những quan điểm giáo dục của nguyễn văn huyên 19081975
Tìm hiểu quan điểm giáo dục của khổng tử trong luận ngữ ý nghĩa của nó đối với công tác giáo dục hiện nay
... kết luận I nhìn nhận lại giá trị quan điểm giáo dục Khổng Tử : Những mặt tích cực tiêu cực quan điểm giáo dục Khổng Tử : Quan điểm giáo dục Khổng Tử đóng vai trò quan trọng đời sống tinh thần ngời, ... *************************************************************** C Kết luận .38 I Nhìn nhận lại giá trị quan điểm giáo dục Khổng Tử .38 II ý nghĩa quan điểm giáo dục Khổng Tử công tác giáo dục .43 III Đánh giá chung 48 Tài ... luận văn : Nguyễn Thị Kiều Miên 16 Đề tài: Tìm hiểu quan điểm giáo dục Khổng Tử Luận ngữ ý nghĩa công tác giáo dục *************************************************************** Chơng II: quan điểm...
- 55
- 707
- 1
TIỂU LUẬN LỊCH SỬ GIÁO DỤC THẾ GIỚI QUAN ĐIỂM GIÁO DỤC CỦA KHỔNG TỬ
... nghĩa giáo dục tu sửa đạo làm người” Ông diễn tả lòng đạo lý “sớm nghe đạo lí, tối chết được” Nhóm Quan Điểm Giáo Dục Của Khổng Tử Nội dung giáo dục Giáo dục Khổng Tử lấy đạo đức làm tảng giáo dục ... Quan Điểm Giáo Dục Của Khổng Tử Khổng Tử đề cao vai trò văn hóa giáo dục, coi giáo dục học vấn đường quan trọng để thúc đẩy xã hội phát triển làm nên sắc người Tư tưởng coi trọng nội dung giáo dục ... nguyên tắc giáo dục như: Gdục phát huy tính tích cực người học, học phải đôi với hành, cá biệt hóa đối tượng Liên hệ thực tế giáo dục Việt Nam Nội dung giáo dục Tiếp thu quan điểm giáo dục Khổng...
- 10
- 741
- 1
vận dụng quan điểm giáo dục về chủ nghĩa nhân đạo của a.x.makarenko trong công tác giáo dục tại trường giáo dưỡng số 2 ninh bình
... MAI LY VN DNG QUAN IM GIO DC V CH NGHA NHN O CA A.X.MAKARENKO TRONG CễNG TC GIO DC TI TRNG GIO DNG S NINH BèNH Chuyên nghành: Giáo dục học Mã số: 60 14 01 Luận văn thạc sỹ giáo dục học Ng-ời ... nghiờn cu s dng quan im giỏo dc v ch ngha nhõn o ca A.X.Makarenko ti trng Giỏo dng s C s phng phỏp lun Lun c thc hin da trờn cỏc quan im phng phỏp lun sau: - Quan im h thng cu trỳc - Quan im lch ... VIC VN DNG QUAN IM GIO DC V CH NGHA NHN O CA A.X.MAKARENKO 1.1 Tng quan lch s v nghiờn cu Vic nghiờn cu v cuc i v s nghip giỏo dc ca A.X.Makarenko c rt nhiu nh khoa hc giỏo dc hc quan tõm tỡm...
- 126
- 1,485
- 1
Quan điểm giáo dục toàn diện và cách học tập toàn diện của sinh viên
... phải quan tâm đến giáo dục Đó quan điểm đắn xác thực tình hình Nh nói trên, kỳ họp thứ t, Quốc hội khoá X, xem xét thông qua luật giáo dục, điều đáp ứng đợc yêu cầu cấp thiết giáo dục Luật giáo dục ... đó, ngời có liên quan đến nghiệp giáo dục cha quan tâm hay hoạt động cho giáo dục (Tham luân vụ giáo dục thờng xuyên nâng cao chất lợng đào tạo, dòng 69-71, tr3) e Những tệ nạn quan liêu, phiến ... tạo chuyên khoa phải chuyên khoa cao, tinh, sâu, tốt" (trích PVĐ vấn đề Giáo dục - Đào tạo, Nxb trị 17 quốc gia -1999,tr 78) Cần kết hợp giáo dục bề rộng mang tính chất đa ngành với giáo dục chuyên...
