... lý côngtácgiáodụctrịtưtưởngchosinhviên 19 1.5.1 Mục tiêu quản lý côngtácgiáodụctrịtưtưởngchosinhviên 20 1.5.2 Nội dung quản lý cơngtácgiáodụctrịtưtưởngchosinhviên ... giáodụctrịtưtưởngchosinhviên 12 1.3.2 Các quan điểm đạo Đảng Nhà nướccôngtácgiáodụctrịtưtưởngchosinhviên .14 1.4 Vai trò giáodụctrịtưtưởngchosinhviên 17 ... lý cơngtácgiáodụctrịtưtưởng 12 1.3 Quan điểm Đảng Nhà nướcgiáodụctrịtưtưởngchosinhviên .12 1.3.1 Cơ sở để Đảng Nhà nước đưa quan điểm đạo cơngtácgiáodụctrị tư...
... trịtưtưởngcho niên, đảng viêncơng đồn viên Đây sở quan trọng giúp tác giả thực luận văn Về côngtácgiáodụctrịtưtưởngchosinh viên, cócơng trình: “ Cơngtácgiáodục lý luận trịchosinh ... cơngtácgiáodụctrịtưtưởng 1.1.1 Khái niệm trị 1.1.2 Khái niệm tưtưởng 1.2 Nội dung cơngtácgiáodục trị, tưtưởng 11 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CƠNGTÁCGIÁODỤCCHÍNH ... pháp khả thi nhằm nâng cao hiệu cơngtácgiáodụctrịtưtưởngchosinhviên 1.3 Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài Làm rõ sở lý luận cơngtácgiáodụctrịtưtưởngchosinhviên Làm rõ thực trạng phân...
... giáodụctrị - tưtưởng Đảng nhiệm vụ cấp bách cần thiết tình hình 1.2.2 Cơngtácgiáodụctrị - tưtưởngcho đảng viên diễn thực tiễn: Côngtácgiáodụctrịtưtưởng nhiệm vụ hàng đầu côngtác xây ... Xuyên thực tốt côngtácgiáodụctrị - tưtưởngcho đảng viên, làm gương cho xã khác huyện noi theo 19 CHƯƠNG THỰC TRẠNG CÔNGTÁCGIÁODỤCCHÍNHTRỊ – TƯTƯỞNGCHO ĐẢNG VIÊN CỦA ĐẢNG BỘ XÃ PHƯƠNG ... lượng cơngtácgiáodụctrị - tưtưởng Đảng xã Phương Độ - thành phố Hà Giang - tỉnh Hà Giang NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CÔNGTÁCGIÁODỤCCHÍNHTRỊ - TƯTƯỞNG CỦA ĐẢNG Ở CẤP CƠ...
... 35 1.3.2 Nội dung phươngthứcgiáodục trị, tưtưởng Đồn TNCS Hồ Chí Minh cho thiếu niên 1.3.2.1 Nội dung giáodục trị, tưtưởngcho thiếu niên Côngtácgiáodục trị, tưtươngcho thiếu niên tổ ... Minh cơngtácgiáodục trị, tƣ tƣởng cho thiếu niên 1.2.1 Tưtưởng Hồ Chí Minh 1.2.1.1 Tưtưởng Hồ Chí Minh giáodục trị, tưtưởngcho thiếu niên Sau ngày Tuyên ngôn Độc lập, thư gửi học sinhnước ... với cơngtácgiáodụctrịtưtưởng lối sống cho đoàn viên niên; đánh giá thực trạng côngtác đạo, quản lý báo chí hoạt động hệ thống báo chí Đồn lĩnh vực giáodục trị, tưtưởng lối sống cho niên;...
... đề tài Cơngtác bồi dưỡng, giáo dục, đào tạo thể hệ trẻ coi nhiệm vụ chiến lược cách mạng Trong việc bồi dưỡng, giáodục hệ trẻ, trọng tâm cơngtácgiáodụctrịtưtưởng (GDCTTT) Một côngtác phải ... người thực khách quan xã hội 1.2.3 Giáodụctrịtưtưởng Thuật ngữ giáodụctrịtưtưởng sử dụng phổ biến văn kiện Đảng Cộng sản Việt Nam Về mặt cấu trúc khái niệm, thuật ngữ trịtưtươngtừ ... cho SV Trường ĐHTV Tổng quan tài liệu nghiên cứu Vấn đề giáodụctrịtưtưởng nói chung Đảng ta quan tâm thể cụ thể văn kiện chủ trương, nghị Đảng ta, học sinhsinhviênCôngtác bồi dưỡng, giáo...
