0

những nội dung cơ bản của chƣơng iii các nƣớc á phi và mĩ latinh cần khai thác để ứng dụng cntt nâng cao hiệu quả dạy học

Vận dụng những nội dung cơ bản của đạo đức hồ chí minh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần  công dân với đạo đức  trong

Vận dụng những nội dung bản của đạo đức hồ chí minh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần công dân với đạo đức trong

Thạc sĩ - Cao học

... BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGÔ THANH ÚT MINH VẬN DỤNG NHỮNG NỘI DUNG BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ... cấp cách đáng báo động Hiện tượng kéo bè, kéo cánh để gây gỗ đánh học sinh trường ngày tăng Một phận học sinh không tâm vào việc học, xác định học để kiến thức mà để hội bay nhảy, tránh ... dạy học: - Sách giáo khoa GDCD 10 - Sách giáo viên GDCD 10 - Bảng phụ - Các thơ, hát, ca dao, tục ngữ, câu chuyện, gương tình yêu quê hương đất nước - Câu hỏi thảo luận V Các hoạt động dạy học...
  • 85
  • 476
  • 0
BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy học bài “nội DUNG và HÌNH THỨC của văn bản văn học” ở lớp 10

BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy học bài “nội DUNG HÌNH THỨC của văn bản văn học” ở lớp 10

Giáo dục học

... biện pháp dạy học nhằm nâng cao hiệu dạy học LLVH 45 Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC BÀI “NỘI DUNG HÌNH THỨC CỦA VBVH” Ở LỚP 10 2.1 Những nguyên tắc dạy học Nội dung hình ... 19 NỘI DUNG Chương SỞ LÍ LUẬN THỰC TIỄN CỦA VIỆC ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC BÀI “NỘI DUNG HÌNH THỨC CỦA VBVH” Ở LỚP 10 1.1 sở lí luận 1.1.1 LLVH vấn đề dạy học ... pháp dạy học Nội dung hình thức VBVH” vào thực tiễn dạy học mà tiến hành khảo sát tạo thành sở chắc cho việc nâng cao hiệu dạy học 44 Tiểu kết chương Thực đề tài Biện pháp nâng cao hiệu dạy học...
  • 131
  • 729
  • 1
Nâng cao hiệu quả dạy – học qua việc “tích hợp nội dung ứng phó với biến đổi khí hậu” trong bài 14 và bài 15 địa lí 12   ban cơ bản

Nâng cao hiệu quả dạyhọc qua việc “tích hợp nội dung ứng phó với biến đổi khí hậu” trong bài 14 bài 15 địa lí 12 ban bản

Địa lý

... pháp tổng hợp đánh giá: sở phân tích thơng tin, số liệu thu thập được, tiến hành tổng hợp, đánh giá NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 sở lí luận SKKN 2.1.1 .Cơ sở việc dạy học môn Dạy học tác ... tai chủ yếu biện pháp phòng chống” nội dung trùng hồn tồn với nội dung BĐKH Vì vậy, tích hợp tồn phần nội dung BĐKH ứng phó với BĐKH vào dạy để đạt hiệu cao Đối với nội dung BĐKH vấn đề nóng ... nguyên với nội dung: tình hình sử dụng biện pháp khai thác Sau hồn thành nội dung trên, GV u cầu HS trả lới số câu hỏi: - Tại phải sử dụng đất hợp lí? - Tại cần phải sử dụng hiệu quả, đảm bảo...
  • 29
  • 221
  • 0
Vận dụng phương pháp nêu và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả dạy học địa lí lớp 11   ban cơ bản

Vận dụng phương pháp nêu giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả dạy học địa lí lớp 11 ban bản

Khoa học xã hội

... nghÜa cđa viƯc áp dụng phơng pháp dạy học nêu GQVĐ 14 1.1.4 Những nét đặc trng phơng pháp dạy học nêu GQVĐ 14 1.1.5 Các bớc tiến hành (cấu trúc) học dạy theo phơng pháp dạy học nêu GQVĐ ... phơng pháp dạy học nêu giải vấn đề Hiện phơng pháp dạy học nêu GQVĐ phơng pháp dạy học đợc vận dụng phổ biến không môn Địa lý mà đợc áp dụng nhiều môn học khác Đây đợc coi phơng pháp tổng quát theo ... vơn lên cho học sinh Dạy học theo phơng pháp nêu GQVĐ phơng pháp phát huy tích cực cho học sinh đợc đánh giá cao Nhng việc nghiên cứu vận dụng cụ thể phơng pháp dạy học nêu GQVĐ dạy học Địa lý...
  • 104
  • 1,513
  • 5
Vận dụng phương pháp nêu và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả dạy học địa lý lớp 10   ban cơ bản

