những yêu cầu khi vận dụng phương pháp vấn đáp

Phân tích những rủi ro và cá biện pháp quản trị rủi ro khi áp dụng phương pháp TDCT trong hoạt động thanh toán quốc tế tại Ngân hàng TMCP Dầu khí toàn cấu (GP Bank)

Phân tích những rủi ro và cá biện pháp quản trị rủi ro khi áp dụng phương pháp TDCT trong hoạt động thanh toán quốc tế tại Ngân hàng TMCP Dầu khí toàn cấu (GP Bank)

Ngày tải lên : 31/03/2015, 09:52
... kiện điều khoản tín dụng phải phù hợp Nói cách khác, "Thanh tốn thư tín dụng thoả thuận, Ngân hàng (Ngân hàng mở thư tín dụng) theo yêu cầu khách hàng (người yêu cầu mở thư tín dụng) trả số tiền ... gia phương thức tốn tín dụng chứng từ 1.2.3.1 Các bên tham gia toán * Người yêu cầu mở thư tín dụng Là người mua, người nhập hàng hoá, người người mua uỷ thác Khi hợp đồng mua bán áp dụng phương ... toán quốc tế áp dụng phương thức tín dụng chứng từ Có thể nói rằng, tín dụng chứng từ phương thức sử dụng rộng rãi yhanh toán quốc tế với ưu so với phương thức khác Để điều chỉnh phương thức này,...
  • 95
  • 873
  • 0
Nghiên cứu xây dựng hệ thống dự báo các yếu tố khí tượng bằng phương pháp thống kê trên sản phẩm mô hình HRM

Nghiên cứu xây dựng hệ thống dự báo các yếu tố khí tượng bằng phương pháp thống kê trên sản phẩm mô hình HRM

Ngày tải lên : 16/04/2014, 19:23
... sử dụng phương pháp thống kê có khả tự cập nhật Thơng tin truyền vào phương trình dự báo có thay đổi mơ hình dự báo Hiện có hai phương pháp cho phép hệ phương trình dự báo tự cập nhật: • Phương ... Bản theo phương pháp lọc Kalman biến thể DLM (Joo, 2006) Riêng với phương pháp UMOS, dù phát triển Mỹ lại ứng dụng Canada (Wilson Vallée, 2002, 2003) Hiện tại, Mỹ chủ yếu sử dụng phương pháp MOS ... sử dụng ý tưởng theo phương pháp đảo ngược vấn đề Thay phân tích quan trắc xây dựng phương trình lưới, GMOS thực ngược lại xây dựng phương trình trạm, dự báo phân tích lưới So với phương pháp...
  • 279
  • 897
  • 2
những yêu cầu của văn bản nghiệp vụ thanh tra và nội dung văn bản kết luận thanh tra. phân biệt báo cáo kết quả và kết luận thanh tra

những yêu cầu của văn bản nghiệp vụ thanh tra và nội dung văn bản kết luận thanh tra. phân biệt báo cáo kết quả và kết luận thanh tra

Ngày tải lên : 02/05/2014, 14:36
... tin cần thiết, đáp ứng yêu cầu việc tìm giải pháp phù hợp Nhưng góc độ công tác quản lý nhà nước, hoạt động kiểm tra theo nghĩa thông thường chưa đáp ứng yêu cầu việc tìm giải pháp phù hợp Thực ... nước Các yêu cầu văn nghiệp vụ Thanh tra 4.1 Tính phápvăn nghiệp vu Thanh tra Được thể qua yêu cầu nội dung hình thức văn Một là, văn nghiệp vụ phải ban hành thẩm quyền Yêu cầu pháp luật ... lịch tư pháp; luật sư; tư vấn pháp luật; giám định tư pháp; bán đấu giá tài sản; trọng tài thương mại; trợ giúp pháp lý; đăng ký giao dịch bảo đảm; hợp tác với nước pháp luật công tác tư pháp khác...
  • 40
  • 1.6K
  • 2
một vài kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp tình huống có vấn đề trong dạy học gdcd ở trường thpt

một vài kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp tình huống có vấn đề trong dạy học gdcd ở trường thpt

