những đòi hỏi của nhà nước pháp quyền đối với quốc hội và đại biểu quốc hội
đề vật lý 12 thi học sinh giỏi tỉnh thái nguyên năm 2011 2012 lần 2
... + v + 2v1v2 So sánh với (4) suy ra: v1 = 0; v2 = v0 = 0,314 (m/s) + Như vậy, sau va chạm m1 đứng yên, m2 chuyển động với vận tốc vận tốc m trước va chạm m2 1 + Độ nén cực đại lò xo: k∆l2= m2v22 ... d2 d2' Bài (3,0 đ) Gọi v1 vận tốc lúc hạt vào, động ban đầu bằng: W1 = mv1 (1) Gọi v2 vận tốc lúc hạt khỏi tụ điện, : + Thành phần vận tốc vuông góc với đường sức: v┴ = v 2cosβ = v1cosα = hs ... O1 E2 E1 O2 L1 D1 D 10 E1 L2 S’ O2 0,5 10 L2 h.3 TH2: Chùm tia hội tụ (ảnh qua hệ ảnh thật) Xảy hai trường hợp: a L2 thấu kính hội tụ: (h.3) Qua hình vẽ ta thấy ' D2 d − d1 + 10 40 − d ' = =2⇒...
- 4
- 345
- 0
Chyen de Vat ly 1
... vật lý Phương pháp Thí nghiệm Vật lý Phương pháp Thực nghiệm Phương pháp Dạy học theo nhóm Phương pháp Dạy học tượng Vật lý Phương pháp Dạy học đại lượng Vật lý Phương pháp Dạy học định ... số phương pháp dạy học vật theo định hướng phát huy tính tích học tập học sinh Giới thiệu phương pháp dạy học vật lý Nội dung phương pháp dạy học tiết Bài tập vậtlý Phần Một số phương pháp dạy ... học định luật Vật lý Phương pháp Dạy học tiết tập Vật lý ( Trong tiết dạy, tuỳ theo nội dung kiến thức mà GV sử dụng phối hợp phương pháp thích hợp ! ) phương pháp dạy học theo nhóm Bản chất...
- 27
- 501
- 6
chuyen de Vat ly 2
... Hệ thống câu hỏi tự luận trắc nghiệm phần + Các tài liệu phục vụ học để chèn vào giảng : Như ảnh tĩnh, ảnh động, âm thanh, đoạn video clip, sơ đồ Bước : Nhập máy Soạn nhập văn vào máy vi tính ... HS gần gũi lí thuyết học với thực tế đời sống hàng ngày Ví dụ: Tình vào Sử dụng an toàn tiết kiệm điện Cần thay bóng đèn sợi đốt bóng đèn compăc phải đứng cách điện với đất Việc làm có đảm bảo ... dạy học Nhược điểm Tốn nhiều công soạn tiết dạy GA thường Đòi hỏi người dạy người học phải biết sử dụng máy vi tính : bàn phím, chuột Với HS nhỏ tuổi không tự ghi chép học GAĐT Tốn kinh phí để...
- 17
- 660
- 6
CHUYÊN ĐỀ VẬT LÝ (CẤP TỈNH)
... hệ định lượng đại lượng Vật lí, đại lượng định luật Vật lí Nội dung thực hành tương đối phù hợp với trình độ học sinh, thực hành chủ yếu cho học sinh nghiệm lại kết thực nghiệm so với lý thuyết; ... sát Câu hỏi: Bạn có thích dạy môn Vật lí không ? Câu hỏi: Việc tổ chức dạy học môn Vật lí trường bạn sao? Câu hỏi: Bạn có tiếp xúc thường xuyên với thiết bị thí nghiệm Vật lí không ? Câu hỏi: Theo ... tiêu đào tạo người, đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước năm đòi hỏi việc giảng dạy lý thuyết phải đôi với thực hành, lý thuyết phải gắn liền với thực tiễn Thực mục tiêu nhiệm vụ quan trọng thầy...
