... kim loại 2.2 Xâydựngtậptình học phần phƣơng pháp dạy học hóa học dạy chất nguyên tố 2.2.1 Nguyêntắcxâydựngtậptình a Hệ thống tậptình bám sát chuẩn đầu cuả SV nghành Sưphạm Hóa học Mục ... vai trò BTTH 5.2 Phân loại, nguyêntắc quy trình xâydựngtậptình 5.3 Tổ chức thực nghiệm sư phạm, bước đầu thực nghiệm kiểm chứng BTTH xâydựngPhạm vi nghiên cứu Xâydựng BTTH dạy Chương IV: ... học, chia thành dạng tậptình điển sau: STT Loại tậptìnhBàitậptình rèn luyện lực xác định mục tiêu học Bàitậptình rèn lực phân tích, xác định nội dung dạy học Bàitậptình rèn lực lựa chọn...
... Hệ thống tậptình để rèn luyện số kĩ tư thực nghiệm dạy học sinh học I.1 Bàitậptình rèn luyện kĩ phân tích thí nghiệm I.2 Bàitậptình rèn luyện kĩ thực hành thí nghiệm I Bàitậptình rèn ... Xuất phát từ lí trên, tơi chọn đề tài Xâydựngtậptình để rèn luyện số kỹ tư thực nghiệm dạy- học Sinh học 8” NỘI DUNG I XÂYDỰNG HỆ THỐNG BÀITẬPTÌNHHUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN MỘT SỐ KỸ NĂNG TƯ DUY ... Bàitậptình rèn luyện kĩ so sánh I.4 Bàitậptình rèn luyện kĩ phán đốn – suy luận I.5 Bàitậptình rèn luyện kĩ thiết kế thí nghiệm 10 II Sửdụngtậptình rèn luyện số kĩ tư thực nghiệm dạy...
... 2.2 Xâydựngtậptình chƣơng V “PPDH hữu cơ” học phần “PPDH hóa học trƣờng PT” 18 2.2.1 Nguyêntắcxâydựngtậptình 18 2.2.1.1 Hệ thống tậptình bám sát chuẩn đầu cuả SV ngành sư ... luận sưphạm 32 2.3.3 Sửdụngtậptình hình thức tự học Lựa chọn tậptình để giao nhà Giao tậptìnhHướng dẫn kĩ giải tậptình Tiến hành giải tậptình nhà Kiểm tra, đánh giá BTTH, rút kết luận sư ... thú, nhiệt tình, tích cực, sơi nổi, cận thận, làm quen… Bàitậptình 2: Bàitập rèn luyện lực xác định nội dung học Bàitậptình rèn luyện cho SV lực xác định nội dung học đƣợc xâydựng dựa tƣ...
... cao ý thức, tình cảm, thái độ tích cực với nghề nghiệp tƣơng lai SV 13 1.6 Xâydựngtậptình 13 1.6.1 Nhữngnguyêntắcxâydựngtậptình 13 1.6.2 Các yêu cầu xâydựng BTTH ... 2.2 Xâydựngtậptình dạy học chƣơng “Nhóm halogen” - SGK Hóa học 10 nâng cao 22 2.2.1 Bàitậptình xác định mục tiêu học 22 2.2.2 Bàitậptình kiến thức 25 2.2.3 Bàitậptình ... mê tin vào khoa học Xâydựngtậpsửdụngtập trình dạy học đƣợc nhiều tác giả quan tâm Trong việc xâydựngtập ngồi việc phân loại tập ngun tắc, trình xâydựng đánh giá dạng tập quan trọng Từ đƣa...
... học tình 1.3.3 Vai trò phƣơng pháp dạy học tình 10 1.4 Xâydựngtậptình 11 1.4.1 Nguyêntắcxâydựng BTTH 11 1.4.2 Yêu cầu xâydựng BTTH 11 1.4.3 Quy trình xâydựng ... 1.1 Tổng quan tậptậptình 1.1.1 Xâydựngtập trình dạy học 1.1.2 Xâydựngtậptình trình dạy học 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Bàitập 1.2.2 Tình có vấn đề ... 17 2.2 Xâydựngtậptình dạy học chƣơng “Crơm – Sắt – Đồng” 18 2.2.1 Bàitậptình xác định mục tiêu học 18 2.1.2 Bàitậptình kiến thức 23 2.1.3 Bàitậptình lựa chọn...
... Xâydựngtậpsửdụngtập trình dạy học nhiều tác giả quan tâm Trong việc xâydựngtập việc phân loại tậpnguyên tắc, trình xâydựng đánh giá dạng tập quan trọng Từ đưa cách phân loại BTTH, nguyên ... hình thức học tập khác - Ngôn ngữ phải ngắn gọn, rõ ràng, logic 1.6.3 Quy trình xâydựngtậptình Theo tơi quy trình xâydựng BTTH gồm bước: Bước 1: Xác định mục tiêu xâydựngtậptình Bước 2: ... đòi hỏi giúp đỡ nhau, rèn luyện nâng cao “bản lĩnh sưphạm cho sv 1.6 Xâydựngtậptình 1.6.1 Nhữngnguyêntắcxâydụngtậptình - BTTH phải phù hợp với mục tiêu giảng, với NDDH - BTTH phải phù...
