skkn NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO dục học SINH lớp CHỦ NHIỆM TRONG TRƯỜNG THPT

Giáo dục học

... pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh lớp chủ nhiệm cá biệt trường THPT ” + Năm học 2007-2008 “ Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục ý thức học tập học sinh lớp chủ nhiệm ... Môn Sinh : giỏi học sinh ; 26 học sinh ; trung bình 18 học sinh ; ( yếu học sinh : gồm học sinh sau : số 21 , 36 } + Môn Sử : 23 học sinh ; trung bình 22 học sinh ; ( yếu học sinh : gồm học sinh ... nhiệm trường THPT ” Trang: MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỄ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM TRONG TRƯỜNG THPT Phần LÝ DO CHỌ ĐỀ TÀI Để góp phần cho cơng việc quản lý lớp chủ nhiệm, nâng cao...
  • 27
  • 416
  • 1
SKKN Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức học sinh lớp chủ nhiệm ở trường THPT Hoàng Lệ Kha, Hà Trung - Thanh Hóa

SKKN Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức học sinh lớp chủ nhiệm trường THPT Hoàng Lệ Kha, Trung - Thanh Hóa

Giáo dục học

... học tập tốt Tuy nhiên bối cảnh chung toàn xã hội việc giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường gặp không khó khăn Trong năm làm công tác chủ nhiệm trường THPT Hoàng Kha, phân công chủ nhiệm lớp ... thành nuôi dưỡng nhân cách học sinh, chủ nhân tương lai đất nước Nhận thức đầy đủ ý nghĩa, tầm quan trọng việc giáo dục đạo đức cho học sinh Giáo dục đạo đức nhiệm vụ quan trọng hàng đầu nhà trường, ... đựng nội dung tư tưởng trị, pháp luật, nhân văn Tiến hành có hiệu nội dung, kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh lớp chủ nhiệm Để làm tốt công tác giáo dục đạo đức cho học sinh, GVCN hết cần...
  • 22
  • 1,590
  • 12
Sáng kiến kinh nghiệm 2015 một số giải pháp có hiệu quả trong công tác quản lí và giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm ở trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm 2015 một số giải pháp có hiệu quả trong công tác quản lí và giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm trường THPT

Báo cáo khoa học

... tiết sinh hoạt chủ nhiệm để qua quản lí giáo dục học sinhhiệu Tiết sinh hoạt chủ nhiệm đóng vai trò lớn quan trọng công tác quản lí giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm GVCN Qua tuần hoạt động lớp ... kiểm học sinh để quí thầy, cô giáo chủ nhiệm tham khảo để có biện pháp quản lí giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm Đồng thời biện pháp để nâng cao tính tự quản cán lớp II TỔ CHỨC TIẾT SINH HOẠT CHỦ NHIỆM ... học sinh hay mặt học sinh có ảnh hưởng đến nhân cách học sinh lớp chủ nhiệm GV: Nguyễn Văn Phong - 22 - Năm học: 2014 - 2015 Một số giải pháp có hiệu công tác quản lí giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm...
  • 27
  • 679
  • 0
Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức học sinh lớp chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông

Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức học sinh lớp chủ nhiệm trường trung học phổ thông

Kỹ năng quản lý

... học tập tốt Tuy nhiên bối cảnh chung toàn xã hội việc giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường gặp không khó khăn Trong năm làm công tác chủ nhiệm trường THPT Hoàng Kha, phân công chủ nhiệm lớp ... thành nuôi dưỡng nhân cách học sinh, chủ nhân tương lai đất nước Nhận thức đầy đủ ý nghĩa, tầm quan trọng việc giáo dục đạo đức cho học sinh Giáo dục đạo đức nhiệm vụ quan trọng hàng đầu nhà trường, ... đựng nội dung tư tưởng trị, pháp luật, nhân văn Tiến hành có hiệu nội dung, kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh lớp chủ nhiệm Để làm tốt công tác giáo dục đạo đức cho học sinh, GVCN hết cần...
  • 22
  • 3,128
  • 20
skkn một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục học sinh thông qua công tác chủ nhiệm lớp ở trường thpt

skkn một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục học sinh thông qua công tác chủ nhiệm lớp trường thpt

