... KHẢO1. Kinh nghiệm dạytoán và học toán THCS – NXB Giáo dục2. SGK và SGV lớp 9 – NXB Giáo dục Ngêi thùc hiÖn: NguyÔn Minh Thanh 12 Một số giải pháp nhằm nângcaochất lợng dạy học môn hình học ... viên nên chấtlượng ở một số em đó không cao D. CÁC ĐỀ XUẤT KHẮC PHỤC2. Về phía các cấp quản lí giáo dục: Ngêi thùc hiÖn: NguyÔn Minh Thanh 11 Một số giải pháp nhằm nângcaochất lợng dạy học ... giải pháp nhằm nângcaochất lợng dạy học môn hình học ở trờng THCSB. NI DUNGI. C sở lí luận: Phương pháp dạy học môn Toán ở trường trung học cơ sở phải luôn làm gắn liền việc dạy học kiến...
... - Dạytoán chủ yếu là cho học sinh luyện tập, thực hành và rèn luyệnkỹ năng tính toán, định vị, so sánh, cân đo TRẦN THỊ NGA Trường Chuyên Biệt BÌNHMINH1 KINH NGHIỆM NÂNGCAOCHẤT LƯNG DẠY ... động chung trong giờ học toán một cách có hiệu quảTRẦN THỊ NGA Trường Chuyên Biệt BÌNHMINH6 KINH NGHIỆM NÂNGCAOCHẤT LƯNG DẠYTOÁN CHO HỌC SINH CPTTT Ví dụ: để dạy phép cộng trong phạm vi ... NGHIỆM NÂNGCAOCHẤT LƯNG DẠYTOÁN CHO HỌC SINH CPTTT DÀN BÀI :I. ĐẶT VẤN ĐỀ II. CÁC BƯỚC THỰC HIỆN III. HIỆU QUẢ BAN ĐẦU IV. BÀI HỌC KINH NGHIỆMV. KẾT LUẬNVI. PHIẾU THEO DÕI HỌC TOÁN CỦA...
... có tính chất T là hình H. KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ CÙNG THAM DỰ HỘI THẢO NÂNG CAOCHẤT LƯNG DẠY VÀ HỌC MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG * Phương pháp - kỹ năng tiến hành giải bài toán a) Phân ... một nhiệm vụ hết sức nặng nề, đòi hỏi ngày cao về chấtlượngdạy cũng như kết quả của người học để đào tạo ra những con người lao động chấtlượngcao đáp ứng cho nhu cầu xã hội. II . GIỚI ... cũng như người học. Đứng trước một yêu cầu cao khi việt Nam gia nhập tổ chức thương mại thế giới WTO đòi hỏi phải có một nguồn nhân lực chấtlượngcao để dần đưa đất nước ta chuyển từ một nước...
... đồng nghiệp để đề tài này ngày càng hoàn thiện hơn , nhằm nâng caochấtlượngdạy và học môn Toán ở lớp 5 , góp phần nângcao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Tiểu học . Long Khánh ... tính toán tốt giúp học sinh vận dụng tính toán trong cuộc sống hằng ngày . Đó là lý do tôi chọn đề tài .2.Ý nghóa đề tài : a/Về mặt lý luận :-Đề tài góp phần nângcaochấtlượngdạy và học toán, ... nhẹ việc rèn kỹ năng tính toán cho từng đối tượng học sinh hơn nội dung bài dạy ở một số giáo viên. -Nâng dần chấtlượng học sinh, giúp học sinh thích thú khi học toán .3. Thực trạng:Só số...
... Xây dựng k ế hoạch giúp nângcaochấtlượngdạy học môn toán ở trường trung học cơ sở ” B/ Cơ sở lí luận I/ Căn cứ lý luận khoa học1 /Dạy nângcaochấtlượng môn Toán để phát triển tư duy ... hoạch dạy học của mình giúp nângcaochátlượngdạy môn toán từ đầu năm họccho học sinh.Từ đó bản thân tôi mạnh dạn đưa ra một chương trình “xây dựng kế hoạch giúp nângcao chất lượngdạy học ... a.d=b.cthì a cb d= Xây dựng k ế hoạch giúp nângcaochấtlượngdạy học môn toán ở trường trung học cơ sở ” Câu 2: Phép nhân phân số có những tính chất cơ bản nào?Câu 3: Hai số như thế nào gọi...
... ứng dụng của phơng pháp chia tỷ lệ để giải các bài toán lớp 5 TiGii phỏp ng dụng góp phần nâng caochấtlượngdạy và họcgiải tóan bc tiu hcGiáo viên hớng dẫn: Tiến sĩ Trần...