- 12
- 2,410
- 38
De Vat Ly
... 6V, điện trở r = 0,5Ω, điện trở R1 = 2Ω, R2 = 4Ω Bóng đèn Đ thuộc loại 6W-6V, tụ điện C = 4µ F Hỏi : a) Điện trở mạch RAB, cường độ dòng ξ,r điện mạch ? b) Cường độ dòng điện chạy qua đèn ? Đèn ... 6V, điện trở r = 0,5Ω, điện trở R1 = 2Ω, R2 = 4Ω Bóng đèn Đ thuộc loại 6W-6V, tụ điện C = 4µ F Hỏi : a) Điện trở mạch RAB, cường độ dòng ξ,r điện mạch ? b) Cường độ dòng điện chạy qua đèn ? Đèn...
- 2
- 323
- 0
Chuyên đề vật lý 12 - dòng điện xoay chiều
... nối tiếp + Khi mắc đ2 A M vào cực nguồn điện 1chiều ampe kế 2A, vôn kế V1 60V + Khi mắc A B vào nguồn xc hình sin f = 50Hz ampe kế 1A, vôn kế giá trị 60V uAM lêch pha với uMB góc Л/2 Xác định ... thành phần hộp kín Bài 1: Đặt vào hai đầu đoạn mạch AB 1HĐT −4 10 u = 100 sin 100πt (V ) , tụ điện C = π F Hộp X chứa phần tử (điện trở cuộn dây cảm, i sớm pha Л/3 so với C uAB) A B X Xác định phần ... =30Ω (1) (2) ⇒ R =30 3Ω Bài 3: Cho mạch điện xc hình vẽ A C L, r M R B HĐT hai đầu ổn định có biểu thức: u = 100 sin 100πt (V ) , điện dung 2 C = 10 ( µF ) Cuộn dây có điện trở r = 15Ω π 0,3...
- 10
- 972
- 13
Đề Vật Lý lớp 7
... ( điểm ) -Chọn đợc điểm M đối xứng với M qua mặt phẳng - Nối M N cắt gơng phẳng I Khi I điểm tới -Tia MI tia tới; IN tia phản xạ cần vẽ -Vậy điểm M nằm đờng kéo dài Củatia phản xạ IN 0,5 đ 0,25đ ... cực dơng nguồn điện ( đ chiều nh hình vẽ ) : - Trong dây dẫn kim loại ê léc tron chuyển động ngợc với chiều 1đ dòng điện nên có hớng từ B qua bóng đèn D tới A (theo hình vẽ đề thi) A B + - ...
- 3
- 727
- 7
Chuyên đề vật lý
... thit b ỏnh giỏ, tng hp, thng kờ sử dụng phần mềm power point vào việc xây dựng giảng điện tử môn vật lí trờng thcs 2.1 Gii thiu khỏi quỏt v phn mm PowerPoint thit k bi ging in t dy hc cỏc b ... t chc cỏc hot ng ngoi khúa ti trng THCS Thnh Nhõn v cỏc trng THCS ca huyn Ninh Giang vi- phơng pháp nghiên cứu Phng phỏp quan sỏt: L phng phỏp thu thp thụng tin bng cỏch tri giỏc trc tip Phng ... Vật lí trờng THCS CNTT giỳp hc sinh hiu sõu hn v bn cht ca cỏc quỏ trỡnh v c bit l nm vng nhng khỏi nim tru tng Vt lớ 1.2 Kớch thớch tớnh tũ mũ v hng thỳ ca hc sinh - kim tra bi c, giỏo viờn...
- 16
- 513
- 6
Đề vật lý 12 chương 6-7
... electrôn khỏi kim loại b Mỗi tượng xảy với bước sóng giới hạn c Bước sóng giới hạn tượng quang điện bên thuộc vùng hồng ngoại d electrôn bứt khỏi khối chất có ánh sáng thích hợp chiếu vào 8/ Phát biểu ... b electrôn bứt khỏi khối chất có ánh sáng thích hợp chiếu vào c Năng lượng cần thiết để giải phóng electrôn khối bán dẫn nhỏ công thoát electrôn khỏi kim loại d Mỗi tượng xảy với bước sóng giới ... electron quang điện bật khỏi catod di chuyển anod d Dòng electron quang điện bật khỏi anod di chuyển tác dụng điện trường 12/ Phát biểu sau nói chiết suất cuả môi trường ? a Với bước sóng ánh sáng...
- 10
- 1,489
- 31
de vat ly 10 (vua suc hoc sinh)
... lượng m=5kg trượt mặt phẳng nằm ngang với gia tốc a=0,2 m/s2 với hệ số ma sát µt =0,1 (lấy g=10 m/s2) Hợp lực tác dụng vào vật là: A N B 5N C 1N D 6N 23 Biềuuuu củar thức uuuđịnh luật III Niutơnuuu ... nằm ngang với gia tốc a=0,2 m/s2 với hệ số ma sát µt =0,1 (lấy g=10 m/s2) Hợp lực tác dụng vào vật là: A 1N B 6N C N D 5N 28 Một lò xo có độ cứng k=40 N/m treo vật có khối lượng m vào lò xo giãn ... dụng vào vật rắn Hợp lực hai lực có độ lớn A 1000 N B 400 N C 500 N D 100 N *, Một ô tô với vận tốc 10 m/s tăng tốc chuyển động nhanh dần đều, sau 20 s đạt vận tốc 14 m/s Hãy trả lời câu hỏi sau...
- 20
- 333
- 0
De Vat ly 8 hay ne
... dung riêng chì 130J/ kg.K có nghóa gì? Câu 2: Giải thích rót nước sơi vào ly mỏng vỡ rót vào ly dày? Biện pháp khắc phục Câu 3: Phát biểu định luật bảo tồn chuyển hóa lượng Câu 4: Định nghĩa nhiệt ... (2,0điểm ) Một ấm nhơm có khối lượng 0,4kg chứa 1lít nước Tính nhiệt lượng cần để đun sơi nước, biết nhiệt độ ban đầu ấm nước 200 C.( Nhiệt dung riêng nước 4200J/kg.K , nhiệt dung riêng nhơm 880J/kg.K ... thuộc vào yếu tố ? Câu (2,0 điểm ) Nhiệt vật ? Có cách biến đổi nhiệt vật ? Kể ? Câu (2,0 điểm ) Dẫn nhiệt ? Đối lưu ? Bức xạ nhiệt ? B Bài tốn (4 điểm ) Bài 1(2,0 điểm ) Một ngựa kéo xe với lực...
- 3
- 650
- 1
BO DE VAT LY
... kín ô tròn mục số báo danh mã đề thi trớc làm Cách tô sai: - Đối với câu trắc nghiệm, thí sinh đợc chọn tô kín ô tròn tơng ứng với phơng án trả lời Cách tô : 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11...
- 8
- 435
- 0
Đề Vật Lý khá hay - THPT A THANH LIÊM
... pha điện áp hai đầu mạch 3 Câu 13: Có màu đỏ, lam vàng nhiệt độ A màu vàng lớn B màu đỏ lớn C màu lam lớn nhât D ba C dòng điện trễ pha Câu 14: Với r0 bán kính Bo, bán kính quỹ đạo dừng N A 25r0 ... sóng, khuếch đại âm tần, loa C Anten thu, máy phát dao động cao tần, tách sóng, loa D Anten thu, chọn sóng, khuếch đại cao tần, loa Câu 17: Người ta truyền tải dòng điện xoay chiều pha từ nhà máy ... sóng mạch dao động LC lí tưởng, với tụ C có giá trị C sóng bắt có bước sóng 300m, với tụ C có giá trị C sóng bắt có bước sóng 400m Khi tụ C gồm tụ C mắc song song với tụ C2 bước sóng bắt A 700...
