... Nói 1996, tr 110, 111) Bào chi vói còng tg^^ ành bào ton vq phàthuy càc già trj vón hồ cùa le hòi trun thongTrong giai doan hien nay, vói sU già tàng cùa giao lUu qc tè trèn nhièu mat, nhièu ITnh ... ò trèn, cho thày, chình khài niem ve le bòi no dà hàm chùa cà hai thành phàn: Le Hòi Hai thành phàn khàc biet d noi hàm, tao thành hai pham trù rièng bièt nhUng lai luòn tòn tai song song, bó ... Bình dà chia lè bòi thành loai: Lè hòi tng nhò càc vi khai canh, thành hồng làng — \ Lè hòi tuòng niem càc vi tò su ngành nghe, Lè hòi tin ngUdng, tòn giào Lè hòi tìieo mùa vu Trong cn Licìi Lè...
... BắcKạn 54 2.1.3 NhữnggiátrịtíchcựctínngưỡngtruyềnthốngdântộcTàyBắcKạn 57 2.2 Thực trạng cơng tác pháthuygiátrịtíchcựctínngưỡngtruyềnthốngdântộcTày ... BắcKạn vấn đề đặt 65 2.2.1 NhữngthànhtựuviệcpháthuygiátrịtíchcựctínngưỡngtruyềnthốngdântộcTàyBắcKạn 65 2.2.2 Một số hạn chế cơng tác pháthuygiátrịtíchcực ... Tínngưỡngtruyềnthống 16 1.2.Tính tất yếu việcpháthuygiátrịtíchcực 18 tínngưỡngtruyềnthốngdântộc 18 1.3.Một số nguyên tắc việcpháthuygiátrịtíchcựctín ngưỡng...
... luật hoàn thành xuất sắc việc bảo vệ ổn định gia đình, bảo vệ chế độ tơng pháp, hạn chế việc phá vỡ trật tự gia đình Nho giáo mà lưu giữ giátrị đạo đức gia đình, giátrị đạo đức Nho giáo Sự kết ... Nho giáo du nhập từ Trung Hoa phổ biến rộng rãi, Nho giáo có điều kiện để trở thành sở lý luận cho nhà soạn thảo luật pháp thời Lê Sở dĩ thời Lê đặc biệt thời cai trị vua Lê Thánh Tông đánh giá ... đó, Bộ luật bảo vệ giátrị đạo đức truyềnthốngdântộc lòng hiếu thảo, tơn kính ông bà, cha mẹ cháu; hoà thuận chung thuỷ vợ chồng; kính nhường hồ thuận anh chị em, truyềnthống tôn sư trọng...
... HỌC CHÍNH TRỊ LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC KẾ THỪA PHÁTHUYNHỮNGGIÁTRỊTÍCHCỰCCỦA ĐẠO ĐỨC NHO GIÁO TRONG XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG ĐẠO ĐỨC CỦA XÃ HỘI VIỆT NAM HIỆNNAY Chuyên ngành : Sư Phạm Giáo Dục ... hưởng Nho giáo cách sâu đậm Nho giáo vào Việt Nam lại khúc xạ nét riêng văn hóa truyềnthống người Việt Nam Trong thời kỳ dântộc Việt Nam vận dụng phát triển mang sắc dântộc - Nho giáo học thuyết ... khó khăn cho người nghèo xã hội CHƯƠNG KẾ THỪA GIÁTRỊTÍCHCỰCCỦA ĐẠO ĐỨC NHO GIÁO TRONG XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG ĐẠO ĐỨC CỦA NƯỚC TA TRONG GIAI ĐOẠN HIỆNNAY 3.1.Thực trạng tình hình đạo đức nước ta...
... Giữ gìn sắc văn hố dântộc giữ gìn pháthuygiátrịtruyềnthốnggiátrị đại Trong sắc văn hoá dântộcTày Tuyên Quang, nét truyềnthống đại ln gắn chặt với Hiện đại hố thành cơng sắc văn hố sử ... điểm dântộc Đây đặc điểm khắc hoạ chân dung dântộcBản sắc văn hoá dântộc cấu thành từ nhiều đặc điểm , tíchcực tiêu cựcBản sắc văn hoá dântộc tạo nên từ người dântộc đó, vừa mang tính truyền ... thể tính chất, tính cách, đường nét, màu sắc, biểu dântộc lịch sử tồn phát triển dântộc đó, giúp cho dântộc giúp giữ vững tính nhất, tính thống nhất, tính qn lịch sử phát triển Bản sắc dân tộc...