... thành chất lượng cơngtácgiáodụctrịtưtưởngcho cán bộ, đảng viên 2.1.1 Côngtácgiáodụctrị - tưtưởngcho cán bộ, đảng viên 2.1.1.1 Cơngtácgiáodụctrị - tưtưởng Tùy theo tính chất, ... Chương NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG CÔNGTÁCGIÁODỤCCHÍNHTRỊ - TƯTƯỞNGCHO CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN 2.1 Cơngtácgiáodụctrị - tưtưởngcho cán bộ, đảng viên yếu tố cấu thành chất lượng cơngtác ... CHẤT LƯỢNG CÔNGTÁCGIÁODỤCCHÍNHTRỊ - TƯTƯỞNGCHO CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG HIỆNNAY 4.1 Mục tiêu phương hướng nâng cao chất lượng côngtácgiáodụctrị - tưtưởngcho cán...
... mạng, đối tư ng chủ yếu chịu tác động côngtáctưtưởng Khi xem xét côngtáctưtưởng q trình tư tưởng, cơngtáctưtưởngcó hình thái sau: cơngtác lý luận, cơngtác tun truyền, cơngtáccổ động ... lợi cách mạng Sự tác động chủ thể tưtưởng đến quan hệ tưtưởng trình tưtưởng để đạt mục tiêu đề ra, hoạt động tưtưởng hay gọi côngtáctưtưởng Như vậy, côngtáctưtưởngthực chất hoạt động ... ý thức hệ tư tưởng: hệ tưtưởng giai cấp thống trị hệ tưtưởng giai cấp bị thống trị Vậy, hệ tưtưởng trình phát triển tưtưởng xã hội nhà tưtưởng giai cấp khái quát hóa, hệ thống hóa tư tưởng...
... 2005”; Giáodụctư tưởng, đạo đức, lối sống cho SV thông qua giảng dạy, học tập môn Khoa học Mác – Lênin , tưtưởng Hồ Chí Minh” Vũ Thanh Bình “Đẩy mạnh cơngtácgiáodụctrịtưtưởngsinhviên ... đề tài Côngtác bồi dưỡng, giáo dục, đào tạo thể hệ trẻ coi nhiệm vụ chiến lược cách mạng Trong việc bồi dưỡng, giáodục hệ trẻ, trọng tâm côngtácgiáodụctrịtưtưởng (GDCTTT) Một cơngtác phải ... cho họ thực đường lối vào số nhiệm vụ định 1.2.2 TưtưởngTưtưởng hiểu suy nghĩ ý nghĩ Hay hiểu quan điểm, ý nghĩa chung người thực khách quan xã hội 1.2.3 Giáodụctrịtưtưởng Thuật ngữ “giáo...
... luận cơngtácgiáodụctrịtưtưởng + Chun đề 1: Tưtưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng cơngtácgiáodụctrịtưtưởng + Chuyên đề 2: Tưtưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng vai trò đội ngũ cán bộ, công ... đầu Hiệncôngtácgiáodụctrịtưtưởng trở thành cơngtác phổ biến địa phương khu vực miền núi phía Bắc địa bàn tỉnh Thái Nguyên nhiên chưa cócơng trình nghiên cứu cơngtácgiáodụctrịtưtưởng ... phạm vi nghiên cứu * Đối tư ng nghiên cứu đề tài : + Quan điểm, đường lối Đảng tưtưởng Hồ Chí Minh giáodụctrịtưtưởngthực tiễn cơngtácgiáodụctrịtưtưởng cán bộ,cơng chức xã phường, thị...
