... khách quan khoahọc dừng lại mức độ định Các nhà ngôn ngữ học Hàn Quốc coi hai tác phẩm SuUn Choi Jae U tài liệu quý chữ Hangul thời kỳ cuối kỷ XIX đầukỷ XX Tương tự, nhà xã hội học, trị học thường ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌC XÃ HỘI & NHÂN VĂN - - - - - - - - - - - - ĐÀO VŨ VŨ BƯỚC ĐẦU NGHIÊN CỨU TƯ TƯỞNG DONGHAK (ĐÔNG HỌC) VÀ NHỮNG ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ Ở TRIỀU TIÊN NỬA ... quan điểm học thuyết Nho giáo Đó đời trường tư - tượng mẻ xã hội Koryo Sự đời Cửu Trai học đường triều đại vua MunJong (Văn Tông, 문종) đánh dấu bước khởi đầupháttriển trường tưSựpháttriển hệ...
... nhau: sở hữu địa chủ sở hữu địa chủ nhỏ tự canh, chí xuất đại địa chủ Sở hữu địa chủ ln ln pháttriển thơn tính sở hữu nhỏ tự canh làm nảy sinh đại địa chủ, pháttriển khơng tới đường nó, sở hửu ... đại địa chủ có tác dụng sở hữu địa chủ nói chung nhiênsở hữu đại địa chủ pháttriển mạnh lên chế độ bóc lột theo kiểu cho th ruộng đất pháttriển theo Cóthể nói kỷ XIX sở hữu tư nhân ruộng đất ... ruộng đất lại bị quy định lạiđiều kiện thuế lệ Kể từ năm 1722 ruộng đất tư hữu nói chung lại bị đánh thuế Sựpháttriển đến cao độ sở hữu tư nhân với phân hố hai cực kỷ XVIII đặc điểm kỷ Nó ngun...
... loại I SỰPHÁTTRIỂNCỦAKHOAHỌC – KỸ THUẬT THẾ GIỚI NỬAĐẦUTHẾKỶ XX Nhữngphátminh lớn Khoahọc – kĩ thuật Tác động Khoahọc – Kĩ thuật: II.NỀN VĂN HÓA XÔ VIẾT HÌNH THÀNH VÀ PHÁTTRIỂN Em ... cộng lại - Chiến tranh kết thúc dẫn đến thay đổi tình hình giới CHƯƠNG V: SỰPHÁTTRIỂNCỦAKHOAHỌC – KĨ THUẬT VÀ VĂN HÓA THẾ GIỚI NỬAĐẦUTHẾKỶ XX TIÊT 34 I SỰPHÁTTRIỂNCỦAKHOAHỌC – ... xạ * Năng lượng nguyên tử * Laser * Bán dẫn v.v… I SỰPHÁTTRIỂNCỦAKHOAHỌC – KỸ THUẬT THẾ GIỚI NỬAĐẦUTHẾKỶ XX Nhữngphátminh lớn Khoahọc – kĩ thuật Thuyết nguyên tử đại đặc biệt thuyết...
... đạt lạidấu ấn chokhoahọc đại? => GV chốt lại ý từ lượng nguyên tử đến lade, bán dẫn có liên quan đến lí thuyết Hãy kể phát - Sựphátminhkhoahọcnửakhoađầukỷ XX mà em thuật mang lại ... HS thấy mang lạidấu ấn thành tựu phátminh sâu sắc chokhoa lớn ngành khoahọc đại họctự nhiên, đặc biệt lí - Trong lãnh thuyết tương đối nhà vực bác học Đức AnhXtanh (cho thành tựu xem hình) ... tiến khoahọckỹ thuật TG nửađầukỷ XX? SƠ KẾT : - Khoahọckỹ thuật TG nửađầu TK XX có bước pháttriển vượt bậc nhiều lãnh vực 2/ HOẠT ĐỘNG : NỀN VĂN HÓA XÔ VIẾT HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN...
