... hoạt động dạy học môn Vậtlí trường THPT việc tổ chức cho học sinh hoạt độngđể tự lực chiếm lĩnh kiếnthức áp dụng phương pháp giải vấn đề giảng dạy ChươngDaođộng cơ, Vậtlí12nângcao Các ... chức cho học sinh hoạt độngđể tự lực chiếm lĩnh kiếnthức áp dụng phương pháp giải vấn đề giảng dạy ChươngDaođộng cơ, Vậtlí12nângcao Giả thuyết khoa học Vận dụng lý luận dạy học đại tổ ... chủ động, sáng tạo, tự học kĩ vận dụng vào thực tiễn cho HS nhiệm vụ việc dạy họcVật Lý THPT Trong chươngtrìnhVậtlí12nâng cao, ChươngDaođộngcó vị trí vai trò đặc biệt quan trọng việc học...
... sở lí luận để làm sáng tỏ vai trò việc xây dựng hệ thống hướng dẫn giải tập VậtlíchươngDaođộngcơVậtlí12 Nghiên cứu chươngtrìnhVậtlí phổ thông, nội dung sách giáo khoa Vậtlí12nâng ... hòa Các công thứcdaođộng điều hòa, tổng hợp daođộng Vận dụng linh hoạt công thức, kiếnthứcVậtlídaođộngđể giải tập 2.2.2.2 Những kĩ học sinh cần đạt Hiểu chất tượng daođộnghọc Vận dụng ... chu kì daođộng lắc đơn T cần tìm chiều dài dây dẫn gia tốc rơi tự 2.2.2 Mục tiêu, kĩ VậtlíchươngDaođộngcơ 2.2.2.1 Mục tiêu dạy họcchươngDaođộngcơ Khái niệm dao động, daođộng tuần...
... đạt họcchươngDaođộngcơVậtlí12ChươngdaođộngchươngchươngtrìnhVậtlí12Chương gồm 05 học 01 thực hành giảng dạy 11 tiết có 06 tiết lí thuyết, 03 tiết tập, 02 tiết thực hành 2.2.1 Kiến ... họcVậtlí nhằm góp phần phát huy tính tự lực nângcao chất lượng kiếnthức HS 26 Chương XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾNTHỨCCHƯƠNGDAOĐỘNG CƠ” VẬTLÍ12 THEO HƯỚNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ... thống kiếnthức sở môn Vật lí, cụ thể hoá yêu cầu nội dung kiếnthức kĩ quy định chươngtrìnhVậtlí SGK Vậtlí phương tiện cầnthiết cho trình tổ chức hoạt động nhận thức cho HS GV dạy họcVật lí...
... cách thứcthực hoạt độngKỹ xuất phát từ kiếnthứcKỹkiếnthức hành độngKỹ xảo hành động mà thành phần luyện tập trở nên tự động hóa Trong điều kiện dạy học tổ chức cách hợp lí, kiến thức, kỹkỹ ... Năng lực gắn liền với kỹ năng, kỹ xảo Kỹ khả người sử dụng kiếnthứckỹ xảo cách có mục đích trình hoạt động nhận thức hoạt độngthực tiễn Cơ sở tâm lý kỹ mối liên hệ tương hỗ mục đích hoạt động ... vững kiếnthức khoa họcvật lý trình dạy họccần tổ chức, định hướng, tạo hội học tập cho em để nắm lấy kiếnthức kịp thời nhuần nhuyễn Những thành tố cấu thành nên tiến trình xây dựng kiến thức: ...
... chƣơng Daođộng cơ, Vậtlí12 NC DAOĐỘNGCƠDAOĐỘNG ĐIỀU HÒA * DĐĐH lắc lò xo - Thiết lập PT động lực họcvật DĐ lắc lò xo - Nghiệm PT động lực học: PT DĐĐH * Các đại lƣợng đặc trƣng daodộng ... sở lí luận: lí luận dạy họcvậtlí đổi phƣơng pháp dạy họcvậtlí trƣờng THPT - Nghiên cứu chƣơng Daođộng , VL 12 NC - Soạn giảng sau: Bài Daođộng điều hòa Bài Con lắc đơn Con lắc vậtlí ... Trương Thị Hoàng Lam => Từ lí em chọn đề tài nghiên cứu: “Rèn luyện học sinh kĩ học tập vậtlí áp dụng phương pháp giải vấn đề giảng dạy chươngDaođộng cơ, Vậtlí12nâng cao. ” Mục đích nghiên cứu...