Ngày tải lên : 15/11/2014, 01:33
... kiến vấn đề học Để làm điều đó, ngồi phương pháp như: Đàm thoại, vấn đáp, nêu vấn đề, thảo luận nóm….thì phương pháp tình phương pháp phát huy tính tích cực học sinh Tuy nhiên, khơng phải sử dụng ... học III/ MỘT VÀI KINH NGHIỆM KHI SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG CĨ VẤN ĐỀ Qua thực tiễn giảng dạy mơn GDCD tơi nhận thấy sử dụng phương pháp tình tích hợp nhiều phương pháp khác trình giảng dạy ... DUNG I MỘT SỐ CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG CĨ VẤN ĐỀ Phương pháp tình có vấn đề phương pháp dạy học, học sinh tự lực nghiên cứu tình thực tiễn giải vấn đề tình đặt Tình hồn cảnh thực...
  • 12
  • 832
  • 0
Một vài kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp tình huống có vấn đề trong dạy học GDCD ở trường THPT

Một vài kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp tình huống có vấn đề trong dạy học GDCD ở trường THPT

Ngày tải lên : 21/03/2015, 09:35
... kiến vấn đề học Để làm điều đó, ngồi phương pháp như: Đàm thoại, vấn đáp, nêu vấn đề, thảo luận nóm….thì phương pháp tình phương pháp phát huy tính tích cực học sinh Tuy nhiên, khơng phải sử dụng ... học III/ MỘT VÀI KINH NGHIỆM KHI SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG CĨ VẤN ĐỀ Qua thực tiễn giảng dạy mơn GDCD tơi nhận thấy sử dụng phương pháp tình tích hợp nhiều phương pháp khác trình giảng dạy ... DUNG I MỘT SỐ CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG CĨ VẤN ĐỀ Phương pháp tình có vấn đề phương pháp dạy học, học sinh tự lực nghiên cứu tình thực tiễn giải vấn đề tình đặt Tình hồn cảnh thực...
  • 12
  • 1.6K
  • 1
SKKN giải pháp khi sử dụng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng để cải tiến nâng cao chất lượng giảng dạy toán có lời văn ở lớp 4.

SKKN giải pháp khi sử dụng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng để cải tiến nâng cao chất lượng giảng dạy toán có lời văn ở lớp 4.

Ngày tải lên : 30/03/2015, 13:59
... học nga Tân - Phơngpháp nghiên cứu thực tiễn: Điều tra việc giảng dạy dạng toán có lời văn lớp Có thể dùng phơng pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải - Dùng phơng pháp vấn đấp để hỏi đáp với giáo viên ... học sinh phơng pháp - Khảo sát đề khảo sát trớc sau nghiên cứu - Dự giờ: Dự giáo viên để xem xét việc truyền đạt phơng pháp - So sánh đối chiếu trớc sau sử dụng phơng pháp - Đa giải pháp kết luận ... thị sơ đồ đoạn thẳng a) Ví dụ: Khi dạy toán hợp sử dụng sơ đồ đoạn thẳng Đây loại toán đợc học lớp dới Lên lớp 4, giúp học sinh củng cố hệ thông hoá lại phơng pháp theo lối phân tích tổng hợp...
  • 7
  • 715
  • 4
định hướng hành động nhận thức của học sinh khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương 5. dòng điện xoay chiều, vật lý 12 nâng cao

định hướng hành động nhận thức của học sinh khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương 5. dòng điện xoay chiều, vật lý 12 nâng cao

