... hiệu hoạt động xuất Việt Nam: quy mô tốc độ tăng trưởng xuất khẩu; kim ngạch xuất theo đầu người; xuất tương quan với nhập khẩu; xuất tương quan với GDP; cấu xuất chuyển dịch cấu xuất theo mặt ... phương thức xuất khẩu; hàm lượng giá trị gia tăng hoạt động xuất khẩu; vấn đề sử dụng nguồn lực xuất khẩu; xuất với vấn đề xã hội tạo việc làm, xóa đói, giảm nghèo, trì sắc văn hóa dân tộc; xuất với ... trưởng xuất đề cập tới mặt lượng hoạt động xuất khẩu, dùng thuật ngữ "phát triển xuất khẩu" quan tâm đầy đủ tới mặt lượng mặt chất vấn đề xuất khẩu. Nói cách khác, chất lượng hiệu hoạt động xuất...
... tài tập trung vào việc nghiên cứu, hệ thống vấn đề việcXuất phần mềm doanh nghiệp Hà Nội thực trạng phơng hớng phát triển, hiệu việc thúc đẩy ảnh hởng Đánh giá khókhăn hạn chế việc phát triển ... triển thị trờngxuất doanh nghiệp kinh doanh mặt hàng xuất Nhận định đợc điều này, doanh nghiệp xuất phấn đấu nâng cao chất lợng cao nớc nh xuất nớc Chất lợng sản phẩm không thể chất lợng phần mềm ... vụ Internet theo giá cạnh tranh với nơi khu vực * Xuất kiểm tra xuất, nhập phần mềm Phối hợp với Bộ ngành có liên quan hớng dẫn, cải tiến thủ tục để việcxuất bản, xuất nhập phần mềm đặc biệt...
... years at secondary schools as well as at high schools, these students are trained under the strong influence of the GrammarTranslation method, the emphasis of which is on the learning of the rules ... at THCCA They range from 24 to 50 years of age Of the teachers, five have been trained from fulltime course at Hanoi Foreign language Teachers Training College, the two others graduated from ... that allow weaker students to give their answers and encouraging collaborative work from the students But in fact, how to encourage collaborative work from the students is not easy to all the teachers...
... không khoa học Mình giả sử việc học từ chẳng hạn Nhiều bạn học cách thấy từ sách xem nghĩa từ điển để hiểu nghĩa Hoặc từ “Many” chẳng hạn, có nghĩa “nhiều” nhiều bạn tra từ xong, không mở rộng ... kiến thức cho hiệu mà lại nhớ lâu Tuy nhiên nhóm không nên nhiều người đâu (chỉ tầm – bạn thôi) Trong phần Tiếng anh nói ngữ pháp phần đòi hỏi kiên trì, bền bỉ bạn Và tất nhiên nhiều bạn thiếu...
... nghiệp vừa nhỏ > Vì doanh n ghiệp vừa nhỏ khókhănviệc huy động vốn nhàn rỗi dân cư thông qua thị trường chứng khoán Ngoài hàng loạt khókhăn như: Khókhănviệc chấp quyền sử dụng đất để vay vốn… ... tranh thị trường nước quốc tế thấp, trình độ quản lý yếu kém, khókhănviệc tiếp cận với nguồn vốn đầu tư… Vậy, phải làm để khắc phục khó khăn, vướng mắc doanh nghiệp vừa nhỏ nước ta nay? Có nhiều ... án, việc soạn thảo kế hoạch kinh doanh, nghiên cứu tính khả thi dự án tìm đến khoả vay… + Khókhăn vừa việc tiếp cận với thị trường chứng khoán, để tìm chỗ đứng cho doanh nghiệp thị trường khó khăn...
... 10 – 11 : Xã hội & môi trường : 70 điều Đánh giá nội hàng năm Thanh tra hàng năm Vì ngành cà phê bền vững Nhữngkhókhăn thực chương trình Utz Certified Chương – : Truy nguyên & quản lý - ... Quản lý đất – phân tích đất, bón phân nhiều cần thiết Quản lý nguồn nước – nhận thức việc tiết kiệm sử dụng nước – tưới nước dư thừa Bảo tồn hệ động thực vật địa – nhận thức – thường không ... nhiệt đới (từ năm 2009) Mưa rừng nhiệt đới – Phạm Thị Tường Vinh Overall Introduction of the Organisation The Rainforest Alliance (RA) is an International NGO working on conservation biodiversity...