- 20
- 1,146
- 2
Vai trò của những quan điểm CT – XH của triết học Nho giáo trong đời sống xã hội Việt Nam hiện nay
... Mong thầy giáo bảo đóng góp cho phần chuyên đề đầy đủ hoàn thiện Hệ thống văn hóa có khả lưu giữ truyền cho hệ sau qua gien sinh học mà qua giáo dục Khổng giáo hệ thống giáo dục nhân sinh quan lễ ... thường) 3, Quan điểm trị - xã hội triết học Nho giáo: * Thứ : Xã hội tổng thể quan hệ xã hội người với người Nho giáo coi quan hệ trị - xã hội tảng xã hội, đề cao vai trò quan hệ thâu tóm quan hệ ... Nhà xuất Văn hóa thông tin 4, Nho giáo văn học Việt Nam trung cận đại - Trần Đình Hượu - Nhà xuất giáo dục 5, Tạp chí Văn hoá - Nghệ thuật, Hà Nội, số tháng 2/2003, “Nho giáo tương lai văn hoá...
- 27
- 1,429
- 12
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ nữ cán bộ quản lý giáo dục của thành phố vinh, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... giáo dục đào tạo trờng đại học Vinh Nguyễn Thanh Thuỷ MộT Số GIảI PHáP NÂNG CAO CHấT LƯợNG ĐộI NGũ Nữ CáN Bộ QUảN Lý GIáO DụC CủA THàNH PHố VINH, TỉNH NGHệ AN luận văn thạc sĩ KHOA HọC GIáO DụC ... QUảN Lý GIáO DụC CủA THàNH PHố VINH, TỉNH NGHệ AN luận văn thạc sĩ KHOA HọC GIáO DụC Chuyên ngành: qUảN Lý GIáO DụC Mã số: 60.14.05 Ngời hớng dẫn khoa học: TS Hoàng Th Minh Phơng NGHệ AN Năm 2012 ... lc quan trng thỳc y s nghip cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ t nc, l iu kin phỏt huy ngun lc ngi õy l trỏch nhim ca ton ng, ton dõn, ú nh giỏo v cỏn b qun lý giỏo dc l lc lng nũng ct, cú vai trũ quan...
- 107
- 2,449
- 12
Những biện pháp hoàn thiện hệ thống thông tin quản lý giáo dục của trường cao đẳng nghề nam định
... ny sinh quỏ trỡnh cụng tỏc, ging dy Bng 2.3: Mc quan tõm ti ng dng CNTT-TT Mc quan tõm La chn trin khai ng dng Khụng Quan tõm Rt quan CNTT-TT quan tõm tõm qun lý 3/55 47/55 Lónh o 5/55 (9%) ... 50.00% 0.00% Nhõn viờn Khụng Quan Rt quan Lónh o 5.40% 85.40% 9% Nhõn viờn 20% 52.70% 27.20% Qua phõn tớch biu , ta nhn thy cú s khỏc bit s thay i gia nhõn viờn v lónh o mc quan tõm, lónh o cú chiu ... th l mt lp mt trng hc, mt cp hc mt ngnh hc h thng GDQD, mt b phn c cu ca mt c quan qun lý giỏo dc (vớ d mt V ch o c quan B GD&T), cng cú th l mt mt hot ng ca quỏ trỡnh giỏo dc tng th (vớ d hot...
- 22
- 525
- 2
Quan điểm nghệ thuật của Nguyễn Minh Châu qua Chiếc thuyền ngoài xa - văn mẫu
... • • quan djem nghe thuat cua nguyen mjnh chau baj chjec thuyen ngoaj xa bay to quan niem ve nghe thuat va nguoi nhe si tac pham chiec thuyen ngoai xa Quan niệm nghệ thuật Chiếc thuyền xa Quan ... không lường trước chuyến có phải tình dựng nhà văn? Nhà văn đặt nhân vật độc giả vào tình phải nhận thức Nhưng nhân vật không lí giải thực, tiếng nói quan tòa trở nên lạc lõng Họ chấp nhận thỏa ... thuyền xa Quan niệm nghệ thuật Nguyễn Minh Châu qua tác phẩm Chiếc thuyền xa Quan niem ve nghe thuat cua nha van nguyen minh chau qua tac pham chiec thuyen ngoai xa Quan niem nhan sinh va nghe thuat...