Giáo dục học

... tr tr ng THPT ng THPT chuyờn Lo Cai xu t m t s bi n phỏp qu n lý nh m nõng cao hi u qu giỏo d c h c sinh thụng qua cụng tỏc ch nhi m l p tr ng THPT -3- it ng v ph m vi Một số biện pháp quản lý ... quản lý nh m nõng cao hi u qu giỏo d c h c sinh thụng qua cụng tỏc ch nhi m l p tr ờng THPT chuyên Lào Cai nói riêng tr ờng THPT địa bàn tỉnh Lào Cai nói chung từ góp phần nâng cao chất l ợng toàn ... 392 h c sinh biờn ch nh v i trờn 700 h c sinh biờn ch ng h c sinh, s n qui mụ h c sinh t ng 21 l p ú cú 18 l p chuyờn v l p khụng chuyờn; riờng n m h c 2010-2011 n sinh m i 01 l p chuyờn Trung...
  • 17
  • 1,955
  • 1
SKKN Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục học sinh thông qua công tác chủ nhiệm lớp ở trường THPT chuyên tỉnh Lào Cai

SKKN Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục học sinh thông qua công tác chủ nhiệm lớp trường THPT chuyên tỉnh Lào Cai

Giáo dục học

... lực chất lượng cao mục tiêu giáo dục toàn diện học sinh giáo dục nhận thức, giáo dục đạo đức học sinh xác định nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu cấp học, đơn vị trường học giáo dục nhà trường phổ thông ... nhằm nâng cao hiệu giáo dục học sinh thông qua công tác chủ nhiệm lớp trường THPT chuyên tỉnh Lào Cai 3.2- Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm trường THPT ... nhằm nâng cao hiệu giáo dục học sinh thông qua công tác chủ nhiệm lớp trường THPT chuyên Lào Cai nói riêng trường THPT địa bàn tỉnh Lào Cai nói chung chất lượng giáo dục toàn diện học sinh nhà trường...
  • 16
  • 2,294
  • 11
skkn GIẢI PHÁP góp PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO dục học SINH CHƯA NGOAN, học SINH yếu THCS

skkn GIẢI PHÁP góp PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO dục học SINH CHƯA NGOAN, học SINH yếu THCS

Giáo dục học

... 2012 B/ PHẦN NỘI DUNG: I/ CƠ SỞ LÍ LUẬN: Như nêu giáo viên chủ nhiệm xem bảo mẫu cho tất học sinh lớp mình, ảnh hưởng giáo viên chủ nhiệm đến học sinh lớp to lớn, ảnh hưởng từ lời nói, cách giải ... thể sống giáo viên chủ nhiệm giống linh hồn lớp, người chịu trách nhiệm trước nhà trường hoạt động lớp, hành vi học sinh Chính trách nhiệm nặng nề mà giáo viên không thực tốt ảnh hưởng đến kết ... đến lớp: học sinh không thuộc viết tờ tự kiểm, sinh hoạt đọc lại cho giáo viên chủ nhiệm lớp nghe , giáo viên chủ nhiệm xác nhận gởi cho phụ huynh, bên cạnh phụ huynh xác nhận gởi lại cho giáo...
  • 14
  • 274
  • 0
SKKN một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO dục học SINH bị rối LOẠN HÀNH VI ở TIỂU học

SKKN một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO dục học SINH bị rối LOẠN HÀNH VI TIỂU học

Giáo dục học

... MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC HỌC SINH BỊ RỐI LOẠN HÀNH VI TIỂU HỌC Sự cần thiết ( lý nghiên cứu): Mục tiêu giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát ... Mục tiêu giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẫm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học trung học sở Làm cho học sinh nắm ... trẻ học tập sinh hoạt, vui chơi giải trí hiệu quả, chất lượng việc làm thường xuyên cần thiết nhà trường khó đạt kết cao giáo dục học sinh bị rối loạn hành vi phối hợp tốt ba môi trường giáo dục...
  • 14
  • 581
  • 2
skkn nâng cao hiệu quả trong phong trào thi đua của lớp chủ nhiệm bằng cách phát huy tính tích cực của học sinh.

skkn nâng cao hiệu quả trong phong trào thi đua của lớp chủ nhiệm bằng cách phát huy tính tích cực của học sinh.