Ngày tải lên : 12/10/2015, 16:26
... học  Vận dụng: khả sử dụng kiến thức học vào hoàn cảnh cụ thể vận dụng nhận biết, hiểu biết thông tin để giải vấn đề đặt ; khả đòi hỏi HS phải biết vận dụng kiến thức, biết sử dụng phương pháp, ... lí  Những nội dung số thuyết Vật lí quan trọng  Những ứng dụng Vật lí đời sống, khoa học sản xuất  Các phương pháp chung nhận thức khoa học phương pháp đặc thù Vật lí, trước hết phương pháp ... Trúc Lam 2.2.3 Giai đoạn vận dụng vấn đề Cũng giống PPDH khác, kết thúc học vận dụng KT thu vào thực tế sống, thực tế địa phương Tuy nhiên, giai đoạn vận dụng PPDH nêu vấn đề mang màu sắc tâm...
  • 108
  • 752
  • 0
phát triển tư duy của học sinh khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương 2. dao động cơ, vật lí 12 nâng cao

phát triển tư duy của học sinh khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương 2. dao động cơ, vật lí 12 nâng cao

Ngày tải lên : 12/10/2015, 16:47
...  Vận dụng khả sử dụng kiến thức học vào hoàn cảnh cụ thể : vận dụng nhận biết, hiểu biết thông tin để giải vấn đề đặt ra; khả đòi hỏi HS phải biết vận dụng kiến thức, biết sử dụng phương pháp, ... PTDH ● PPTN: phương pháp thực nghiệm ● Thực nghiệp sư phạm : TNSP ● Phương pháp giải vấn đề: PPGQVĐ Chương ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Những vấn đề chung ... thiết Vận dụng nguyên lý vào trường Thiết kế phương án phải tìm thơng số cần hợp phức hợp thiết Vận dụng nguyên lý vào trường Tìm lỗi hợp phức hợp để trình bày giải phương án pháp Vận dụng nguyên...
  • 102
  • 2.7K
  • 0
Bài giảng văn bản quản lý hành chính việt nam  những yêu cầu về nội dung   TS  lưu kiếm thanh

Bài giảng văn bản quản lý hành chính việt nam những yêu cầu về nội dung TS lưu kiếm thanh

Ngày tải lên : 06/12/2015, 06:34
... DrLuuKiemThanh/HVHCQG-VP Khi nào-When Giản đồ ý 21/02/2005 Giản đồ ý (Mindmap) phương pháp đưa phương tiện mạnh để tận dụng khả ghi nhận hình ảnh não Đây cách để ghi nhớ chi tiết, để tổng hợp, hay để phân tích vấn ... Những yêu cầu nội dung Tính mục đích Tính khoa học Tính phổ thơng Tính cơng quyền Tính khả thi 21/02/2005 ... trình tự định chẳng hạn trình tự biến cố xuất câu truyện) não có khả liên lạc, liên hệ kiện với Phương pháp khai thác hai khả não DrLuuKiemThanh/HVHCQG-VP Tính khoa học 2.1 Tính thơng tin Thơng tin...
  • 45
  • 1.1K
  • 0
tổ chức cho học sinh hoạt động để tự lực rèn luyện kỹ năng học tập vật lý khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vl 12 nâng cao.

tổ chức cho học sinh hoạt động để tự lực rèn luyện kỹ năng học tập vật lý khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vl 12 nâng cao.

Ngày tải lên : 08/12/2015, 15:27
... HĐ              Phương pháp: Phương pháp dạy học: Hoạt động học tập: Phương pháp giải vấn đề: Tài liệu bồi dưỡng giáo viên: Phương pháp thực nghiệm: Phương tiện dạy học Sách giáo ... vật lí - Những nội dung số thuyết vật lí quan trọng - Những ứng dụng vật lí đời sống, khoa học sản xuất - Những phương pháp đặc thù vật lí, trước hết phương pháp thực nghiệm phương pháp mơ hình ... thức HS, người ta phân biệt loại: vấn đáp tái hiện, vấn đáp giải thích minh họa vấn đáp tìm tòi 3.1.2 Phân loại Vấn đáp tái hiện: Được thực câu hỏi GV đặt yêu cầu HS nhớ lại, nhắc lại kiến thức...
  • 78
  • 582
  • 0
sử dụng thí nghiệm biễu diễn khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy vật lý trung học phổ thông nâng cao, nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh.

sử dụng thí nghiệm biễu diễn khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy vật lý trung học phổ thông nâng cao, nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh.

