0

những yêu cầu đối với đội ngũ giáo viên trƣờng trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng các trường Trung học phổ thông huyện Vĩnh Bảo thành phố Hải Phòng nhằm đáp ứng nhu cầu dổi mới giáo dục hiện nay

Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng các trường Trung học phổ thông huyện Vĩnh Bảo thành phố Hải Phòng nhằm đáp ứng nhu cầu dổi mới giáo dục hiện nay

Sư phạm

... vụ đội ngũ giáo viên Trung học phổ thông giai đoạn 1.4.2 Vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ Hiệu trưởng trường Trung học phổ thông giai đoạn 1.5 Những yêu cầu đội ngũ giáo viên trường Trung học ... Đổi giáo dục Trung học phổ thông 1.3.1 Các chủ trương Đảng, sách Nhà nước đổi giáo dục phổ thông 1.3.2 Mục tiêu giáo dục Trung học phổ thông 1.3.3 Những yêu cầu đổi giáo dục Trung học phổ thông ... 2.2.4 Đội ngũ cán quản lý 2.2.5 Thực trạng đội ngũ giáo viên Trung học phổ thông huyện Vĩnh Bảo 2.3 Thực trạng việc quản lý biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên Hiệu trưởng trường Trung học phổ thông...
  • 116
  • 722
  • 0
skkn cán bộ quản lí với công tác kiểm tra, đánh giá giờ lên lớp của giáo viên

skkn cán bộ quản lí với công tác kiểm tra, đánh giá giờ lên lớp của giáo viên

Giáo dục học

... phạm giáo viên, tinh thần học tập, kết học tập học sinh ) - Yêu cầu nhiệm vụ năm học, cần ý trọng tâm, trọng điểm yêu cầu đổi chương trình sách giáo khoa - Dựa vào kết kiểm tra năm học trước, học ... củagiáo viên giáo viên nắm kiến thức chưa đủ học sinh nắm tốt Quá trình kiểm tra dạy lớp giáo viên vừa đánh giá trình độ nghiệp vụ kỹ sư phạm giáo viên, vừa đánh giá hiệu dạy Đó kết học tập học ... pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng III Kết Quả đạt Với kĩ thuật dạy học xác lập lại sau kiểm tra giáo viên thể nhiều tiết dạy lớp với nhiều môn khác giúp cho đội ngũ giáo viên lên lớp có phong...
  • 13
  • 1,828
  • 4
skkn cán bộ QUẢN lí với CÔNG tác KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỜ lên lớp của GIÁO VIÊN

skkn cán bộ QUẢN lí với CÔNG tác KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỜ lên lớp của GIÁO VIÊN

Mầm non - Tiểu học

... độ chuyên môn, lực sư phạm giáo viên, tinh thần học tập, kết học tập học sinh ) - Yêu cầu nhiệm vụ năm học, cần ý trọng tâm, trọng điểm yêu cầu đổi chương trình sách giáo khoa Người viết SKKN ... củagiáo viên giáo viên nắm kiến thức chưa đủ học sinh nắm tốt Quá trình kiểm tra dạy lớp giáo viên vừa đánh giá trình độ nghiệp vụ kỹ sư phạm giáo viên, vừa đánh giá hiệu dạy Đó kết học tập học ... pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng III Kết Quả đạt Với kĩ thuật dạy học xác lập lại sau kiểm tra giáo viên thể nhiều tiết dạy lớp với nhiều môn khác giúp cho đội ngũ giáo viên lên lớp có phong...
  • 12
  • 486
  • 0
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ

ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ

Trung học cơ sở - phổ thông

... kì, cuối năm), mà thực trình học tập môn Cụ thể sau học xong tác phẩm, số tác phẩm giai đoạn văn học thực KTĐG ngay; lần kiểm tra sau có yêu cầu cao hơn, nội dung so với lần kiểm tra trước Ví dụ: ... Yêu cầu: - Ra đề vào chuẩn kiến thức kĩ học, nhóm bài, giai đoạn văn học, ; không hình thức “ đối phó” không gây áp lực nặng nề cho HS - Nội dung, yêu cầu, cách diễn đạt đề kiểm tra phải rõ ràng, ... tâm hồn cho học sinh, giúp em biết hướng tới đẹp, thiện sống, hoàn thiện nhân cách, có điều kiện lựa chọn hướng phát triển, phát huy lực cá nhân, tiếp tục học đại học, cao đẳng, trung học chuyên...
  • 10
  • 3,784
  • 46
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT

ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... kì, cuối năm), mà thực trình học tập môn Cụ thể sau học xong tác phẩm, số tác phẩm giai đoạn văn học thực KTĐG ngay; lần kiểm tra sau có yêu cầu cao hơn, nội dung so với lần kiểm tra trước Ví dụ: ... Yêu cầu: - Ra đề vào chuẩn kiến thức kĩ học, nhóm bài, giai đoạn văn học, ; không hình thức “ đối phó” không gây áp lực nặng nề cho HS - Nội dung, yêu cầu, cách diễn đạt đề kiểm tra phải rõ ràng, ... tâm hồn cho học sinh, giúp em biết hướng tới đẹp, thiện sống, hoàn thiện nhân cách, có điều kiện lựa chọn hướng phát triển, phát huy lực cá nhân, tiếp tục học đại học, cao đẳng, trung học chuyên...
  • 10
  • 1,885
  • 15
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN VẬT LÍ Ở TRUNG TÂM HƯỚNG NGHIỆP VÀ GDTX CẤP THPT" pot

Vật lý

... đạt học viên kiến thức, kĩ năng, thái độ so với mục tiêu dạy học đề ra, giúp học viên nhận tiến tồn thân Từ khuyến khích thúc đẩy việc học tập học viên - Giúp giáo viên biết mức độ đạt học viên ... đến việc đổi PPDH - Đổi ngũ giáo viên trung tâm thiếu môn Một số trung tâm phải hợp đồng thuê giáo viên trường làm thỉnh giảng, giáo viên biên chế ít, việc đầu tư cho khối giáo dục thường xuyên ... - Trong kiểm tra TNKQ thông thường học viên thiếu suy nghỉ vấn đề chưa hiểu thực chất vấn đề nên học viên thường thực sai, kiểm tra hình thức TL học viên lại thiếu lập luận, môn học đòi hỏi học...
  • 7
  • 954
  • 2
ĐỔI MỚI KiỂM TRA ĐÁNH GIÁ THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC BỘ MÔN ĐỊA LÍ THPT

ĐỔI MỚI KiỂM TRA ĐÁNH GIÁ THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC BỘ MÔN ĐỊA LÍ THPT

Địa lý

... THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2/ Giới thiệu số phương pháp dạy học 2a Phương pháp thuyết trình 2b.Phương pháp vấn đáp,đàm thoại 2c.Phương pháp phát giải vấn đề 2d Dạy học với lí ... THỨC VÀO CUỘC SỐNG B/ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VỀ ĐỔI MỚI PP DẠY HỌC VÀ ĐÁNH GIÁ,KIỂM TRA TRONG THỜI GIAN GẦN ĐÂY 1.Thuận lợi - Đội ngũ giáo viên Địa lí Tỉnh nhìn chung : Trẻ, nhiệt tình ,rất chịu khó ... cậy,khả thi ,yêu cầu phân hóa hiệu cao 5/ XÁC ĐỊNH CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC TRONG ĐỀ KT Nhận biết – Thông hiểu – Vận dụng – Phân tích – Tổng hợp – Đánh giá CHÚ Ý: THIẾT LẬP MA TRẬN TRONG MỔI ĐỀ...
  • 18
  • 1,399
  • 11
Bài giảng SKKN: ĐỔi mới kiểm tra đánh gia thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học

Bài giảng SKKN: ĐỔi mới kiểm tra đánh gia thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học

