... kết: Trình tự hợp lí, có vần điệu ( hiệp vần bền câu vần câu 8) ? Theo em văn bản? - Văn bản: Có chủ đề, có Văn bản: Có chủ đề, có liên kết mạch lạc, có mục liên kết mạch lạc, có mục đích giao tiếp ... Chuẩn bò: GIAO TIẾP, VĂN BẢN VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT Tuần Tiết GIAO TIẾP, VĂN BẢN VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT I.Mục tiêu cần đạt: kiÕn thøc - Huy động kiếnthức học sinh lọai văn mà hs biết - kÜ ... cần 1c.Đọc câu ca dao phải nói có đầu có đuôi nghóa Ai giữ chí cho bền phải có nội dung, phải Dù xoay hứơng đổi hòan thành văn Bài ghi I.Tìm hiểu chung văn phương thức biểu đạt: 1.Văn mục đích...
... trả lời: ? Những loại đất cần phải Những loại đất có tính chất xấu cải tạo? chua, mặn, phèn, bạc màu… ? Những loại đất cần phải cần cải tạo bảo vệ? Những loại đất chưa bò thoái hoá cần bảo vệ ... lỏng có Phần lỏng nước vai trò đất? đất .Có tác dụng hoà tan chất Đối với trồng? dinh dưỡng có đất cung cấp nước cho trồng -HS: Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung - GV: chốt lại kiếnthức ... đất có điểm giống khác nhau? Trong nước có thành phần mà trồng sống được? sinh trưởng phát triển Khác: Trồng môi trường nước phải có thêm giá đỡ Trong nước có oxi, chất dinh dưỡng, nước Đất có...
... khuyết tật lớp kiến thức, kĩ năng, quan sát làm việc với người khuyết tật thực tế cho thân nhìn sâu sắc người khuyết tật chuẩn bị bước vào tuổi già, đồng thời giúp đưa hoạt động trợ giúp có ích ứng ... - Những vấn đề lo lắng Phỏng vấn sâu hàng xóm bà S; cán thôn, cán xã Thảo luận nhóm với cán xã, thôn - Nhu cầu, mong muốn bà S - Những vấn đề bà S - Những khó khăn sống, nhu cầu cần hỗ trợ - Có ... cầu cần hỗ trợ: Phân tích theo thang nhu cầu Maslow trường hợp bà S, ta thấy: Bà S đáp ứng nhu cầu tầng thứ nhất, nhu cầu sống Bà S có nhà để ở, thức ăn, nước sinh hoạt có đủ, đồng thời có đất...
... ngữ cách sáng tạo II TRỌNG TÂM KIẾNTHỨCKiến thức: - Những biểu mối quan hệ chung riêng: lời nói cá nhân vừa có yếu tố chung ngơn ngữ xã hội, vừa có nét riêng, có sáng tạo cá nhân - Sự tương ... hình thức văn, tránh lạc đề * Khi phân tích đề cần đọc kĩ đề, ý từ ngữ then chốt để xác định u cầu nội dung hình thức phạm vi tư liệu cần sử dụng - Khi phân tích đề cần ? Nêu u cầu đọc kĩ đề, ... VĂN NGHỊ LUẬN I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Giúp học sinh - Nắm cách thức phân tích đề văn nghị luận - Biết cách lập dàn ý văn nghị luận II.TRỌNG TÂM KIẾNTHỨCKiến thức: - Các nội dung cần tìm hiểu đề văn nghị...
... MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 .Kiến thức: Biết quy trình cải tạo vườn Kĩ năng: - Thực cải tạo số khu vườn 3.Thái độ: Giáo dục ý thức học tập, an toàn lao động Năng lực cần hình thành phát triển: + Năng lực ... MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 .Kiến thức: Biết quy trình cải tạo vườn Kĩ năng: - Thực cải tạo số khu vườn 3.Thái độ: Giáo dục ý thức học tập, an toàn lao động Năng lực cần hình thành phát triển: + Năng lực ... MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 .Kiến thức: - Kiểm tra lại việc nắm bắt kiếnthức học sinh, từ có cách điều chỉnh phương pháp phù hợp - Giúp học sinh củng cốkiếnthức ăn quả, biện pháp nhân giống ăn kĩ thuật...