... thành tưtưởng tích cực lại phục thuộc vào hiệu cơngtácgiáodụctrị - tưtưởng 1.1.3 Khái niệm GiáodụcChínhtrị - Tưtưởng Trong thực tế có quan niệm khác cơngtácgiáodụctrị - tưtưởng ... 3.1.2 Những định hướng lớn Đảng huyện thực nhiệm vụ trịcơngtácgiáodụcChínhtrị - tưtưởng - Cơngtácgiáodụctrị - tư tưởng: Tăng cường giáodục chủ nghĩa Mác- Lênin, tưtưởng Hồ Chí Minh; giáo ... quan niệm cho lính vực riêng cơngtáctư tưởng, người làm cơngtáctưtưởng Lại có quan niệm chogiáodụctrị - tưtưởng nội dung giáo dục, cần thực giảng dạy mơn trị theo quy định Bộ Giáodục Đào...
... bảo đảm chogiáodục tổ chức hoạt động thực tế giáodục trị, tưtưởngcho học viên Điều kiện bảo đảm cho hoạt động giáodụctrị tổ chức hoạt động thực tế giáodục trị, tƣ tƣởng cho học viên Trƣờng ... động thực tế giáodục trị, tưtưởngcho học viên Trường Cao đẳng CNQP chất lượng tổng hợp hoạt động, nhân tố cấu thành trình tổ chức hoạt động thực, đảm bảo cho hoạt động giáodục trị, tưtưởngcho ... lượng tổ chức hoạt động thực tế gi¸o giáodục trị, tưtưởngcho học viên Trường Cao đẳng CNQP * Tiêu chí 1: Kế hoạch tổ chức hoạt động thực tế giáodục trị, tưtưởngcho học viên Xây dựng kế hoạch...
... nội dung côngtácgiáodụctrịtưtưởngcho đồn viên, sinhviên - Nhìn chung cơngtácgiáodục nâng cao nhận thứccho cán bộ, đảng viên hoạt động giáodụctrịtưtưởngcho đồn viên, sinhviên cấp ... lượng tham gia giáodụctrịtưtưởngcho đồn viên; + Các nguồn lực phục vụ chocơngtácgiáodụctrịtưtưởngcho đồn viên; + Hoạt động đoàn viên; + Kết hoạt động giáodụctrịtưtưởng thành tố ... truyền viênthựccôngtácgiáodục Đồn - Quản lý cơngtácgiáodụctrịtưtưởngcho đồn viên thơng qua tổ chức Đồn vai trò Đồn làm nòng cốt trị Hội Sinhviên để đạo đồng hoạt động giáodụctrịtư tưởng...
... BIỆN PHÁP CÔNGTÁCGIÁODỤCCHÍNHTRỊTƯTƯỞNG CỦA TỔ CHỨC CƠ SỞ ĐẢNG Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin, tưtưởng Hồ Chí Minh Đảng ta vị trí vai trò đảng viêncơngtác đảng viên 1.1 Những quan ... biện pháp cơngtácgiáodụctrịtưtưởng tổ chức sở Đảng Chương II: Thực trạng sở Đảng Chương III: Một số biện pháp cơngtácgiáodụctrịtưtưởng tổ chức sở Đảng NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN ... luận côngtácgiáodụctrịtưtưởng tổ chức sơ Đảng 5.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Khảo sát thực trạng sở Đảng Đảng viên: - Phương pháp quan sát - Phươngphương pháp điều tra phiếu hỏi - Phương...
... Đảng côngtácgiáodụctrịtưtưởng qua văn kiện Đại hội X 2.1 Tăng cường côngtácgiáodụctrịtưtưởng Chủ động cơngtácgiáodụctrịtưtưởng Nghiên cứu xây dựng chiến lược cơngtácgiáodụctrị ... với côngtáctưtưởng - Nâng cao nhận thức vai trò cơngtácgiáodụctrịtư tưởng; tăng cường lãnh đạo, đạo Đảng cơngtácgiáodụctrịtưtưởng Đổi mới, nâng cao chất lượng tuyên truyền, giáodục ... người hành động tích cực, sáng tạo để thực thắng lợi mục tiêu, lý tư ng cao đẹp đề 1.2 Vị trí, vai trò cơngtácgiáodụctrịtưtưởng - Cơngtácgiáodụctrịtưtưởng phận cấu thành quan trọng toàn...