Vận dụng phương pháp nêu giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả dạy học địa lý lớp 10 ban bản

Khoa học xã hội

... khơi dậy hứng thú học sinh, nâng cao hiệu dạyhọc mơn Địa lý, phải tích cực việc áp dụng phương pháp vào dạy học, biết cách “thổi hồn vào giảng” Vận dụng phương pháp dạy học lấy học sinh làm ... pháp dạy học N - GQVĐ Phương pháp dạy học N - GQVĐ phương pháp dựa quy luật lĩnh hội tri thức cách thức hoạt động cách sáng tạo, nét tìm tòi khoa học Cách tốt để hiểu làm Chính thế, dạy học ... 5: Xác định mục đích học tập cần đạt Xác định nội dung biết, nội dung cần hiểu Các nhóm xác định rõ mục tiêu học tập nhằm mở rộng tri thức + Bước 6: Nghiên cứu nội dung học tập theo cá nhân...
  • 102
  • 1,354
  • 10
Nâng cao hiệu quả dạy – học giải toán tỉ số phần trăm ở lớp 5 bằng cách vận dụng các dạng toán cơ bản

Nâng cao hiệu quả dạyhọc giải toán tỉ số phần trăm ở lớp 5 bằng cách vận dụng các dạng toán bản

Giáo dục học

... NỘI DUNG I Các biện pháp thực Trước thực trạng vậy, đầu năm học 2014 – 2015, đồng ý chuyên môn, đ áp dụng giải pháp nâng cao hiệu dạy học phần toán tỉ số phần trăm lớp 5A Nhằm nâng cao hiệu dạy ... đến mơ hình tốn học tức dạng toán Các phương pháp sau: - Các toán giải phương pháp tỉ số - Các toán giải phương pháp giá thiết tạm - Các toán giải phương pháp rút đơn vị Hướng dẫn học sinh nắm ... tự suy nghĩ để tìm cách giải Kết thực trạng Với đề tài này, để kết đối chứng cho việc Nâng cao hiệu dạyhọc giải toán tỉ số phần trăm lớp cách vận dụng dạng toán bản nên năm học 2013 –...
  • 25
  • 486
  • 0
Biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học hoạt động của câu lệnh rẽ nhánh trong chương trình tin học lớp 11 bằng một số bài tập tiêu biểu (sách giáo khoa cơ bản) cho học sinh trường THPT lê viết tạo

Biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học hoạt động của câu lệnh rẽ nhánh trong chương trình tin học lớp 11 bằng một số bài tập tiêu biểu (sách giáo khoa bản) cho học sinh trường THPT lê viết tạo

Tin học

... làm tập câu lệnh rẽ nhánh Các giải pháp nâng cao hiệu dạy học hoạt động câu lệnh rẽ nhánh chương trình Tin học lớp 11 số tập tiêu biểu 3.1 Dạy học hoạt động câu lệnh rẽ nhánh thông qua số tập ... nhánh, qua giúp em u thích hứng thú học tập mơn Tin học Trong q trình giảng dạy câu lệnh rẽ nhánh lớp rút số tập hay dạy câu lệnh Dưới tơi xin trình bày sáng kiến: “Biện pháp nâng cao hiệu dạy ... trình tin học lớp 11 phần nội dung khó chương trình tin học THPT Vì đề cập tới nhiều khái niệm mẽ học sinh Học sinh phải kết hợp nhiều kiến thức, kỹ nhiều lĩnh vực khác vào để giải toán tin học, mặt...
  • 17
  • 372
  • 0
Sử dụng phương pháp giảng dạy tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học bài hiện tượng quang điện trong   vật lí 12 cơ bản ở trường THPT như thanh 2

Sử dụng phương pháp giảng dạy tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học bài hiện tượng quang điện trong vật lí 12 bản ở trường THPT như thanh 2

Vật lý

... phương pháp thuyết trình, giúp nâng cao chất lượng dạy học Vậy người dạy người học áp dụng phương pháp giảng dạy tích cực? Lợi ích người dạy: Khi áp dụng phương pháp giảng dạy tích cực, giảng giáo ... gắn đế cách điện Khi không chiếu sáng điện trở chất quang dẫn lớn, chiếu ánh sáng thích hợp điện trở chất quang dẫn giảm xuống nhanh Để học sinh hiểuứng dụng giáo viên cần giới thiệu để học ... 41,2 Với học lý thuyết khơng q khó mà kết thu thấp, cần phải tìm phương pháp truyền tải kiến thức phù hợp để nâng cao chất lượng giảng dạy 2.3 Các sáng kiến kinh nghiệm giải pháp sử dụng để giải...
  • 15
  • 270
  • 0
Nâng cao hiệu quả dạy học các nội dung về hóa học phân tích ở trường Trung học phổ thông (THPT)

