... làmtheo tư tưởng, gương đạo đức HồChíMinh “Về phongcách quần chúng, dân chủ, nêu gương; nêu cao trách nhiệm gương mẫu cán bộ, đảng viên, cán lãnh đạo chủ chốt cấp” Qua việc họctậplàmtheo ... mẫu cán bộ, đảng viên, cán lãnh đạo chủ chốt cấp” Là giáo viênđảngviên nên sống hàng ngày công việc nêu cao ý thức họctập nghiêm túc làmtheophongcách Bác: Về phongcách quần chúng: Bản thân ... thân không ngừng họctập nâng cao trình độ chuyên môn, họctập rèn luyện theo tư tưởng đạo đức HồChíMinh Suốt đời phấn đấu ““Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư” người công bộc tận tụy, trung...
... chuyên Giáo viên Biên Hợp Đồng Chế Đoàn Đoàn trò viênviên niên CĐ 11 35 đồng 33 Đảng Nhân viên Biên Hợp Chế Chính môn Trong Cán quản lý 38 Nữ Tổng số Bảng 1: Cán bộ, giáo viên, nhân viên 2.3.2.Thực ... học sinh nhận thời khoá biểu khoa học hoạt động họctậphọc sinh tích cực sáng tạo họctập 1.4 Mối quan hệ hoạt động dạy hoạt động học Quá trình dạy học trình xã hội gắn liền với hoạt động người: ... trình dạy học hệ thống bao gồm thành tố sau: mục đích dạy học; nhiệm vụ dạy học; nội dung dạy học; thầy hoạt động dạy học; trò hoạt động dạy học; phương pháp phương tiện dạy học; kết dạy học 1.5...
... tác phong hay phongcách (tác phong tư cách) ngườicáncách mạng, cán dân vận có ý nghĩa quan trọng Về phongcáchlàm việc cán dân vận, Bác Hồ có nhiều cách nói khác nhau, ngữ cảnh khác tập trung ... dân chủChủ tịch HồChíMinh luôn có cốt lõi: Dân gốc Bản chất dân chủ quyền làmngười Bác Hồ nói: Lãnh đạo nước mà nước lạc hậu, bị thiệt thòi hưởng hạnh phúc người dân chủ - Dân gốc dân phải chủ ... tác dân vận Đảng ta có quyền Chính quyền ta công cụ chủyếu nhân dân Chính quyền phải làm dân vận mà có nhiều điều kiện làm công tác dân vận thuận lợi Phẩm chất phongcáchngườicán dân vận Vấn...
... Họctậplàmtheo gương đạo đức HồChíMinh vào giảng Tiếp tục đẩy mạnh vận động “Mỗi thầy cô giáo làm gương đạo đức, tự học sáng tạo” Thông qua gương đạo đức, tự học sáng tạo thầy cô giáo học ... thường xuyên (ít lần/ tháng) để học tập, góp ý đưa nhiều phương pháp dạy học phù hợp nâng cao hiệu dạy học, Theo dõi tốt hoạt động chuyên môn, hoạt động khác thành viên tổ xây dựng tổ chuyên môn ... quan thực tốt nội dung đăng ký làm sở để chi bộ, quan, đoàn thể xem xét đánh giá xếp loại đảng viên, cán công chức năm 2013./ XÁC NHẬN CHIBỘ BÍ THƯ Nguyễn Thị Lệ Thủy NGƯỜI VIẾT Trần Thị Cẩm Nhung...
... Những nội dung chủyếu tư tưởng đạo đức HồChíMinh a) Quan điểm HồChíMinh vị trí đạo đức đời sống xã hội ngườiChủ tịch HồChíMinh khẳng định đạo đức gốc ngườicách mạng, muốn làmcách mạng phải ... ChíMinhgiai đoạn Họctậplàmtheo gương đạo đức HồChíMinhgiai đoạn nay, cán bộ, đảngviêncầnlàm tốt mặt sau đây: Một là, thực “trung với nước, hiếu với dân”, cán bộ, đảngviên phải trung ... đạo đức HồChíMinh trở nên siêu việt, vô song “khó vượt hơn” Nhưng từ kết hợp đức tính đó, Người gương cụ thể, gần gũi mà người noi theo Nội dung họctậplàmtheo gương đạo đức HồChíMinh giai...
... không HồChíMinh đặt cao người khác Khi người tung hô: HồChủ tịch muôn 35 HồChí Minh: Toàn tập, t.3, tr.265 HồChí Minh: Toàn tập, t.3, tr.308 37 HồChí Minh: Toàn tập, t.3, tr.505 38 HồChí Minh: ... dù người xấu cho tốt, việc dở cho 15 HồChí Minh: Toàn tập, t.9, tr.292 HồChí Minh: Toàn tập, t.9, tr.291 17 HồChí Minh: Toàn tập, t.9, tr.291 18 ViệnHồChíMinh lãnh tụ Đảng: Chủ tịch HồChí ... sát, quản lý chặt chẽ cán bộ, đảngviên nơi 51 HồChí Minh: Toàn tập, t.1 tr.263 HồChí Minh: Toàn tập, t.4 tr.47 53 HồChí Minh: Toàn tập, t.11 tr.300 54 HồChí Minh: Toàn tập, t.5 tr.287 52 công...
