nhận xét chung về công tác kế toán tại công ty cổ phần tư vấn đầu tư và xây dựng vương long hn

Soạn giáo án dạy học phát huy năng lực cho học sinh

Ngày tải lên : 03/06/2014, 13:08

... giải thuyết trưởng quần VSV dụng nhận sinh vấn đề thức: rèn luyện + Kĩ thuật lực tư đặt vấn đề thể + Kĩ thuật logicPhát triển lực động não em tư ng gì? - GV nhận xét câu trả lời, yêu cầu HS nêu ... Vận dựng thuyết dụng nhận thức, rèn luyện câu hỏi + Kĩ thuật lực tư động não cho học sinh viết lực vận + Kĩ thuật dụng kiến thức thông tin vào giải phản hồi tình thực tiễn - GV nhận xét, hoàn tư ng ... - GV yêu cầu HS giải TB lũy số nhân xây dựng công - Công thức câu lệnh SGK thừa số 2, thức tính toán tính số lượng tế (gợi ý cho HS) rút quy bào thu luật công sau t thời gian thức tính số phân...

5
26.4K
447

thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm hóa học lớp 11, ban nâng cao theo hướng phát huy năng lực thực hành của học sinh

Ngày tải lên : 22/12/2015, 13:13

... xuất vấn đề cần nghiên cứu, học tập (xây dựng tình có vấn đề) + Giải vấn đề (xây dựng kiểm tra giả thuyết) + Vận dụng kiến thức Xây dựng tình có vấn đề - Tình có vấn đề dạy học trạng thái tâm lí ... vấn đề [3] - Đây PPDH riêng biệt, mà tập hợp nhiều PPDH đƣợc kết hợp chặt chẽ tƣơng tác lẫn Trong đó, phƣơng pháp xây dựng tình có vấn đề hƣớng dẫn HS giải vấn đề giữ vai trò trung tâm, gắn kết ... khâu ( đặt vấn đề, phát triển vấn đề, giải vấn đề) Đây phƣơng pháp thuyết trình có nêu vấn đề - Mức độ thứ hai : GV đặt vấn đề phát triển vấn đề, HS giải vấn đề - Mức độ thứ ba : GV đặt vấn đề,...

131
603
4

thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm hóa học lớp 10, ban nâng cao theo hướng phát huy năng lực thực hành của học sinh

Ngày tải lên : 22/12/2015, 13:20

... liên kết với phần mềm khác - Không chỉnh hiệu ứng 1.6.2 Phần mềm ChemOffice ChemOffice phần mềm tốt để biểu diễn công thức hóa học, công thức phân tử máy tính cá nhân Chemoffice bao gồm công ... cách tác động đến tư tưởng, tình cảm học sinh - Cách thuyết trình có thuyết phục giáo viên học quí báu cho học sinh việc sử dụng ngôn ngữ để trình bày vấn đề sống, cách tư logic, cách đặt giải vấn ... Quan sát phương pháp hình thành nhận thức cảm tính tích cực nhằm thu thập kiện, hình thành biểu tư ng ban đầu đối tư ng giới xung quanh để cở sở làm tư liệu cho trình tư b Phương pháp trình bày trực...

121
1.1K
7

Giáo án vật lí 10 soạn theo hướng phát huy năng lực học sinh

Ngày tải lên : 16/08/2016, 08:18

... ng, chuyn ng thnh phn - Bit chn h ta thớch hp nht cho vic phõn tớch chuyn ng nộm ngang thnh chuyn ng thnh phn - Bit ỏp dng nh lut II Niutn lp cỏc phng trỡnh cho hai chuyn ng thnh phn ca chuyn ... cong, nhng hỡnh chiu ca vt M trờn trc Ox v Oy li l nhng chuyn ng thng, nờn d nghiờn cu hn Do ú ta cn phõn tớch chuyn ng ca M thnh chuyn ng thng theo trc ú - m thoi v din gii, hng dn HS chn h ta ... hon chnh bn bỏo cỏo thớ nghim theo mu trang 92-SGK? D Cng c: GV nhn xột v tinh thn, thỏi ca HS quỏ trỡnh lm bi thc hnh? Nhn xột s b v kt qu thc hnh? E Dn dũ: Hon chnh tip bỏo cỏo thc hnh Gi...