Giáo dục học

... thầy cô, tập thể lớp phong trào thi đua lớp 4 .Hiệu đề tài: 4.1.Phân tích định tính -Công tác tuyên truyền, giáo dục đạo đức cho học sinh giáo viên chủ nhiệm thực nhẹ nhàng hiệu Học sinh hoàn thiện ... tác chủ nhiệm, năm học 2011-2012 lớp 10C1 năm học 2012-2013 lớp 11C 1, thăm dò học sinh kết hợp với số biện pháp sư phạm khác thường xuyên thông qua giáo viên môn để hiểu thêm học sinh lớp chủ nhiệm ... XUẤT Nhà trường cần có chế độ đãi ngộ tốt cho giáo viên chủ nhiệm, tôn vinh tặng thưởng giáo viên chủ nhiệm xuất sắc, thông qua thành tích cụ thể qua thăm dò tín nhiệm học sinh Hội đồng khoa học...
  • 27
  • 1,682
  • 8
NÂNG CAO HIỆU QUẢ LUYỆN PHÁT ÂM CHO HỌC SINH LỚP 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC CHẤN THỊNH  VĂN CHẤN  YÊN BÁI

NÂNG CAO HIỆU QUẢ LUYỆN PHÁT ÂM CHO HỌC SINH LỚP 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC CHẤN THỊNH VĂN CHẤN YÊN BÁI

Giáo dục học

... Tiểu học “ Tiểu học cấp học đặt sở ban đầu cho hình thành phát triển toàn diện nhân cách người, đặt tảng vững cho giáo dục phổ thông toàn giáo dục quốc dân” bậc học tiểu học, nội dung môn học ... cho học sinh nhằm đề xuất số biện pháp góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học phát âm cho học sinh lớp Trƣờng Tiểu học Chấn Thịnh – Văn Chấn – Yên Bái Nhiệm vụ nghiên cứu Tìm hiểu sở lí luận sở thực ... sinh Trong trình dạy học, hƣớng dẫn học sinh học bài, giọng phát âm giáo viên mẫu cho học sinh noi theo Để học sinh phát âm trƣớc hết phải dạy đƣợc học sinh phát âm Nếu thân giáo viên phát âm chƣa...
  • 54
  • 929
  • 1
SKKN Nâng cao hiệu quả vẽ theo mẫu cho học sinh lớp 3A trường tiểu học Sơn Hiệp bằng việc tổ chức các trò chơi học tập

SKKN Nâng cao hiệu quả vẽ theo mẫu cho học sinh lớp 3A trường tiểu học Sơn Hiệp bằng việc tổ chức các trò chơi học tập

Giáo dục học

... Về học sinh: Đối tượng học sinh hai lớp 3A và 3C Trường Tiểu học Sơn Hiệp có số học sinh tương đương cả về nam và nữ, học sinh dân tộc cụ thể: Bảng 1: Thành phần học sinh lớp ... bảo nâng cao hiệu quả các bài vẽ theo mẫu cho các em học sinh dân tộc lớp 3A trường Tiểu học Sơn Hiệp - Như vậy, nâng cao hiệu quả các bài vẽ theo mẫu cho các em học sinh ... chơi học tập sẽ nâng cao hiệu quả vẽ theo mẫu cho học sinh lớp 3A trường Tiểu học Sơn Hiệp Giới thiệu Hiện trạng: Tổng số học sinh khối là 36 em, đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi...
  • 15
  • 1,825
  • 2
skkn một số biện pháp nhằm  “ nâng cao chất lượng học sinh lớp chủ nhiệm trong trường thpt

skkn một số biện pháp nhằm “ nâng cao chất lượng học sinh lớp chủ nhiệm trong trường thpt

Giáo dục học

... lực lượng để giáo dục học sinh GVCN cần đề xuất yêu cầu đề nghò họ thống biện pháp giáo dục học sinh Liên kết với lực lược giáo dục nhà trường Để giáo dục học sinh lớp chủ nhiệmhiệu , việc ... sinh góp phần nâng cao chất lượng học sinh lớp chủ nhiệm nhà trường đạt kết cao học tập đạo đức học sinh Cụ thể: Số học sinh khá, giỏi tăng cao; 100% HS lớp xếp hạnh kiểm tốt Thi đua lớp ln dẫn ... thích môn học học có kết Thực hiện: Phạm Thò Hạnh – THPT Hồng Phong Page 12 + GVCN người thừa lệnh Hiệu trưởng - Ban Giám hiệu để giáo dục học sinh lớp Vì để giáo dục học sinh lớp , GVCN...
  • 20
  • 891
  • 1
nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số  và miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo vùng dân tộc thiểu số và miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

