... gơng mẫu, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đợc giao - Trong công việc đôi lúc cha sáng tạo Tự đánh giá xếp loại chung theo Điều Quy chế: Xuất sắc Võ Ninh, ngày 23 tháng năm 2008 Ngời viết Nhận xét, ... Ngời viết Nhận xét, đánh giá, xếp loại tổ chuyên môn Lê Thị Mỹ Thu Tóm tắt nhận xét, đánh giá , xếp loại Thủ trởng ơn vị sở ... ba thi Hát nhạc Tự xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ: Tốt Khả phát triển: Tự học tự bồi dỡng, đồng thời tham gia đầy đủ lớp tập huấn, chuyên đề nhằm cập nhật kiến thức, nâng cao lực lĩnh vực Tóm tắt...
... có nguồn điện nhận biết nguồn điện có chiều dòng điện cực dương vào cực âm mà ví dụ trường hợp ngược lại Các tập áp dụng trình bày ơn giản, mạch có điện trở nguồn Nếu gặp phải tập khó HS khó ... Nếu gặp phải tập khó HS khó mà giải không học thêm Ở bài1 1 Phương pháp giải số toán toàn mạch giải không giải hoàn toàn cho HS sách giáo khoa cũ mà nêu phương hướng để giải số câu hỏi gợi ý Điều ... giải tốt vấn đề phát huy tính tích cực học sinh đòi hỏi học sinh phải tư để tìm cách giải Đây điểm đáng phát huy CHƯƠNG III : DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG BÀI 13 : Dòng điện kim loại Trong cần...
... tử để giải tập hoá học - Giải tập đồng vị, nguyên tử khói nguyên tử khối TB - Vẽ hình dạng ơn giản AO s AO p II) CHUẨN BỊ: GV: Các phiếu học tập, sơ đồ câm… HS: Đọc kĩ lí thuyết, làm tập BT III) ... ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: Chia 1) TRÒ Kiểm tra HS thành nhiều nhóm chuẩnbị nhà nhỏ, em kiểm tra HS: lẫn chuẩnbị nhóm Nhóm trưởng báo cáo tình hình chuẩnbị nhà ... tình hình chuẩnbị nhà - GV nhận xét, phát tập khó HS chưa làm 2) Củng cố lí thuyết: được, làm sai để - Làm BT, trả lời câu có kế hoạch chữa hỏi phiếu học chung cho lớp tập, sơ đồ câm để Hoạt động...
... - GV hệ thống hoá kiến thức 1) Nhóm kiến thức chương câu cấu tạo nguyên tử hỏi phiéu họctập - HS trả lời về: Tp cấu tạo Hoạt động 2: Phiếu họctập +) số nguyên tử; đặc diểm Nguyên tử có cấu tạo ... nguyên ơn vị ? Khối lượng tử Ao hay nm nguyên tử tập trung chủ yếu đâu ? ? - KL nguyên tử tập trung chủ yếu hạt nhân; KL e không đáng kể 2) Nhóm kiến thức vỏ Hoạt động 3: Phiếu họctập số nguyên ... NTK trung Biểu thức tính ? bình BÀI TẬP: Bài 1) phân lớp e sau , phân lớp bão hoà, phân lớp chưa bão hoà ? s1 ; p5 ; f9 ; d10 ; p6 ; d3 ; p7 ; f14 ; f11 ; s2 Bài ) Biết nguyên tử Fe có 26p ;...
... Âm nhạc Tiết 9: Ôn hát :Trên ngựa ta phi nhanh Tập đọc nhạc: TĐN số 2 Tập đọc nhạc: b Luyệntậptiết tấu Thứ ngày 15 tháng 10 năm 2009 Âm nhạc Tiết 9: Ôn hát : Trên ngựa ta phi nhanh Tập đọc ... nhanh c.Hát theo hình thức: ơn ca, song ca, tốp ca Thứ ngày 15 tháng 10 năm 2009 Âm nhạc Tiết 9: Ôn hát : Trên ngựa ta phi nhanh Tập đọc nhạc: TĐN số 2 Tập đọc nhạc: a Luyện cao độ: Đô Rê Mi Son ... Kiểm tra cũ: Em quan sát ảnh sau cho biết nội dung miêu tả hát học? Tác giả? Thứ ngày 15 tháng 10 năm 2009 Âm nhạc Tiết 9: Ôn hát : Trên ngựa ta phi nhanh Tập đọc nhạc: TĐN số Ôn hát :Trên...
