... Thực hànhNHẬN XÉTVỀSỰPHÂNBỐ CÁC VÀNH ĐAI ĐỘNG ĐẤT, NÚI LỬA VÀ CÁC VÙNG NÚI TRẺ TRÊN BẢN ĐỒI- Mục tiêu bài học:Sau bài học, học sinh cần:1. Về kiến thức: - Biết được sựphânbố các vành ... (châu Mỹ)b/ Từ kết quả quan sát trên, nêu nhận xét: - Mối quan hệ trong sựphânbố của các vành đai động đất, núi lửa và các dãy núi trẻ. Sự phânbố động đất, núi lửa theo khu vực (thường tập ... vùng núi trẻ trên thế giới.- Nhậnxét và giải thích được mối quan hệ giữa sựphânbố của các vành đai động đất, núi lửa, các vùng núi trẻ với các mảng kiến tạo.2. Về kĩ năng: Đọc được bản đồ...
... biểu hiện về kí hiệu, màu sắc địa hình… như thế nào? Nhậnxét 1. Xác định các vành đai động đất, núi lửa, các vùng núi trẻ. 2. Sựphânbố các vành đai vềsựphânbố của các ... đất, núi lửa, các vùng núi trẻ trên bản đồ. - Nhận xét, phân tích được mối quan hệ của các khu vực nói trên. - Trình bày và giải thích được sựphânbố các vành đai động đất, núi lửa, các vùng ... quả làm việc chung của lớp và một số HS. Rỳt kinh nghiệm sau bài dạy Thực hành Nhận xétvềsựphânbố các vành đai động đất, núi lửa và các vùng núi trẻ trên bản đồ A. Mục tiêu bài...
... Hs nhậnxétvềsựphânbố các vành đai động đất ,núi lửa ,các vùng núi trẻ . (Gv hỏi: vị trí của chúng có trùng nhau không ? Tại sao lại trùng nhau ?) THỰC HÀNH NHẬN XÉTVỀSỰPHÂNBỐ CÁC ... lửa và các vùng núi trẻ trên bản đồ . Nhận xét và phân tích được mối quan hệ của các khu vực nói trên . Trình bày và giải thích được sựphânbố các vành đai động đất, núi lửa ,các vùng ... Rèn luyên kĩ năng đọc ,xác định vị trí các khu vực nói trên bản đồ . Xác định mối quan hệ ,phân tích ,giải thích mối quan hệ đó bằng lược đồ ,bản đồ . II.Thiết bị dạy học : Bản đồ...
... BÀI 10: THỰC HÀNH NHẬN XÉTVỀSỰPHÂNBỐ CÁC VÀNH ĐAI ĐỘNG ĐẤT, NÚI LỬA VÀ CÁC VÙNG NÚI TRẺ TRÊN BẢN ĐỒ I- Mục tiêu: Sau bài học, học sinh cần: - Biết được sựphânbố các vành đai động ... giáo viên và học sinh Nội dung chính + Nhậnxétvềsựphân bố. + Mối quan hệ với các mảng kiến tạo Ví dụ: Về các vành đai động đất, núi lửa cụ thể + Núi trẻ: ... Himalaya (châu Á) - Dãy Coocdie, Andet (châu Mỹ) + Sựphân bố: - Các vành đai động đất, núi lửa, núi trẻ thường phânbố trùng nhau. - Phânbố ở những vùng tiếp xúc của các mảng kiến tạo, nơi...
... trang phânbốdâncư và vốn hiểu biếtthảo luận :- Nhóm 1, 2 : Dựa vào bảng 16.2, Átlát địa lí 12 trang phânbốdâncư hãy so sánh và nhậnxét về mật độ dân số giữa các vùng của nước ta. - ... đặc điểm cơ bản của dân số và phân bốdâncư của nước ta. - Phân tích được những nguyên nhân và hậu quả của dân số đông, dân số còn tăng nhanh, cơ cấu dân số trẻ và phânbố không hợp lí, đồng ... : Dâncư và lao động là một trong những nguồn lực phát triển kinh tế - xã hộicủa đất nước. Lớp 9 các em đã học về địa lý dâncư Việt Nam. Ai có thể cho biết dân số và phân bốdâncưnước ta...
... LÍ DÂN CƯBÀI 16: ĐẶC ĐIỂM DÂN SỐ VÀ PHÂNBỐDÂNCƯ NƯỚC TA. I.MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau bài học này, HS cần:1.Kiến thức- Trình bày được những đặc điểm cơ bản của dân số và phânbốdâncư ở nước ... nước taphânbố chưa hợp lí và hậu quả của nó.Hình thức:Cá nhân/ cả lớpCH : HS dựa vào bản đồ phânbốdâncư và biểu đồ mật độ dân số gữa các vùng, nhận xétsựphânbốdâncưnước ta? HS nghiên ... tranh ảnh và đoạn phim về các thành phầndân tộc Việt Nam, phânbốdân cư ở thành thị nông thôn. Qua đó HS rút ra được nhứng đặc điểm gf vềdâncư và sựphânbốdan cư Việt Nam.HS tra lời,...
... GTVT kém phát triển. BÀI 16. ĐẶC ĐIỂM DÂN SỐ VÀ PHÂNBỐDÂNCƯNƯỚC TA 1. Việt Nam là nước đông dân, có nhiều thành phầndân tộc.- Năm 2006 dân số nướcta là 84,1 triệu người, thứ 3 ĐNA, 13 ... làm.3. Sựphânbốdâncư không đều- Mật độ dân số: 254 người/km2 (2006) phânbố không đềua/ Phânbố không đều giữa đồng bằng – miền núi:+ Đồng bằng: 1/4 diện tích – chiếm 3/4 dân số ... Chính sách nhà nước và có sự đầu tư của nước ngoàiBÀI 21. ĐẶC ĐIỂM NỀN NÔNG NGHIỆP NƯỚC TA I. Nền nông nghiệp nhiệt đới: a. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên cho phép nướcta phát triển...
... đặc điểm dân số và phânbốdâncư với các chiến lược phát triển dân số tương ứng: Đặc điểm dân số và phânbốdâncưnướcta Dân số còn tăng nhanh, cơ cấu dân số trẻ Đông dân, có ... - Dâncư và nguồn lao động là một trong những nguồn lực để phát triển kinh tế - xã hội của đất nước. Lớp 9 các em đã học về địa lí dân cư Việt Nam. Ai có thể cho biết dân số và phânbốdâncư ... Nhiệm vụ: Dựa vào lược đồ phânbốdâncư hình 16.2 và kiến thức SGK hãy trình bày đặc điểm dâncưnướcta theo dàn ý: - Phân tích nguyên nhân của sự gia tăng dân số? (Do trình độ phát triển...