...
i b)
BÀI GING
TIN HỌC ỨNG DỤNG
DÀNH CHOSINHVIÊN CÁC NGÀNH KINH TẾ
Ví d Hãycho bit MaSV, HoSV, TenSV các sinhviên có theo hc nhng lp do
ng ... t
, t
, t
i din cho mng sinhviên c th.
Trong b t
giá tr v
ng vi thuc tính A
là HoTen cho bit HoTen ca
sinh viên này là Cng n ... S phát trin ca công ngh thông tin làm cho vic xây dng
và vn hành các h thng d liu c d dàng, tin li.
Trong phm vi ca môn hc Tin hc ng dng dànhchosinh viên...
... lòng thêm cháy khát tự do
Anh xin lỗi vì những nhận và cho
Anh chẳng bao giờ nghĩ về em trước nhất
Chỉ khi nào lo sợ em đi mất
Anh lại dịu dàng lời nói ngọt em ơi
Anh xin lỗi vì những khoảng cách ... những dòng nhật ký
Từ những chuyện tình cờ ta đã là thi sĩ
Của riêng em, nỗi đau nhỏ dịu dàng
Chẳng vô tình thì những chuyện đa mang
Để ta biết buồn, biết đắng cay, biết nông sâu đời,
bụi
Những ... em
Đến rạp hát công viên
Sau những giờ tan học
Ngày ra trường em khóc
Biết không còn gặp nhau
Kỷ niệm có còn đâu
Mọi chuyện thành dĩ vãng
Sợ rằng anh quên lãng
Cả chuyện tình học sinh
Em chỉ...
... -
43 Nhữngbài toán hay lớp 5
Nguyễn Thị Thúy Ph ơng
T ú suy ra y = 0 . Số phải tìm có dạng 1996 ì 0.
Số phải tìm chia hết cho 9 vậy (1 +9 + 9+ 6 + x )chia hết cho 9 hay (25 + x) chia hết cho
9 ... chia hết cho 3.
Bài 6 : Tổng kết năm học 2001- 2002 một trường tiểu học có 462 học sinh tiên tiến và
195 học sinh xuất sắc. Nhà trường dự định thưởng cho học sinh xuất sắc nhiều hơn học
sinh tiên ... một số bài tập nâng cao.
- Rèn kỹ năng tính toán cho học sinh .
II. CHUẨN BỊ
- Câu hỏi v bi tp thuc dng va hc.
======================================================= -
18 Nhữngbài toán hay lớp...
... khi chia cho 2 thì hiệu của chúng cũng chia hết cho 2
- Nếu a : b dư b - 1 thì a + 1 chia hết cho b
- Nếu a : b dư 1 thì a - 1 chia hết cho b
Bài 7 : Cho a = x459y. Hãy thay x, y bởi những chữ ... có chia hết cho 3 hay không
a, 1 236 + 2 155 + 42 702 b, 92 616 - 48 372
Bài 4 : Tìm số tự nhiên nhỏ nhất sao cho khi chia số đó cho 3, 4, 5 đều dư 1 và chia cho 7 thì không dư.
Bài 5 : Một công ... nhiên nhỏ nhất sao cho khi chia số đó cho 2 dư 1, cho 3 dư 2, cho 4 dư 3, cho 5 dư 4, cho 6 dư 5, cho 7 dư 6
Giải :
Gọi số phải tìm là a thì a + 1 chia hết cho 2, 3, 4, 5, 6 và 7 như vậy a + 1...
...
thay
thay
i m
i m
n n
n n
c
c
t
t
:
:
ã
ã
thay đ
thay đ
ổ
ổ
i m
i m
ớ
ớ
n nư
n nư
ớ
ớ
c t
c t
ạ
ạ
i tr
i tr
m
m
i
i
d
d
F
F
:
:
ã
ã
thay
thay đ
ổ
ổ
i ...
v
v
à
à
r = BM
r = BM
th
th
ì
ì
:
:
BMKBKMhayBMKBKM +=+= :
KGBMKBGMhayKGKMGM −+=−= :
Φ=Φ= sin:sin GMGZhayGMGZ
GZDispMhayGZM .:. =Δ=
Φ=ΦΔ= sin.:sin. GMDispMhayGMM
phph
)6.2(sin)()( Φ−=⇒−=−−= arGZarKBKGBMGM
... t
u.
u.
