những yêu cầu về an toàn và vệ sinh lao động ở mỗi quốc gia thường được thành lập hệ thống chứng nhận và dấu chất lượng về an toàn và ecgonomics đối với máy móc thiết bị
... qua hệthống tép phun, hạt nước tách nhỏ rơi mặt đất Khi thiết kế hệthốngmáy bơm, ống, cút, van, tép phun chế vận hành phải đồnghệthống hoạt động hiệu Máy bơm điện công suất hp vận hành hệthống ... Sơ đồ trang bước tiến hành thiếtlậphệthống tưới phun cho đồng cỏ Sau lựa chọn đất, vẽ sơ đồ ruộng lậpthiết kế hệthống tưới cần thiết Đường ống thiết kế để tiết kiệm chi phí phù hợp với nguồn ... để nối đầumáy bơm đầu vào hệthống tưới đường ống đai sắt Giữa đầumáy bơm đầu vào hệthống tưới có nối với lọc nước cách sử dụng đầu nối ren 48 mm (số 10 trang 16) 17 Sử dụng băng tan quấn ren...
... công thức trên: M0: mômen sinh trị số tiêu chuẩn tác độngđộng đất đáy tháp nước a1: Hệ số ảnh hưởng động đất nằm ngang ứng với chu kỳ dao động riêng tháp nước; động đất thiết kế cấp 6, cấp 7, cấp ... trung bình, ta nên sử dụng loại móng dạng dạng vành khăn; sử dụng móng độc lập, cần cấu tạo hệ dầm dằng móng để liên kết móng với II NHỮNGYÊUCẦUĐỐIVỚI VIỆC ĐƠN GIẢN HOÁ TÍNH TOÁN NỘI LỰC CỦA ... không gian, nên khối lượng công tác tính toán lớn Trong thực tế thiết kế, người ta thường phải tiến hành đơn giản hoá tính toánvới điều kiện phải bảo đảm độ antoàn kết cấu không ảnh hưởng đến...
... DrLuuKiemThanh/HVHCQG-VP 2) Tên quan CƠ QUAN CHỦ QUẢN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CƠ QUAN BAN HÀNH Độc lập - Tự - Hạnh phúc 23/02/2005 DrLuuKiemThanh/HVHCQG-VP 2) Tên quan Viết theo định thànhlập ... DrLuuKiemThanh/HVHCQG-VP 15 4) Địa danh, ngày tháng CƠ QUAN CHỦ QUẢN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CƠ QUAN BAN HÀNH Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Nội, ngày …tháng … năm 2006 23/02/2005 DrLuuKiemThanh/HVHCQG-VP ... DrLuuKiemThanh/HVHCQG-VP 18 4) a- Địa danh Như văn thànhlập Ghi TPTW, tỉnh, huyện, xã… Đúng tả Dùng dấu phẩy để ngắt 23/02/2005 DrLuuKiemThanh/HVHCQG-VP 19 4) b- Ngày tháng Theo tính chất văn...
... hoạt Đạt hiệu cao giao tiếp Đúng Hay II Yêucầu sử dụng tiếng Việt cấp độ: Yêucầu ngữ âm chữ viết: 1.1 Sử dụng đúng: a Phân tích ngữ liệu: Yêucầu sử dụng tiếng Việt cấp độ: Yêucầu ngữ âm chữ ... đến chuẩn phát âm Nắm vững viết quy tắc tả Yêu cầu sử dụng tiếng Việt cấp độ: Yêucầu ngữ âm chữ viết: 1.1 Sử dụng (chính xác): 1.2 Sử dụng hay (nghệ thuật): a Phân tích ngữ liệu: Ví dụ SGK: ... Nam độc lập Dân ta lại đánh đổ Mới) ( Thép b Kết luận: chế độ quân chủ mươi kỷ mà lập nên chế độ Dân chủ Cộng hoà Sương nương theo trăng ngừng lưng trời Bống bống bang bang, Lên ăn cơm vàng cơm...
... ngữ: Đó lòng tin tưởng sâu sắc hệ cha anh vào lực lượng măng non xung kích, lớp người tiếp bước họ Cách 2: Thêm từ ngữ làm vò ngữ: Lòng tin tưởng sâu sắc hệ cha anh vào lực lượng măng non xung ... thứ tiếng linh động, phong phú sinh động, phong phú Ví dụ: Bò cáo ngoan cường không chòu nhận tội Lượm bé liên lạc nhanh trí * Cần dùng từ ngữ với hình thức cấu tạo, với ý nghóa, với đặc điểm ... viết nói chung * Về từ ngữ a Sửa lỗi từ ngữ - Khi pháp trường, anh hiên ngang đêùn phút chót.lọt - Những học sinh trường hiểu sai vấn đề mà thầy giáo truyền tụn đạtg - Số người mắc vàcchếnh truyềnhnhiễmn...
