... TÀI 3
II – KHÁI NIỆM TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH 3
III – NỘI DUNG TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ GIÁO DỤC THANH NIÊN 4
1 - Vai trò của thanh niên đối với xã hội. 4
5
3 – TưtưởngHồChíMinh về giáo dục thanh ... con người mà chủ yếu là do quá trình giáo dục hình thành nên.
5
BÀITIỂULUẬN
TƯ TƯỞNGHỒCHÍ MINH
Đề Tài: TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ GIÁO DỤC THANH NIÊN
1
mạnh là một bộ phận trong sự sinh hoạt ... Phương pháp giáo dục thanh niên trong tưtưởngHồChíMinh 13
2
Để giáo dục thanh niên trở thành những con người có ích cho xã hội, HồChí Minh
còn đòi hỏi những người lớn tuổi phải là tấm gương...
... phải tự nhiên
30
TiểuluậnTưTưởngHồChíMinh GVHD : Th.S Trần Quốc Huy
Chí công vô tư là một trong những phẩm chất đạo đức cách mạng trong nội
dung tưtưởngHồChí Minh. Đồng thời đây ... chính cách mạng, HồChíMinh viết:
“Muốn cho Đảng được vững bền
7
TiểuluậnTưTưởngHồChíMinh GVHD : Th.S Trần Quốc Huy
Một là, tăng cường công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức ... niên
theo tưtưởngHồChí Minh. Chủ động hơn công tác chính trị, tư tưởng; nắm bắt và dự
báo tình hình tưtưởng thanh niên; kịp thời đấu tranh, tuyên truyền làm rõ các âm
mưu, luận điệu sai...
... lấy chủ nghĩa Mác -
Lênin và tưtưởngHồChíMinh làm nền tảng”. Như vậy, có thể nói, tưtưởngHồ
Chí Minh nói chung, tưtưởngHồChíMinh về giáo dục nói riêng là những định
hướng gợi mở cho ... trong tưtưởng giáo dục truyền thống, kế thừa tinh hoa và kinh
nghiệm giáo dục của các nước, phát triển giáo dục Việt Nam cần đặc biệt được soi
sáng bởi tinh hoa tưtưởngHồChí Minh. Theo tưtưởng ...
Hồ Chí Minh.
(1) HồChí Minh. Toàn tập, t.8, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2000, tr.183.
(2) HồChí Minh. Sđd, t.8, tr.183.
(3) Xem: Đảng Cộng sản Việt Nam. Văn kiện Hội nghị lần thứ chín....
... TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯTƯỞNGHỒ
CHÍ MINH 4
II- Quá trình hình thành và phát triển tưtưởngHồChíMinh 4
Giai đoạn hình thành tưtưởng yêu nước và ý chí cứu nứơc(1890-1911) 4
Giai ... 22 -
Tiểu Luận
TưtưởngHồChíMinh
về cách mạng giải phóng
dân tộc ở Việt Nam
Mục Lục
Mục Lục 1
LỜI MỞ ĐẦU 2
- 1 -
B Nguyn Th Thanh ễng Nguyn Sinh Khiờm
ã Ch gỏi Chủ tịch HồChíMinh là ... quá độ lên chủ nghĩa xã
hội; tưtưởng về Nhà nước của dân, do dân, vì dân; tưtưởng và chiến
lược về con người; tưtưởng về Đảng Cộng sản và xây dựng Đảng với
tư cách và Đảng cầm quyền…
...
... Kim Tuấn – Anh SP K2B
8
TưtưởngHồChíMinh về giáo dục
TIỂU LUẬN
ĐỀ TÀI: TưtưởngHồChí Minh
về giáo dục”
Lê Kim Tuấn – Anh SP K2B
1
TưtưởngHồChíMinh về giáo dục
lao động ... những phương pháp độc ác mà
Lê Kim Tuấn – Anh SP K2B
3
TưtưởngHồChíMinh về giáo dục
MỤC LỤC
I. Lí do chọn đề tài 2
II. Nội dung 2
Hồ ChíMinh và tưtưởng của Người 2
Tư tưởngHồChí ...
TưtưởngHồChíMinh về giáo dục
Người đã để lại một di sản tinh thần vô cùng quý giá và bất diệt cho toàn
Đảng, toàn dân ta, đó là tưtưởngHồChí Minh. TưtưởngHồChíMinh là
một hệ thống...
... xây dựng MTTQ
Việt Nam theo tưtưởngHồChí Minh& quot; khẳng định một trong những tài sản vô giá mà
Bác Hồ để lại cho dân tộc và các thế hệ mai sau là tưtưởngHồChíMinh gồm hệ
5
3.1 Đại đoàn ... tin, dân
kính phục. Đó chính là cơ sở của mọi tưtưởng sáng tạo của HCM, trong đó có tư
tưởng ĐĐK của Người.
2. Những nội dung cơ bản tưtưởng đại đoàn kết toàn dân của HồChí Minh.
Một là, Đảng ... và miền xuôi.
IV. Ý nghĩa tưtưởng đại đoàn kết của HồChí Minh.
Đại đoàn kết dân tộc là tưtưởng lớn, có giá trị lý luận và thực tiễn sâu sắc với
cách mạng nước ta. Tưtưởng này có nhiều giá trị,...
...
nền đại công nghiệp. Lý tư ng cao đẹp của toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta là xây dựng Việt
Nam thành một nước xã hội chủ nghĩa giàu mạnh và văn minh. Để thực hiện lý tư ng đó, Nghị
quyết Đại ... cuộc đời. Đồng minh của lối sống buông thả là
luận điệu tự do, dân chủ không ranh giới. Tất cả những cái đó nếu không kịp thời ngăn chặn, đến
một lúc, an ninh quốc gia, thậm chí độc lập dân ... nền văn hoá tất cả vì con người, con người ở đây được phát triển
toàn diện, hài hòa mang tâm hồn, lý tư ng, sắc thái Việt Nam.
Theo phương châm đó, CNH - HĐH ở Việt Nam phải lấy văn hóa truyền...