ã
ã
Khi treo tr
Khi treo tr
ng v
ng v
t
t
w
w
, tr
, tr
ọ
ọ
ng tâm
ng tâm
t
t
à
à
u thay đ
u thay
i:
i:
ã
ã
Tr
Tr
ng h
ng h
p c
p c
n c
n c
u derrick
u derrick
chuy
chuy
ể
ể
n...
... in the following table:
Parts Types Items Tasks
1 Multiple choice 10 Circle the best answer
2 Cloze- procedure
(multiple choice)
8 Circle the correct answer for each blank
3 Reorder the ... Oxford University Press.
5. Carroll, J.B. (1968). The psychology of language testing (In) A. David (Ed.). Language
Testing Symposium. A Psycholinguistic Perspective. London: Oxford University
... reliable, the test designers should establish a detailed rating
scale for the raters.
According to scholars such as Alderson (1995), Hughes (1989), Weir (2005), rating scales
are divided into two...
... NGHỆ THÔNG TIN
Thạc sỹ
Hoàng Mạnh Hùng
BÀI GIẢNG TÓM TẮT
LẬP TRÌNH WEB
Dành chosinhviên ngành Cao Đẳng
(Lưu hành nội bộ)
... có thể xác định các kích
thước FONT từ 1 cho đến 7. Kích thước lớn nhất là 7 và nhỏ nhất là 1.
Chúng ta có thể dùng một kích thước chuẩn và chỉ ra những kích thước tiếp
theo liên quan đến ... <DIV>
Có những trường hợp chúng ta muốn chia văn bản trong một trang web thành những
khối thông tin logic. Chúng ta cũng có thể áp dụng những thuộc tính thông thường cho
toàn bộ khối....
... này, toàn bộ bản quyền không thuộc về sinh
viên. Sinhviên chỉ là một người tham gia thực hiện. Sản phẩm làm ra, sinh
viên không được tuỳ tiện sử dụng ở những nơi khác với mục đích khác.
Trong ... chỉ rõ các nhiệm vụ của đề tài mà sinhviên phải hoàn thành
trong Bài tập lớn.
1.2.4 Nhận xét
Nhận xét của giảng viên hướng dẫn sau khi sinhviên hoàn thành Bài tập lớn
3
... Họ tên các thành
viên trong nhóm tên lớp-khóa học.
11
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
HƯỚNG DẪN CÁCH TRÌNH BÀY VÀ
VIẾT BÀI TẬP LỚN
Dành chosinhviên Khoa Công nghệ...
... động thẳng biến đổi đều với
sự tơng ứng: góc quay
thay cho qung đờng s, vận tốc góc
thay cho vận tốc dài v,
gia tèc gãc
β
thay cho gia tèc th−êng a – chúng chỉ chênh nhau một hằng số ...
Từ đó suy ra:
2
ms
t
ms2
mg5mafF
% +=+=
.
Thay sè: s = 11 m, t = 30s, m = 15,6 tấn = 15600kg ta đợc: F
8200N.
(Trong phần đề bàicho thiếu khối lợng của toa tầu b»ng m = 15,6 tÊn). ... Nguyên
Bài giải:
a) Nhìn vào đồ thị ta thấy cả ba chuyển động này đều là chuyển động nhanh dần
đều.
b) Giao điểm của các đồ thị với trục thời gian cho ta biết các thời điểm xuất phát của...
... chọn cho khí một cách biến đổi bất kỳ mà không ảnh hởng tới kết quả.
Chẳng hạn, cho khí biến đổi đẳng tích tới áp suất 1at, sau đó giÃn đẳng áp tới
thể tích 60l.
+ Với quá trình thứ nhất (quá ... b=0,043m
3
/kmol. Hỏi:
a. 1g cácbonic lỏng có thể tích lớn nhất là bao nhiêu?
b. áp suất hơi bÃo hòa lớn nhất là bao nhiêu?
c. CO
2
lỏng có nhiệt độ cao nhất là bao nhiêu?
d. Cần phải nén khí CO
2
với ... 10l. Tìm:
a. Nhiệt lợng cung cấp cho khối khí.
b. Độ biên thiên nội năng của khối khí.
c. Công do khí sinh ra khi giÃn nở.
Giải.
a. Nhiệt lợng cung cấp cho khí bằng nhiệt lợng mà khí nhận...