... động nhânviên giao dịch, người tiếp xúc trực tiếp với khách hàng Qua điều tra cho thấy, khách hàng đánh giá chấtlượngphụcvụđộingũnhânviên sau: Bảng Đánh giá của khách hàng độingũnhân ... ngũ nhânviên của ngân hàng Giải pháp nângcao chất lượng và khả giao tiếp của đội ngũ nhânviên tại Ngân hàng Đầu tư và phát triển Việt Nam 4.1 Nângcaochấtlượngđộingũ ... pháp cải thiện kịp thời Từ đó, ngày nângcaochấtlượngphụcvụ BIDV 97 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 6(29).2008 Đối với nhânviên lẫn nhânviên cũ, cần làm cho họ hiểu rõ tầm...
... lượngChấtlượng dịch vụ khách sạn thể chủ yếu chấtlượngphụcvụnhân viên, việc nângcaochấtlượng lao động độingũnhânviênnângcaochấtlượng dịch vụ khách sạn Nângcaochấtlượngđộingũ ... khách sạn nângcaochấtlượngnhânviên phận nhà hàng, từ nângcaochấtlượngđộingũnhânviên góp phần nângcaochấtlượng dịch vụ, tăng khả cạnh tranh khách sạn thị trường Dịch vụ mà khách ... định việc khơng ngừng nângcaochấtlượng dịch vụ ăn uống, chấtlượng lao động nhiều khuyết điểm nên chun đề tốt nghiệp em xin chọn đề tài “ Nângcaochấtlượngđộingũnhânviên phận nhà hàng...
... dưỡng chấtlượngđộingũ : - Bồi dưỡng chấtlượngđộingũ giáo viên có ý nghĩa to lớn việc nângcaochấtlượngđộingũ giáo viên trị chuyên môn quản lý giáo dục Vai trò người giáo viên với phẩm chất ... giáo viên cần thiết, công việc bồi dưỡng chấtlượngđộingũ giáo viên phát triển nguồn nhân lực CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG CHẤTLƯỢNGĐỘINGŨ GIÁO VIÊN VÀ CÁC BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG CHẤTLƯỢNGĐỘINGŨ ... thực trạng chấtlượngđộingũ giáo viên Trường Tiểu học Nhân Mục - huyện Hàm Yên - tỉnh Tuyên Quang 5.3 Đề xuất số biện pháp nhằm nângcaochấtlượngđộingũ giáo viên Trường Tiểu học Nhân Mục...
... nguồn nhân lực độingũ giảng viên ĐHTN nào? Hai là, chấtlượng nguồn nhân lực ĐHTN so với chiến lược phát triển độingũ đại học nào? Ba là, yếu tố tác động chủ yếu đến quản lý nguồn nhân lực độingũ ... nângcaochấtlượngđộingũ cán giảng dạy ĐHTN Mục tiêu nghiên cứu 2.1 Mục tiêu chung Bằng việc nghiên cứu giải pháp quản lý nguồn nhân lực nhằm nângcaochấtlượngđộingũ giảng viên ĐHTN đến ... giảng viên - Làm tài liệu tham khảo cho quan tâm tới vấn đề quản lý nguồn nhân lực nhằm nângcaochấtlượngđộingũ giảng viên - Làm sở để ĐHTN đơn vị đưa giải pháp quản lý nguồn nhân lực nhằm nâng...
... độingũ giáo viên nay, thân chọn đề tài: "Một số giải pháp nhằm góp phần nângcaochấtlượngđộingũ giáo viên Trường THPT Phú Lộc giai đoạn 2005 - 2010" Khi nói đến chấtlượngđộingũ giáo viên ... làm tốt nhiệm vụ giảng dạy giáo dục Chấtlượngđộingũ giáo viên yếu tố định chấtlượng giáo dục đào tạo, đáp ứng mục tiêu đề thị số 40-CT/TW việc xây dựng, nângcaochấtlượngđộingũ nhà giáo ... dựng, nângcaochấtlượngđộingũ nhà giáo cán quản lý giáo dục là: "Xây dựng độingũ nhà giáo cán quản lý giáo dục chuẩn hoá, đảm bảo chất lượng, đủ số lượng, đồng cấu, đặc biệt trọng nâng cao...
... caochấtlượngđộingũ giáo viên trường THPT Chương 2: Thực trạng bồi dưỡng giáo viên THPT 1- Mục đích bồi dưỡng: Nângcao trình độ trị, chuyên môn quản lí giáo dục để đáp ứng nângcaochấtlượng ... góp phần nângcaochấtlượng giáo dục 3- Cơ sở thực tế Trước yêu cầu phát triển giáo dục thời kì này, độingũ giáo viên nhà trường có hạn chế, bất cập Số lượng giáo viên thiếu, cấu giáo viên cân ... tạo lại, bồi dưỡng nângcao trình độ độingũ nhà giáo, đảm bảo số lượng, nângcaochất lượng, cân đối cấu đạt chuẩn, đáp ứng yêu cầu thời kì - Rà soát, bố trí xếp lại giáo viên không đáp ứng...