Khoa học xã hội

... tham khảo 57 Bộ Giáo dục Đào tạo trường đại học sư phạm Nội khoa giáo dục - trị tóm tắt khóa luận tốt nghiệp chuyên ngành: chủ nghĩa xã hội khoa học Đề tài: nâng cao hiệu giáo dục - đào tạo ... dạy học tập giáo viên học sinh thiếu 38 2.1.4 Nội dung giáo dục đặc thù giáo dục văn hóa dân tộc, dạy chữ dân tộc, lúng túng tổ chức thực 39 2.2 41 Một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu giáo ... trạng công tác giáo dục - đào tạo vùng dân tộc thiểu số miền núi nước ta 33 2.1 2.1.1 Hiệu công tác giáo dục - đào tạo thấp 33 2.1.2 Thiếu trường, lớp, giáo viên diễn làng bản, vùng cao, vùng sâu,...
  • 5
  • 1,568
  • 1
Nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước (Từ thực tiễn các tỉnh miền núi phía Bắc)

Nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo vùng dân tộc thiểu số và miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước (Từ thực tiễn các tỉnh miền núi phía Bắc)

Khoa học xã hội

... lên lớp phải dạy chạy, đồ dùng giảng dạy để dạy học Sách giáo khoa vật dụng học tập quan trọng học sinh, đến số học sinh sách ít, nên việc học tập khó khăn 2.1.4 Nội dung giáo dục đặc thù giáo dục ... ngành giáo dục thiếu thốn, nhiều nơi xuống cấp tới mức báo động: trường không trường, lớp không lớp, bàn ghế thiếu thốn Còn nhiều xã, nhiều vùng núi cao chưa có trường chưa có lớp học Nhiều lớp học ... lưới trường lớp thích hợp - Củng cố lớp cắm bản, mở lớp ghép, lớp treo để thu hút phần lớn số trẻ đến học - Mở lớp bán trú xã, cụm xã theo hình thức nhà nước nhân dân làm để trẻ xa có điều kiện học...
  • 12
  • 979
  • 1
Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đwcs học sinh THCS

Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đwcs học sinh THCS

Tư liệu khác

... Nhằm nâng cao hiệu chất lợng giáo dục đạo đức học sinh THCS Sáng kiến kinh nghiệm 2009 2.4 Tổ chức đúc rút kinh nghiệm công tác chủ nhiệm nhiệm vụ giáo dục đạo đức học sinh qua học kỳ Để nhiệm ... biện pháp Nhằm nâng cao hiệu chất lợng giáo dục đạo đức học sinh THCS Sáng kiến kinh nghiệm 2009 mới, có tác dụng nâng cao hiệu chất lợng giáo dục đạo đức năm học qua tập trung đạo thực vấn đề ... dục đạo đức cho học sịnh Có thể nói giáo viên chủ nhiệm linh hồn, máu thịt lớp chủ nhiệm Giáo viên chủ nhiệm ngời chịu trách nhiệm trớc Hiệu trởng quản lý toàn diện học sinh nh hoạt động lớp; cầu...
  • 19
  • 1,899
  • 30

"Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trường THCS"

Tư liệu khác

... pháp quản lý, đạo hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh sau: Giải pháp 1: Tham mưu với hiệu trưởng đồng thời phối hợp giáo viên chủ nhiệm giáo dục đạo đức cho học sinh Muốn đạo tốt giáo viên chủ ... nhằm nâng cao hiệu qủa giáo dục đạo đức cho học sinh trường THCS” II Nhiệm vụ đề tài: Nghiên cứu thực trạng chất lượng giáo dục đạo đức, đánh giá thực tế dựa yêu cầu, nhiệm vụ giáo dục đạo đức trường ... lượng đạo đức học sinh trường THCS A ngày nâng cao, thể nhà trường học sinh cá biệt, học sinh suy thoái đạo đức Phần lớn học sinh ngoan có phẩm chất đạo đức tốt, tham gia tốt hoạt động nhà trường...
  • 12
  • 2,960
  • 25
SKKN giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho HS

SKKN giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho HS

Tư liệu khác

... ngoại khóa để góp phần với nhà trường nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh cách toàn diện IV- NHỮNG KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT Qua năm triển khai đề tài giải pháp nâng cao hiệu giáo dục đạo đức ... mạnh việc giáo dục đạo đức học sinh với mong muốn thấy tư tưởng, đạo đức Người in dấu tư tưởng học sinh, qua học sinh có ý thức từ việc làm, việc học, việc ứng xử với người chung quanh học sinh - ... pháp nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường phổ thông” qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề: “Dưới cờ Tổ Quốc - Em hứa làm theo lời Bác” không mục đích góp phần với nhà trường...
  • 15
  • 905
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose