... Đà, Nguyễn Tuân đã xây dựng những
hình tượng nhân vật nào? Hình tượng nhân vật ấy được thể hiện ra sao? Nhóm 1
trình bày hình tượng con sông Đà, nhóm 2 trình bày hình tượng người lái đò.
... học sinh.
- Dựa vào những mức độ cần đạt trong chuẩn kiến thức-kĩ năng.
II. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu mục đích sáng tác của 3 tác giả văn học nước ngoài
(Lỗ ... chúng ta có thể nhận ra những phẩm chất
tốt đẹp, đáng trân trọng của hình tượng nhân vật này. Đồng thời, học sinh hiểu rõ
hơn thông điệp mà nhà văn giửi gắm qua câu chuyện.
...
... chiến chống
Pháp hiện lên thật đẹp đẽ qua nhữngvần thơ mộc mạc, chân tình mà gợi nhiều suy tưởng.
Với những đặc điểm đó, bài thơ xứng đáng là một trong những tác phẩm thi ca xuất sắc về
đề tài ... xuân rất Huế đã được tác giả mở đầu cho bài thơ:
“Mọc giữa dòng sông xanh
Một bông hoa tím biếc.
Ơi con chim chiền chiện
Hót cho mà vang trời,
12
Bàivănmẫu
Bài 1. Bằng sự hiểu biết của em, h·y ... như câu chuyện cổ tích nhẹ nhàng ru ta
vào giấc ngủ. Chiến tranh đọng lại thành máu trong sâu thẳm trái tim con người và kể
chuyện về nó không phải là điều dễ dàng”. Quả đúng như vậy, kể chuyện...
... trong câu chuyện hoặc ngời kể vắng mặt.
II. Yêu cầu của bàivăn tự sự ở lớp6
1. Với bài tự sự kểchuyện đời thờng
- Biết sắp xếp sự việc theo một trình tự có ý nghĩa.
- Trình bày bàivăn theo ... của bài tự sự)
III. Cách làm bàivăn tự sự ở lớp6
Tuỳ theo từng dạng bài tự sự ở lớp6 để có cách trình bày dàn ý và viết bài cho phù hợp. Dớic
đây là một vài gợi dẫn.
1. Với dạng bài: Kể lại ... Câu chuyện để lại
trong tâm hồn em một bài học, một cảm xúc sâu lắng
- Hình thức: Dùng lời kể ngôi thứ nhất.
Đề 6.Kể lại chuyện mình (hoặc một bạn) từng mắc lỗi.
*Yêu cầu
Kiểu bài: kể chuyện...
... tả, kể chuyện, tập
làm văn, luyện từ và câu. Các bài được in với dòng chữ rất rõ ràng, màu sắc nổi
bật. Đa số các bài đều có tranh minh họa thật hấp dẫn và sống động. Em thích
nhất là các bàivăn ... nhặt lá vàng và mong
sao cây phượngluôntrổnhiềuhoaláđẹp
TẬP LÀM VĂN
ĐỀ BÀI : Hãy kể về những đổi mới ở địa phương em ( nơi em ở )
BÀI THAM KHẢO
Nơi em ở hiện nay là thị xã Châu Đốc, nằm cạnh bên ... Mỗi ngày đến lớp bút giúp em gạch hàng, chữa bài hoặc vẽmĩ
thuật, sử dụng xong em đều cẩn thận cho bút vào hộp để khỏi bị gãy ngòi.
TẬP LÀM VĂN
ĐỀ BÀI : Tả cái bàn học ở nhà em.
BÀI THAM KHẢO
...
... khi em đã trải qua những khó khăn trong học tập về môn
tập làm văn.
Hồi ấy, tập làm văn là một môn khó với em trong học kì lớp Bốn. Những khi cô trả
bài, em thường thất vọng với bài điểm kém trên ... cô giảng bài thì thật là thú vị. Cô giảng rất dễ hiểu, dễ nghe nên chúng em luôn tiếp
thu được bài. Vào những giờ ra chơi, cô luôn ngồi lại để viết mẫu và chấm bài cho chúng
em. Có những hôm ... trên tay. Để nghĩ ra những lời văn hay, phù hợp
với đề bài, em đã phải suy nghĩ rất nhiều nhưngnhững lời vănvẫn không thể trôi chảy. Vì
vậy, em đã quyết tâm ôn tập để học môn văn tốt hơn. Các bạn...
... mới.
Cách dạy văn của cô thì đúng là độc nhất vô nhị. Phần Tiếng Việt thì luôn giải quyết gọn bài tập trên lớp,
không bao giờ có bài về nhà làm. Phần Văn và Tập làm văn cũng không bao giờ có chuyện ... cầu kì.
Cô đa ra những câu chuyện, những nhân vật, để làm gơng cho tất cả lớp khi có ai mắc khuyết điểm hay
làm ảnh hởng đến lớp. Em không nhớ đợc hết những gì cô nói, và có thể lớp cũng vậy, nhng ... bị bài soạn hoặc tác giả - tác
phẩm tốt với phần Văn, hoặc cách làm bài đột xuất vài bài tập khó trong phần Tiếng Việt ra giấy Cuối
năm, nhìn vào tập đựng bài kiểm tra có tới hơn mấy chục bài...
... đối tượngkể để lựa chọn tình huống và sắp xếp sự việc có ý
nghĩa.
2. Với bài tự sự kểchuyệntưởng tượng
- Biết xây dựng cốt truyện tạo tình huống tưởngtượng hợp lý.
- Câu chuyệntưởngtượng ... trong câu chuyện hoặc người kể vắng mặt.
II. YÊU CẦU CỦA BÀIVĂN TỰ SỰ Ở LỚP6
1. Với bài tự sự kểchuyện đời thường
- Biết sắp xếp sự việc theo một trình tự có ý nghĩa.
- Trình bày bàivăn theo ... phần
của bài tự sự)
III. CÁCH LÀM BÀIVĂN TỰ SỰ Ở LỚP6
Tuỳ theo từng dạng bài tự sự ở lớp6 để có cách trình bày dàn ý và viết bài cho
phù hợp. Dướic đây là một vài gợi dẫn.
1. Với dạng bài: Kể lại...
... (chưa xác định thời điểm sáng tác)
Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc (1 861 )
Mười hai bài thơ và bàivăn tế Trương Định (1 864 )
Mười bài thơ điếu Phan Tòng (1 868 )
Văn tế nghĩa sĩ trận vong lục tỉnh ... hùm trao mộ.
Những nghĩa sĩ nông dân trở thành những anh hùng thất thế nhưng
vẫn hiên ngang” ( Phạm Văn Đồng ) .Hình tượng người nghĩa sĩ chân
đất lần đầu tiên xuất hiện trong văn học Việt Nam ... trong
văn họ Việt Nam ,cho đến Nguyễn Đình Chiểu ,chưa có một hình
tượng nhân dân nào chân thực và cảm động hơn người nghĩa sĩ tử
trong bàiVăn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc của ông.
II. Thân bài:
Nói...
... tối”, Những gia đình từ những vùng Nam
Định, Thái Bình, đội chiếu lũ lượt bồng bế, dắt díu nhau lên xanh xám như những
bóng ma”, và “bóng những người đói dật dờ đi lại lặng lẽ như những bóng ... chiến chống Mỹ qua tác phẩm Những
đứa con trong gia đình của nhà văn Nguyễn Thi.
Những đứa con trong gia đình của nhà văn Nguyễn Thi gắn liền với không khí
của những ngày kháng chiến chống ... hành
hình vào bài thơ này đã dàn thành bốn phần nội dung với những khúc có dụng ý
hẳn hoi về độ dài và tiết nhịp. Đầu tiên, phần giới thiệu, là hình ảnh Lorca theo
lối ấn tượng : những tiếng...
... Nhữngbàivănmẫulớp 9 hay
Nhằm giúp các em có thêm thông tin tham khảo, Tour.edu.vn xin gửi đến một số bàivăn
mẫu lớp 9 được chọn lọc. Chúc các em học tốt!
Bài 1: Phân tích bài thơ ... đinh, quê hương, đất nước.
Mạch cảm xúc của bài thơ đi từ hồi tưởng đến hiện tại, từ kỉ niệm đến suy ngẫm. Bài thơ
mở ra với hình ảnh bếp lửa, từ đó gợi lại những kỉ niệm tuổi thơ sống bên bà làm ... giã, như khắc
khoải một điều gì đó da diết lắm, khiến lòng người trỗi dậy những hoài niệm nhớ mong.