Ngày tải lên : 08/12/2015, 15:34
... 35 4.4 Yêu cầu kỹ thuật phương pháp dạy học việc sử dụng thí nghiệm biểu diễn 36 4.4.1 Những yêu cầu chung sử dụng TN 36 4.4.2 Những yêu cầu việc sử dụng TN biểu diễn ... ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 16 2.1 Khái niệm phương pháp giải vấn đề 16 2.2 Bản chất dạy học GQVĐ 16 2.3 Cấu trúc phương pháp giải vấn ... Trong đổi phương pháp phải có hợp tác thầy trò, phối hợp hoạt động dạy với hoạt động học có kết PPDH tích cực hàm chứa phương pháp dạy phương pháp học 1.1.2 Đổi phương pháp dạy học Phương pháp dạy...
  • 93
  • 555
  • 0
bồi dưỡng năng lực tư duy học sinh khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương 5  dòng điện xoay chiều, vật lí 12 nâng cao

bồi dưỡng năng lực tư duy học sinh khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương 5 dòng điện xoay chiều, vật lí 12 nâng cao

Ngày tải lên : 22/12/2015, 00:11
... thực hành “tích cực” phương pháp trực quan, phương pháp trực quan “sinh động” phương pháp thuyết trình Muốn thực dạy học tích cực cần phát triển phương pháp thực hành, phương pháp trực quan theo ... phát triển số phương pháp a Dạy học vấn đáp, đàm thoại Vấn đáp, đàm thoại phương pháp GV đặt câu hỏi để HS trả lời, tranh luận với với GV, qua HS lĩnh hội nội dung học Mục đích phương pháp nâng cao ... phận hữu phương pháp nội dung dạy học Do yêu cầu tăng hoạt động thực hành, thí nghiệm yêu cầu ứng dụng nên xây dựng chương trình cần đặt vị trí TBDH q trình dạy học bơ môn Khi nêu lên yêu cầu mặt...
  • 75
  • 479
  • 0
tổ chức cho học sinh hoạt động để tự lực chiếm lĩnh kiến thức khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương 2  dao động cơ, vật lí 12 nâng cao

tổ chức cho học sinh hoạt động để tự lực chiếm lĩnh kiến thức khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương 2 dao động cơ, vật lí 12 nâng cao

Ngày tải lên : 22/12/2015, 00:29
... hành phương pháp vấn đáp, đàm thoại sau đặt vấn đề, ta cho HS đưa giả thuyết kiểm tra đắn giả thuyết thí nghiệm chứng minh Phương pháp vấn đáp, đàm thoại sử dụng rộng rãi thực tế giảng dạy Phương ... thức, phương pháp biết GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức cũ: Khi vật chịu tác dụng hai lực phương, ngược chiều có khả chuyển động vật, độ lớn hai lực thay đổi? HS vận dụng quy tắc hợp lực hai lực phương, ... lí  Những nội dung số thuyết Vật lí quan trọng  Những ứng dụng phổ biến Vật lí đời sống sản xuất  Các phương pháp chung nhận thức khoa học phương pháp đặc thù Vật lí, trước hết phương pháp...
  • 89
  • 321
  • 0
định hướng hành động nhận thức của học sinh khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương động lực học vật rắn, vật lý 12 nâng cao

định hướng hành động nhận thức của học sinh khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương động lực học vật rắn, vật lý 12 nâng cao