... đồng tộc người cộng đồng dântộc Việt Nam Kế thừa pháthuy sắc văn hóa dântộcTày Lạng sơn thừa hưởng, gìn giữ pháthuygiátrị văn hóa hình thành từ lâu đời với trình hình thành, phát triển dân ... nhân tố cản trở Vì vậy, kế thừa pháthuy sắc văn hóa dân tộc, códântộcTày Lạng Sơn việc làm đặc biệt cần thiết giai đoạn Tuy nhiên, kế thừa tất giátrị văn hóa truyềnthốngdântộcTàycó từ xa ... thừa pháthuy sắc văn hóa dântộc củng cố cộng đồng dân tộc, phát triển toàn diện cho dântộc cộng đồng dântộc Việt Nam (trong códântộcTày Lạng Sơn), phương hướng nội dung sách dântộc Đảng...
... LỤC MỞ ĐẦU Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ GIỮ GÌN VÀ PHÁTHUYBẢN SẮC VĂN HOÁ DÂNTỘCTÀYỞ TUYÊN QUANG 1.1 Cơ sở lý luận vấn đề giữ gìn pháthuy sắc văn hoá dântộc ... sắc văn hóa dântộcviệc làm cần thiết, thường xuyên lâu dài Người Tày- dântộccó số dân đơng 53 dântộc thiếu số nước ta, tỉnh Tuyên Quang dântộcTàycó số dân đứng thứ số 22 dântộc sống nhiều ... người Tày bị mai ảnh hưởng kinh tế thị trường Một dântộc tồn phát triển đánh văn hóa Giữ gìn pháthuy sắc văn hóa dântộcTàyviệc làm mang tính thời sự, cấp bách Giữ gìn pháthuy sắc văn hóa dân...
... nguyên tắc việcphát triển bền vững vùng Trường Sơn ‑ Tây Nguyên 97 Pháthuy vai trò chế làng truyềnthống nghiệp phát triển Tây Nguyên 1.1 Làng truyềnthống biến đổi Làng truyềnthống (được ... trọngviệc điều chỉnh mối quan hệ đời sống người dântộc thiểu số Ởdântộc thiểu số khác có luật tục riêng, thể sắc, đặc trưng dântộc mình”2 Sở dĩ luật tục cộng đồng nghiêm chỉnh tự giác tuân ... diện cho nguyện vọng tiếng nói đáng cộng đồng dân tộc, người có khả đồn kết, tổ chức huy động cộng đồng phát triển họ Việc đem đến cho dântộc thiểu số sở vật chất, thuốc thang, văn hoá khoa học...
... nguyên tắc việcphát triển bền vững vùng Trường Sơn ‑ Tây Nguyên 97 Pháthuy vai trò chế làng truyềnthống nghiệp phát triển Tây Nguyên 1.1 Làng truyềnthống biến đổi Làng truyềnthống (được ... trọngviệc điều chỉnh mối quan hệ đời sống người dântộc thiểu số Ởdântộc thiểu số khác có luật tục riêng, thể sắc, đặc trưng dântộc mình”2 Sở dĩ luật tục cộng đồng nghiêm chỉnh tự giác tuân ... Sơn ‑ Tây Nguyên 97 Pháthuy vai trò chế làng truyềnthống nghiệp phát triển Tây Nguyên 1.1 Làng truyềnthống biến đổi Làng truyềnthống (được gọi bn ‑ plei) Tây Ngun hình thành từ lâu đời cấu...
... lòng tự trọng trở thànhgiátrị phổ biến ý thức đạo đức đời sống văn hoá tinh thần quốc gia, dân tộc, cộng đồng b) Trong tiến trình phát triển xã hội hình thànhgiátrị đạo đức mang tính tồn nhân ... văn hoá dân tộc, kế thừa pháthuytruyềnthống đạo đức, tập quán tốt đẹp lòng tự hào dân tộc, tiếp thu tinh hoa dântộc giới, làm giàu đẹp thêm văn hoá Việt Nam c Ý thức xã hội tác động trở lại ... phần to lớn việcpháthuydân chủ xã hội Ngồi mặt tíchcựccó tiêu cực : lạm phát cao ,nhiều sở đình đốn kéo dài ,lao động thiếu việc làm tăng lên ,và rong quản lý nhiều lúng túng sơ hở… đặc biệt...
