... gương” “thế giới tư ng tư ng” theo nghĩa trẻ tư ng thật điều khơng có thật Khi sờ soạng, xoa xoa lại có va chạm thứ đâu mặt gương, cảm thấy mình, tất yếu phải có yếu tố tư ng tư ng Nói theo danh ... lại điều suy nghĩ, có nghĩa khơng tư thêm nữa, thuật lại vốn tư Cho nên, Lacan chữa lại câu Descartes thành: “Tơi tư tơi khơng tồn tại, Tơi tồn tơi khơng tưduy Sự nhầm lẫn tự nhiên sâu rộng ... chuyên luận bàn văn học nghệ thuật, tư tưởng ông nhiều gây tác dụng trực tiếp đến lĩnh vực Chẳng hạn nhầm lẫn cách vô thức Tôi với tư cách chủ ngữ câu nói với Tơi với tư cách chủ thể phát ngơn nói...
... Paris Từ năm 1970, ông phong giáo sư môn lịch sử tư tưởng Học viện Pháp quốc giảng dạy suốt đời đây, thật chưa đến tuổi hưu qua đời, thọ 58 tuổi Những cơng trình gồm có Điên cuồng với văn minh ... tư ng chủ nghĩa giải cấu trúc Song thật câu chuyện “hoà nhi bất đồng”, vả chủ nghĩa giải cấu trúc thành phần, dù thành phần quan trọng chủ nghĩa hậu đại mà thơi Sự phê phán ơng tính đại, tư tưởng ... Bởi tư ơng triển khai không gian lịch sử sâu rộng, khơng nhằm phê phán vốn có, mà dẫn dắt mục tiêu xây dựng cho trước mắt tư ng lai Trong tự thuật, ông viết: “Tôi cho từ kỷ XVIII nay, tin tư ng...
... phản ánh 2 .Những phẩm chất tưNhững cơng trình nghiên cứu tâm lí học giáo dục khẳng định rằng: phát triển tư nói chung đặc trưng tích luỹ thao tác tư thành thạo vững người Những phẩm chất tư là: ... đạt phẩm chất tư trên, trình dạy học ý rèn cho học sinh thao tác tưNhững hình thức tư Khái niệm Theo định nghĩa “Khái niệm tư tưởng phản ánh dấu hiệu chất khác biệt (riêng biệt) vật tư ng” Khái ... biệt) vật tư ng” Khái niệm có vai trò quan trọng tư Nó điểm tới trình tư điểm xuất phát trình Khái niệm xây dựng sở thao tác tư duy, làm điểm tựa cho tư phân tích sở để đào sâu kiến thức, tiến tới...
... lại kết tư duy, phương tiện biểu đạt kết tư duy, khách quan hóa kết tư cho người khác cho thân chủ thể tư Ngược lại, tư ngơn ngữ chuỗi âm vô nghĩa Tuy nhiên, ngôn ngữ tư mà phương tiện tư Ví dụ: ... cá nhân trình nhận thức tư Tính trừu tư ng khái quát hóa tư Khác với nhận thức cảm tính, tư khơng phản ánh vật, tư ng cách cụ thể riêng lẻ Tư có khả trừu xuất khỏi vật, tư ng thuộc tính, dấu hiệu ... lựa chọn cách đến đích gọi tư II Phân tích đặc điểm tư 1.Tính “có vấn đề” tư Tính có vấn đề tư tính chất quan trọng q trình tư Khơng có hồn cảnh có vấn đề, q trình tư khơng thể hình thành phát...
... vấn đề Đặc trưng vai trò phép biện chứng việc khắc phục sai lầm tư nay” việc mang tính thời có ý nghĩa khơng mặt lý luận mà thực tiễn, không lịch sử, mà tư ng lai để khắc phục sai lầm tưtư công ... kiến giải vật, tư ng Nguyên lý mối liên hệ phổ biến nguyên tắc lý luận xem xét vật, tư ng khách quan tồn mối liên hệ, ràng buộc lẫn tác động, ảnh hưởng lẫn vật, tư ng hay mặt vật, tư ng giới Nguyên ... chứng Tư nhận thức có đặc điểm khơng giống q trình phát sinh phát triển chúng mà có quy luật vận động riêng, thể tính độc lập tư ng đối chúng khơng so với phép biện chứng mà so chúng với Tư nhận...