... dưỡng độingũ giáo viên: Công tác bồi dưỡng độingũ giáo viên có ý nghĩa to lớn việc nângcaochấtlượngdộingũ giáo viên trị chuyên môn quản lý giáo dục Vai trò người giáo viên với phẩm chất ... độingũ giáo viên trường,vì nghiên cứu số biên pháp khả thi áp dụng độingũ giáo viên trường chẵn nângcaochấtlượng chuyên môn,góp phần nângcaochấtlượng giáo dục trường 5- Nhiệm vụ nghiên cứu ... nghiệp, phụcvụnhân dân học sinh Thực tiễn thời gian qua trường TH&THCS có nhiều chuyển biến tích cực việc dạy học chấtlượngđộingũ giáo viênnâng lên số dạy đạt chấtlượng tăng số lượng nhiên...
... bồi dưỡng nângcaochấtlượngđộingũ giáo viên trường THCS thuộc cán quản lý nhà trường đứng đầu hiệu trưởng nhằm xây dựng độingũ giáo viên “vừa hồng, vừa chuyên”, nângcaochấtlượng giáo ... 21 Thực trạng giải pháp nhằm nângcaochấtlượngđộingũ đảng viên Chi Trường THCS Tân Khánh- Phú Bình- Thái Nguyên KẾT LUẬN Nângcaochấtlượngđộingũ cán bộ, đảng viên có tầm quan trọng đặc ... trò to lớn người cán đảng viên phát triển nhà trường Chấtlượngđộingũ đảng viên chìa khoá cho thành công Đó lý mà chọn đề tài: " Nângcaochấtlượngđộingũ đảng viên Chi Trường THCS Tân Khánh-...
... giáo viên chủ nhiệm việc nhận từ chối học sinh cá biệt lớp 3.3 Bồi dỡng độingũ giáo viên Bồi dỡng phát triển độingũ giáo viên nhằm nâng cao, hoàn thiện nhân cách giáo viên Muốn nângcaochất ... 3.4 Động viên, khuyến khích vật chất tinh thần cho độingũ giáo viên 3.4.1 Kích thích vật chất Sử dụng biện pháp kích thích vật chất quản lý nhằm xây dựng nângcaochất lợng độingũ giáo viên cách ... dựng nângcaochất lợng độingũ giáo viên trung học phổ thông 1.1 Cơ sở lý luận Độingũ trờng trung học phổ thông nguồn nhân lực nhà trờng bao gồm hiệu trởng, phó hiệu trởng, giáo viên, nhân viên...
... dạy nhằm nângcaochấtlượng dạy học tiểu học Đó điều quan trọng để nângcaochấtlượngđộingũ GVTH I.2 Các biện pháp thực thời gian thử nghiệm Trong biện pháp nângcaochấtlượngđộingũ GVTH ... LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỘINGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC ĐBSCL 19 Phần thứ ba 24 MỘT SỐ GIẢI PHÁP BỒI DƯỠNG NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỘINGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC ĐỒNG BẰNG SÔNG ... học, việc nângcaođộingũ GVTH nhiệm vụ cấp bách hàng đầu Chính lý mà nhóm nghiên cứu thực đề tài nghiên cứu khoa học: “Các giải pháp bồi dưỡng để nângcaochấtlượngđộingũ giáo viên tiểu...
... tầm quan trọng việc học tập rèn luyện để nângcaochất lợng giáo viênĐộingũ giáo viên nhà trờng mc dự cha đủ số lợng, chất lợng độingũ giáo viên cha cao nhng đa số nhiệt tình, có trách nhiệm, ... cho nhà trờng trớc hết độingũ giáo viên phải tự hoàn thiện mình, phấn đấu vơn lên, phát huy nội lực đến mức cao trình xây dựng, phát triển nângcaochất lợng độingũĐộingũ cán quản lý nhà trờng ... lợi nhất, quan tâm đến việc đạo nhằm nângcaochất lợng giảng dạy độingũ giáo viên, thực mục tiêu giáo dục Nângcao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dỡng nhân tài Nhng c s phỏp lý nờu trờn l kim...
... giáo viên chủ nhiệm việc nhận từ chối học sinh cá biệt lớp 3.3 Bồi dỡng độingũ giáo viên Bồi dỡng phát triển độingũ giáo viên nhằm nâng cao, hoàn thiện nhân cách giáo viên Muốn nângcaochất ... 3.4 Động viên, khuyến khích vật chất tinh thần cho độingũ giáo viên 3.4.1 Kích thích vật chất Sử dụng biện pháp kích thích vật chất quản lý nhằm xây dựng nângcaochất lợng độingũ giáo viên cách ... dựng nângcaochất lợng độingũ giáo viên trung học phổ thông 1.1 Cơ sở lý luận Độingũ trờng trung học phổ thông nguồn nhân lực nhà trờng bao gồm hiệu trởng, phó hiệu trởng, giáo viên, nhân viên...
