những biểu hiện của hứng thú học tập
skkn kích thích hứng thú học tập của học sinh đối với phần quang học dựa trên các hiện tượng quang học phổ biến
... tài Qua khảo sát mức độ hứng thú học sinh phần quang học số lớp 11 mà trực tiếp giảng dạy thu kết sau Mức độ Rất hứng thú Hứng thú Số Tỷ lệ lượng 0 Bình thường Không hứng thú 11A2 SỐ HS 37 Trước ... tượng quang học phổ biến nhằm tạo hứng thú học tập học sinh phần quang học Trong điều kiện lịch sử mới, lạc hậu, thiếu tri thức văn hoá khoa học tối thiểu, bị bưng bít thứ khoa học giả dối, ... đáp tượng Vật lý, tập IV (phần quang học) - NXB Khoa học kỹ thuật Tác giả : Ngô Quốc Quýnh, Nguyễn Đức Minh Vật lý vui, 1,2 NXB-GD Tác giả : IA.I PÊ-REN-MAN Vật lý thật lý thú, tập 1,2 NXB THANH...
- 21
- 1,041
- 0
xây dựng hệ thống hiện tượng thực tiễn và vận dụng hệ thống đó vào trong quá trình giảng dạy có làm tăng hứng thú học tập bộ môn hóa học của học sinh lớp 11 nâng cao
... cường hứng thú học tập môn hóa học cho học sinh Vấn đề nghiên cứu Việc lựa chọn, xây dựng hệ thống tượng thực tiễn vận dụng hệ thống vào trình giảng dạy có làm tăng hứng thú học tập môn hóa học học ... tượng thực tiễn cho giảng chương trình hóa học vô 11 nâng cao vận dụng hệ thống vào trình dạy học làm tăng hứng thú học tập mang lại kết học tập môn hóa học học sinh cao Thiết kế đo lường Chọn nhóm ... Hóa học soạn ứng với nội dung liên quan tới phần nội dung học B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lí luận việc sử dụng tượng thực tiễn vào giảng hóa học nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh Đối với học...
- 21
- 558
- 0
HỨNG THÚ học tập của SINH VIÊN năm THỨ NHẤT TRƯỜNG đại học văn HIẾN THÀNH PHỐ hồ CHÍ MINH
... hứng thú, hứng thú học tập, đặc điểm hứng thú học tập sinh viên, biểu hứng thú học tập, yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú học tập sinh viên năm thứ - Nghiên cứu thực trạng hứng thú học tập yếu tố ... cứu Hiện trạng hứng thú học tập môn học học sinh cấp II” nhằm tìm hiểu phân hóa hứng thú học tập với môn học học sinh cấp II Từ đó, tác giả phân tích nguyên nhân ảnh hưởng đến hứng thú học sinh ... tài Hứng thú học tập học sinh cấp II môn học cụ thể” kết cho thấy hứng thú học tập môn học sinh cấp II không đồng 10 Năm 1980, Dương Diệu Hoa “Bước đầu tìm hiểu hứng thú học tập môn tâm lý học...
- 106
- 2,497
- 19
Sử dụng đường biểu diễn và hình vẽ để tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học truyện ngắn chí phèo của nam cao
... thực hiện: Nguyễn Thị Ánh Tuyết 17 Trường THPT Quảng Xương Sáng kiến kinh nghiệm 2017 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ĐƯỜNG BIỂU DIỄN VÀ HÌNH VẼ ĐỂ TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH KHI DẠY HỌC ... trình thực học Trong trường hợp học sinh thể chưa xác với diễn biến việc, giáo viên nhận xét, điều chỉnh đưa mô hình Việc học sinh tự "mô hình hóa" cốt truyện tạo nên hứng thú học tập giúp em ... sơ giáo viên, học sinh có cảm nhận bao quát toàn cốt truyện số phận nhân vật Chí Phèo Hơn nữa, với hình ảnh trực quan mô hình đồ thị toán học gợi hứng thú học tập kích thích tư học sinh, giúp...