... quan hệ tư hàm với tư biện chứng tư lôgic 1.5 Các nét đặc trưng tư hàm số vấn đề cần lưu ý dạy học 1.5.1 Các nét đặc trưng tư hàm Cũng sở phân tích, tổng hợp quan điểm TDH trình bày 1.4.2.1, đặc ... NÉT ĐẶC TRƯNG CỦATƯDUY HÀM CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ THƠNG QUA DẠY HỌC MƠN TỐN 2.1 Nhóm biện pháp xây dựng dạng hoạt động tiềm ẩn chương trình Tốn THCS, tư ng thích với nét đặc trưng tư hàm ... hoạt động tư ng thích với nét đặc trưng thứ tư hàm: “Kỹ biểu diễn đối tư ng toán học vận động, biến đổi” Để bồi dưỡng nét đặc trưng thực theo sơ đồ sau: Sơ đồ 2.1 Nét HĐ 1: Xem xét đối tư ng toán...
... thị phần có nhiều thay đổi thời gian tới kinh tế tư nhân kinh tế có vốn đầu tư nước ngồi muốn “thu phục” kinh tế tư nhân hình thành từ 15 năm nay, đặc biệt phát triển 7, năm trở lại đây, chiếm tới ... lẻ đại 20 5) Sự cần thiết phát triển thị trường bán lẻ Việt Nam 22 CHƢƠNG II: NHỮNGĐẶC ĐIỂM CHÍNH CỦA THỊ TRƢỜNG BÁN LẺ Ở VIỆT NAM KỂ TỪ SAU 1/1/2009 23 I) Các cam kết gia nhập WTO ... phần mở đầu kết luận, khóa luận gồm chương: Chương I: Những vấn đề chung bán lẻ giới thiệu thị trường bán lẻ Việt Nam Chương II: Nhữngđặc điểm thị trường bán lẻ Việt Nam kể từ sau 1/1/2009...
... loại tư trẻ ấu nhi xuất loại tư biểu trưng loại tư mà trẻ tìm mối quan hệ vật thật vật biểu trưng thay Loại tư thực phát triển trẻ vững biểu tư ng đầu, nắm công dụng, cách sử dụng biểu tư ng ... tâm Đặc điểm phát triển tư mẫu giáo bé Đang chuyển từtư trực quan hành động sang tư trực quan hình ảnh mờ nhạt Do hoạt động với đồ vật lâu dần thành hình ảnh biểu tư ng đầu, sở hoạt động tư bình ... viên cần phát triển tư biểu trưng khả phát triển trí tư ng tư ng sáng tạo trẻ tốt Như vậy, loại tư biểu phát triển trí tuệ Bên cạnh đó, khái qt hóa thao tác trí tuệ biểu nămg lục tư Khái quát hóa...
... nghiệp văn chương giá trị, nét đặc sắc, độc đáo Thơ văn Tú Quỳ cần nghiên cứu cách sâu sắc Đối tư ng phạm vi nghiên cứu Thơ văn Tú Quỳ tài sản quý báu mặt nội dung tư tưởng nghệ thuật Thơ Tú Quỳ ... thuật lợi dụng tư ng đồng âm khác nghĩa, trái nghĩa, đa nghĩa tư ng mơ hồ nghĩa để tạo nhiều tầng bậc ý nghĩa phát ngôn Các dạng chơi chữ thơ văn Tú Quỳ Chơi chữ dựa vào tư ng đồng âm: Nhữngtừ ngữ ... nội dung Để đáp ứng dúng với yêu cầu, mục đích nghiên cứu vấn đề Đặc điểm thơ văn Tú Quỳ” đây, chúng tơi sâu tìm hiểu đối tư ng đặc điểm mặt nội dung nghệ thuật thơ văn Tú Quỳ, từ làm bật đóng...
... tiêu nghiên cứu Làm sáng tỏ đặc điểm tín hiệu thẩm mĩ ca từ nhạc sĩ lớn âm nhạc Việt Nam góp phần làm sáng tỏ đặc điểm ngơn ngữ phần lời ca tác phẩm âm nhạc Từ đó, đề tài Đặc điểm tín hiệu thẩm mĩ ... cứu 3.1 Đối tư ng nghiên cứu Đặc điểm tín hiệu thẩm mĩ thiên nhiên ca từ Trịnh Cơng Sơn mặt: hình thức biểu đạt giá trị nội dung hình thức biểu đạt 3.2 Phạm vi nghiên cứu Để làm rõ đối tư ng nghiên ... từ Các cơng trình tập trung xoay quanh hình tư ng thân phận người mối liên hệ với đời sống mà chưa sâu tìm hiểu hình tư ng thiên nhiên nhạc Trịnh đặc biệt góc nhìn tín hiệu thẩm mĩ 7 CHƢƠNG...