... biệt - Về từ ngữ cần sử dụng nh b Lựa chọn câu dùng từ đúng: cho phù hợp? - Câu 2,3 - Câu chữa "yếu điểm" thành "điểm yếu" - Câu chữa "linh động" thành "sinh động" => Về từ ngữ cần sử dụng với hình ... số lợng viết tình yêu nam nữ nhiều nhất, nhng có nhiều thể tình cảm khác Nhũng ngời ca dao yêugia đình, yêu tổ ấm sinh sống, yêu nơi chôn cắt rốn Họ yêu ngời làng, ngời nớc, yêu từ cảnh ruộng ... thiếu nữ tài sắc vẹn toànVẻ đẹp nàng hoa phải ghen, liễu phải hờn Còn Thuý Vân có nét đẹp đoan trang, thuỳ mị Về tài Kiều hẳn Thuý Vân Thế nhng nàng đâu có đợc hởng hạnh phúc Về phong cách ngôn...
... Thời Hoạt động giáo viên gian ng THPT Tam Quan Trườ Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu mục I- sách giáo khoa : Tiếng Việt sử dụng theo phương diện nào? Ở phương diện, giáo ... viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu ngữ liệu theo câu hỏi sách giáo khoa Yêucầu học sinh trình bày theo nhóm, giáo viên gọi học sinh nhóm để trình bày Sau gọi học sinh nhóm khác nhận xét phần trả ... nhóm khác hình thành kiến thức : Yêucầu phương diện sử dụng tiếng Việt? Giáo viên chốt lại vấn đ vànhận xét trình chuẩn bò nhà nhóm Hoạt động 2: 10’ Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiẻu mục...
... thànhlập quan hệ ngoại giao với hầu giới - Về khuya, đường phố im lặng - Những hoạt động từ thiện ông khiến cảm xúc Sửa lỗi - Trong thời kì đổi mới, Việt Nam thiếtlập quan hệ ngoại giao với ... danh từ, chưa đủ thành phần Có cách sửa sau: + Đó lòng tin tưởng sâu sắc hệ cha anh vào lực lượng măng non xung kích ,những lớp người tiếp bước họ + Lòng tin tưởng sâu sắc hệ cha anh vào lưc lượng ... Việt Nam tình yêu nam nữ nhiều tất Họ yêugia đình, yêu tổ ấm sinh sống, yêu nơi chôn cắt rốn Họ yêu người làng, người nước, yêu từ cảnh ruộng đồng đến công việc xóm làng Tình yêu nồng nhiệt,...
... Nhữngyêucầu sử dụng tiếng Việt Sử dụng theo chuẩn mực tiếng Việt Sử dụng hay, đạt hiệu giao tiếp cao NHỮNG YÊUCẦUVỀ SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT Sử dụng theo chuẩn mực tiếng Việt ng Về âm ữ Về ... VỀ SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT Sử dụng theo chuẩn mực tiếng Việt ng Về âm ữ Về iết ữv ch ngữ từ ngữ pháp VềVề phong cách ngôn ngữ ...
... 1: yếu điểm Điểm yếu,… Câu 5: linh độngSinhđộng * Tóm lai, dùng từ ngữ: cần với hình thức cấu tạo, với ý nghĩa, với đặc điểm ngữ pháp chúng tiếng Việt c/ Về ngữ pháp: * Sửa lỗi ngữ pháp câu ... logic có nét Về tài Thúy Kiều Thế nhưng, nàng đâu có hưởng hạnh phúc * Tóm lại, viết câu cần ý về: cấu tạo câu cho với qui tắt ngữ pháp tiếng Việt, diễn đạt quan hệ ý nghĩa, sử dụng dấucâu thích ... “quỳ” dùng với nghĩa chuyển: tư mà thể nhân cách, phẩm chất người câu tục ngữ mang tính hình tượng biểu cảm cao Ẩn dụ “chiếc nôi xanh”, “cái máy điều hòa”: Câu 2: cối xanh mát bao quanh người...
... Đó lòng tin tưởng sâu sắc hệ chaanh vào lực Lòng tin tưởng sâu sắc hệ cha anh vào lực CN lượng măng non xung kích tiếp bước lượng măng non xung kích, người tiếp bước họ cụm danh từ VN PC b ... Câu 1: yếu điểm + Câu 5: linh động → điểm yếu → sinhđộng * Yêu cầu: Dùng từ với hình thức cấu tạo, ý nghĩa, với đặc điểm ngữ pháp chúng tiếng Việt VỜI MIỄN PHÍ Về ngữ pháp a Phân tích ngữ liệu ... thiếu nữ tài sắc vẹn toànVẻ đẹp nàng hoa phải ghen, liễu phải hờn Còn Thúy Vân có nét đẹp đoan trang thùy mị Về tài Thúy Kiều hẳn Thúy Vân Thế nàng đâu có hưởng hạnh phúc * Yêucầu ngữ pháp: - Đúng...
... Tiếng Việt NHỮNGYÊUCẦUVỀ SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT NỘI DUNG BÀI HỌC I Sử dụng theo chuẩn mực tiếng Việt Về ngữ âm chữ viết Về từ ngữ Về ngữ pháp Về phong cách ngôn ngữ II Sử dụng hay, đạt hiệu giao tiếp ... sinh hoạt: Các từ xưng hô: bẩm, cụ, Thành ngữ: trời tru đất diệt, thước cắm dùi Các từ ngữ mang sắc thái ngữ: sinh ra, có dám nói gian, quả, sướng quá, làng nước, chả làm nên ăn, kêu 4 .Về ... hiệu giao tiếp cao : Câu 2: Các cụm từ “ nôi xanh”, “cái máy điều hòa khí hậu” biểu thò cối mang tính hình tượng biểu cảm diễn tả vai trò cối với sống người Câu : Đ an văn dùng phép điệp, phép đối, ...
... yêucầu bản: -Về ngữ âm chữ viết -Về từ ngữ -Về ngữ pháp -Về phong cách ngôn ngữ II.Luyện tập Bài 1: Lựa chọn từ ngữ viết trờng hợp sau: bàn hoàng/ bàng hoàng; chất phác / chất phác; bàn quan ... chế độ cũ - Thêm từ - Đó lòng tin tởng sâu sắc làm chủ hệ cha anh vào lực lợng ngữ xung kích, lớp ngời tiếp bớc họ -Thêm từ -Lòng tin tởng sâu sắc hệ cha anh vào lực l làm vị ợng măng non xung ... Câu thay từ linh động từ sinhđộng b Yêucầu Sử dụng từ ngữ theo chuẩn mực tiếng Việt dùng từ ngữ với hình thức cấu tạo,vơí ý nghĩa ,với đặc điểm ngữ pháp chúng tiếng Việt 3 Về ngữ pháp a Ví...
... chữ viết nói chung Những yêucầu sử dụng tiếng Việt Về từ ngữ: a Xét VD: - Khi pháp trờng, anh hiên ngang đến phút chót lọt chót lọt - Sửa : phút chót: phút cuối - Những học sinh hiểu sai vấn ... mị (6) Về Vân (7) Thế nhng nàng đâu có đợc hởng hạnh phúc Những yêucầu việc sử dụng tiếng Việt Kết luận: Về ngữ pháp - Cần cấu tạo câu theo quy tắc ngữ pháp tiếng Việt - Diễn đạt quan hệ ý nghĩa ... thứ tiếnglýrất linh động, phong phú thể câu đúng: xử mềm dẻo, không máy móc, nói động: cứng nhắc, có thay đổi phù hợp với thực tế + Điểm yếu họ thiếu tinh thần đoàn kết sinh động: nhiều dạng, nhiều...
... sửa: quan hệ ý nghĩa sử dụng dấucâu thích hợp Các câu - hoàng hôn-> dùng PCNNNT đoạn văn văn cần lk chặt chẽ, tạo mạch lạc, thống - Sửa : buổi chiều -> phù hợp với PCNNSH b) Nhận xét: Về phong ... -> điểm yếu + C.2 : linh động (khả phản ứng nhanh, tích cực trước thay đổi hoạt động người) -> sinhđộng Vậy sd từ ngữ cần sd ntn? Vd: Chúng hân hạnh đón tiếp ngài Bộ trưởng bà vợ -> pt lỗi sai ... từ ngữ với hình thức vacấu tạo , với ý nghĩa, với a) Phát chữa lỗi C1 : - Lỗi: nhầm trạng ngữ chủ ngữ - Sửa: bỏ qua bỏ thêm dấu phẩy đặc điệm ngữ pháp chúng TV C2 : - Lỗi : thiếu vị ngữ Về ngữ...