- 4
- 1,974
- 17
Báo cáo nghiên cứu khoa học " Từ những đề nghị cải cách giáo dục của Nguyễn Trường Tộ - Suy nghĩ về giáo dục hiện nay" pot
... đổi hết rồi), lớn lên làm quan phải dùng đến địa lý, thiên văn, sự, phong tục nước Nam, hoàn toàn khác hẳn…” Cuối cùng, Nguyễn Trường Tộ đòi hỏi thay giáo dục giáo dục thiết thực Lời lẽ ông thật ... cải lương nhằm làm cho giáo dục, khoa cử Nho học phù hợp với nhu cầu thực tế đương thời, phê phán Nguyễn Trường Tộ phê phán liệt, nhằm xoá bỏ hẳn giáo dục đó, thay vào giáo dục đại theo kiểu phương ... Pháp, giáo dục khoa cử Nho học hệ tư tưởng Nho giáo tỏ hoàn toàn bất lực trước nhiệm vụ lịch sử có loạt điều trần gửi đến triều đình Huế xin đổi đất nước, có tiếng nói phê phán mạnh mẽ giáo dục giáo...
- 10
- 630
- 7
Góp phần xác định những quan điểm lịch sử của Gogol: Từ những hoa văn A Rập đến trích đoạn thư gửi từ bạn bè_3 pdf
... theo quan niệm định hình, quan điểm lịch sử thể sách Những hoa văn Arập (1835) có chung với luận điểm lịch sử xuyên suốt sách cuối (1847) Gogol Các lịch sử trongNhững hoa văn Arập viết ảnh hưởng ... sách Những hoa văn Arập Lập luận biến tấu nhiều nhà nghiên cứu khác Song có lẽ đa số đồng ý với việc đối sánh quan điểm lịch sử Gogol sơ kỳ với Gogol hậu kỳ đem lại cho hiểu biết sáng tác nhà văn ... nói tiếp, triết học lịch sử Trích thư từ lại bắt nguồn từ quan niệm phái thân Slavơ tính đặc thù dân tộc nước Nga, khu biệt văn minh văn hóa giới(1) Nét làm nhích gần lại hai sách ấy, nhà thức...
- 6
- 416
- 0
Góp phần xác định những quan điểm lịch sử của Gogol: Từ những hoa văn A Rập dến trích đoạn thư gửi từ bạn bè potx
... khai” Những cải tạo lĩnh vực tôn giáo gây nên phẫn nộ của tầng lớp nhân dân đông đảo”, họ “chỉ che chở cho dân Kitô giáo quyến luyến ngoại bang công khai cáo buộc hoàng đế mắc tội dị giáo , ... Thái, người Kitô giáo Đông phương thuộc giáo phái khác Vị hoàng tử này, thực tình mà nói, có điểm yếu ông theo giáo phái motazal bị nhà luật học lên án tỏ không đủ thống tôn giáo Mahommed Các ... vấn đề Gogol lại thấy cần phải khoác lên quan điểm vải Đông phương lạ mắt Đó nhiệm vụ nhà Gogol học chuyên nghiệp Nhưng cố gắng xác định tính chất quan điểm xác định cách chừng, lần tiếp cận đầu...
- 7
- 296
- 0
Những biện pháp hoàn thiện hệ thống thông tin quản lý giáo dục của Trường Cao đẳng Nghề Nam Định
... quyền 1.1.3.2 Quan niệm hệ thống thông tin quản lý giáo dục: Hệ thống thông tin quản lý giáo dục tập hợp phần tử: - Các liệu khoa học giáo dục - Các quan, tổ chức hệ thống giáo dục có chức thu ... lý giáo dục Về quản lý giáo dục có nhiều cách định nghĩa: - M.I.Kôndacôp “Quản lý giáo dục tập hợp biện pháp tổ chức, cán bộ, kế hoạch hoá nhằm đảm bảo vận hành bình thường quan hệ thống giáo dục ... : Dạy học GD : Giáo dục GV : Giáo viên GD-ĐT : Giáo dục đào tạo HS : Học sinh HTTT-QLGD : Hệ thống thông tin quản lý giáo dục KT-XH : Kinh tế xã hội NXB : Nhà xuất SGK : Sách giáo khoa TBDH :...
- 91
- 1,910
- 10
NHỮNG QUAN ĐIỂM CƠ BẢN CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HÓA
... điểm tính chất văn hoá Quan điểm chức văn hoá IV Quan điểm Hồ Chí Minh số lĩnh vực văn hoá Văn hoá giáo dục Văn hoá văn nghệ Văn hoá đời sống I Giới thiệu vài nét Hồ Chí Minh – Nói văn hóa Hồ Chí ... niệm văn hoá theo tư tưởng Hồ Chí Minh Định nghĩa văn hoá Quan điểm xây dựng văn hoá III Quan điểm Hồ Chí Minh vấn đề chung văn hoá Quan điểm vị trí vai trò văn hoá đời sống xã hội Quan điểm ... ngừng hoàn thiện thân • Văn hoá thấm sâu vào tâm lý quốc dân Toàn dân học chữ Quốc ngữ IV Quan điểm Hồ Chí Minh số lĩnh vực văn hoá Văn hoá giáo dục • Giáo dục phong kiến giáo dục kinh viện xa rời...