... đến dân tộc; dântộc đánh truyềnthống văn hóa sắc dântộcdântộc tất cả” [46, tr.13] Một dântộc đánh sắc văn hóa, dântộc đánh mình, văn hóa có tính dân tộc, văn hóa mang đầy đủ sắc dântộc ... cộng đồng, dântộc Mục đích giátrị văn hóa nhằm hướng tới giátrị nhân bản, hướng tới hoàn thiện cá nhân cộng đồng, dântộc Mặc dù, tiêu chuẩn giátrị văn hóa cộng đồng, dântộc khác Giátrị văn ... quốc… Bản sắc văn hóa dântộc đậm nét hình thức biểu mang tính dântộc độc đáo [16, tr.21] Bản sắc văn hóa dântộcgiátrị tiêu biểu, bền vững, phản ánh sức sống dân tộc, thể tập trung truyền thống...
... nhằm góp thêm ý kiến việc bảo tồn pháthuygiátrịtruyềnthốngdântộc 2.1 Đối với sở thực tập : Đề nghị Ủy ban nhân dân xã Ngư Lộc cần quan tâm tới việc lưu giữ pháthuygiátrị văn hóa, đặc biệt ... nhiệt huy t cơng việc nên huy n Hậu Lộc có kênh quảng bá huy n Hiệnhuy n thành lập rang web đưa nhiều thôngtinhuy n đến với cơng chúng bạn đọc Nhìn chung sơ đồ tổ chức phòng Văn hóa huy n ... tạo thành cánh cung án ngữ sóng gió mặt Nam mặt Đơng Hậu Lộc huy n có diện tích nhỏ, mật độ dân số cao Thanh Hóa Dân số huy n tính đến năm 2009 163.971 người, mật độ 1.212 người/km2 Thành phần dân...
... dòng tínngưỡngdân gian với truyềnthống cầu đồng, pháp thuật, yểm bùa, trị tà ma, chữa bệnh, Đặc điểm Phật giáo Việt Nam Phật giáo Việt Nam Phật giáo khiết, Phật giáo hòa trộn với tínngưỡngtruyền ... Giáo Việt Nam có nét đặc thù sau đây: 1.Ảnh hưởng Phật Giáo qua dung hòa với tínngưỡngtruyềnthống Khi truyền vào Việt Nam, Phật Giáo tiếp xúc với tínngưỡng địa, kết hợp chặt chẽ với tínngưỡng ... từ đầu cơng ngun Sau Phật giáo tínngưỡngtruyềnthống tiếp nhận Đạo giáo Rồi tất tiếp nhận Nho giáo để làm nên Tam giáo đồng nguyên (cả ba tơn giáo có gốc) Tam giáo đồng quy (cả ba tơn giáo có...
... THỐNGTRONG LỄ HỘI Ở NAM ĐỊNH 1.1 Giátrị văn hoá truyềnthống lễ hội truyềnthống 1.1.1 Giátrịtruyềnthốnggiátrị văn hoá truyềnthống 1.1.1.1 Giátrịgiátrị văn hoá Giátrị (Value) khái niệm ... điểm định truyềnthống mang tính hai mặt: mặt tíchcực mặt tiêu cựcCótruyềnthốngtíchcực tạo sức mạnh cho dân tộc, song lại cótruyềnthống tiêu cực cản trở phát triển củadântộc Chính C.Mác ... giátrịtruyềnthống Song, truyềnthống phân tíchcó mặt tíchcực mặt tiêu cực, thúc đẩy kìm hãm phát triển xã hội Còn giátrị lại bao gồm giátrị cũ tạo lịch sử giátrị tạo Do vậy, giátrị truyền...