... Để giúp người có nhìn rõ trình hỗ trợ người khuyết tật, tối định chọn đề tài: Vận dụng kiến thức, kỹ công tác xã hội can thiệp, trợ giúp người khuyết tật Trong viết tập trung kiến thức, kỹ công ... đấu vượt khó khăn Từ “khuyết” mang nghĩa suy giảm chức có khả phục hồi, hy vọng Ngược lại có ý kiến cho tên gọi, nhãn mác cho khái niệm không cần phải câu nệ, cốt yếu thái độ hành vi thực tế Tuy ... Tâm lý Có nhiều cấp độ khuyết tật - Nhẹ: Cá nhân yêu cầu không cần yêu cầu giúp đỡ để thực hành vi cụ thể - Trung bình: người cần giúp đỡ nhỏ để thực hành vi thông thường - Cao: cá nhân cần giúp...
... tác xã hội hỗ trợ, giúp đỡ trẻ tự vượt qua khó khăn sống kiếnthức kỹ chuyên môn đặc thù Xuất phát từ lý em chọn đề tài ''Vận dụng kiến thức, kỹ công tác xã hội tiến trình can thiệp trẻ em khuyết ... nghiên cứu góp phần làm sáng tỏ lý thuyết, kiếnthức phương pháp, kĩ công tác xã hội sử dụng tiến trình can thiệp với thân chủ Làm rõ lý thuyết, phương pháp kĩ chuyên ngành công tác xã hội phương ... với nguồn lực hỗ trợ từ cộng đồng xung quanh d Các thông tin cần thiết khác cần tìm hiểu Thân chủ có muốn học mẫu giáo không? Thân chủ có muốn tham gia lớp học vẽ dành cho trẻ khuyết tật không?...
... cần hình thức phương tiện Cầncó quan tâm địa phương tới người khuyết tật địa bàn tránh việc phân biệt, đối xử hay kỳ thị người khuyết tật Xây dựng quỹ địa phương để hỗ trợ người khuyết tật cần ... cầu sinh hoạt cá nhân hàng ngày mà cầncó người theo dõi, trợ giúp, chăm sóc hoàn toàn - Người khuyết tật nặng: người khuyết tật dẫn đến phần suy giảm chức năng, không tự kiểm soát không tự thực ... hồi chức năng, cung cấp dụng cụ chỉnh hình Với quan tâm đó, nhiều người khuyết tật hồi phục trở lại sống bình thường Đáng ý số có nhiều trẻ em tàn tật, can thiệp thành công trường hợp có ý nghĩa...
... Yến có - Đội ngũ cán giúp kỹ kiếnthức nhân viên chuyển - Đang theo học Ngọc vượt qua để tiếp xúc ngành Tâm lý học lâm nhiều khó khăn, sàng nên Ngọc cókiến khủng hoảng khuyết tật đình thức ... Nhân viên - BGH nhà trường thứccó câu trả lời dành khó sinh viên khuyết tật trường) để đề xã hội - Sự hỗ trợ vấn đề đường tiếp cận cho SV khăn, trở ngại nghị CLB có ý kiến tác động với BGH - CLB ... hoà nhập cộng đồn Tình hình kin Nhận thứcCơ sở hạ tầng (trường học, bệnh viện…) chưa có đường tiếplời nói,đã hợp,em Người khuyết tật cộng đồngBố mẹ làm họ có Ngọc hành độ thấp, nông, ông Chi cận...
... tính đến, có người khuyết tật” Đây thực tế mà cần phải nhìn nhận thay đổi để tạo hội hòa nhập cho đối tượng yếu xã hội Theo báo cáo, tỉnh Vĩnh Phúc có 18.000 đối tượng người khuyết tật, có 8.257 ... có tâm lý không muốn sống Cộng với hoàn cảnh gia đình anh hộ nghèo nên điều kiệnkiếnthức để quan tâm chăm sóc anh tốt a/ Với vấn đề nhu cầu thân chủ T, việc lựa chọn dịch vụ chăm sóc y tế cần ... quan tâm đến anh trai * Những người xung quanh có liên quan đến đối tượng vấn đề đối tượng: - Hàng xóm xung quanh hầu hết khó khăn, chủ yếu làm nông nghiệp - Hàng xóm có thái độ xa lánh, hắt...