... hứng học tập em Tuy nhiên, thực tế giảng dạy thành công việc xâydựngtậptình để đạt mục tiêu dạy học Các tậptình cần xâydựng nào, có kĩ thuật yêu cầu xâydựngtình huống, đưa tậptình vào ... tơi ln xâydựng đưa tình để học sinh giải Sau vài kinh nghiệm thân xâydựngtậptình huống: 3.1 Cấu trúc tậptình huống: Cấu trúc tậptình gồm có phần: nội dungtình u cầu đưa để giải tình Có ... giáo viên xây dựng, áp dụngtậptình cách cách có hiệu vào dạy học Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề Bàitậptìnhtìnhxảy trình dạy học cấu trúc dạng tập Trong dạy học GDCD, tình đưa tình giả...
... học sưphạm Hà Nội Thực hành sưphạm Kỳ tín Đại học sưphạm Thái Nguyên Rèn luyện nghiệp vụ sư Kỳ tín Kỳ tín Kỳ tín Kỳ tín Đại học sưphạm TPHCM Đại học sưphạm Huế Đại học sưphạm Đà Nằng phạm ... học sư Thực hành lí luận dạy phạm Hà Nội học Đại học sưphạm Hà Nội Đại học sưphạm Thái Ngun TX Khơng X Thực hành sưphạm X Rèn luyện nghiệp vụ X sưphạm 15 Đại học sưphạm TPHCM Đại học sưphạm ... định nguyên tắc, quy trình xâydựnghướngsửdụng BTTH dạy học học phần THSPGD 9.2 mặt thực tiễn - Khảo sát việc xâydựngsửdụng BTTH dạy học học phần THSPGD Trường Đại học Sưphạm - Xây dựng...
... quy phạm pháp luật vi phạm pháp luật, bao gồm vi phạm thẩm quyền nội dung vi phạm thẩm quyền hình thức Thẩm quyền hình thức việc ban hành văn quy phạm pháp luật quy định Luật ban hành văn quy phạm ... quy phạm pháp luật Văn thỏa mãn tính hợp hiến, hợp pháp có tồn đảm bảo thực thực tế Thực tế cho thấy có nhiều văn quy phạm pháp luật vi phạmnguyêntắc bảo đảm tính hợp hiến, hợp pháp văn quy phạm ... pháp luật Như vi phạmtính hợp hiến, hợp pháp văn quy phạm pháp luật nên quy định dần bị đình bãi bỏ thay thế, bổ sung Ngồi ra, nhiều văn quy phạm pháp luật bị bãi bỏ vi phạmnguyêntắc Đó nằm trình...
... chống nhằm mục đích xây Muốn xâydựng chủ nghĩa xã phải chống chủ nghĩa cá nhân Xâydựng đạo đức trước hết phải tiến hành giáo dục từ gia đình đến nhà trường ,tập thể xã hội Nhữngphẩm chất chung ... trước” Cùng với việc xâydựng đạo đức mới, phẩm chất tốt đẹp, thiết phải chống biểu phi đạo đức, sai trái, xấu xa trái với yêu cầu đạo đức “chủ nghĩa cá nhân” Xây đơi với chống muốn xây phải chống, ... chống lại biểu chủ nghĩa vô danh,vị kỷ, hẹp hòi,kì thị dân tộc Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu lên nguyêntắcxâydựng đạo đức xã hội người suốt đời khơng mệt mỏi tự rèn mình, giáo dục động viên cán , đảng...
... 2) khoá VIII (tháng 2/1999) Đảng cộng sản Việt nam đề vận động xâydựng chỉnh đốn Đảng Trong Đảng đặc biệt trọng nguyêntắcxâydựng đạo đức mà Hồ Chí Minh đưa Hội nghị TW6 khoá IX rõ: Cần phải ... hội Khi xây dựng, bồi dưỡng phẩm chất đạo đức phải gắn liền chống lại xấu, sai, vô đạo đức thường diễn hàng ngày Để xây chống có kết để tạo thành phong trào quần chúng rộng rãi Muốn xâydựng đạo ... có” (2) 2- Xây đơi với chống: Theo Hồ Chí Minh đời sống hàng ngày tốt, xấu, đạo đức, phi đạo đức ln ln đan xen lẫn Chính vừa phải xâydựng đạo đức mới, vừa phải chống phi đạo đức Muốn xây phải...