... phương pháp pháthuy tính chủ động, tíchcực trẻ hình thành biểu tượng tập hợp số phép đếm cho trẻ mẫu giáo - tuổi 26 CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP PHÁTHUY TÍNH CHỦ ĐỘNG - TÍCHCỰCTRONG HÌNH THÀNH CÁC BIỂU ... thu thànhtựu cơng trình nghiên cứu khác, chúng tơi mạnh dạn lựa chọn nghiên cứu đề tài: “Phương pháp pháthuy tính chủ động, tíchcực trẻ hình thành biểu tượng tập hợp số phép đếm cho trẻ mẫu giáo ... Ngồi giúp trẻ phát triển khả ý lâu bền có chủ đích, rèn luyện phát triển thao tác tư duy, phát triển ngơn ngữ tính tíchcực tự giác học tập, góp phần hồn thiện phát triển lực cảm giác Ngoài ra,...
... 2.2 Giátrị đạo đức truyềnthốngviệcpháthuygiátrị đạo đức truyềnthốngdântộc Việt Nam giai đoạn 2.2.1 .Giá trị đạo đức truyềnthốnggiátrị đạo đức truyềnthốngdântộc Việt Nam 2.2.1.1 Giá ... tiêu cực đến việcpháthuygiátrị đạo đức truyềnthốngdântộc vô cần thiết Q trình khảo sát, phân tích thực trạng vai trò khoa học cơng nghệ việcpháthuygiátrị đạo đức truyềnthốngdântộc ... niệm giá trị, truyền thống, giátrị đạo đức truyềnthống Trên sở tìm hiểu giátrị đạo đức truyềnthống Việt Nam tiêu biểu truyềnthống yêu nước, truyềnthống nhân văn, truyềnthống hiếu học, truyền...
... + Giáo dục đạo đức cho hệ trẻ: biết trân trọngpháthuytruyềnthống u nước, lòng tự tơn, tự hào truyềnthốngdântộc + Tạo sân chơi lành mạnh cho em + Rèn cho em tinh thần tự giác, khả làm việc ... nào? -Tích hợp môn GDCD: Qua tâm trạng kẻ ở, người tác giả nhắc nhớ truyềnthống đạo lý tốt đẹp dân tộc? Ngày hôm cần làm để pháthuytruyềnthống tốt đẹp đó? Chủ đề 4: 12 câu thơ tiếp: Những ... bắt đầu việc cải tiến để nâng cao hiệu hạn chế nhược điểm chúng Giáo viên trước hết cần nắm vững yêu cầu sử dụng thành thạo kỹ thuật việc chuẩn bị tiến hành lên lớp, pháthuy tính tíchcực sáng...
... ta tìm hiểu giátrịtíchcực hạn chế nho giáo vàảnh hưởng vào Việt Nam Tiểu luận triết 2, Nhữnggiátrịtíchcực hạn chế nho giáo 2.1, Tíchcực Qua giai đoạn phát triển, Nho giáo có thời kỳ hưng ... nho giáo cóảnh hưởng đến nước ta nhiều mặt cótíchcực hạn chế Những ảnh hưởng nho giáo chiều hướng tíchcực lẫn hạn chế tác động đến xã hội việt Nam nay? Để tìm hiêu vấn đềđó ta tìm hiểu giátrị ... nhập phát triển nho giáo Việt Nam 1.1, Định nghĩa nho giáo 1.2, Nguồn gốc nho giáo vàđóng góp KhổngTử 1.3 Sự du nhập cuả nho giáo vào Việt Nam 2 .Những giátrịtích cựcvà hạn chế nho giáo 2.1,Tích...
... Học sinh tự đánh giá công việc mối liên quan với kiến thức đề + Thôngtin phản hồi giáo viên bạn học giúp học sinh cải tiến công việcphát triển cách tự đánh giá cơng việc + Phát triển khả tư ... hồn thành sản phẩm công việc + Tất thành viên nhóm xem lại cơng việc để tìm cách làm tốt + Tất thành viên nhóm thảo luận cơng việc giúp đỡ triển khai thực 3.Hướng dẫnviệc học tập: Bao gồm nhiều ... Biết BẢNG PHÂN LOẠI NHỮNG KỸ NĂNG TƯ DUY CỦA HỌC SINH Trong hệ thống câu hỏi mà giáo viên đưa nên xa hoạt động tư bậc thấp gồm biết hiểu để rèn luyện cấp tư cao phân tích, tổng hợp, đánh giá, ...