... ĐỀ I Học tiếng Anh II Khókhăn học tiếng Anh III Giải pháp học tốt tiếng Anh I Học tiếng Anh dung Từ vựng Nói Nghe Ngữ pháp II Khókhăn học tiếng Anh Từ phía người dạy Khókhăn Từ phía người học ... tình nghe hay không yêu cầu phản hồi sau nghe • Thiếu đầu tư trang thiết bị giảng dạy Khókhăn người học Ngữ âm Ngữ pháp Nói Nghe Khókhăn người học Ngữ âm Ngữ âm • Âm • Âm • Cách phát âm bị "Việt ... câu • Ngữ điệu câu Khókhăn người học Ngữ pháp • Ngữ pháp phần đòi hỏi kiên trì, bền bỉ • Đọc ngữ pháp cho đủ dừng lại • Học ngữ pháp hệ thống, khoa học • Cách học hợp lý Khókhăn người học Nói...
... General English and English for Specific Purposes General English play a very important role with the object to enhance the first year students’ general knowledge in English Because General English ... get an overall picture of the “what”, of course only on a rather superficial level Because of its nature, the key to skimming is to know where to find the main idea of different paragraphs and ... language” While investigating the transferability of students’ L1 reading strategies to L2 reading, Sarig (1987: 118) also asserts that “the same reading strategies types account for success...
... cảm ơn cộng tác bạn I Dưới số khókhănviệc học nghe tiếng Anh Hãy khoanh tròn đáp án phù hợp với bạn = không = = = thường xuyên = luôn Em thấy việc nghe hiểu khókhăn nghe có nhiều từ Có từ em ... successful strategies ELT Journal Volume 53/3 Oxford University Press 24 White, G (1998) Listening London: Oxford University Press 41 APPENDICES APPENDIX Questionnaire for students KHÓKHĂNTRONGVIỆC ... POST-GRADUATE STUDIES LÊ THỊ HỒNG LOAN DIFFICULTIES IN LEARNING LISTENING SKILLS EXPERIENCED BY FIRST-YEAR STUDENTS AT VIETNAM MARITIME UNIVERSITY AND SOME SUGGESTED SOLUTIONS (NHỮNG KHÓKHĂN TRONG...
... of different paragraphs and to be able to synthesize them by way of generalization Generally, the main idea of a paragraph is written at the beginning or at the end of the paragraph So, teachers ... read the first and the last paragraphs in full and the first and the last sentences of each paragraph carefully to get the main points of the texts as well as the paragraphs easily In addition, teachers ... as finding the misplaced sentences in a paragraph, matching topic sentences with particular paragraphs, creating a title or subtitle for a text or paragraph, selecting a title and so on - Scanning:...
... PROVINCE (NHỮNG KHÓKHĂNTRONGVIỆC DẠY VÀ HỌC KỸ NĂNG VIẾT THEO SÁCH TIẾNG ANH 11 ( HỆ CƠ BẢN) ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH TRƯỜNG THPT TĨNH GIA 5, TỈNH THANH HÓA) M.A MINOR PROGRAMME THESIS ... organize paragraphs by doing kinds of exercises such as sentence ordering, sentence inserting or sentence deleting, etc Students simply copy paragraphs, analyze the form of model paragraphs and ... eleven classes of grade-11 Each class includes 40 students Generally speaking, the average class size of 40 students is rather big and inconvenient The desks are arranged traditionally with two...
... purpose-preferably some application or transfer of information, be designed to encourage the use (or teaching) of good skills and have follow-up language work that concentrates on what is transferable ... EXPERIENCED BY THE SECOND-YEAR STUDENTS AT THAI NGUYEN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (KHẢO SÁT NHỮNGKHÓKHĂNTRONGVIỆC HỌC ĐỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ HAI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT ... need different strategies, so it is necessary to practice different kinds of texts to use different strategies fluently - Skimming: this skill helps readers to get general, overall ideas of the...