... đềVậtlí học; • Mô hình hóa Vậtlí học; • Kĩ thực hành xây dựng kiếnthứcVậtlí học; • Tranh luận nội dung Vậtlí học; • Vận dụng cách trình bày Vậtlí học; • Sử dụng ký hiệu, công thứcVậtlí ... điểm chươngDaođộnghọcVậtlí12 THPT 2.1.1 Đặc điểm chung Trong chươngtrìnhVậtlí THPT, chương "Dao động học" phần đầu chươngtrình lớp 12Cơ Việc hình thành khái niệm quan trọng sở để khảo ... họcchươngDaođộngcơVậtlí12 THPT 2.3.1 Giáo án Daođộng tắt dần – Daođộng cưỡng bức” BÀI 4: DAOĐỘNG CƯỠNG BỨC – DAOĐỘNG TẮT DẦN I MỤC TIÊU Kiếnthức - Hiểu phát biểu đặc điểm dao động...
... GIáO DụC VàĐàO TạO TRƯờNG ĐạI HọC VINH Trần thị NGHIÊN CứU DạY HọCCHƯƠNG "DAO ĐộNG CƠ" VậT Lý 12NÂNGCAO THEO ĐịNH HƯớNG GIảI QUYếT VấN Đề Chuyờn ngnh: Lí LUN V PHNG PHP DY HC VT Lí Mó s: ... x x Tng hp dao ng 34 2.4 Bng i chiu ni dung chớnh ca SGK vt lý 12 CCGD vi nhng ni dung tng ng hai b SGK mi TT NễI SGK VT Lí12 SGK VT Lí12 SGK VT Lí DUNG (NNG CAO) (C BN) 12 CCGD Dao Khỏc SGK ... dõy treo 33 2.3 GRAP tin trỡnh dy hc chng "Dao ng c" vt lý 12 nõng caoDAO NG C Dao ng tt dn Dao ng tun hon Dao ng trỡ Dao ng iu ho: th: hỡnh sin Dao ng cng bc Cng hng 33 Con lc n Con lc lũ...
... văn gồm chương: Chương 1: Cơ sở lý luận việc vận dụng quan điểm kiến tạo dạy họcvậtlíChương 2: Thiết kế tiến trình dạy học số kiếnthứcchươngDaođộngcơ theo quan điểm kiến tạo Chương 3: ... điểm LTKT để dạy học số kiếnthứcchươngDaođộngcơ – vậtlí12 THPT giúp học sinh nângcao chất lượng học tập Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Tìm hiểu lý thuyết kiến tạo dạy học, phương án dạy học dựa ... quan điểm kiến tạo nhằm nângcao chất lượng dạy họcvậtlí 5.2 Phân tích nội dung, xác định mục tiêu dạy họcchươngDaođộngcơ lớp 12 THPT 5.3 Tìm hiểu thực tế dạy họcchươngDaođộngcơ số...
... ưu giáo dục Cũng học tập môn khác, họcVậtlí lại cần phát triển lực tích cực, lực tư học sinh để biết mà phải hiểu để giải thích tượng Vậtlí áp dụng kiếnthứckỹ vào hoạt động sống Một những ... tư tưởng kiến tạo, xây dựng tiến trình dạy học số kiếnthứcchươngDao động cơ Giáo án 1: Bài CON LẮC LÒ XO I MỤC TIÊU Kiến thức: - Công thức lực kéo tác dụng vào vậtdaođộng điều ... khoa chươngDao động cơVậtlí12 [2], [7] 2.1.1 Mục tiêu dạy học chươngDao động cơ Chủ đề Dao động Mức độ cần đạt Ghi chú Kiến thức a) Dao động - Phát biểu định nghĩa dao...
... cho việc tổ chức dạy họcchươngDaođộngcơ – Vậtlí12 THPT + Thiết kế tiến trình dạy học số kiếnthứcchươngDaođộngcơ với TNKNMT nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thứchọc sinh - Phương ... dạy họcchươngDaođộngcơvậtlí12 trung học phổ thông” Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng thí nghiệm kết nối máy tính dạy họcchươngDaođộngcơ nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thứchọc ... 33 thức khoa họccầnthiết Trong trình nhận thức, TN phương tiện quan trọng hoạt động nhận thức người, thông qua TN người thu nhận tri thức khoa họccầnthiết nhằm nângcao lực thân để tác động...
... cho việc tổ chức dạy họcchươngDaođộngcơ – Vậtlí12 THPT + Thiết kế tiến trình dạy học số kiếnthứcchươngDaođộngcơ với TNKNMT nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thứchọc sinh - Phương ... dạy họcchươngDaođộngcơvậtlí12 THPT với TNKNMT nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức HS, từ làm sở xây dựng sử dụng TNKNMT dạy họcchươngDaođộngcơ nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức ... nghiệm kết nối máy tính dạy họcchươngDaođộngcơ cách hợp lí tích cực hoá hoạt động nhận thứchọc sinh, góp phần nângcao chất lượng dạy họcvậtlí trường trung học phổ thông Nhiệm vụ nghiên...