- 18
- 478
- 0
Sử dụng những phương pháp dạy học thông qua các nguyên lí, kết cấu, luật thi, tứ thơ, ngôn ngữ, nhan đề vào dạy học mảng thơ đường trong nhà trường THPT nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh
... tổng hợp biểu thái độ tích cực hứng thú học tập HS học sau sử dụng nguyên lí: Kết cấu, luật thi, tứ thơ, ngôn ngữ, nhan đề vào dạy học sau: Kết quả điều tra, khảo sát lực học tập học sinh ... tạo học sinh; phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học ... tự học, bồi dưỡng hứng thú học tập tạo niềm tin niềm vui học tập Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ghi: “môn Ngữ văn môn công cụ Năng lực sử dụng tiếng Việt tiếp nhận tác phẩm văn học...
- 23
- 167
- 0
HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN TÂM LÍ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀ NẴNG
... tình cảm nó” (Côvaliôp) 1.2.2 Hứng thú học tập Từ định nghĩa hứng thú A.G Côvaliôp cho rằng: Hứng thú học tập thái độ lựa chọn đặc biệt chủ thể đối tượng hoạt động học tập, hút mặt tình cảm ý nghĩa ... niệm hứng thú học tập cho hứng thú học tập môn tâm lý học thái độ lựa chọn đặc biệt người học kết quả, trình lĩnh hội vận dụng tri thức tâm lý học Do ý nghĩa thiết thực hấp dẫn chúng sống trình học ... thiết thực hấp dẫn chúng sống trình học tập, làm việc người c Những biểu hứng thú học tập môn tâm lý học sinh viên Thực trạng hứng thú học môn tâm lí học sinh viên ĐHSP Đà Nẵng 2.1 Mô tả trình...
- 5
- 2,106
- 39
787 Thực trạng hứng thú học tập các môn Tâm lí học của sinh viên trường đại học tài chính Marketing tại Thành phố Hồ Chí Minh
... hứng thú, người học cảm thấy thoải mái từ kết học tập cao - Biểu hứng thú học tập: U Theo N.G.Marôzôva để nhận biết hứng thú học tập vào nhóm dấu hiệu hành vi, hoạt động người học trình học tập ... + Hứng thú vật chất: loại hứng thú biểu thành nguyện vọng muốn có chỗ đầy đủ, tiện nghi, ăn ngon, mặc đẹp + Hứng thú nhận thức: ta hiểu hứng thú hình thức học tập như: hứng thú vật lý học, hứng ... vật lý học, hứng thú triết học, hứng thú tâm lý học + Hứng thú lao động nghề nghiệp: hứng thú ngành nghề cụ thể: hứng thú nghề sư phạm, nghề bác sĩ + Hứng thú xã hội – trị: hứng thú lĩnh vực hoạt...
- 77
- 3,079
- 24
Thực trạng hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên
... lý luận về: Hứng thú, hứng thú học tập, đặc điểm hứng thú học môn Toán HS nói chung, hứng thú học môn Toán HS lớp 6A2 nói riêng; yếu tố tác động đến việc hình thành phát triển hứng thú HS THCS ... thức hứng thú học sinh với môn học, khả tiếp nhận kiến thức học sinh hay nhiều nguyên nhân khác Vì hứng thú trở nên quan trọng việc học tập môn Toán trường THCS Chỉ có hứng thú thật việc học tập ... việc dẻo dai + Học sinh có hứng thú học tập, em nảy sinh khát vọng học tập Khi thúc đẩy, lôi em tập trung ý, say mê học tập nghiên cứu, em tiếp thu nhanh hơn, hiệu hơn, chất lượng học tập em cao...