92
3.9K
21

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Phát triển năng lực độc lập sáng tạo cho sinh viên đại học kĩ thuật thông qua dạy Học hóa học hữu cơ

Ngày tải lên : 01/07/2014, 19:48

... t hiết kế SĐTD cho từ khóa kiến thức học phổ ban đầu anđehit xeton thông - GV chia lớp thành - Nhóm SV thảo luận kết hợp ý nhóm, yêu cầu nhóm tổng hợp tư ng khác để xây dựng SĐTD kết SV chung ... sáng tạo, lực phát giải vấn đề áp dụng giải vấn đề phức hợp, thúc đẩy suy nghĩ sâu gặp vấn đề khác thông qua việc phát triển ý tư ng, lập kế hoạch, thực kế hoạch, báo cáo kết DA 2.4.2.2 Quy trình ... ý tư ng - GV Yêu cầu nhóm lập SĐTD để phát triển ý tư ng tiểu chủ đề, lập kế hoạch thực - Theo dõi góp ý giúp nhóm xây dựng kế hoạch cụ thể, chi tiết Gợi ý cho SV cách tìm kiếm thông tin - Nhận...

29
1.2K
2

skkn giáo dục đồng đều nhằm hỗ trợ và phát huy năng lực cá nhân của học sinh lớp 10 ttrường THPT xuân lộc

Ngày tải lên : 02/12/2015, 11:00

... đếu hỗng trợ IV KẾT QUẢ Với định hướng nghiên cứu từ đầu năm học, tác giả áp dụng ý tư ng đề tài vào hoạt động quản lí nhà trường, góp phần giảm thiể học sinh bỏ học, tạo mặt tư ng đối cho học ... thông tin ghi nhận từ học sinh, chủ nhà trọ, bà lối xóm gần chỗ trô học sinh Khi tiếp nhận thong tin cần xử lí, GVCN chủ động tác động đồng thời báo cho cha me học sinh BGH để ghi nhận vấn đề phức ... đẳng tư ng đối hưởng thụ giáo dục, góp phần hoàn thành tốt nhiện vụ năm học nhà trường Đối với học sinh lớp 10, quan tâm từ đầu năm học tiêu cực bị triệt tiêu khiếm khuyết bổ sung, tạo đồng tư ng...

9
214
0

Vai trò của giáo viên trong việc phát huy năng lực tự học của Hs qua phần Văn học dân gian lớp 10

Ngày tải lên : 13/03/2016, 00:54

... hình tư ng nhân vật Tấm: nhân vật chính, tiêu biểu truyện cổ tích, thể ước mơ dân gian - Thành công nghệ thuật xây dựng nhân vật - So sánh hình tư ng nhân vật Tấm với hình tư ng nhân vật truyện cổ ... Mtao Mxây Mỗi nhóm cử HS đến học lên lên trình bày Ví dụ 2: Về Truyện An Dương Vương Mị Châu – Trọng Thủy - Phương pháp đặt giải vấn đề: An Dương Vương tự tay chém đầu người gái dân gian lại dựng ... cụ thể kết chuẩn bị HS: Về truyện cổ tích Tấm Cám • Nhóm 1: Phương pháp nghiên cứu: HS nghiên cứu : - Khái niệm, phân loại truyện cổ tích, đặc trưng truyện cổ tích thần kì + Khái niệm: tác phẩm...

27
477
0

Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:57

... thức vấn đề (giáo án 1) 68 Sơ đồ 2.5 : Tiến trình xây dựng kiến thức vấn đề (giáo án 1) 70 Sơ đồ 2.6 : Tiến trình xây dựng kiến thức vấn đề (giáo án 1) 73 Sơ đồ 2.7 : Tiến trình xây dựng ... thức vấn đề (giáo án 1) 74 Sơ đồ 2.8 : Tiến trình xây dựng kiến thức vấn đề (giáo án 2) 89 Sơ đồ 2.9 : Tiến trình xây dựng kiến thức vấn đề (giáo án 2) 90 Sơ đồ 2.10 : Tiến trình xây dựng ... giải vấn đề xây dựng tri thức 50 2.1.7 Hệ thống câu hỏi đề xuất vấn đề định hƣớng tƣ trình xây dựng, vận dụng tri thức 52 2.1.8 Các pha tiến trình dạy học giải vấn đề 53 2.2 Thiết kế...

163
2.6K
14

Phát huy năng lực sáng tạo và khả năng độc lập của học sinh.

Ngày tải lên : 05/04/2013, 11:23

... nhóm chiến thắng, sau kết thúc trò chơi yêu cầu nhóm nhận xét, sau giáo viên tổng hợp ý kiến, nhận xét bổ sung Với yêu cầu này, học sinh tự biết trang trí cho áo, váy đẹp kết hợp sức mạnh tập ... với môn Biện pháp giúp học sinh tự bổ sung nhận thức phát huy óc tư ng tư ng, khả tư duy, sáng tạo cho em Trang bị cho em hiểu biết cần thiết để vận dụng vào sống Người thực hiện: Nguyãùn Hæîu K ... hơn, đến lớp cuối cấp khả tư trừu tư ng xuất hoàn thiện dần Việc rèn luyện cách quan sát, nhận xét, kĩ chọn màu thích hợp thông qua vẽ tranh, vẽ trang trí, hay xem tranh nhận thấy em vẽ tốt hơn,...