... trình nội dung dạy họcchươngdaođộngcơVật lý 12chươngtrình chuẩn (1) DAOĐỘNGCƠDaođộng tắt dần Daođộng tuần hoàn (2) (6) Daođộng điều hoà: sin Đồ thị: hình Daođộng trì (7) Daođộng ... họckiếnthứcchươngdaođộng quan trọng 2.2 MỤC TIÊU DẠY HỌCCHƯƠNGDAOĐỘNG CƠ” [2, 12] Để vận dụng lý thuyết dạy học GQVĐ vào xây dựng tiến trình dạy học số 40 kiếnthứcchươngdaođộngcơ ... dạy họcchươngdaođộngcơ (sơ đồ 2.1) Sơ đồ 2.1 Cấu trúc logic nội dung dạy họcchươngdaođộngcơVật lý 12chươngtrình chuẩn Theo quan điểm độnghọcDaođộng Các đ/lượng PT mô tả Dao động...
... luận chươngChương Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát 30 31 5 triển tư học sinh dạy họcchươngDaođộng 33 2.1 cơvậtlí12chươngtrình Nội dung dạy họcchươngDaođộngcơVật lý 12 ... Nghiên cứu chươngDaođộngcơ - Vậtlí12 – Cơ • Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư học sinh dạy họcchươngDaođộngcơ - Vậtlí12 – Cơ • Thiết kế thi công ba học tiêu biểu ... định hướng phát triển tư trình dạy họcChươngDaođộngcơ - Vậtlí12 phần kiếnthức tảng vật lý THPT Nhữngkiếnthứcdaođộngcó liên quan nhiều đến đời sống khoa họckỹ thuật Vì việc nghiên...
... nghiệm vậtlí dạy họcVậtlíhọc khoa họcthực nghiệm Các thí nghiệm vậtlí định luật vậtlí phải gắn với thực tế Trong chươngtrìnhvậtlí phổ thông, nhiều khái niệm vậtlí hầu hết định luật vậtlí ... tổ chức dạy học theo nhóm kiếnthức thuộc chương "Dao động cơ" - Vậtlí12 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu trình dạy họckiếnthứcvậtlí phổ thông theo hướng tổ chức hoạt động nhóm Phạm ... Các họcthiết kế phương án dạy học theo hướng tổ chức hoạt động nhóm thuộc chương "Dao động cơ" Vậtlí12 nguồn tài liệu tham khảo cho giáo viên vậtlí phổ thông, sinh viên sư phạm vật lí, cao học...
... động cơ" - Vậtlí 12, - Thiết kế phương án dạy học theo hình thức tổ chức hoạt động nhóm chươngDaođộngcơ – Vậtlí 12, - Thực nghiệm sư phạm để xác định tính hiệu tính khả thi hình thức tổ ... tổ chức dạy học theo nhóm kiếnthức thuộc chương "Dao động cơ" - Vậtlí12 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu trình dạy họckiếnthứcvậtlí phổ thông theo hướng tổ chức hoạt động nhóm Phạm ... Các họcthiết kế phương án dạy học theo hướng tổ chức hoạt động nhóm thuộc chương "Dao động cơ" Vậtlí12 nguồn tài liệu tham khảo cho giáo viên vậtlí phổ thông, sinh viên sư phạm vật lí, cao học...
... DẠY HỌC "DAO ĐỘNG CƠ" – VẬTLÍ12 2.1 Mục tiêu kiến thức, kĩ dạy họcDaođộngcơ - vậtlí12 2.1.1 Mục tiêu kiếnthức Các mục tiêu theo chuẩn kiến thức, kĩ năng: - Phát biểu đƣợc định nghĩa dao ... lƣợng vậtdaođộng 2.3.4 TN4: kiểm nghiệm phương trìnhdaođộng lắc vậtlí 2.3.4.1 Sự cầnthiết Theo chƣơng trìnhnâng cao, lắc lò xo lắc đơn, HS đƣợc nghiên cứu daođộng lắc vậtlí Đây hệ daođộng ... họcVậtlícần làm cho học sinh có ý thức biết cách vận dụng kiếnthức khoa học vào thực tiễn đời sống, Daođộngcơ - vậtlí12có nhiều tƣợng liên quan tới thực tiễn Vì việc lựa chọn Dao động...
... DẠY HỌCDAOĐỘNGcơ - VẬTLÍ12 2.1 Mục tiêu kiến thức, kĩ dạy họcDaođộngcơ - yật lí12 2.1.1 Muc tiêu kiếnthức Các mục tiêu theo chuẩn kiến thức, kĩ năng: - Phát biểu đuợc định nghĩa dao ... lượng vậtdaođộng 2.3.4 TN4: kiểm nghiệm phương trìnhdaođộng lắc vậtlí 2.3.4.1 Sự cầnthiết Theo chươngtrìnhnâng cao, lắc lò xo lắc đơn, HS nghiên cứu daođộng lắc vậtlí Đây hệ daođộng ... Trong chươngtrìnhvậtlí12 THPT nay, kiếnthứcDaođộngcơkiếnthức khó, học sinh hoàn toàn tìm hiểu giải vấn đề cách chủ động em quan sát tượng daođộng điều hòa, khảo sát biến thiên li độ dao...