Ngày tải lên : 22/12/2015, 01:18
... mặt bên phương pháp dạy học, vận dụng dạy học giải vấn đề phương pháp dạy học tích cực khác c Vận dụng dạy học giải vấn đề Dạy học giải vấn đề (dạy học nêu vấn đề, dạy học nhận biết giải vấn đề) ...  Vận dụng khả sử dụng kiến thức học vào hoàn cảnh cụ thể mới: vận dụng nhận biết, hiểu biết thông tin để giải vấn đề đặt ra; khả đòi hỏi HS phải biết vận dụng kiến thức, biết sử dụng phương pháp, ... luyện tập Tuy nhiên, phương pháp dạy học truyền thống có hạn chế tất yếu, bên cạnh phương pháp dạy học truyền thống cần kết hợp sử dụng phương pháp dạy học mới, đặc biệt phương pháp kỹ thuật dạy...
  • 78
  • 337
  • 0
rèn luyện học sinh kỹ năng học tập vật lí khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương 2  dao động cơ, vật lí 12 nâng cao

rèn luyện học sinh kỹ năng học tập vật lí khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương 2 dao động cơ, vật lí 12 nâng cao

Ngày tải lên : 22/12/2015, 10:51
...  Vận dụng khả sử dụng kiến thức học vào hoàn cảnh cụ thể mới: vận dụng nhận biết, hiểu biết thông tin để giải vấn đề đặt ra; khả đòi hỏi HS phải biết vận dụng kiến thức, biết sử dụng phƣơng pháp, ... ghi rõ: “Đổi mạnh mẽ phương pháp giáo dục đào tạo, khắc phục lối truyền thụ chiều rèn luyện thành nếp tư sáng tạo người học Từng bước ứng dụng phương pháp tiên tiến, phương pháp đại vào trình dạy, ... ghi rõ: “Đổi mạnh mẽ phương pháp giáo dục đào tạo, khắc phục lối truyền thụ chiều rèn luyện thành nếp tư sáng tạo người học Từng bước áp dụng phương pháp tiên tiến, phương pháp đại vào trình dạy,...
  • 79
  • 311
  • 0
skkn một vài kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp tình huống có vấn đề trong dạy học GDCD ở trường THPT

skkn một vài kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp tình huống có vấn đề trong dạy học GDCD ở trường THPT

Ngày tải lên : 29/12/2015, 09:18
... kiến vấn đề học Để làm điều đó, ngồi phương pháp như: Đàm thoại, vấn đáp, nêu vấn đề, thảo luận nóm….thì phương pháp tình phương pháp phát huy tính tích cực học sinh Tuy nhiên, khơng phải sử dụng ... KHI SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG CĨ VẤN ĐỀ 11 Qua thực tiễn giảng dạy môn GDCD nhận thấy sử dụng phương pháp tình tích hợp nhiều phương pháp khác trình giảng dạy người giáo viên Tuy nhiên phương ... DUNG I MỘT SỐ CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG CĨ VẤN ĐỀ Phương pháp tình có vấn đề phương pháp dạy học, học sinh tự lực nghiên cứu tình thực tiễn giải vấn đề tình đặt Tình hồn cảnh thực...
  • 15
  • 659
  • 2
Xây dựng các yêu cầu kỹ thuật và phương pháp đo kiểm tra thiết bị VDSL trên mạng viễn thông công cộng

Xây dựng các yêu cầu kỹ thuật và phương pháp đo kiểm tra thiết bị VDSL trên mạng viễn thông công cộng