... Trước hết, nói: Liên tư ng, tư ng tư ng có vai trò quan trọng tiếp nhận văn học Thiếu lực tư ng tư ng hiểu tín hiệu nghệ thuật tác phẩm văn học Liên tư ng tư ng tư ng nh điều kiện tiờn trình ... triển trí tư ng tư ng tích cực học sinh dạy học tác phẩm văn chương Liên tư ng, tư ng tư ng tích cực học sinh phát huy bước chiếm lĩnh tác phẩm Nếu thao tác tiếp cận, liên tư ng tư ng tư ng giúp ... khách thể q trình nhận thức tư duy, “ngồi ngơn ngữ diễn đạt có kinh nghiệm, hình dung, sù liên tư ng, trí nhớ hồn thiện, kí ức định hình, trí tư ng tư ng phong phó tư tưởng xác định sắc bén Đó...
... NHÂN VĂN - ĐỖ THỊ THÙY DƯƠNG ĐẶC TRƯNG VĂN HÓA - DÂN TỘC CỦATƯDUY NGÔN NGỮ QUA HIỆN TƯỢNG TÊN GỌI ĐỒNG NGHĨA CHỈ BỘ PHẬN CƠ THỂ CON NGƯỜI (TRÊN TƯ LIỆU TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT) Chun ... nghĩa, đặc điểm phong cách – chức (khẩu ngữ, sách vở, thông tục, v.v…), đặc điểm sử dụng ngữ cảnh chúng, v.v… đặc điểm hình thái – ngữ pháp đặc thù cho từ chúng không cản trở việc thừa nhận tư ng ... NGHĨA - MỘT TRONG NHỮNG NHÂN TỐ TẠO NÊN ĐẶC TRƢNG VĂN HOÁ - DÂN TỘC CỦA TƢ DUY NGƠN NGỮ Văn hố áo đẹp cho dân tộc Ngôn ngữ chất liệu tạo nên áo đẹp Có thể nói ngơn ngữ văn hố tạo nên đặc trưng dân...
... quan: Tư phản ánh động sáng tạo người giới khách quan Tư người ln có khả bị thay tư khả nhận thức người ngày phát triển cao hơn.Như vậy, thay ba hình thức chủ nghĩa vật tất yếu khách quan tư người ... ngừng khám phá, tìm tòi nhằm thay tư cũ, lạc hậu, khơng phù hợp tư mới, tiến hơn, trình cần biết kế thừa tinh hoa, quan điểm đắn tư trước để từ cải biến, tìm tư đắn sâu sắc, hoàn thiện 11 C.KẾT ... triển tự nhiên, lịch sử tư duy" Để thấy rõ nội dung, ý nghĩa quy luật phủ định phủ định-một ba quy luật triết học, chúng em phân tích số tình cụ thể lĩnh vực tự nhiên, xã hội tư – phương diện tồn...
... yếu kiểu tư hình tư ng 3.Xuất kiểu tư trực quan-hình tư ng yếu tố kiểu tư trừu tư ng Ở tuổi mẫu giáo nhỡ, tư trực quan- hình tư ng phát triển mạnh giúp trẻ giải số tốn thực tiễn Ngồi tư trực quan- ... bờ bên (là tư bình diện bên ngồi – tư trực quan hành đông) sang bờ bên (là tư bình diện bên – tư trực quan hình tư ng) nên điểm khởi đầu loại tư 1.1 Tư trẻ mẫu bé dạt tới ranh giới tư trực quan ... hình tư ng Kiểu tư trừu tư ng hình thành đặt biệt tuổi mẫu giáo lớn.Lúc trẻ biết biểu thị vật tư ng từ ngữ hay kí hiệu giải toán tư độc lập .Tư trực quan-hành động lẫn tư trực quan-hình tư ng...
... hệ khái niệm tư tích cực”, tư độc lập” tư sáng tạo” V.A Krutecxki biểu diễn quan hệ khái niệm “ tư tích cực” ; tư độc lập” tư sáng tạo” dạng đường tròn đồng tâm Đó mức độ tư khác nhau, mà ... sau lồi (thuộc tính đặc trưng chủng), mức độ trước giống Tư sáng tạo TD tích cực TDĐL, khơng phải TD tích cực TDĐL, khơng phải TDĐL tư sáng tạo 8 Tư tích cực Tư độc lập Tư sáng tạo Ví dụ: Một ... tố chất lượng ý tư ng sinh ra, lấy làm tiêu chí đánh giá ý tư ng sáng tạo Tính nhuần nhuyễn đặc trưng khả sáng tạo số lượng định ý tư ng Số ý tư ng nghĩ nhiều có nhiều khả xuất ý tư ng độc đáo,...