Tư liệu khác

... lợng học tập cho học sinh Phổ cập giáo dục trung học nghề góp phần Quản lí 2006 Một số giải pháp nâng cao chất lợng công tác Quản lí 2008 phổ cập giáo dục địa phơng Một số giải pháp khắc phục học ... Điều lệ trờng phổ thông năm 2009 Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2009 - 2010 Bộ giáo dục - đào tạo, Sở giáo dục đào tạo Hải Phòng Báo cáo nhiệm vụ năm học 2008 2009 phơng hớng nhiệm vụ giáo dục năm ... Thích học Số HS Tỷ lệ % 21.2 163 Không thích học Tỷ lệ Số HS % 68 8.8 Chán học Số HS Tỷ lệ % 12 1.6 Kết điều tra tháng năm 2009 Tổng số HS Rất thích học Số HS 753 584 Tỷ lệ % 77.6 Thích học Số...
  • 20
  • 862
  • 4
Điều tra, đánh giá thực trạng đội ngũ trí thức người dân tộc thiểu số trong thời kỳ đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá

Điều tra, đánh giá thực trạng đội ngũ trí thức người dân tộc thiểu số trong thời kỳ đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá

Báo cáo khoa học

... tiểu học trung học sở thành lập đến tận xã, phờng Đổi giáo dục đợc triển khai từ giáo dục mầm non đến giáo dục đại học Giáo dục dân lập, bán công đợc thành lập Hiện nay, nớc xoá mù chữ phổ cập giáo ... vùng đặc biệt khó khăn Công việc đòi hỏi đội ngũ trí thức ngời dân tộc thiểu số, trực tiếp đội ngũ giáo viên phổ thông gồm em dân tộc thiểu số, giáo viên đồng lên hỗ trợ giúp đỡ vùng núi, phải ... THPT trung bình 48,4% cho giáo viên THPT mức trung bình; 68,4% chất lợng học sinh THPT mức trung bình * Về sách giáo dục nay: 41,1% cho khá, 45,3% cho trung bình 11,6% cho tốt Về sách miễn giảm học...
  • 176
  • 1,062
  • 4
Tham luận ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Môn Toán THCS

Tham luận ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Môn Toán THCS

Báo cáo khoa học

... sử dụng thời điểm tiết học Toán, cho đối tượng học sinh với nhiều yêu cầu mục đích khác nhau: Nhắc lại kiến thức học để vận dụng cho học - Trong kiểm tra vấn đáp giáo viên hỏi kiến thức cũ kiến ... học tập kết hợp học tập cá nhân với học tập hợp tác; hình thức học cá nhân với hình thức dạy theo nhóm tạo dựng không khí học tập thích hợp để HS tranh luận với nhau, với GV tự đánh giá kết học ... quan đến học - Kiểm tra vấn đáp GV phải xác định rõ: nội dung, yêu cầu, mục đích hỏi, xác định rõ đối tượng nhằm đến câu hỏi, có loại yêu cầu thấp (tái hiện, nhắc lại kiến thức học) cho học sinh...
  • 8
  • 4,337
  • 100
Dạy học và kiểm tra đánh giá theo CKTKN đối với các môn bằng điểm số

Dạy học và kiểm tra đánh giá theo CKTKN đối với các môn bằng điểm số

Tư liệu khác

... nội dung chuẩn học, chọn lọc thực đợc phơng pháp dạy học, biện pháp giáo dục để học sinh đạt đ ợc chuẩn học học đạt yêu cầu Bài soạn (bài lên lớp) giáo viên cần khắc sâu yêu cầu chuẩn Điều ... lợi - Thứưba, trong kếưhoạchưbàiưgiảngưcầnưđảmưbảoưsựư cân đối củaưcấuưtrúcưbài học trong sách giáo khoa Bài học sách giáo khoa bớc tiếp nối thể cụ thể chuẩn, so với chuẩn, học có mở rộng, ... dựng kế hoạch học - Thứ nhất, soạn (nội dung dạy học) cần tập trung khắc sâu yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ năng: Có thể nói yêu cầu quan trọng việc thực chuẩn, có nghĩa thực chơng trình giáo dục (vì...
  • 12
  • 319
  • 1

Xem thêm