... nhàng phận thể tậpluyện Hoàn thành động tác, tập, kỹ thuật môn học Bước đầu biết ứng dụng số động tác vào hoạt động tậpluyện Thực đủ lượng vận động tập, động tác học Thực số tập môn Thể thao ... - Khen thưởng chuẩn KT-KN ghi: Hoàn thành tốt nội dung họctậphọc kỳ I năm học 20142015 - Khen thưởng mặt (môn học; lực; phẩm chất) ghi: Hoàn thành tốt nhiệm vụ học kỳ I năm học 2014-2015 ... điều học để giải nhiệm vụ học tập, sống - Biết tự đánh giá kết họctập báo cáo kết nhóm với giáo viên III Các phẩm chất: * Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục: - Đi học đều,...
... dạng vẽ biểu đồ - nhậnxét biểu đồ cho học sinh 12" giúp cho học sinh biết cách làm phần biểu đồ đạt điểm tối đa giúp em thích làm tập thực hành hơn, từ làm tập tốt hơn, kết họctập môn địa lí nâng ... viết tốt Tôi chân thành cám ơn ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ Qua việc áp dụng kĩ nhận dạng-vẽ nhậnxét biểu đồ nhận thấy việc rèn luyện kĩ nhận dạng-vẽ biểu đồ -nhận xét dạy học địa lí 12 - Ban góp phần ... cao kĩ nhận dạng-vẽ biểu đồ nhậnxét cho học sinh 12’’ Thường xuyên làm việc với biểu đồ: nhận dạng- vẽ biểu đồ- nhậnxét biểu đồ có tác dụng củng cố, giúp học sinh khắc sâu kiến thức rèn luyện...
... tiếp tuyến, phương pháp chứng minh tiếp tuyến đường tròn Bàitập : Cho nửa đường tròn đường kính AB Tìm điểm M nửa đường tròn cho: AH + HM lớn nhất( H hình chiếu M AB) CHÚC CÁC EM HỌC TỐT ... + Nêu dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến đường tròn + Vẽ tiếp tuyến đường tròn (O) qua điểm M (O) B O M C A E a/ Áp...
... nhau, điều đợc xét cụ thể phần sau - Cơ cấu vốn khác khì xét đến tính hiệu công tác sử dụng vốn ngời ta tập trung vào khía cạnh khác nhau; chẳng hạn nh doanh nghiệp thơng mại xét hiệu sử dụng ... chiếu chứng từ để giúp ơn vị hạch toán xác; góp ý chịu trách nhiệm với phơng án kinh doanh cụ thể; xác định lỗ, lãi để tính trả lơng cho ơn vị; xây dựng quy chế, phơng thức cho vay vốn, giám ... tải (băng chuyền), phơng tiện tính toán, báo động cứu hoả - Các dụng cụ đồ nghề chuyên dùng để đóng gói hàng hóa, tháo mở bao bì, phân loại, chuẩnbị hàng hóa - Các loại phơng tiện vận chuyển...
... (bình quân gia quyền sau lần nhập) Giá trị thực tế Số lợng ơn giá NLVL CCDC = NLVL CCDC xuất kho xuất kho + bình quân gia quyền Trong giá ơn vị bình quân tính phơng pháp sau: Phơng án 1: Tính theo ... giấy nhận hàng xét thấy cần thiết hàng đến nơi lập ban kiểm nhận để kiểm nhận vật liệu thu mua chất lợng, số lợng quy cách Ban kiểm nhận vào kết thực tế ghi vào "Biên kiểm nghiệm vật t" Sau phận ... nhập sau- xuất trớc (LIFO): Trong phơng pháp áp dụng dựa giả định hàng tồn kho đợc mua sau sản xuất sau đợc xuất trớc, hàng tồn kho lại cuối kỳ hàng tồn kho đợc mua sản xuất trớc Theo phơng pháp...
... Trong hình vẽ có cặp tam giác nhau? B F D A E C Hoàn chỉnh tập 41 / SGK Trang 124 Làm tập 42 / SGK – Trang 124 Chuẩnbịôntập HK I : Soạn câu hỏi 1, 2, SGK / 139 ) ... ra:ID = IE (2 cạnh tương ứng ) ( ) CFI vuông F CEI vuông E có : BI cạnh chung C1 = C2 ( CI tia phân giác góc C ) nên CFI = CEI ( cạnh huyền- góc nhọn ) suy IE = IF (2 cạnh tương ứng ) ( ) Từ ... MC ( gt ) BME = CMF ( góc đối đỉnh ) BEM =CFM ( cạnh huyền – góc nhọn ) BE = CF ( cạnh tương ứng ) Tổng quát toán : Cho ABC ( AB AC ) , tia Ax qua trung điểm M BC, kẻ BE // CF ≠ (E ,...