... giá thực trạng thu hút giải ngân chủyếu dựa vào số liệu thứ cấp, giảipháp đưa chủyếu phù hợp với điều kiện trước năm 2010 chưa đồng bộ, đồng thời nghiên cứu chưa dựa vào khảo sát vùng miền ... cầngiải thu hút sử dụng ODA phát triển nông nghiệp nông thôn Việt Nam vùng Duyên hải Miền Trung đến năm 2020 119 CHƯƠNG 4: ĐỊNH HƯỚNG VÀNHỮNGGIẢIPHÁPCHỦYẾU THU HÚT VÀ SỬ DỤNG ODA VÀO PHÁT ... cứu chuyên sâu vấn đề trên, luận án tập trung vào giải bốn câu hỏi chính: Những nhân tố ảnh hưởng đến thu hút sử dụng nguồn vốn ODA vào Nông nghiệp PTNT? Tiêu chí để đánh giá ODA Nông nghiệp PTNT?...
... họctậplàmtheo gương đạo đức HồChíMinhcán bộ, đảngviên quần chúng Để nâng cao hiệu hoạt động Họctậplàmtheo gương đạo đức HồChíMinh Ban Chỉ đạo thành lập có 09 thành viên, đồng chí ... tục tổ chức họctậplàmtheo tư tưởng, gương đạo đức, phongcáchHồChíMinh đến năm 2015 Tổ chức tốt việc họctập chuyên đề năm 2013: Họctậplàmtheo gương đạo đức HồChíMinhphongcách quần ... nâng cao trách nhiệm cán bộ, đảng viên, trước hết cán lãnh đạo chủ chốt, người đứng đầu gương mẫu đầu họctậplàmtheo gương Bác Cán bộ, đảng viên, trước hết cán lãnh đạo chủ chốt phải thường...
... Họctậplàmtheo gương đạo đức HồChíMinh 100% đảngviênhọctập đề nhiệm vụ cụ thể thân làmtheo gương đạo đức HồChíMinh Thực tế qua học tập, cánđảngviên toàn Đảng ủy nâng cao nhận thức, ... ngũ cán bộ, đảngviênHọctậplàmtheo gương đạo đức HồChíMinh ; kết hợp kể, đọc chuyện gương đạo đức Bác + Tạo điều kiện cho 100% đảngviênđảng tham gia sinh hoạt chuyên đề họctậplàmtheo ... mạnh Họctậplàmtheo gương đạo đức HồChíMinh Thanh tra Chính phủ 10 Chủ tịch HồChíMinh với Xây dựng Đảng (NXB Thanh Niên) 11 Giáo trình “Tư tưởng HồChíMinh (NXB Chính trị - Hành chính)...
... đạo đức HồChí Minh, điển hình tiên tiến họctậplàmtheo gương đạo đức Bác Hồ nhiều hình thức phong phú sinh động 12 Chương THỰC TRẠNG “HỌC TẬPVÀLÀMTHEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒCHÍMINHCỦA TRƯỜNG ... HồChíMinh hệ thống quan điểm toàn diện, sâu sắc đạo đức Họctậplàmtheo gương đạo đức Bác niềm vinh dự tự hào cán bộ, đảngviênngười dân Việt Nam Thực Họctậplàmtheo gương đạo đức HồChí ... gần gũi mà người noi theo 1.3 QUAN ĐIỂM CỦAĐẢNG VỀ “HỌC TẬPVÀLÀMTHEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒCHÍMINH Thắng lợi cách mạng Việt Nam tách rời tư tưởng HồChíMinh Thông qua thực tiễn cách mạng...
... thực họctậplàmtheo gương đạo đức HồChíMinh từ việc họctập chuyển sang làm theo, không ngừng học tập, tu dưỡng, rèn luyện đạo đức để trở thành người xã hội chủ nghĩa hình thức đưa vào chương ... Xuyên họctậplàmtheo lời Bác”; viết nhật ký làmtheo lời Bác; xem phim tư liệu HồChíMinh – chân dung người , “Hành trình theo chân Bác”, Những giây phút cuối đời Chủ tịch HồChíMinh ; ... hoạch họctậplàmtheo gương đạo đức Bác với nội dung cụ thể thiết thực - Năm 2012, họctậplàmtheo gương đạo đức HồChí Minh: “ Suốt đời phấn đấu cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, làm người...