- 17
- 9,981
- 15
Thực trạng hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên,Thái Nguyên
... lý luận về: Hứng thú, hứng thú học tập, đặc điểm hứng thú học môn Toán HS nói chung, hứng thú học môn Toán HS lớp 6A2 nói riêng; yếu tố tác động đến việc hình thành phát triển hứng thú HS THCS ... thức hứng thú học sinh với môn học, khả tiếp nhận kiến thức học sinh hay nhiều nguyên nhân khác Vì hứng thú trở nên quan trọng việc học tập môn Toán trường THCS Chỉ có hứng thú thật việc học tập ... việc dẻo dai + Học sinh có hứng thú học tập, em nảy sinh khát vọng học tập Khi thúc đẩy, lôi em tập trung ý, say mê học tập nghiên cứu, em tiếp thu nhanh hơn, hiệu hơn, chất lượng học tập em cao...
- 17
- 1,883
- 4
những biểu hiện của văn học hậu hiện đại trong truyện ngắn của nhà văn trên một số phương diện chính: hệ thống đề tài, nhân vật và ngôn từ nghệ thuậ
... văn học GVHD: TS Nguyễn Khắc Sính Nội dung Chương I Khái quát chung Vài nét chung tác giả Hồ Anh Thái Hồ Anh Thái sinh ngày 18/10/1960 Hà Nội Nguyên quán ông Nghệ An Ông theo học bậc Đại học ... Tinh thần hậu đại thể khắp lĩnh vực đời sống văn hoá tinh thần, từ văn học nghệ thuật, hội hoạ, kiến trúc tới nghành khoa học học tự nhiên xã hội Một tác giả viết: "Đó túi đồng nát đựng trò phá ... tức tân tiến đại Chính vậy, có nhà phê bình văn học tiếng viết (đại ý) này: “Văn chương Việt Nam không hiểu hết nửa chặng đường đại hay chưa, mà học đòi hậu đại” Mặc dù có nhiều điểm khó thống...
- 17
- 2,009
- 9
SKKN: Những pp gây hứng thú học tập hóa họa
... độ học sinh (Hứng thú môn ): Thực tế cho thấy hứng thú môn học sinh tỷ lệ thuận với kết học tập học sinh môn Khi học sinh cảm thấy yêu thích môn học nhận đợc giá trị môn động lực học tập học ... hợp Khi học sinh tích cực chủ động tham gia hoạt động học tập mà giáo viên tổ chức, hiệu giáo dục đợc nâng cao Hứng thú học tập môn học đợc hình thành thông qua không khí học tập học sinh học môn ... pháp dạy học đổi học sinh tích cực chủ động tìm hiểu kiến thức Do mục tiêu giáo dục có đổi khác, học sinh cần đợc tạo hứng thú môn học: Thái độ, hứng thú: Lòng yêu thích, tin tởng vào khoa học, ham...
- 15
- 555
- 1
ban thu hoach ca nhan qua 4 nam thuc hien cua van dong hoc tap va lam theo tam guong dao duc Ho Chi Minh
... phỏp ren luyn tu dng o c ngh nghip, thỏi , ý thc phc v qun chỳng, phc v nhõn dõn IV/ Những việc làm cụ thể học tập gơng đạo đức Hồ Chí Minh V ý thc t rốn luyn, tu dng o c thng xuyờn: i vi mt giỏo ... b mt trn, cỏn b mi v cỏn b c, c quan ny v c quan khỏc Bnh hp hũi ca cỏn b, ng viờn cũn biu hin thúi t tụn t i, khinh r ngi ta, khụng mun bit, mun hc nhng u im ca ngi khỏc Nhng cỏn b, ng viờn...
- 8
- 3,845
- 16
Tim hieu hung thu hoc tap mon The duc cua HS
... chất II Khái niệm hứng thú học tập III ảnh hởng hứng thú học tập hoạt động học tập môn thể dục IV V THCS Tầm quan trọng môn thể dục trờng THCS Đặc điểm nhân cách, tâm sinh lý học sinh trờng Chơng ... tài Phơng pháp điều tra hứng thú học tập nh vấn đề có liên quan đến môn học thể dục học sinh trờng THCS Tây Trạch Nội dung phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu hứng thú học tập học sinh trờng THCS Tây ... hợp để nâng cao hứng thú học tập môn thể dục học sinh trờng THCS Tây Trạch Từ nâng cao hiệu học tập giáo dục thể chất củng nh đồng thời góp phần hoàn thiện phát triển nhân cách cho học sinh III...