Nâng cao hiệu quả dạy học các nội dung về hóa học phân tích ở trường Trung học phổ thông (THPT)

Khoa học tự nhiên

... tiền đề cần thiết để dạy học hiệu nội dung hóa học phân tích trường THPT Đây lí mà chúng tơi nghiên cứu đề tài “NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CÁC NỘI DUNG VỀ HĨA HỌC PHÂN TÍCH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ ... tòi dùng để tái kiến thức o Dạy học vấn đáp, đàm thoại o Dạy học phát giải vấn đề o Dạy học hợp tác nhóm nhỏ o Dạy học Grap o Algorit dạy học o Sử dụng trò chơi 1.2 Nội dung hóa học phân tích ... nâng cao Thiết kế giáo án điện tử sử dụng PPDH tích cực tập xây dựng nhằm nâng cao hiệu dạy học chương “Sự điện li” lớp 11 nâng cao Chương SỞ LÍ LUẬN THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Nâng cao...
  • 140
  • 1,266
  • 8
Xây dựng các bài tập phân tích biến đổi dây chuyền trong hóa hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon

Xây dựng các bài tập phân tích biến đổi dây chuyền trong hóa hữu theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon

Khoa học tự nhiên

... grap nội dung dạy học: grap nội dung dạy học sơ đồ phản ánh trực quan tập hợp kiến thức chốt ( bản, cần đủ) nội dung dạy học logic phát triển bên Trong dạng grap nội dung dạy học, grap học quan trọng ... người học thu kết cao hoạt động học diễn cách tích cực Dạy học hai mặt trình thống – dạy học; việc dạy thầy phải tác dụng điều khiển ( tổ chức, đạo, đánh giá) học trò nhằm phát huy đến cao ... tố bản: dạy, học nội dung môn học ( khái niệm khoa học) 1.3.2 DẠY HỌC THEO QUAN ĐIỂM TIẾP CẬN HỆ THỐNG nhiều quan niệm khác dạy học Với quan niệm thông thường dạy học nên khái niệm dạy kéo...
  • 98
  • 1,142
  • 0
Thiết kế các bài giảng hoá học chương halogen (hoá học 10 nâng cao) theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích   nội dung và đối tượng dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học hoá học

Thiết kế các bài giảng hoá học chương halogen (hoá học 10 nâng cao) theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích nội dung đối tượng dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học hoá học

Khoa học xã hội

... dạy học cụ thể vào nội dung dạy học cụ thể để nâng cao trình dạy học Chẳng hạn nh áp dụng dạy học nêu vấn đề vào nội dung dạy học hóa học tác giả: Nguyễn Ngọc Quang, Nguyễn Cơng, Lê Văn Năm, Nguyễn ... chọn phơng pháp dạy học phù hợp với mục đích - nội dung đối tợng dạy học nâng cao hiệu giảng hoá học V Cái đề tài 10 - Làm rõ mối quan hệ mục đích- nội dung- phơng pháp nội dung dạy học cụ thể ... Thiết kế giảng hóa học chơng Halogen (Hóa học 10 nâng cao) theo quy trình lựa chọn phơng pháp dạy học phù hợp với mục đích - nội dung đối tợng dạy học để nâng cao hiệu dạy học hóa học II lịch sử...
  • 129
  • 1,101
  • 0
Nâng cao hiệu quả dạy học tập đọc cho học sinh tiểu học phù hợp với đặc điểm của các loại văn bản

Nâng cao hiệu quả dạy học tập đọc cho học sinh tiểu học phù hợp với đặc điểm của các loại văn bản

Khoa học xã hội

... cực, sáng tạo ngời dạy ngời học, học sôi động, học sinh tiếp thu nhanh, Nh vậy, đa số giáo viên đánh giá cao ý nghĩa, tác dụng việc dạy học Tập đọc phù hợp với loại văn để nâng cao hiệu dạy học ... áp dụng vấn đề vào dạy học nh cách thực tế nhiều giáo viên lại không lý giải đợc Qua dự thấy số giáo viên áp dụng vấn đề vào dạy học hạn chế, giáo viên hiểu chất đánh giá cao ý nghĩa vấn đề dạy ... đa nội dung đọc Khi lên lớp giáo viên làm việc với học sinh giỏi, học sinh yếu, cha thực hoà nhập vào học, gần nh ứng Đa số Tập đọc giáo viên cách dạy bổ ngang học để tập trung vào khai thác...
  • 79
  • 712
  • 1
Định hướng thực hiện phương pháp sử dụng tranh ảnh để nâng cao hiệu quả dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban

Định hướng thực hiện phương pháp sử dụng tranh ảnh để nâng cao hiệu quả dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban

Khoa học tự nhiên

... bật Các em nhu cầu tự đánh giá thân mà nhu cầu đánh giá sâu sắc ngời khác Tự đánh giá khách quan dở dang hoạt động học tập em cần sở đủ tin cậy để nhu cầu tự đánh giá nhu cầu đánh giá ngời ... loại máy khác nên trớc sử dụng, giáo viên cần nghiên cứu tập thao tác để sử dụng đạt hiệu cao + Máy chiếu phim giáo khoa, máy chiều băng hình nội dung địa lí Nếu tính chất hình ảnh máy chiếu ... hiệu giảng, hoàn thiện phong cách học tập học sinh phong cách giảng dạy giáo viên 1.1.3 Các loại phơng tiện dạy học địa lý trờng phổ thông 1.1.3.1 Các phơng tiện dạy học truyền thống a Phòng địa...
  • 74
  • 822
  • 0
Luận văn nâng cao hiệu quả dạy học một số khái niệm giải tích cho học sinh trung học phổ thông chuyên toán trên cơ sở vận dụng lý thuyết kiến tạo

Luận văn nâng cao hiệu quả dạy học một số khái niệm giải tích cho học sinh trung học phổ thông chuyên toán trên sở vận dụng lý thuyết kiến tạo

Quản trị kinh doanh

... khám phá, hoạt động học cấu trúc để khuyến khích người học học cho mình, để học, học khám phá Trong cách dạy học này, tìm tòi đường, tiến trình; khám phá điểm đến Vì vậy, việc tổ chức dạy học ... biện pháp, kỹ thuật sở vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học số khái niệm giải tích góp phần nâng cao hiệu dạy học, đổi phương pháp dạy học đồng thời phát triển tư sáng tạo, tư phê phán cho ... hợp để phát triển việc hiểu khái niệm giải tích cho HS THPT chun Tốn? Câu hỏi số 6: Các biện pháp tiếp cận dạy học tác động hiệu lên việc nâng cao hiệu dạy học khái niệm giải tích sở vận dụng...
  • 219
  • 1,685
  • 5
Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

Khoa học xã hội

... động lực học Những kiến nghị lƣu ý phƣơng pháp giảng dạy nội dung nhiệt học áp dụng phƣơng pháp vật lý thống kê để giảng dạy cho học sinh chuyên vật lý Khó khăn việc áp dụng phương pháp vật lý ... vật lý thống kê để giảng dạy nội dung nhiệt học phân tích phức tạp cách tiếp cận công cụ sử dụng Cách tiếp cận theo quan điểm vật lý thống kê dựa khái niệm toán học xác suất khảo sát hệ khí nhiều ... lý thống kê giảng dạy nội dung nhiệt học cho học sinh khối chuyên vật lý Chƣơng 1: SỞ CỦA PHƢƠNG PHÁP VẬT LÝ THỐNG KÊ TRONG KHẢO SÁT CÁC HIỆN TƢỢNG NHIỆT 1.1 sở phƣơng pháp vật lý thống kê...
  • 26
  • 944
  • 0
skkn  nâng cao hiệu quả dạy học sinh học 11 bằng thiết kế và sử dụng phiếu học tập theo hướng tích cực hóa hoạt động  nhận thức của học sinh

skkn nâng cao hiệu quả dạy học sinh học 11 bằng thiết kế sử dụng phiếu học tập theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh

Giáo dục học

... Giúp bám vào giá thể để lấy as Bài 24: Ứng động Sử dụng PHT để khai thác kiến thức mới, PHT để củng cố kiến thức Phi u học tập số 1: Em nghiên cứu mục II -Các kiểu ứng động để hoàn thành bảng sau ... (1991), Phương pháp giảng dạy giáo dục học, Đại học sư phạm Hà nội Sách giáo khoa Sinh học 11, NXB Giáo dục(2007) Sách giáo khoa Sinh học 11 nâng cao, NXB Giáo dục(2007) Đinh Quang Báo, Nguyễn Đức ... nội dung sử dụng PHT Tập hợp thơng tin, liệu cần thiết Trình bày PHT Chuẩn bị biện pháp để đạo điều khiển trình học tập 1.3 Phương pháp sử dụng phi u học tập dạy học + Sử dụng phi u học tập để...
  • 35
  • 2,113
  • 8

Xem thêm