Ngày tải lên : 27/01/2016, 08:13
... chia yêu cầu tuân thủ khuyến nghị ITU-T G.993.1 thành nhóm: − M: Yêu cầu bắt buộc áp dụng − O: Yêu cầu tuỳ chọn áp dụng (Khi chức sử dụng yêu cầu qui định mục tương ứng với chức bắt buộc áp dụng) ... Các yêu cầu khu vực sử dụng kế hoạch phân bố tần số A ( Khu vực Bắc Mỹ) Giao diện vật lý Phương pháp đo kiểm Các yêu cầu khu vực sử dụng kế hoạch phân bố tần số B ( Châu Âu) Giao diện vật lý Phương ... requirements 53 Các yêu cầu chất lượng 11.1 Error performance requirements 53 Các yêu cầu lỗi bit 11.2 Latency requirements 53 Các yêu cầu độ trễ 11.3 Impulse noise immunity Các yêu cầu khả requirements...
  • 51
  • 402
  • 0
Những yêu cầu khi soạn thảo văn bản

Những yêu cầu khi soạn thảo văn bản

Ngày tải lên : 30/11/2016, 15:27
... thể quy tắc phương pháp sử dụng hoạt động xây dựng ban hành văn Những yêu cầu soạn thảo văn Nội dung Bố cục văn Thẩm quyền ban hành Ngôn ngữ Thể thức Quy trình soạn thảo NỘI DUNG HỢP PHÁP HỢP HIẾN ... tiêu, thu thập thông tin Thành lập Ban soạn thảo Tiến hành dự thảo VB Xđ mục đích, yêu cầu, nội dung, cách giải vấn đề, tên loại VB Duyệt văn Nghiên cứu, xây dựng dự thảo Hoàn chỉnh dự thảo, đánh...
  • 11
  • 898
  • 5
Nghiên cứu thu nhận bề mặt ba chiều của chi tiết cơ khí bằng công nghệ ánh sáng cấu trúc sử dụng phương pháp kết hợp (gray coding + line shift)

Nghiên cứu thu nhận bề mặt ba chiều của chi tiết cơ khí bằng công nghệ ánh sáng cấu trúc sử dụng phương pháp kết hợp (gray coding + line shift)

Ngày tải lên : 24/07/2017, 22:47
... Hiện giới sử dụng nhiều phƣơng pháp thu nhận ảnh 3D khác đƣợc chia thành nhóm phƣơng pháp nhƣ sau: + Phƣơng pháp Laser + Phƣơng pháp time-of-flight + Phƣơng pháp stereo + Phƣơng pháp chiếu vân ... u cầu vân chiếu phƣơng pháp có chênh lệch cƣờng độ mức xám điểm ảnh tối hoàn toàn sáng hoàn toàn, khoảng chênh lệch yêu cầu không cao nhƣ phƣơng pháp ánh sáng cấu trúc khác Ƣu điểm mà phƣơng pháp ... đƣợc sử dụng đƣợc calibrated uncalibrated với Projector + Giá thành thiết bị rẻ: Yêu cầu hệ thống 01 máy projector kết hợp với từ 01 đến 02 camera Do sử dụng vân nhị phân nên không yêu cầu camera...
  • 79
  • 176
  • 0
Giáo án ngữ văn 11: Những yêu cầu về sử dụng tiếng việt

Giáo án ngữ văn 11: Những yêu cầu về sử dụng tiếng việt

Ngày tải lên : 03/02/2018, 11:31
... tiếng dân tộc Hơm trò tìm hiểu qua Những yêu cầu sử dụng tiếng Việt Cô mong qua học em nắm kiến thức sử dụng tiếng Việt như: cách phát âm, dùng từ, cách viết câu, sử dụng hợp lí phong cách ngơn ngữ ... - Phương pháp thảo luận nhóm lớn - Phương pháp trình bày bảng * Phương tiện - SGK, SGV - Máy chiếu - Phiếu học tập Chuẩn bị học sinh ... ngữ pháp? Gợi ý đáp án: + Theo từ điển Nguyễn Quốc Hùng, ngữ pháp có nghĩa “ Phép làm câu, nói viết văn cho đúng” + Ngữ pháp tiếng Việt tiếp cận theo ngữ pháp cấu trúc hay ngữ pháp chức ? Chúng...
  • 23
  • 221
  • 2