- 8
- 1,062
- 5
Bồi dưỡng hứng thú học tập môn toán cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề
... minh học sinh hứng thú học toán học sinh phát triển 24 - Giữa hứng thú học toán kết học toán có mối quan hệ biện chứng: hứng thú cao dẫn đến kết cao ngược lại, kết cao làm tăng hứng thú học tập ... việc dẫn dắt học sinh đến phương pháp khoa học - Những công việc sáng tạo nhiều loại học sinh - Công việc thực tế học sinh 1.5 Hứng thú học tập Hứng thú học tập khái niệm hẹp hứng thú nhận thức ... cho học sinh Những học sinh có hứng thú việc học tập môn Toán có khả lĩnh hội tốt tri thức toán học tài liệu học tập thành tích học tập ngày cao Bên cạnh đó, phận không nhỏ học sinh trung học...
- 87
- 889
- 2
SỬ DỤNG HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP BỘ MÔN HÓA HỌC
... sinh Đồng thời góp phần cao lực nhận thức, tự học, tích cực chủ động học tập học sinh Điều làm tăng hứng thú học tập mang lại kết học tập môn cao V NHIỆN VỤ NGHIÊN CỨU Nghiên cứu sở lí luận việc ... CHƯƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC SỬ DỤNG CÁC HIỆN TƯỢNG HÓA HỌC THỰC TIỄN VÀO BÀI DẠY HÓA HỌC TĂNG HỨNG THÚ, SAY MÊ VÀ Ý THỨC HỌC TẬP BỘ MÔN I.1 CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ: Đối với học sinh THCS em chưa ... chức hoạt động học tập học sinh Tăng cường học tập cá nhân phối hợp với học tập hợp tác Áp dụng tượng thực tiễn phải biết lựa chọn nội dung bài, thời gian hợp lí học hút ý, tập trung học sinh tạo...
- 21
- 7,566
- 64
Hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật, trường cao đẳng nông lâm bắc giang
... dẫn lôi đối tượng gây nên hứng thú 1.2.3 Hứng thú học tập Hứng thú học tập môn sở sinh viên khoa sư phạm – Trường Cao đẳng Nông lâm – Bắc Giang Khái niệm hứng thú học tập môn sở sinh viên khoa ... với hứng thú nhâ ̣n thức Hứng thú học tập thái độ đặc thù người học môn học vừa có ý nghĩa sống, vừa đem lại khoái cảm cho người học trình học tập Hứng thú học tập môn sở sinh viên khoa Sư ... rõ thành tố hứng thú học tập, yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú học tập môn sở sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật – Trường cao đẳng Nông lâm – Bắc Giang - Tổ chức khảo sát hứng thú học tập môn sở sinh...
- 26
- 547
- 0
Thiết kế bài giảng môn sinh học trong chương trình trung học phổ thông theo hướng làm tăng hứng thú học tập của học sinh
... thú, hứng thú học tập, hứng thú học tập môn sinh học, yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú học môn Sinh học phương pháp làm tăng hứng thú học môn Sinh học Thiết kế 16 giảng chương trình Sinh học khối 10, ... giảng môn Sinh học chương trình Trung học phổ thông để làm tăng hứng thú học tập cho học sinh? Giả thuyết khoa học luận văn Hứng thú học tập học sinh môn Sinh học chương trình Trung học phổ thông ... Đại học Sư phạm Hà Nội I nghiên cứu đề tài Hứng thú học tập học sinh cấp II môn học cụ thể” Kết cho thấy hứng thú học tập học sinh cấp II không đồng Năm 1980 Dương Hiệu Hoa “Bước đầu tìm hiểu hứng...
- 11
- 1,607
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008