18
1.1K
10

CHÍNH SÁCH PHÁT HUY NĂNG LỰC LAO ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA TRÍ THỨC VÀ SINH VIÊN

Ngày tải lên : 08/04/2013, 13:27

... to lớn Bốn là: xem đầu tư cho việc xây dựng đội ngũ trí thức hướng đầu tư phát triển IV Các nhóm sách trí thức: a Nhóm sách giáo dục đào tạo: Trước hết cần tăng cường đầu tư cho giáo dục từ nhiều ... không tách rời nguồn lực cộng đồng dân tộc Việt Nam Hoàn chỉnh xây dựng hệ thống sách thu hút, trọng dụng nhân tài, phát huy đóng góp trí thức kiều bào vào công phát triển đất nước Xây dựng chế ... Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa X "Về xây dựng đội ngũ trí thức thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước" nhìn thẳng vào yếu kém, hạn chế công tác trí thức, rút học kinh nghiệm cần...

12
559
2

XÂY DỰNG CÂU HỎI THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CÁC BÀI 12, 13, 14, 16 - SINH HỌC 6 Ở TRƯỜNG T RUNG HỌC CƠ SỞ

Ngày tải lên : 10/04/2013, 10:37

... dụng số biện pháp xây dựng câu hỏi 3.3 NHẬN XÉT KẾT QUẢ: Qua kết nêu nhận thấy: Phần lớn giáo viên có ý thức xây dựng câu hỏi theo hướng phát huy lực tự lực học sinh, giáo viên nhận thấy vai trò ... lực hoạt động nhận thức học sinh Tuy nhiên việc xây dựng câu hỏi hình thức, giáo viên không quan tâm biện pháp xây dựng không xây dựng biện pháp câu hỏi, mà giáo viên xây dựng phần lớn câu hỏi ... khác Mang lại kết cao việc thực hiên mục tiêu phần, bài, chương…Việc xây dựng câu hỏi nội dung công cụ đắc lực, phương tiện sư phạm hữu hiệu thúc đẩy hoạt động nhận thức học sinh, xây dựng câu hỏi...

33
2.8K
5

Những biện pháp phát huy năng lực cảm thụ văn học của học sinh trong dạy học truyện ngắn của Nam Cao

Ngày tải lên : 11/04/2013, 09:43

... cảm xúc hóa, tách rời chất lượng phản ánh với chất lượng biểu hình tư ng tác phẩm tiếp nhận Và trình tiếp nhận tác phẩm tách rời biệt lập bỏ khâu tự nhận thức với khâu nhận thức hình tư ng Có nghĩa ... đọc tác phẩm bạn đọc nhận thức cách khách quan, rõ ràng, nội dung khách quan hình tư ng phải nhà văn xây dựng sở nhận thức theo vốn sống thân Điều đòi hỏi dạy học văn tách rời nhận thức với tư tưởng ... nên ấn tư ng sâu đậm phát triển số phận, đời nhân vật Ở số tác phẩm khác, Nam Cao sử dụng kiểu kết cấu thẳng vào vấn đề trung tâm Đây kiểu kết cấu mà mở đầu tác phẩm, nhà văn thẳng vào vấn đề...

123
3.9K
13

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

Ngày tải lên : 22/04/2013, 17:19

... BT thiết kế nhìn chung có phần chính: Phần thứ tài liệu có tính nguyên liệu để cung cấp cho phần thứ hai BT câu hỏi hướng dẫn HS gia công tư liệu phần thứ cung cấp để rút kiến thức - Phần thứ ... pháp thống kê toán học Giới hạn đề tài Xây dựng sử dụng hệ thống CH - BT dạy học phần STH - Lớp 12 THPT nhằm phát huy lực tự học HS Cấu trúc luận văn * Phần thứ nhất: Mở đầu * Phần thứ hai: Nội ... tính chất không đơn trị chúng cho phép vào đặc điểm kết thực hiện, thái độ chủ thể kết đặc điểm hoạt động tìm tòi kết để xếp CH, BT, toán có vấn đề hay vấn đề Đó nguyên nhân khái niệm, CH, BT...

125
2.4K
48

Vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học Tấm Cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 THPT

Ngày tải lên : 30/10/2013, 14:20

... học Tấm Cám trường THPT nay,người viết xem xét, bổ sung vào việc định hướng phân tích, giảng dạy tác phẩm nhằm tác động đúng, trúng” vào đối tư ng tiếp nhận Thứ hai: Thông qua truyện Tấm Cám tuyển ... đến vấn đề quan trọng chuyên ngành cổ tích học Đó tính dân tộc, tính quốc tế truyện cổ tích; vấn đề hình thái biểu nội dung đấu tranh xã hội thể loại này; vấn đề phương pháp nghệ thuật truyện; vấn ... tích so sánh vấn đề có liên quan đến đề tài Phương pháp xây dựng dạy theo mục đích đề tài VII Cấu trúc luận văn Ngoài Phần mở đầu, Phần kết luận Thư mục tham khảo, luận văn gồm ba chương: Chương...