... Họctậplàmtheo gương đạo đức HồChíMinh hàng năm + 100% cán bộ, đảngviên xây dựng kế hoạch Họctậplàmtheo gương đạo đức HồChíMinh ” sát thực, hiệu phù hợp với nhiệm vụ giao + 100% cán ... cán bộ, đảngviên thực tốt chuẩn mực đạo đức HồChíMinhChi đề + 100% cán bộ, đảngviên chấp hành tốt chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước nhứng điều đảngviên không làm + 100% cán bộ, đảng ... Cuộc vận động Họctậplàmtheo gương đạo đức HồChí Minh, có số kiến nghị sau: - Tiếp tục trì việc họctậplàmtheo gương đạo đức HồChíMinh toàn Đảng Hàng năm, bổ sung chuyên đề họctập để tiếp...
... việc làmtheo tư tưởng, gương đạo đức HồChíMinh “Về phongcách quần chúng, dân chủ, nêu gương, nêu cao trách nhiệm gương mẫu cán bộ, đảngviên Qua việc họctậplàmtheo tư tưởng đạo đức HồChí ... nhân viênđảngviên nên sống hàng ngày công việc nêu cao ý thức họctập nghiêm túc làmtheophongcách Bác: Về phongcách quần chúng: Bản thân thực nghiêm túc quy định điều đảngviên không làm, ... Phongcách dân chủcánđảngviêncánchủ chốt phải đặt tập thể, lắng nghe ý kiến tập thể, phát huy sức mạnh tập thể, nhận trách nhiệm cá nhân hoàn thành tốt nhiệm vụ tập thể giao...
... việc làm tỉnh nhiều bất cập IV Một số giảipháp để tạo việc làm, tăng thu nhập cho lao động nông thôn TTH: Trên sở phân tích trên, đề tài đưa quan điểm định hướng đồng thời đề xuất nhóm giảipháp ... quan điểm định hướng đồng thời đề xuất nhóm giảiphápchủyếu để tạo việc làm tăng thu 12 nhập cho lao động nông thôn Nhóm giảipháp thứ nhất: Tập trung phát triển lương thực vùng trọng điểm lúa ... trại; Quy mô vốn vay thời hạn vay vốn; Tập huấn để nâng cao trình độ chủ trang trại; Xây dựng sở chế biến vùng chuyên canh Nhóm giảipháp thứ năm Về nhóm giảipháp hoàn thiện sách vĩ mô Nhà nước...
... nguồn vốn đầu tƣ vào phát triển nông nghiệp 72 4.3.2 Giảipháp nhà nƣớc 73 4.3.3 Giảipháp tổ chức tín dụng 74 4.3.4 Giảipháp quyền địa phƣơng 75 4.3.5 Giảipháp phía hộ nông ... xét, kết luận làm sở để đƣa khuyến cáo nhƣ giảipháp phù hợp - Phương pháp chuyên gia: Dựa vào thực tiễn, chuyên gia nhƣ chủhộ gia đình, ngƣời lao động, cán nông nghiệp, hội làm vƣờn, chủ mua thu ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TRẦN THỊ THẢO Đề tài: NHỮNGGIẢIPHÁPCHỦYẾU HUY ĐỘNG VÀ SỬ DỤNG VỐN TÍN DỤNG ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ NÔNG...
... đại học 2.3.1.2 Thủ tục vay vốn (Phụ lục 2) Đối với hộ gia đình, cá nhân, tổ hợp tác tới vay vốn NHNo cần mang theohồ sơ sau: Hồ sơ khách hàng lập a) Hồ sơ pháp lý; Hồ sơ ngân hàng lập Hồ ... họ Chương 3: Nhữnggiảiphápchủyếu để nâng cao hiệu cho vay nông hộchi Đ ại nhánh NHNO huyện Can Lộc Trần Thị Thu Phương – K42TCNH Khóa luận tốt nghiệp đại học PHẦN II: NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN ... tượng nghiên cứu chủyếu khoa học nông nghiệp phát triển nông thôn, tất hoạt động nông nghiệp phi nông nghiệp H nông thôn chủyếu thực qua hoạt động hộ nông dân tế Hộ nông dân hộchủyếu hoạt động...
... 2- Các giả pháp lâu dài Trên giảipháp tình có tác dụng ngắn hạn nhiên tơng lai cần có hệ thống giảipháp đồng có tác dụng lâu dài trình thu hút vốn đầu t ca EU Xét cáchchi tiết giảipháp đa nhằm ... tỡnh hỡnh FDI ca EU vo VN thỡ theo s nhn xột chung gm cú : FDI vo theo nm , FDI vo theo i tỏc , FDI vo theo c cu ngnh v FDI vo theo a phng + Tỡnh hỡnh c cu FDI theo nm thỡ luụn luụn cú s u kh ... cần có biện pháp để huy động tiềm nớc đa vào xây dựng sở hạ tầng nh : xây dựng đờng giao thông nông thôn, hệ thống cấp thoát nớc theophơng châm Nhà nớc nhân dân làmNhững điều nhằm làm giảm chi...