... yếu” + Câu 5: “linh động -> “ sinhđộng - Giáo viên chốt lại ý cho hs => Về từ ngữ, cần dùng với hình thức cấu tạo, với ý nghĩa, với đặc điểm ngữ pháp chúng tiếng Việt 3) Về ngữ pháp: - GV cho ... pháp? cách ngôn ngữ 4) Về phong cách ngôn ngữ - Từ ví dụ SGK, nói viết cần đảm bảo yêucầu nào? *TIẾT 2: SỬ DỤNG HAY, ĐẠT HIỆU QUẢ GIAO TIẾP CAO HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS YÊUCẦU CẦN ĐẠT GV cho hs làm ... - Em nhận xét biện pháp nghệ thuật đoạn văn? - Phép đối, phép điệp, nhịp điệu dứt khoát, khoẻ khoắn -> âm hưởng hùng hồn, vang dội, tác động mạnh mẽ => Cần sử dụng ngôn ngữ cho đạt tính nghệ thuật...
... Việt, diễn đạt quan hệ ý nghĩa, sử dụng dấucâu thích hợp • Các câu đoạn văn văn cần liên kết chặt chẽ, tạo nên văn mạch lạc, thống 20 Gói 4: VỀ PHONG CÁCH NGƠN NGỮ 21 Câu1.Điền từ vào trống sau: ... Câu 4: Về ngữ âm chữ viết tiếng Việt cần đáp ứng u cầu nào? • Về ngữ âm: phải đúng, hướng tới cách phát âm phổ biến nước • Về chữ viết: tả, tn theo quy tắc hành chữ viết nói chung 14 Gói 2: VỀ TỪ ... tiếng sinh động, phong phú 16 Câu 3: Khi sử dụng từ ngữ tiếng Việt phải tn theo quy tắc nào? • Sử dụng từ ngữ cấu tạo, ý nghĩa, đặc điểm ngữ pháp 17 Gói 3: VỀ NGỮ PHÁP 18 Câu 1: Xác định thành...
... 1) Yếu điểm điểm yếu 2) linh động sinhđộngVề mặt ngữ pháp a) – Bỏ từ “qua” - Đó lòng tin tưởng sâu sắc hệ cha anh dành cho lực lượng măng non xung kích, lực lượng tiếp bước b) Câu sai: câu ... ngữ -Hoạt động nhóm: GV yêucầu HS thảo luận – Nhóm 2dãy bàn – thời gian: 3’ -Làm tập phần từ ngữ? Mở rộng: - Truyền tụng: truyền miệng với lòng ngưỡng mộ VD: truyền tụng công đức vị anh hùng ... “Sử dụng hay, đạt hiệu giao tiếp cao” -Gọi HS đọc yêucầu tập 1,2,3 -GV tổ chức cho HS thảo luận –3 nhóm : dãy bàn- thời gian: 3phút -Thực yêucầu tập 1,2,3 ? (SGK tr.68) Nhận xét cụ thể tập *...
... vừa xác, vừa có hiệu giao tiếp cao U CẦUVỀ SỬ DỤNG TIẾNG VIẾT Sử dụng theo chuẩn mực tiếng Việt Về ngữ âm chữ viết Về từ ngữ Về ngữ pháp Sử dụng hay, đạt hiệu giao tiếp cao Về phong cách ngơn ... chúng em chơi đá cầu đánh bi Sai phụ âm đầu: khô dáo khô - Tôi tiền lẽ, anh làm ơn đỗi cho Sai dấu thanh: lẽ lẻ, đỗi đổi I SỬ DỤNG ĐÚNG THEO CÁC CHUẨN MỰC TIẾNG VIỆT Về ngữ âm chữ viết ... âm cuối * Sai dấu * Sai phát âm viết theo ngơn ngữ địa phương => Khi sử dụng tiếng Việt giao tiếp cần phát âm theo âm chuẩn tiếng Việt, viết đúngvề ngữ Khi nói, viết cần ý yêucầu quy tắcâhiện...
... NHỮNGYÊUCẦUVỀ PHẨM CHẤTNHÂN CÁCH CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC Mở đầu Một điều mà hiểu chấtlượngđội ngũ giảng viên (thể đạo đức nghề giáo lực dạy học) nhân tố quan trọng hàng đầu định chấtlượng ... xúc vớisinh viên, sâu vào giới tâm hồn người học + Quan tâm đầy thiện chí ân cần hệ trẻ + Giúp đỡ sinh viên tình cảm chân thành thiện chí + Có đòi hỏi, yêucầu phù hợp với người học 1.4 Lòng yêu ... lực thiết kế dạy thể trước tiên việc giảng viên xác định mối quan hệyêucầu chuẩn mặt kiến thức kỹ môn học với trình độ nhận thức sinh viên, sở thiết kế nội dung giảng cho giảng có sức lôi sinh...