... nghiệp giáo viên theo cấp học. 6. Tăng cường nângcao đạo đức nghề nghiệp nhà giáo. 7. Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng trong công tác xây dựng, nângcao chất lượngđộingũnhàgiáo và CBQL giáo ... “Xây dựng, nângcaochấtlượngđộingũnhàgiáo và cán bộ quản lý giáo dục”.I. Về công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sống : II. Tiếp tục thực hiện nângcaochấtlượng chuyên ... chuyên môn, nghiệp vụ của độingũ cán bộ, giáo viên.III. Tiếp tục sắp xếp lại độingũgiáo viên, cán bộ quản lý.IV. Đổi mới, nângcaochấtlượng dạy học và quản lý giáo dục.Ghi chú: Các mặt...
... dựng, phát triển và nângcaođộingũnhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục ở nhà trường THPT.- Nghiên cức thực trạng chấtlượngđộingũnhàgiáo và cán bộ quản lý giáo dục ở nhà trường THPT.- ... nângcaochấtlượnggiáo viên và cán bộ quản lí góp phần nâng caochấtlượnggiáo dục và đào tạo phát huy hiệu quả xã hội của giáo dục.Sự tham gia của xã hội góp phân thể chế hoá mục tiêu giáo ... và nângcaochất lượng độingũnhà giáo, cán bộ quản lí ở trường trung học phổ thông cần căn cứ vào các nguyên tắc sau:Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa giáo dục và quản lí giáo dục:Giáo...
... Chấtlượngđộingũgiáo viên là yếu tố quyết định chấtlượnggiáo dục đào tạo, là sự đáp ứng mục tiêu đã được đề ra trong chỉ thị số 40-CT/TW về việc xây dựng, nângcaochấtlượngđộingũnhà ... mới giáo dục phổ thông, khâu trọng tâm nhất vẫn là xây dựng, nângcaochấtlượngđộingũnhàgiáo theo Chỉ thị số40/CT-TW của Ban Bí thư. Đội ngũgiáo viên là nhân tố quyết định chấtlượnggiáo ... là:"Xây dựng độingũnhàgiáo và cán bộ quản lý giáo dục được chuẩn hoá, đảm bảo chất lượng, đủ số lượng, đồng bộ về cơ cấu, đặc biệt chú trọng nângcao bản lĩnh chính trị, phẩm chất, lối sống,...
... chiến lược phát triển giáo dục tiến hành xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng nângcao trình độ độingũ nhà giáo, đảm bảo số lượng, nângcaochất lượng, cân đối về cơ ... dưỡng bảo đảm đủ số lượng và cân đối về cơ cấu; nângcao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, đạo đức cho độingũnhà giáo. - Tổ chức điều tra, đánh giá đúng thực trạng độingũnhàgiáo về tình hình ... đi sẽ đúng và sẽ nângcao được chấtlượnggiáo dục, nếu mục đích sai thì hướng phát triển sẽ không tốt điều này làm ảnh hưởng không nhỏ đến việc nângcaochấtlượng đào tạo giáo dục. Cụ thể...
... HCNN và nângcaochấtlượngđộingũ công chức HCNN.- Phân tích thực trạng chấtlượngđộingũ công chức HCNN tỉnh Hải Dương.- Một số giải pháp và kiến nghị nhằm nângcaochấtlượngđộingũ công ... giá chấtlượng công chức hành chính nhà nước 17 1.3. Nângcaochấtlượngđộingũ công chức hành chính nhà nước 22 1.4. Các nhân tố ảnh hưởng tới chấtlượngđộingũ công chức hành chính nhà ... về chấtlượngđộingũ công chức HCNN của tỉnh. Do vậy, cần có đề tài nghiên cứu về nângcaochấtlượngđộingũ công chức HCNN. Đây là công trình đầu tiên nghiên cứu việc nângcaochấtlượng đội...
... chuyên môn nhà trường đã có những biện pháp bồi dưỡng nhằm nângcaochấtlượngđộingũgiáo viên. + Ưu điểm: Đã gặt hái được một số kết quả tốt đẹp, góp phần nângcaochất lượng độingũgiáo viên ... dưỡng chất lượng độingũgiáo viên là hết sức cần thiết, công việc bồi dưỡng chấtlượngđộingũ giáo viên chính là phát triển nguồn nhân lực. CHƯƠNG II:THỰC TRẠNG CHẤTLƯỢNGĐỘINGŨGIÁO VIÊN ... tích cực về bồi dưỡng để nângcaochấtlượng cho độingũgiáo viên Trường Tiểu học Nhân Mục - huyện Hàm Yên - tỉnh Tuyên Quang góp phần nângcaochất lượng giáo dục của nhà trường.3. Khách thể...