- 35
- 1,546
- 0
vận dụng quan điểm giao tiếp trong dạy văn miêu tả lớp 6 thcs ở lào (từ kinh nghiệm dạy học của việt nam)
... tắc đề làm văn theo quan điểm giao tiếp 83 2.4.3.2 Cách đề làm văn theo quan điểm giao tiếp 84 2.5 Vận dụng quan điểm giao tiếp việc kiểm tra, đánh giá hoạt động thực hành làm văn MT lớp ... chương trình giáo dục nhiều nước Về việc dạy văn miêu tả (từ trước đến nay) Lào: Việc dạy văn miêu tả từ trước đến Lào dạy theo SGK Bộ Giáo dục biên soạn Đến năm 2010, Bộ Giáo dục biên soạn ... hướng cho làm văn việc làm vô quan trọng cần thiết Nguyễn Quang Ninh (2005) chuyên đề “Đưa kết nghiên cứu ngữ pháp văn vào việc dạy làm văn đề cập đến việc rèn luyện cho HS kĩ giao tiếp văn Nghĩa...
- 133
- 562
- 1
Bài thuyết trình những quan điểm cơ bản của hồ chí minh về văn hóa
... sống Xã Hội QUAN ĐIỂM CỦA HCM VỀ CÁC VẤN ĐỀ CHUNG CỦA VĂN HÓA b Tính chất văn hóa c Chức văn hóa a Văn hóa giáo dục Quan điểm Hồ Chí Minh số lĩnh vực văn hóa b Văn hóa văn nghệ c Văn hóa đời ... trị thúc đẩy phát triển kinh tế 2 QUAN ĐIỂM CỦA HCM VỀ CÁC VẤN ĐỀ CHUNG CỦA VĂN HÓA b Tính chất văn hóa QUAN ĐIỂM CỦA HCM VỀ CÁC VẤN ĐỀ CHUNG CỦA VĂN HÓA c Chức văn hóa BỒI DƯỠNG TƯ TƯỞNG ĐÚNG ... Những quan điểm Hồ Chí Minh Văn Hóa NỘI DUNG CHÍNH ĐỊNH NGHĨA VỀ VĂN HÓA VÀ QUAN ĐIỂM VỀ XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓA MỚI a Định nghĩa b Quan điểm xây dựng VH a Vị trí, vai trò Văn hóa đời...
- 24
- 2,743
- 3
SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÁC QUAN ĐIỂM GIÁO DỤC Từ truyền thống đến hiện đại
... trọng giáo dục trẻ em trước tuổi đến trường giáo dục sở Giáo viên phải nhà giáo dục chuyên gia truyền đạt kiến thức Giảng dạy phải thích nghi với ngưòi hoc Các nguyên tắc Giáo dục kỷ 21 Giáo ... tác quốc tế Triết lý giáo dục -4 trụ cột giáo dục Học để biết Học để làm Học để làm người Học để chung sống Chiến lược phát triển giáo dục UNESCO ( 21 điểm ) Giáo dục suốt đời, xây ... phát triển giáo dục theo vùng đa diện theo giá trị chung Giáo dục trách nhiệm toàn xã hội , tất ngưòi Các chức giáo dục Đóng góp phát triển toàn diện phát huy tiềm cá nhân Giáo dục cá nhân...
- 85
- 469
- 0
So sánh quan điểm vật chất của Lênin với những quan điểm vật chất của các nhà triết học khác.DOC
... phải tìm hiều quan điểm vật chất Lê Nin với quan điểm vật chất nhà triết học khác Theo quan điểm Chủ nghĩa tâm thực thể giới sở tồn nguyện tinh thần Đó ý chí thợng đế ý niệm tuyệt đối quan hệ có ... xác định quan điểm đắn, khoa học lịch sử, xã hội loài ngòi Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 II Để làm rõ quan điểm vật chất Lê-nin phải so sánh quan điểm vật ... khoa học có phát quang, điện, điện từ Thiên văn học giải thích đợc cấu tạo hệ mặt trời Động vật học thực vật học nghiên cứu đợc đặc điểm hàng trục nghìn dạng thể sống, quan điểm siêu hình máy...
- 11
- 7,075
- 15
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25