... đạt lạidấu ấn chokhoahọc đại? => GV chốt lại ý từ lượng nguyên tử đến lade, bán dẫn có liên quan đến lí thuyết Hãy kể phát - Sựphátminhkhoahọcnửakhoađầukỷ XX mà em thuật mang lại ... HS thấy mang lạidấu ấn thành tựu phátminh sâu sắc chokhoa lớn ngành khoahọc đại họctự nhiên, đặc biệt lí - Trong lãnh thuyết tương đối nhà vực bác học Đức AnhXtanh (cho thành tựu xem hình) ... tiến khoahọckỹ thuật TG nửađầukỷ XX? SƠ KẾT : - Khoahọckỹ thuật TG nửađầu TK XX có bước pháttriển vượt bậc nhiều lãnh vực 2/ HOẠT ĐỘNG : NỀN VĂN HÓA XÔ VIẾT HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN...
... lí thuyết Hãy kể phátminhkhoahọc - Sựpháttriểnnửađầukỷkhoahọckỹ XX mà em biết? thuật mang lại - Nêu rõ việc ứng dụng phátminhkhoahọc đời sống người (cho xem hình 81 trang 110) - ... HS mang lạidấu thấy thành ấn sâu sắc cho tựu phátminh lớn khoahọc ngành khoahọctự đại nhiên, đặc biệt lí thuyết Đọc đoạn - Trong tương đối nhà bác mục trang 109 trả lãnh vực khác học Đức ... đó? sống tốt đẹp cho người, mặt khác hạn chế gây thảm họa chiến tranh Em biết tiến khoahọckỹ thuật TG nửađầukỷ XX? SƠ KẾT : - Khoahọckỹ thuật TG nửađầu TK XX có bước pháttriển vượt bậc...
... bình, trang phục việt bắt đầu hòa nhịp với thời trang giới “ mốt” có dáng dấp phương tây chủ yếu, nhiên áo dài lại phổ biến trường học, lễ hội thời trang váy bắt đầupháttriển • Nghề nghiệp: ngành ... bắt nhịp thời trang tùy vào mức thu nhập người dân định đến pháttriển trang phục • Kỹ thuật công nghệ: ngày nay, pháttriểnkhoahọc công nghệ Đặc biệt ngành dệt, xó thể làm nhiều loại vải tốt, ... yếu hình mặt trời hình rồng • Thời kỳ phong kiến: nông nghiệp phát triển: trồng dâu nuôi tắm pháttriển để cung cấp nguyên liệu cho ngành dệt lụa, có nơi chuyên sản xuất mặt hàng mang đặc tính...
... chí, tập 4, Nxb Khoahọc xã hội, H 197 1, tr.43 Đại nam thống chí, Sđd, tập 4, Nxb Khoahọc xã hội , H 197 1, tr 44 Đại nam thực lục, sđd, tập 10, Nxb Khoahọc xã hội, H 196 4 tr .194 Nội triều Nguyễn, ... san, Sài gòn 197 4 11 Đại nam thực lục, Sđd, Tập 28, Nxb Khoahọc xã hội, H .197 3 12 Đại nam thực lục, Sđd, tập 14, Nxb Khoahọc xã hội, H .196 5 13 Thành Thế Vỹ: Ngoại thơng Việt nam hồi kỷ XVII, XVIII ... 22, Nxb Khoahọc xã hội , Hà Nội 196 9, tr.10 Đại nam thực lục, Sđd ,tập 10, Nxb Khoahọc xã hội, Hà Nội 196 4, tr 327 Chơng Thâu: Quan hệ mậu dịch biên giới Việt Trung từ cuối kỷ XIX đến kỷ XX,...
... M t phân tích cho th y n i dung tình d c t tán t nh tăng t g n m t n a chương trình truy n hình nh ng năm 199 7 -199 8 n quan h tình d c ã n hai ph n ba c a chương trình nh ng năm 199 9-2000 C 10 ... Donnerstein, 2001) Nghiên c u cho th y, qu ng cáo c a nh ng năm 198 0 199 0 không ch trì nh ng hình nh r p khuôn mà mô t khuôn m u chân dung ngư i ph n i tư ng tình d c (Lazier-Smith, 198 9) Nh ng hình nh ... cho kho ng 18.700.000 k t qu ; t “ng c kh ng” cho kho ng 9.810.000 k t qu v.v ó ch m t vài ví d M c dù, công ngh thông tin có xu hư ng nhân b n “vô tính” m y s li u ây m t ch báo tham kh o cho...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌCSƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Trương Ánh Ngọc VAI TRÒ CỦAPHẬT GIÁO TRONG ĐỜI SỐNG CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI MYANMAR TỪ CUỐI THẾKỶ XIX ĐẾN NỬAĐẦUTHẾKỶ XX Chuyên ngành : Lịch sửThế giới ... HỘI MYANMAR GIAI ĐOẠN 1824 – 194 8 Chương 3: VAI TRÒ CỦAPHẬT GIÁO TRONG PHONG TRÀO YÊU NƯỚC CUỐI THẾKỶ XIX – NỬAĐẦUTHẾKỶ XX 8 Chương PHẬT GIÁO – TINH THẦN DÂN TỘC CỦA MYANMAR Một bình yên bao ... đương đầu với nhu cầu khoahọc đại Phật giáo Phật giáo không cần xét lại quan điểm để cập nhật hóa với khám phá khoahọcPhật giáo không cần phải từ bỏ quan điểm để xu hướng theo khoa học, Phật...