... thiết thực nhằm nângcao trình độ độingũgiáo viên đa chấtlượnggiáo dục của nhà trường ngày một đi lên.CHƯƠNG 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG NHẰM NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỘINGŨGIÁO VIÊN CỦA ... đã nói: “Để đảm bảo chấtlượnggiáo dục và đào tạo một trong những yếu tố cơ bản là đội ngũ cán bộ quản lý và độingũgiáo viên. Độingũ này quyết định đến chất lượng giáo dục trước mắt và ... số biên pháp khả thi và được áp dụng thì độingũ giáo viên của trường chắc chẵn sẽ được nângcaochấtlượng chuyên môn,góp phần nângcaochấtlượnggiáo dục của trường. 5- Nhiệm vụ nghiên...
... lãnh đạo của Chi uỷ, Chi bộ, Giám hiệu nhà trường. Chấtlượngđộingũ cán bộ sẽ quyết định đến chấtlượng đội ngũgiáo viên, chấtlượnggiáo dục của Nhà trường, quyết định đến uy tín và kết ... quản lý giáo dục, quản lý Nhà trường về giải pháp nângcaochấtlượngđộingũ cán bộ, giáo viên Trường Trung cấp nghề.3.2. Khảo sát đánh giá trực trạng quản lý, chấtlượngđộingũ cán bộ, giáo ... của Nhà trường.Để nângcaochấtlượngđộingũ cán bộ, giáo viên, Chi uỷ và Giám hiệu thực hiện rà soát, đánh giá phân loại giáo viên để nắm được thực chất về năng lực và phẩm chất của đội ngũ...
... dỡng độingũgiáo viên.3.3.1. Bồi dỡng phẩm chất đạo đức và t tởng chính trị cho độingũgiáo viên. - Vấn đề nhận thức về tầm quan trọng của việc nângcaođộingũnhàgiáo đối với mỗi giáo ... biệt của lớp. 3.3. Bồi dỡng độingũgiáo viên Bồi dỡng và phát triển độingũgiáo viên nhằm nâng cao, hoàn thiện nhân cách của giáo viên. Muốn nângcaochất lợng giáo dục trong trờng trung học ... lý nhà trờng phải luôn trăn trở để tìm nhiều biện pháp nângcaochất lợng độingũgiáo viên của trờng, nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục mà Đảng và Nhà nớc ta đà đề ra. Cụ thể là độingũ giáo...
... VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNGĐỘINGŨGIÁO VIÊN TIỂU HỌC ĐBSCL 19 Phần thứ ba 24 MỘT SỐ GIẢI PHÁP BỒI DƯỠNG NÂNGCAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨGIÁO VIÊN TIỂU HỌC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG 24 A. NÂNGCAO ... Kết luận: Giáo viên có vai trò quyết định đối với chấtlượnggiáo dục. Vì vậy, việc nângcaonăng lực độingũgiáo viên nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục luôn được Đảng và Nhà nước ta ... CỦA ĐỀ TÀI Bồi dưỡng độingũgiáo viên nói chung và giáo viên tiểu học nói riêng là việc làm mang tính chất quyết định, có ý nghĩa chiến lược để nâng caochấtlượnggiáo dục. Vấn đề này cần...
... tích đánh giá chất lượng của độingũ công chức HCNN, cũng cần quan tâm tới các tiêu chí này.1.3. Nângcaochấtlượngđộingũ công chức hành chính nhà nước Nâng caochấtlượngđộingũ công chức ... về công chức hành chính nhà nước và nâng caochấtlượngđộingũ công chức hành chính nhà nước.Chương 2: Phân tích thực trạng chấtlượngđộingũ công chức hành chính nhà nước tỉnh Hải Dương.Chương ... nhanhchóng xây dựng và nângcaochấtlượngđộingũ công chức HCNN.Xuất phát từ yêu cầu cấp thiết đó, nghiên cứu sinh chọn đề tài:" ;Nâng cao chấtlượngđộingũ công chức hành chính nhà nước tỉnh Hải...
... cơ sở vật chất: Cơ sở vật chất của nhà tường là một trong những phương tiện để nâng cao chấtlượng dạy và học. Khó có thể nângcaochấtlượng dạy và học trong điềukiện cơ sở vật chất nghèo ... tác tổ chức nâng caochấtlượng dạy và học trong phạm vi ở trường THPT Bình Thuận -Thuận Châu - Sơn La. 2.2.2.Biện pháp tổ chức chỉ đạo nhằm từng bước nângcaochấtlượng đội ngũgiáo viên.2.3. ... dỡng độingũgiáo viên đủ về số lợng, mạnh về chất lợng hay nói một cáchkhác là xây dựng, bồi dỡng độingũgiáo viên vừa hồng, vừa chuyên; Nhà giáo giữ vai trò quan trọng trong việc bảo đảm chất...