... pháp, h ng c có nh ng quy nh c th h n, xu t phát t c i m cu c s ng t ng a ph ng — H ng c có th c xây d ng m c quy c ó nh ng quy nh gi a m t nhóm dân c (t , xóm,…) MỘT SỐ KĨNĂNGCẦN THIẾT ĐỂ ... trình ch m sóc cây, gia ình ĐÁNH GIÁ Qua ho t ng ánh giá kh n ng sáng t o c a HV có c phát huy không? MỘT SỐ KĨNĂNGCẦN THIẾT ĐỂ TỔ CHỨC THỰC HIỆN … CHUYỂN GIAO CÔNG NGHỆ 71 | — — * — — * — — — ... n, thông tin, ) — Câu h i óng (dành cho s tr l i n có ho c không) * Yêu c u câu h i — M c ích h i ph i rõ ràng, n gi n d hi u MỘT SỐ KĨNĂNGCẦN THIẾT ĐỂ TỔ CHỨC THỰC HIỆN … CHUYỂN GIAO CÔNG NGHỆ...
... số có tiệm cận đứng, tiệm cận ngang B Đồ thị hàm số có tiệm cận đứng, có tiệm cận ngang y = −3 C Đồ thị hàm số có tiệm cận đứng, có tiệm cận ngang y = −1 D Đồ thị hàm số tiệm cận đứng, có tiệm ... A Đồ thị hàm số có tiệm cận đứng x = B Hàm số nghịch biến ℝ \ {3} C Đồ thị hàm số có tiệm cận ngang y = D Đồ thị hàm số có tâm đố i xứng I (3;1) Câu 11 Đồ thị hàm số sau có ba đường tiệm ... đứng có tiệm cận ngang C Đồ thị hàm số có tiệm cận đứng tiệm cận ngang D Đồ thị hàm số có tiệm cận đứng tiệm cận ngang Câu 35 Tìm tất giá trị thực tham số m cho đồ thị hàm số y = x +1 mx + có hai...
... giáo viên 20 Phần B – Chương trình, chuẩn kiếnthứckĩ Chương trình môn Tin học Chương trình môn Tin học Chuẩn kiếnthứckĩ môn tin học Chuẩn kiếnthứckĩ môn tin học 09/05/13 Tập huấn giáo viên ... Phần A Những vấn đề chung đổi Phần A Những vấn đề chung đổi giáo dục phổ thông giáo dục phổ thông Phần B Chương trình chuẩn kiếnthức Phần B Chương trình chuẩn kiếnthứckĩ môn Tin học kĩ môn ... định số điều Luật Có ý thức ứng dụng tin học học tập Nghị định sống ứng dụng CNTT 09/05/13 Tập huấn giáo viên 27 CHUẨN KIẾN THỨC, KĨNĂNG III Phần mềm trình chiếu Kiếnthức Biết cách tạo...
... Những lệnh nêu ví dụ trên: thuộc hệ thống lệnh chuyên dụng, Cầncó công cụ trợ giúp cho phép ta mô tả dãy lệnh để thực công việc bất kỳ, GV lưu ý đặc trưng loại công cụ này: Cần thiết ... Chỉ cần dừng lại ví dụ loại ngôn ngữ: PASCAL, C++, JAVA, PHP, LISP, INFORMIX, 14 Để khai thác NNLT cần: Biết nắm vững quy tắc viết câu l ệnh dãy câu lệnh (chương trình), Cầncó hệ ... ngôn ngữ LT thường có nhiều CTD 15 GV không cần giới thiệu sâu vai trò & chức CTD, lưu ý cho HS nhớ chức bản: Soạn thảo CT, Dịch Các câu hỏi: Xóa quanh cần thiết phải có NNLT vai trò CTD...