... tri thức tự nhiên, tiếp thu tri thức từ Phương Tây kỷ XVIII (với đại biểu Lê Quý Đôn) xu hướng nhân văn (với Nguyễn Du đại diện) pháttriển vào giai đoạn đầukỷ XIX không tiếp tục kỷ XIX Những nỗ ... Viện Triết học, Ký hiệu 120-H, tr.13 (8) Phùng Minh Hiếu (2009), Học vấn Nho gia qua thể chế khoa cử triều Nguyễn; xem xét từ việc thi Kinh nghĩa giai đoạn nửađầukỷ19 Việt Nam”, Kỷ yếu Hội ... lực vị vua đầu triều Nguyễn đề cao học thuyết trị - đạo đức Nho học (coi trụ cột tư tưởng xây dựng bảo vệ quyền lực triều Nguyễn khôi phục, pháttriển đất nước) đạt kết đáng kể nửađầukỷ XIX Đó...
... ĐÓNG GÓP CỦA PHẠM THÁI TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM GIAI ĐOẠN NỬA CUỐI THẾKỶ XVIII – NỬAĐẦUTHẾKỶ XIX việc cần thiết có giá trị, không bình diện lí luận, phê bình mà giúp ích cho thực tiễn dạy học tác ... đồ văn học Việt Nam (196 7), thượng: văn họccổ điển từkỷ XIII đến năm 1862 - Thanh Lãng; Việt Nam văn học giảng minh (197 4) - Vũ Tiến Phúc; Hợp tuyển thơ văn Việt Nam kỷ XVIII – nửađầukỷ XIX ... yêu tự bị yêu ma mê hoặc! Những người yêu văn học giai đoạn nửa cuối kỷ XVIII – nửađầukỷ XIX hoàn toàn làm chủ ý thức Họ bị mãnh lực tình yêu sai khiến! Xét theo lịch đại, văn học viết, lần đầu...
... III: Việt Nam từkỷ XVI đến kỷ XVIII Bài 21: Những biến đổi nhà nước phong kiến kỷ XVI- XVIII Sự sụp đổ triều Lê sơ Nhà Mạc thành lập a Sự sụp đổ triều Lê sơ Câu hỏi: Đầukỷ XVI, triều Lê sơ suy ... Nam từkỷ X- XV pháttriển nào? *Thời Lý-Trần: trở thành hệ tư tưởng thống giai cấp thống trị song không phổ biến nhân dân *Thời Lê sơ: Nho giáo trở thành độc tôn Chương III: Việt Nam từkỷ XVI ... mạnh + Giải vấn đề ruộng đất cho nông dân => Bước đầu ổn định lại đất nước Câu hỏi: Mặc dù có sách tích cực trên, - Nhà Mạc chịu nhiều khó khăn, sức ép: + Do chống đối củaquyền nhà Mạc gặp thời...
... - Sự sụp đổ vương triều Lê sơ + Đầukỷ XVI, vua ăn chơi sa đọa + Quan lại sức bóc lột, vơ vét dân, + Các lực phong kiến tranh giành quyền lực - Nhà Mạc thành lập: Mạc Đăng Dung vị quan đứng đầu ... NHỮNG NỘI DUNG CHÍNH - Sự đời vương triều Mạc sách vương triều - Quá trình đất nước bị chia cắt - Chính quyền Đàng Ngoài Đàng Trong sách giai cấp thống trị Sự sụp đổ vương triều ... Mạc Xây dựng quyền theo mô hình nhà Lê, tổ chức thi cử để chọn quan lại, ổn định tình hình đất nước Về ngoại giao thần phục nhà Minh Do không ủng hộ rộng rãi nhân dân 2 Đất nước bị chia cắt - Chiến...