... Trong hình vẽ có cặp tam giác nhau? B F D A E C Hoàn chỉnh tập 41 / SGK Trang 124 Làm tập 42 / SGK – Trang 124 Chuẩnbịôntập HK I : Soạn câu hỏi 1, 2, SGK / 139 ) ... ra:ID = IE (2 cạnh tương ứng ) ( ) CFI vuông F CEI vuông E có : BI cạnh chung C1 = C2 ( CI tia phân giác góc C ) nên CFI = CEI ( cạnh huyền- góc nhọn ) suy IE = IF (2 cạnh tương ứng ) ( ) Từ ... MC ( gt ) BME = CMF ( góc đối đỉnh ) BEM =CFM ( cạnh huyền – góc nhọn ) BE = CF ( cạnh tương ứng ) Tổng quát toán : Cho ABC ( AB AC ) , tia Ax qua trung điểm M BC, kẻ BE // CF ≠ (E ,...
... cuối kỳ Việc tập hợp chi phí sản xuất phù hợp công ty tiến hành sản xuất theo ơn đặt hàng Hơn hoàn toàn phù hợp đối tượng tính giá thành công ty ơn đặt hàng ý kiến 8: Về phương phảp tập hợp chi ... sản xuất phương pháp tính giá thành Từ việc xác định đối tượng tập hợp chi phí, phương pháp chi phí theo ơn đặt hàng đối tượng tính giá thành cho ơn đặt hàng, để có hợp lý thống phương pháp tính ... chóng, kịp thời hơn, làm sở tính giá thành công ty phải tiến hành tính giá thành theo chi phí tập hợp ơn đặt hàng Phương pháp tập hợp chi phí tính giá thành sản phẩm theo ơn đặt hàng giúp cho...
... vào năm 2020 Việc chuẩnbị hành trang (tri thức, khoa học, công nghệ, tư tưởng, lối sống…) vô cần thiết Bối cảnh giới mục tiêu - nhiệm vụ nặng nề đất nước - Bối cảnh giới: Khoa học công nghệ phát ... dụng: Giúp người tránhđược tâm lý ngộ nhận tự đề cao mức, tự thoả mãn, ý thứ học hỏi cản trở có hại phát triển đất nước bối cảnh III Tổng kết Về nội dung: - Nhận thức vai trò vô to lớn người hành ... + Phải làm cho lớp trẻ, chủ nhan đất nước nhận rõ điều Làm quen với thói quen tốt từ nhưungx việc làm nhỏ nhặt Thái độ tác giả: Tôn trọng thực, nhìn nhận vấn đề cách khách quan, toàn diện, không...
... dụng: Giúp người tránhđược tâm lý ngộ nhận tự đề cao mức, tự thoả mãn, ý thứ học hỏi cản trở có hại phát triển đất nước bối cảnh III Tổng kết Về nội dung: - Nhận thức vai trò vô to lớn người hành ... + Phải làm cho lớp trẻ, chủ nhan đất nước nhận rõ điều Làm quen với thói quen tốt từ nhưungx việc làm nhỏ nhặt Thái độ tác giả: Tôn trọng thực, nhìn nhận vấn đề cách khách quan, toàn diện, không ... tiên nhiệm vụ quan trọng đất nước ta bước vào thể kỷ Qua viết, nhận thức mặt mạnh mặt hạn chế người Việt Nam để từ có ý thức rèn luyện, tu dưỡng để trở thành người công dân tốt Nguồn...
... soạn chuẩnbị hành trang vy soạn kỉ soan chuanbi hanh trang vao the ki moi soan chuanbi hanh trang vao the ky moi soan van baichuanbi hanh trang soạn Văn chuẩnbị hành Trang vào kỉ soạn chuẩn ... thái độ ngộ nhận, tự thoả mãn, không chịu học hỏi người khác Bài viết mang đến cho bạn đọc cảm giác bất ngờ Tác giả không ca ngợi chiều, không toàn phê phán cách cực đoan mà nhìn nhận song song, ... “tín” Thông thường, sách báo phương tiện thông tin đại chúng, nói đến phẩm chất người Việt Nam, người ta đề cập đến tốt, đến yếu tố tích cực, đáng biểu dương, họctập Cách ca ngợi chiều yếu tố...
... Bài 1: Cho đề văn sau: “Hãy kể lại kỷ niệm đáng nhớ em vật nuôi mà em yêu thích” Một bạn HS triển khai phần thân sau: -ý 1: Gà lai tre không bố mẹ để ý ... Vì sao? ( *sắp xếp ý lộn xộn > xếp lại: 2- 1- 4- 3) Bài Lập dàn ý cho đề văn: “Hãy kể việc em làm khiến bố mẹ em vui lòng” C/ Phần bổ sung cho tiết dạy ...
... mặt mạnh, mặt yếu trội III- Kết luận chung 1- Về đảm bảo tiêu chuẩn hiệu trưởng/giám đốc 2- Khả hoàn thành nhiệm vụ THỦ TRƯỞNG ƠN VỊ (Ký tên, đóng dấu) (3) (1) Tên quan quản lý trực tiếp trường/trung...