... caochấtlượngđộingũ giáo viên trường THPT Chương 2: Thực trạng bồi dưỡng giáo viên THPT 1- Mục đích bồi dưỡng: - Nângcao trình độ trị, chuyên môn quản lí giáo dục để đáp ứng nângcaochấtlượng ... dựng độingũ hướng dẫn viên để bồi dưỡng độingũ giáo viên đạt hiệu cao 2- Cơ sở thực tế Trước yêu cầu phát triển giáo dục thời kì này, độingũ giáo viên nhà trường có hạn chế, bất cập Số lượng ... cập chất lượng, số lượng cấu Vì có ảnh hưởng lớn đến chấtlượng hiệu đào tạo Từ thực tế yêu cầu đòi hỏi phát triển kinh tế xã hội thiết phải xây dựng phát triển độingũ giáo viên THPT đủ số lượng...
... giáo viên có tuổi đời trẻ (dới 40 có 278 ngời) Đây đợc coi mạnh giáo dục THPT huyện nhà Phải nói rằng, giai đoạn từ 1999 đến 2009, nhiệm vụ đào tạo, bồi dỡng nângchất lợng độingũ giáo viên ... pháp quản lý tốt có hiệu nhất.Tổ chức 18 độingũ thầy giáo, cán công nhânviên tập thể học sinh thực tốt nhiệm vụ chơng trình công tác nhà trờng Động viên, giáo dục tập thể s phạm trở thành tập ... giáo viên, nhânviên học sinh tham gia hoạt động xã hội phạm vi cộng đồng 20 Thực nhiệm vụ quyền hạn khác theo qui định pháp luật Nh vậy, nhiệm vụ thứ trờng THPT xác định: Trờng THPT có nhiệm vụ...
... DT 48 Giáo viên - Trung văn - Các môn " " " 1 ởng d Chuyên trách " 3 Đoàn đội đ Nhânviên th viên e Nhânviên thị nhiệm f Nhânviên " " " 1 " 4 lại b Hiệu trởng c Phó hiệu tr- phụcvụ (còn lại) ... - Các môn lại b Hiệu trởng c Phó hiệu trởng d Chuyên trách Đoàn đội đ Nhânviên th viên e Nhânviên thị nhiệm f Nhânviênphụcvụ (còn lại) 61 H 61 Nữ 50 41 41 " 1 " 49 49 40 " " " " " " " " ... - Các môn lại b Hiệu trởng c Phó hiệu trởng d Chuyên trách Đoàn đội đ Nhânviên th viên e Nhânviên thị nhiệm f Nhânviênphụcvụ (còn lại) 78 78 " 13 " 65 " " " " " " " " " " " " " 12 14 0 "...
... nghiên cứu nângcaochất lợng độingũ giáo viên nói chung nângcaochất lợng độingũ giáo viên Trung tâm GDTX-DN nói riêng vấn đề mấu chốt việc nângcaochất lợng đào tạo nguồn nhân lực phụcvụ công ... ngời bao gồm cán quản lý, giáo viênnhân viên; đề cập đến đặc điểm ngành độingũ chủ yếu độingũ giáo viênđộingũ quản lý giáo dục[12,tr10] Tóm lại: Độingũ giáo viên tập hợp nhà giáo làm nghề ... trởng Bộ Giáo dục 35 Đào tạo Nângcaochất lợng độingũ giáo viên, đổi phơng pháp giảng dạy, trì tốt kết phổ cập giáo dục, nângcaochất lợng độingũ giáo viên, khắc phục tình trạng thiếu thừa...
... 2 VINH - 2010 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH NGễ XUN THNH CáC GIảI PHáP NÂNGCAOCHấTLƯợNGĐộINGũ GIảNG VIÊN TRƯờNG CAO ĐẳNG KINH Tế - Kỹ THUậT NGHệ AN CHUYấN NGNH QUN Lí GIO DC M S: 60.14.05 ... trng Cao ng Kinh t - K thut Ngh An 3.2 i tng nghiờn cu Cỏc gii phỏp nhm nõng cao cht lng i ng ging viờn trng Cao ng Kinh t - K thut Ngh An Nhim v nghiờn cu - Xỏc nh c s lý lun ca nõng cao cht ... trng Cao ng Kinh t - K thut Ngh An - Nờu nhng gii phỏp ch yu nhm nõng cao cht lng i ng ging viờn trng Cao ng Kinh t - K thut Ngh An giai on hin 17 Phm vi nghiờn cu Cht lng i ng ging viờn trng Cao...
... triển nhân cách, nỗ lực chủ quan 20 1.2.5.2 Khái niệm độingũ giáo viên Trong tổ chức xã hội, khái niệm độingũ đợc dùng nh: Độingũ trí thức, độingũ công nhânviên chức, độingũ giáo viên, ... giá chất lợng giáo dục độingũ giáo viên nhà trờng 23 Nếu xem xét biện pháp nângcaochất lợng độingũ giáo viên tập thể chất lợng đợc thể số lợng, chất lợng đào tạo, bồi dỡng độingũ giáo viên ... biện pháp nângcaochất lợng cho toàn độingũ giáo viên, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giai đoạn 1.3 Đặc điểm độingũ GVDN nay, chủ trơng sách Đảng, Nhà nớc nângcaochất lợng độingũ giáo viên dạy...