... thực thành công nhiệm vụ xâydựng bảo vệ Tổ quốc Nguyêntắcxâydựng người tư tưởng Hồ Chí Minh Ở Hồ Chí Minh, phẩm chất đạo đức, tác phong người với nguyêntắc để xâydựng nên người cách bền ... Minh xâydựng người phù hợp với phát triển đất nước sở phương pháp luận cho thực mục tiêu xâydựng người XHCN giai đoạn phát triển cách mạng nước ta Quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh, xâydựng ... ngun vẹn niềm tin đảng viên cụ thể Giải pháp nêu gương xâydựng người không phát huy hiệu quả, nghiệp cách mạng, chiến lược xâydựng người, xâydựng đảng ln ln giữ vai trò then chốt Bên cạnh công...
... bình phê bình phải thành khẩn, trung thực, kiên có văn hố, để thực xâydựng Đảng, để học hay tránh dở Trong bối cảnh tại, xâydựng văn hoá Đảng trở nên cần thiết hết, tham nhũng trở thành quốc ... tự hào song đầy gian nan, thử thách Hồ Chí Minh - Người sáng lập, xâydựng rèn luyện Đảng ta yêu cầu Đảng phải thường xuyên xâydựng chỉnh đốn để tăng cường sức mạnh, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Với ... phải đổi phương thức lãnh đạo để "xây dựng Đảng vững mạnh, nâng cao sức chiến đấu vai trò lãnh đạo, nâng cao uy tín danh Đảng ta" (11)...
... NGHĨA CỦA NHỮNGNGUYÊNTẮC ĐẠO ĐỨC MỚI VỚI VIỆC HÌNH THÀNH CON NGƯỜI MỚI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY I Nhữngnguyêntắc đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh: Hồ Chí Minh nêu lên nguyêntắcxâydựng đạo đức ... chặt hàng ngũ, triệt để bảo vệ, triệt để củng cố, triệt để xâydựng xã hội cộng sản chủ nghĩa” II Nhữngnguyêntắc đạo đức Nội dungnguyêntắc đạo đức mới(đạo đức cộng sản) mang tính khách quan, ... đạo đức mới, "chủ nghĩa cá nhân" Xây đơi với chống muốn xây phải chống, chống nhằm mục đích xây Muốn xâydựng chủ nghĩa xã hội phải chống chủ nghĩa cá nhân - Xâydựng đạo đức trước hết phải tiến...
... trình xâydựng hệ thống THQL 3.2.3 Vận dụngxâydựng THQLGD để xâydựng số tập THQLGD Vận dụng bớc xâydựng THQLGD để xâydựng số tập THQL để vận dụng bồi dỡng CBQLGD trờng THPT, đề tài xâydựng ... nội dungxâydựng THQL: Những THQL đợc xâydựngtình diễn thực tiễn công tác quản lý trờng THPT Mục đích nội dungxâydựng nêu sở chi phối trực tiếp việc xâydựng THQLGD Bớc 2: Xâydựng kế hoạch ... chỉnh xâydựng THQLGD Quá trình xâydựng đợc thực theo trình tự nh sau: Giai đoạn 1: Giai đoạn xâydựng kế hoạch Bớc 1: Xác định mục đích, nội dungxâydựng THQLGD - Xác định mục đích xây dựng...
... NGHĨA CỦA NHỮNGNGUYÊNTẮC ĐẠO ĐỨC MỚI VỚI VIỆC HÌNH THÀNH CON NGƯỜI MỚI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY I Nhữngnguyêntắc đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh: Hồ Chí Minh nêu lên nguyêntắcxâydựng đạo đức ... chặt hàng ngũ, triệt để bảo vệ, triệt để củng cố, triệt để xâydựng xã hội cộng sản chủ nghĩa” II Nhữngnguyêntắc đạo đức Nội dungnguyêntắc đạo đức mới(đạo đức cộng sản) mang tính khách quan, ... đạo đức mới, "chủ nghĩa cá nhân" Xây đơi với chống muốn xây phải chống, chống nhằm mục đích xây Muốn xâydựng chủ nghĩa xã hội phải chống chủ nghĩa cá nhân - Xâydựng đạo đức trước hết phải tiến...
... Sinh học 10 để làm sở cho việc xâydựng BTTH 5.5 Đề xuất nguyên tắc, quy trình xâydựng BTTH vận dụng vào xâydựng BTTH nội dung Sinh học 10 5.6 Xâydựngnguyêntắc quy trình sửdụng BTTH dạy ... luận 1.2.1 Bàitậptình 1.2.1.1 Bàitập Theo từ điển tiếng Việt Hoàng Phê (2005) [57], Bàitập cho HS làm để tập vận dụng điều học, ví dụ tập đại số; tập; làm tập lớp” Theo nghĩa này, tập giúp ... riêng, qua xác định nguyên nhân gây thực trạng 7.3 Đề xuất nguyên tắc, quy trình xâydựng BTTH xâydựng hệ thống BTTH gồm 67 BTTH để dạy học kiến thức Sinh học 10 7.4 Xác định nguyêntắc quy trình...