... EXPERIENCED BY THE SECOND-YEAR STUDENTS AT THAI NGUYEN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (KHẢO SÁT NHỮNGKHÓKHĂNTRONGVIỆC HỌC ĐỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ HAI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT ... TABLE OF CONTENTS DECLARATION i ACKNOWLEDGEMENTS ii ABSTRACT iii TABLE OF CONTENTS iv LIST OF ABBREVIATIONS vii LIST OF TABLES AND FIGURES viii PART ONE: INTRODUCTION 1 Rationale Aims of the study ... register your program! Go to Purchase Now>> AnyBizSoft PDF Merger Merge multiple PDF files into one Select page range of PDF to merge Select specific page(s) to merge Extract page(s) from...
... activities involving guidance, practice for both transactional and interactional speaking Interactional speaking is to both establish and maintain social relationship while transactional speaking is ... most characteristic features of communicative language teaching is that it pays systematic attention to functional as well as structural aspects of language In reaction to the grammar-translation ... GRADUATE STUDIES ***************** NGUYỄN THỊ XOAN A STUDY ON DIFFICULTIES IN LEARNING SPEAKING SKILL FACED BY NON-ENGLISH-MAJOR STUDENTS AT HANOI UNIVERSITY OF INDUSTRY Nghiên cứu khókhăn việc...
... FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIES NGUYỄN THỊ BÍCH HẠNH CHALLENGES IN ENGLISH VOCABULARY LEARNING OF ETHNIC MINORITY GRADE 10 STUDENTS AT MUONG BI HIGH SCHOOL (NHỮNG KHÓKHĂNTRONGVIỆC HỌC TỪ VỰNG ... (4) Notes II pair work accuracy activities fluency activities mechanical practice meaningful practice communicative practice opinion-sharing activities information-transfer activities reasoning-gap ... sure that these aspects are accurately presented and learned Grammar The grammar of a new word should also be taught to the learners They need to know the grammatical function, the unpredictable...
... FACULTY OF POST – GRADUATE STUDIES ***************** ĐỖ THỊ MAI CHI CHALLENGES OF TEACHING ENGLISH TO PRIMARY CHILDREN: VOICES FROM NINH BINH TEACHERS NHỮNGKHÓKHĂNTRONGVIỆC DẠY TIẾNG ANH ... equipped than rural ones However, facilities very for few English teaching could be found Picture2: Students of Grade in a rural classroom 29 Picture 3: Students of Grade in a rural classroom Picture ... cases trainees no primary-school practice (25 teachers) three-year college degrees qualifying teachers to work at lower-secondary schools or primary schools but trainees no primary-school practice...
... POST-GRADUATE STUDIES ********************* LÊ THỊ MAI DIFFICULTIES ENCOUNTERED BY THE 9TH FORM STUDENTS IN LEARNING ENGLISH VOCABULARY AT CHU VĂN AN SECONDARY SCHOOL, THANH HÓA Nhữngkhókhănviệc ... CVASS are deeply influenced by grammar-translation method Teachers at CVASS usually apply the traditional method of teaching in vocabulary lesson that Grammar- translation method In classes, the ... chosen for the 10th form entrance exam in Thanh Hoa province but their knowledge 14 of English in general and vocabulary specifically was very poor Secondly, the natural characteristics of the young...
... POST–GRADUATE STUDIES ***************** LÊ THỊ SÁU DIFFICULTIES ENCOUNTERED BY THE 11th FORM STUDENTS AT CẨM THỦY II SECONDARY SCHOOL WHEN LEARNING THE ENGLISH LISTENING SKILL (Những khókhănviệc ... different 15 interaction activities Also, unavoidable noise in a big class usually has bad effects on students‟ concentration and sound quality Though the school has a library, a laboratory, and two ... study The researcher did not also choose the 12th grade students because the 12th grade students were busy preparing for their graduation and entrance exam to universities, so they could not take...
... FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIES VŨ QUỲNH TRANG DIFFICULTES IN LEARNING ENGLISH LISTENING SKILLS: THE CASE OF 10-GRADE STUDENTS AT THANG LONG HIGH SCHOOL (NHỮNG KHÓKHĂNTRONGVIỆC HỌC KỸ NĂNG ... of strategies Harmer (1991:183) describes these strategies, which he calls “micro skills”, as follows: predictive skills, extracting specific information, getting the general picture, extracting ... characteristic 1.3.1 Text Characteristics One of the major factors that are believed to affect EFL listening is text characteristics Text refers to the content of the listening passage, the attractiveness...