Từ những kỉ niệm hồi tưởng về tuổi thơ và bà, người cháu suy ngẫm về cuộc đời bà:
“Lận đận đời...
... đời.
*Đề bài: Em hÃy kể lại một kỷ niệm thời thơ ấu làm em nhớ mÃi.
*Bài viết
48
nhữngbàivăn mẫu
dành cho học sinh lớp6
Phần một
văn tự sự
- Kểchuyện (tờng thuật lại truyện)
- kểchuyện ... trong câu chuyện hoặc ngời kể vắng mặt.
II. Yêu cầu của bàivăn tự sự ở lớp6
1. Với bài tự sự kểchuyện đời thờng
- Biết sắp xếp sự việc theo một trình tự có ý nghĩa.
- Trình bày bàivăn theo ... của bài tự sự)
III. Cách làm bàivăn tự sự ở lớp6
Tuỳ theo từng dạng bài tự sự ở lớp6 để có cách trình bày dàn ý và viết bài cho phù hợp. Dớic đây là một vài gợi
dẫn.
1. Với dạng bài: Kể lại...
... là dòng hồi tưởng cùa tác giả về những kỉ niệm của những năm tháng sống bên cạnh
bà. Lời thơ giản dị như lời kể, như những câu văn xuôi, như thủ thỉ, tâm tình, tác giả như đang kể lại cho
người ... qua loa chiếu lệ, vừ học vừa chưoi. Vào lớp phải chú ý nghe thầy cô
giảng bài, ghi chép bài đầy đủ, về nhf phải học bài cũ, phải nghiên cứu bài mới , làm bài tập đầy
đủ, không học theo kiều học ... trình bày thành bàivăn nghị luận ngắn, có bố cục ba phần rõ ràng (mở bài, thân bài và kết
luận), không quá hai trang giấy thi.
- Về nội dung:
+ Giải thích hiện tượng: là hiện tượng có thể bắt...
... !
Người bạn Việt Nam
Nguyễn Trần phương Nhi
Đề 6: Viết một thông báo ngắn về buổi liên hoan văn nghệ của liên đội để mời các
bạn xem .
Bài làm :
Liên đội trường Tiểu học Vạn Thắng 2 .
Chào ... Nguyễn Trần Phương Nhi ,học lớp 3A trường
Tiểu học vạn Thắng 2 ở Vạn Ninh –khánh Hòa ,nước Việt Nam .minh viết thư này để
mong bạn cho mình biết về bạn : bạn năm học lớp mấy ? Học giỏi môn nào ... trình ,tuyên bố lý do .
2. Giới thiệu đại biểu
3. Đồng ca: bài đội ca
4. Đơn ca “ơn thầy”( đội viên Nhẫn )
5. Kịch( Thầy tôi) Liên đội .
6. Họp ca “Sen Hồng” (đội viên Ngọc và Quang )
b. Địa điểm...
... ữ đ ệ ữ ộ ộ ấ ộ ữ ườ ạ ủ
tôi.
bài: Em hãy t c nh nh n nh p c a sân tr ng em trong gi ra ch i Đề ả ả ộ ị ủ ườ ờ ơ
Bài làm
C l p ang ch m chú nghe cô giáo gi ng bài. Ngoài sân tr ng ch nghe th ... ọ ậ ỏ để ớ ự ươ đẹ
T P LÀM V N 5: T NG I - T HO T NGẬ Ă Ả ƯỜ Ả Ạ ĐỘ
bài: T m t ca s ang bi u di nĐ ĩ đề ả ộ ể ễ
Bài làm
Ch nh t, em c b m cho i ch i ch êm. Ch c trang trí khá p m t. Ra ... i gian bi u và các kh u hi u khác lên t ng nh : “ệ ắ ờ ể ờ ể ẩ ệ ườ ư Ch a làm bài ư
xong ch a i ng , ch a làm bài ch a i ch i”. “H c t tư đ ủ ư đủ ư đ ơ ọ ố ch m ngoan”. Xung quanh, em trang...