... trong giảng dạy mà tôi đã thuđược những kết quả ban đầu trong việc dạy học “Giải toán có lời văn” nóiriêng và trong chấtlượng môn Toán nói chung bởi vì “Giải toán có lời văn”là dạng toán khó ... này, tôi mong muốn được đóng góp mộtphần nhỏ vào việc nângcaochấtlượngdạy học nói chung và với dạng bài“Giải toán có lời văn” trong môn Toán 3 nói riêng. Tôi rất mong nhận được những ý kiến ... hoàn thiện mình hơn góp phần nâng cao chấtlượngdạy và học. Tôi xin chân thành cảm ơn Mường Mươn, ngày 15 Tháng 4 năm2013 Người viết19 Để giải được bài toán này, học sinh cần phải tìm...
... pháp nângcaochất lượng dạy học môn Toán với các dạng toán khác của lớp 5 đặc biệt chú y tới nâng cao chấtlượng của học sinh khá giỏi. đội tuyển học sinh thi Violimpic Toán ... chuyển động, đặc biệt là dạng toán “Chuyển động của hai kim đồng hồ” của giáo viên và học sinh, để từ đó đưa ra một số giải pháp dạy nhằm nângcaochấtlượng dạy dạng toán “Chuyển động của hai ... giải các bài toánnângcao của dạng toán vẫn được coi là trừu tượng. Tôi thiết nghĩ rằng nếu khi dạy dạng toán này chúng ta không bám chắc vào các kiến thức học sinh đã học để nângcao dần cho...
... ĐỀNÂNG CAOCHẤTLƯỢNGDẠY VÀ HỌC TOÁN1. Tình hình dạy và học bộ môn:+Tổng số học sinh: 507, trong đó chia ra:- Khối 6: 179- Khối 7: 147- Khối 8: 96- Khối 9: 85+ Số giáo viên tham gia dạy ... đây là nội dung cơ bản của chuyên đề nângcaochấtlượng giảng dạy môn toán ở bậc THCS. Rát mong được sự đóng góp ý kiến của quý thầy cô để- 4 - cơ sở vật chất phục vụ việc học của con cái; thiếu ... khăn trong học tập nhất là trong học bài, chuẩn bị bài ở nhà. 3. Biện pháp để nângcaochấtlượng giảng dạy môn toán: -Thường xuyên kiểm tra, đánh giá theo dõi học sinh thông qua đó kịp thờiphát...
... pháp dạy học môn Toán ở lớp Một nhằm nângcaochấtlượngdạy học ở môn học này.Trước hết, chúng ta cùng xác định một cách tổng quát về mục tiêu dạy – học môn Toán ở lớp Một.Theo nghiên cứu của ... những cải tiến thích hợp về phương pháp dạy – học. Đó cũng chính là điều làm tôi luôn băn khoăn, trăn trở tìm cách để nâng cao chấtlượngdạy – học, nâng dần trình độ tiếp thu của học sinh.Với ... động qua lại trong việc nângcaochấtlượng học tập của từng học sinh.VI - KẾT THÚC VẤN ĐỀ:Với việc áp dụng những cải tiến về nội dung và phương pháp dạy học trong môn Toán lớp Một như tôi đã...
... viên để nâng cao chấtlượngdạy và học trong trường Tiểu học Sau đây là bảng thống kê chấtlượng đội ngũ, chấtlượng học sinh từ năm học 2009-2010, 2010-2011, 2011-2012.BIỂU 1: CHẤTLƯỢNG ĐỘI ... với trường . Chấtlượngdạy và học của nhà trường ngày một nâng cao . 13 Tăng cường kiểm tra toàn diện và kiểm tra chuyên đề đội ngũ giáo viên, nhân viên để nâng cao chấtlượngdạy và học trong ... viên, nhân viên để nâng cao chấtlượngdạy và học trong trường Tiểu học 19 Tăng cường kiểm tra toàn diện và kiểm tra chuyên đề đội ngũ giáo viên, nhân viên để nâng cao chấtlượngdạy và học trong...
... pháp nângcaochất lượng dạy học môn Toán với các dạng toán khác của lớp 5 đặc biệt chú y tới nâng cao chấtlượng của học sinh khá giỏi.KIẾN NGHỊ - ĐỀ XUẤT1. Với giáo viên:- Cần bồi dưỡng nâng ... việc dạy và học toán chuyển động, đặc biệt là dạng toán “Chuyển động của hai kim đồng hồ” của giáo viên và học sinh, để từ đó đưa ra một số giải pháp dạy nhằm nângcaochấtlượng dạy dạng toán ... thể nghiên cứu: - Học sinh giỏi Toán lớp 5, Giáo viên dạy lớp 5 Trường Tiểu học Trần Cao. 2. Đối tượng nghiên cứu: - Các giải pháp nângcaochấtlượngdạy dạng toán “Chuyển động của hai kim đồng...