8
2K
7

Bài soạn SKKN-Sử dụng phiếu học tập để phát huy năng lực độc lập

Ngày tải lên : 03/12/2013, 20:11

... tập số GV : gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhận xét bổ sung HS: đại diện nhóm báo cáo kết Các nhóm khác nhận xét, bổ sung GV: tổng hợp ý kiến nhóm, nhận xét bổ sung để có đáp án chuẩn Đáp án ... 5.3 Kết thực nghiệm 31 Phần III: Kết luận đề nghị 33 Kết luận 33 Đề nghị 33 Tài liệu tham khảo 35 Sáng kiến kinh nghiệm Môn sinh học Trờng THCS Quảng Lạc GV Nguyễn Khánh Quỳnh Phần I: mở đầu ... tập: + Thành phần cấu tạo phiếu học tập: Về giá trị dạy học, phiếu học tập tài liệu hớng dẫn học, nghĩa hớng dẫn học sinh trình tự thực thao tác, để tìm đợc kết học tập Do thành phần cấu tạo...

36
2.2K
32

Tài liệu Phát huy năng lực sáng tạo, xây dựng hệ thống đổi mới quốc gia để hội nhập vào xu thế phát triển kin docx

Ngày tải lên : 20/12/2013, 23:15

... qua hệ công nghệ trung gian để vào công nghệ tiên tiến, công nghệ cao, không lệ thuộc vào sở hạ tầng có Trong lĩnh vực công nghiệp dựa vào tri thức, công nghệ thông tin, VN chậm nước trước vài thập ... thành tựu toán học – tri thức chung nhân loại, phần mềm kế thừa phần mềm có sẵn, việc công nhận bảo hộ quyền tác giả cần thiết, thời hạn bảo hộ bao lâu, có nên lâu năm tác phẩm văn học nghệ thuật ... sang kinh tế thị trường, từ dựa chủ yếu vào nguồn lực vật chất sang dựa chủ yếu vào nguồn lực trí tuệ, chuyển trọng tâm đầu tư từ đầu tư hữu hình sang đầu tư vô hình Coi tri thức nguồn vốn quan...

12
646
7

Vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học sinh học 11, trung học phổ thông theo hướng phát huy năng lực nhận thức của học sinh

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:46

... Ý định nghĩa kiểm tra xem xét thực chất Theo Bửu Kế, kiểm tra tra xét, xem xét, kiểm tra soát xét lại công việc, kiểm tra xem xét tình hình thực tế để đánh giá, nhận xét Còn theo Trần Bá Hoành, ... số liệu, chứng cứ, xem xét, soát xét lại công việc thực tế để đánh giá nhận xét 1.2.2 Khái niệm đánh giá Đánh giá trình hình thành nhận định, phán đoán kết công việc dựa vào phân tích thông tin ... phát triển nhận thức 1.3.1 Khái niệm tư 1.3.2 Những phẩm chất tư 1.3.3 Rèn luyện thao tác tư dạy học môn Sinh học trường trung học phổ thông 1.3.4 Những hình thức tư 1.3.5 Phát triển tư Sinh học...

20
2.8K
2

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy toán tổ hợp lớp 11 trung học phổ thông nhằm phát huy năng lực học tập của học sinh

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:46

... cách phân công việc cần làm thành n công đoạn liên tiếp Công đoạn chọn phần tử xếp vào vị trí thứ nhất, công đoạn chọn phần tử xếp vào vị trí thứ hai,…, công đoạn thứ n xếp phần tử cuối vào vị trí ... giải vấn đề có khái niệm vấn đề, tình gợi vấn đề, kiểu dạy học phát giải vấn đề Có hình thức dạy học phát giải vấn đề là: Tự nghiên cứu vấn đề; vấn đáp phát giải vấn đề; thuyết trình phát giải vấn ... xuất 2) Xây dựng kế hoạch thực hiện: Học sinh hướng dẫn giáo viên xây dựng đề cương cho việc thực dự án 3) Thực dự án: Các thành viên thực công việc theo kế hoạch đề 4) Thu thập kết công bố sản...

13
2.4K
10

Đề thi và đáp án môn Vât lí năm 2016-2017

Ngày tải lên : 02/07/2016, 19:31

8
456
0

Ngân hàng vật lí 11 HKII 2015 2016

Ngày tải lên : 18/04/2016, 21:26

14
818
0