... HÌNH THÀNH VÀ PHÁTTRIỂNCỦA CÁC TỔ CHỨC ĐỘC QUYỀN NHẬT BẢN (ZAIBATSU) TỪ CUỐI THẾKỶ XIX ĐẾN NỬAĐẦUTHẾKỶ XX 1.1 Nhận thức chung Zaibatsu 1.1.1 Khái niệm Zaibatsu Sự hình thành pháttriển tổ chức ... VÀ PHÁTTRIỂNCỦA CÁC TỔ CHỨC ĐỘC QUYỀN NHẬT BẢN (ZAIBATSU) TỪ CUỐI THẾKỶ XIX ĐẾN NỬAĐẦUTHẾKỶ XX 10 1.1 Nhận thức chung Zaibatsu .10 1.1.1 Khái niệm Zaibatsu 10 1.1.2 Cơ ... tiêu pháttriển đất nước đặt kinh tế làm điều cốt yếu, đó, sách cải cách tạo điều kiện chopháttriển kinh tế quốc gia, khuyến khích pháttriển sản xuất ban hành Trên thực tế, thi hành sách điều...
... công đại hoá văn học nước nhà năm đầukỷ XX đến năm 194 5 1.1.3.3 Những thành tựu trình đại hoá văn học vấn đề tổng kết văn học Văn học Việt Nam khoảng 40 năm đầukỷ XX pháttriển với gia tốc ... thành tựu thân văn học - sau trình vận động, pháttriển đạt thành tích lớn lao, đáng ghi nhận 1.1.4 Những chặng đường pháttriển phê bình văn học việt Nam nửađầukỷ XX 1.1.4.1 Thời kỳ 190 0 -193 2 ... phê bình văn học khởi xướng thể loại phê bình nhân vật 14 Chương PHÊ BÌNH VĂN HỌC VIỆT NAM NHỮNG NĂM ĐẦUTHẾKỶ XX VÀ SỰ XUẤT HIỆN CỦA THIẾU SƠN 1.1 Phê bình văn học Việt Nam năm đầukỷ XX trước...
... tộc, đemlại hoà bình độc lập cho nớc nhà, tự do, hạnh phúc cho nhân dân 1.3 Trơng Tửu với văn học trung đại Việt Nam Văn học Việt Nam nói chung văn học trung đại nói riêng sinh thành pháttriển ... Đồng thời ông phê bình quyền tự trị tối thiểu Trơng Tửu Ông cho rằng, Tự do- tự cá nhân, tự nghệ sĩ, tự tuyệt đối, hay lắm, đẹp Nhng nớc nhà cha tự nghệ sĩ tự nào? Nói cho cùng, nớc nhà đợc độc ... đáo lịch sử văn học Việt Nam giai đoạn cuối kỷ XVIII đầukỷ XIX Tuy nhiên nghiên cứu tác giả mỏng, cha xứng tầm với đóng góp ông cho lịch sử nh cho văn học nớc nhà Khoảng năm 30 kỷ XX, giới nghiên...
... LuAN AN HU'OCHOm THANH TAl KHOA' Sir TRUONG DAl HOC T6NG Hap TP HO CHI MINH , , x NGuffi WONG DAN KHOA HQC: Giao sU' : DINH '" - LAM xuAN , Ph6 Giao sU' : HO SY KHOACH NGUdI N~ xET 1: ... hQcT6ng hgp D~i TP Ho Chi Minh Vao h'oi giG thang nam 199 3 C6 th~ till hi~u lrnn an tai : ~hU' vi~n Khoa hQc' xii hQi,' 34 Ly 1\1 Tr9ng, TP Ho Chi Minh ThU' vi~n Khoa hQc T6ng hgp, 69 Ly 1\1 ... d9 Ivc tdi luQ'llgsan xuat cao hem da b9C19ro nhu Nam b9, nha Nguy~n da b9C 19 ro ban chat phan d9ng CUaminh m9t each khong th6 bi~n minh Chfnh v~y ma cho d~n Phap tdi xam luQ'c,khat v(;mgtu ht1u...