- 4
- 583
- 0
Đề Vật Lý ĐH 2
... 5,5A sớm pha so với hiệu π điện đặt vào góc Xác định cường độ dòng điện mạch mắc hiệu điện vào mạch chứa P Q mắc nối tiếp π A 11 2A trễ pha so với hiệu điện π B 11 2A sớm pha so với hiệu điện ... Câu 12: Khi mắc dụng cụ P vào hiệu điện xoay chiều có giá trị hiệu dụng 220V thấy cường độ π dòng điện mạch 5,5A trễ pha so với hiệu điện đặt vào Khi mắc dụng cụ Q vào hiệu điện xoay chiều cường ... nguồn O dao động với tần số gợn lồi liên tiếp 1m Vận tốc truyền sóng mặt nước bằng: A 25cm/s B 50cm/s C 1,50m/s D 2,5m/s Câu 39: Một nguồn O dao động với tần số f=50Hz tạo sóng mặt nước có biên độ...
- 7
- 330
- 0
Đề Vật Lý ĐH 3
... Phát biểu sau ? Trong phản ứng hạt nhân thì: A số nơtrôn bảo toàn B số prôtôn bảo toàn C số nuclôn bảo toàn D khối lượng bảo toàn 210 16 84 Po chất phóng xạ α với chu kỳ bán rã T = 138 ngày Hỏi ... - 20 Hạt prôtôn p có động K1 = 5, 48MeV bắn vào hạt nhân Be đứng yên thấy tạo thành hạt nhân Li hạt X bay với động K = MeV theo hướng vuông góc với hướng chuyển động hạt p tới Tính vận tốc chuyển ... 0,824.106 m / s 21 Dùng p có động K1 bắn vào hạt nhân Be đứng yên gây phản ứng: 6 p + Be → α + Li Phản ứng tỏa lượng Q = 2,125MeV Hạt nhân Li hạt α bay với động K = MeV K = 3,575MeV Tính góc...
- 4
- 446
- 0
Đê Vật Lý ĐH 4 (có đáp án)
... sóng 550 nm có màu vàng Nếu tia sáng truyền vào nước có chiết suất n= 4/3 A có bước sóng 413 nm có màu tím B có bước sóng 413 nm có màu vàng C có bước sóng 550 nm có màu vàng D có bước sóng ... từ trường có cảm ứng từ B= 0,02 T có hướng vuông góc với trục quay đối xứng khung dây Khi khung quay với tốc độ 120 vòng/phút giá trị cực đại suất điện động cảm ứng xuất khung A 1,44 V B 0,24 ... tưởng đạt giá trị cực đại A lượng điện trường mạch đạt cực đại B điện tích tụ điện không C lượng từ trường mạch không D hiệu điện hai tụ đạt giá trị cực đại Câu 15: Những dụng cụ ứng dụng...
- 6
- 440
- 0
Đế Vật lý ĐH- CĐ 2009(có đáp án)
... sóng 550 nm có màu vàng Nếu tia sáng truyền vào nước có chiết suất n= 4/3 A có bước sóng 413 nm có màu tím B có bước sóng 413 nm có màu vàng C có bước sóng 550 nm có màu vàng D có bước sóng ... từ trường có cảm ứng từ B= 0,02 T có hướng vuông góc với trục quay đối xứng khung dây Khi khung quay với tốc độ 120 vòng/phút giá trị cực đại suất điện động cảm ứng xuất khung A 1,44 V B 0,24 ... tưởng đạt giá trị cực đại A lượng điện trường mạch đạt cực đại B điện tích tụ điện không C lượng từ trường mạch không D hiệu điện hai tụ đạt giá trị cực đại Câu 15: Những dụng cụ ứng dụng...
- 5
- 457
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008