... BIỆN PHÁP CÔNGTÁCGIÁODỤCCHÍNHTRỊTƯTƯỞNG CỦA TỔ CHỨC CƠ SỞ ĐẢNG Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin, tưtưởng Hồ Chí Minh Đảng ta vị trí vai trò đảng viêncơngtác đảng viên 1.1 Những quan ... biện pháp cơngtácgiáodụctrịtưtưởng tổ chức sở Đảng Chương II: Thực trạng sở Đảng Chương III: Một số biện pháp cơngtácgiáodụctrịtưtưởng tổ chức sở Đảng NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN ... luận côngtácgiáodụctrịtưtưởng tổ chức sơ Đảng 5.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Khảo sát thực trạng sở Đảng Đảng viên: - Phương pháp quan sát - Phươngphương pháp điều tra phiếu hỏi - Phương...
... lĩnh trị, giữ vững lý tư ng XHCN, phấn đấu thực mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Và vấn đề nâng cao cơngtác tun truyền giáodụctrịtưtưởngcho Đồn viên niên thời kỳ cơng ... Đẩy mạnh cơngtác tun truyền, giáodụctrị - tư tưởng; - Tổ chức nhiều hoạt động tuyên truyền giáodục truyền thống; - Tổ chức sinh hoạt trịtưtưởng với côngtác tuyên truyền, phổ biến, học tập ... cốt cơngtác niên, với lực lượng giáodục khác kiên trìthực nhiệm vụ giáodục rèn luyện niên, tiếp tục thực việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáodục lý tư ng cách mạng cho niên...
... truyền, cơngtáccổ động Trong cơngtácgiáodụctrị - tưtưởng thuộc hình thái côngtác tuyên truyền Như côngtácgiáodụctrị - tưtưởng phận côngtáctưtưởng 1.2 SỰ CẦN THIẾT PHẢI TĂNG CƯỜNG CƠNG ... trận cơngtáctưtưởng nói chung cơngtácgiáodụctrị - tưtưởng nói riêng Nó đòi hỏi tồn Đảng, tồn thể hệ thống trị, đặc biệt người làm cơngtáctưtưởnggiáodụctrị - tưtưởng phải thực chiến ... cốt cơngtácgiáodụctrị - tưtưởng sở Nhiệm vụ côngtácgiáodụctrị - tưtưởng tập trung đào tạo, bồi dưỡng kiến thức, kinh nghiệm làm côngtác Đảng, cơngtáctrị - tưtưởng nói riêng cho...
... thựcNHỮNG ĐIỂM MỚI TRONG CÔNGTÁCGIÁODỤC TRONG THANH NIÊN thời điểm thích hợp hình thức phù hợp, ngắn gọn NỘI DUNG Chủ nghĩa Mác lênin Giáodục trị, tưtưởngTưtưởng Hồ Chí Minh lý luận trị ... GIẢI PHÁP CẦN THỰCHiỆN TRONG THỜI GIAN TỚI chủ động tham mưu cho cấp ủy đảng, phối hợp với quyền tăng cường lãnh đạo đầu tư nguồn lực chocôngtácgiáodục thiếu nhi MỘT LÀ Đổi côngtác phổ biến, ... thực Chỉ thị 42 Ban Bí thư Trung ương Đảng cơngtácgiáodục lý tư ng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho hệ trẻ giai đoạn 2015 – 2030 HAI LÀ thực Đề án Ban Chấp hành Đảng tỉnh, huyện “Công...
... 1372] Khái niệm giáodụctrịtưtưởngGiáodụctrịtưtưởnggiáodụccho học sinh sống có lý tư ng trung thành với lý tư ng cách mạng Giáodụctrịtưtưởngthực mục tiêu giáo dục: “đào tạo người ... Chương THỰC TRẠNG GIÁODỤCCHÍNHTRỊTƯTƯỞNGCHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC - GIÁODỤC THƯỜNG XUYÊN Ở HUYỆN CHƯƠNG MỸ, THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆNNAY 2.1 Thực tiễn giáodụctrịtưtưởngcho học sinh ... thức, phươngthức triển khai phù hợp để chuyển tải thơng tin, kiến thứcgiáodụctritưtưởng đến học sinh Nhóm chủ thể truyền đạt kiến thứcgiáodụctrịtưtưởng Nhiệm vụ cơngtácgiáodục trị...