... LUẬN Nhậnthức gì? Nhậnthức ba mặt đời sống tâm lý người ( nhận thức, tình cảm, hành động ý chí ) Nhậnthức có quan hệ chặt chẽ với mặt có quan hệ mật thiết với tượng tâm lý khác người Nhậnthức ... tồn lúc chết.Vì vậy, việc nâng cao nhậnthức cho người noi chung cho sinhviên lớp CTXH K7 việc làm cần thiết Ý KIẾN ĐỀ XUẤT -Sau nghiên cứu nhậnthứcsinhviên CTXH K7 trường ĐHKH TN em xin ... ĐỒNG CÁC PHƯƠNG TIỆN THÔNG TIN ĐẠI CHÚNG NHẬNTHỨCCỦASINHVIÊN LỚP CTXH K7 TRƯỜNG ĐHKH THÁI NGUYÊN VỀ CĂN BỆNH HIV/AIDS CÁC CHỦ TRƯƠNG, CHÍNH SÁCH CỦA ĐẢNG, NHÀ NƯỚC, PHÁP LUẬT, CHINH QUYỀN...
... thức Theo Từ điển Tiếng Việt, Nhậnthức qu trình ết phản nh t i thực vào tƣ duy, qu trình ngƣời nhận biết, hiểu biết giới h ch quan ết qu trình nhằ nâng cao nhậnthức Có nhậnthức đ ng, có nhận ... động đến nhậnthức SV ĐHTB sống thử 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Thu thập thông tin, phân t ch, tì hiểu thực trạng nhậnthứcsinhviên vấn đề sống thử Trong có: + Đ nh gi thực trạng nhậnthức SV ... nhậnthức sai.”( Dẫn theo Từ điển, “Từ điển tiếng Việt”, NXB Đà Nẵng – 1998) Nhƣ vậy, Nhậnthức đƣ c hiểu ột qu trình, ết phản nh Nhậnthức qu trình ngƣời nhận biết giới, ết qu trình nhận thức...
... 27% • Điện thoại di động: 98 sinhviên trả lời có , chiếm 98%, 2sinh viên 27 lại trả lời không , chiếm 2% • Tai nghe: 78 sinhviên trả lời có , chiếm 78%, 22 sinhviên lại trả lời không , chiếm ... (73 sinhviên sử dụng ) a Thời gian sử dụng ngày Qua biểu đồ thu kết sau :13 sinhviên trả lời họ sử dụng laptop ngày , chiếm 17.8%; 29 sinhviên sử dụng từ đến ngày ,chiếm 39,7%; 13 sinhviên ... trí đặt laptop: Khi hỏi vấn đề này, 11 sinhviên trả lời họ đặt đùi, chiếm 15,2%; 52 sinhviên đặt bàn, chiếm 71,2%; sinhviên đặt giường, chiếm 6,8%; sinhviên lại có câu trả lời họ đặt laptop...
... phú them tri thức tri thức Đây tương tác chủ thể nhậnthức vói khách thể nhậnthức trình phản ánh thực khách quan Trong đề tài khái niệm nhậnthức theo từ điển tiếng việt theo “ nhậnthức điều hiểu ... nghiên cứu; cuối từ trở thực tiễn Hành động nhậnthức người diễn hai hình thưc hành động nhậnthức hay trình nhậnthức Hành động nhậnthức hành dông nhận ra, biết được, hiểu vấn đề cụ thể đời ... tài nghiên cứu nhìn nhận, thái độ đánh giá sinhviên hành vi QHTDTHN Chính vậy, đề tài góp phần nhỏ việc tìm hiểu thực trạng nhậnthức đánh giá sinhviên hành vi QHTDTH sinhviên Lý thuyết áp dụng...
... sinhviên Đại học Kinh Tế, Đại học Quốc Gia Hà Nội Tôi Hoàng Nguyễn Thu Trang, giáo viên Tiếng Anh, giảng dạy trường Đại học Kinh Tế, Đại học Quốc Gia, Hà Nội Hiện nghiên cứu nhậnthứcsinhviên ... university – survey research at College of Economics, Vietnam National University, Hanoi (Nhận thứcsinhviên nhu cầu học tiếng Anh đại học - Nghiên cứu khảo sát trường Đại học Kinh tế, Đại học ... students‟ needs in a B.A English program in Vietnam, Teacher’s Edition 17, pp 20-26 Vũ Thơ (2008), Sinhviên không sử dụng tiếng Anh sau tốt nghiệp, March 5, 2009, ...
... NGHIÊN CỨU NHẬNTHỨCCỦASINHVIÊNVỀ QUAN HỆ TÌNH DỤC AN TOÀN 45 3.1 Thực trạng nhậnthứcsinhviên quan hệ tình dục an toàn 45 3.1.1 Nhậnthứcsinhviên quyền liên quan đến sức khỏe sinh sản ... Một số vấn đề lý luận nhậnthứcsinhviên QHTD an toàn 1.2.2.1 Vài nét đặc điểm tâm sinh lý khả nhậnthứcsinhviên Một số đặc điểm tâm sinh lý tuổi sinhviên Tuổi sinhviên thời kỳ đạt trưởng ... lấy trình nhậnthức trước làm tiền đề Như vậy, xét góc độ thân trình nhậnthức hay góc độ nhậnthức cá nhân loài người nhậnthức trình 13 + Nhậnthức phản ánh thực khách quan nhậnthức phản ánh...
... truyền 34 Nhậnthứcsinhviên lực lãnh đạo phụ nữ hình tương đối đồng nhóm sinhviên ký túc xá sinhviên làng sinh viên, khác biệt thể rõ nét sinhviên nhà riêng nhóm lại, đặc biệt với sinhviên ký ... Phân tích yếu tố tác động đến nhậnthức nhóm sinhviên lực lãnh đạo phụ nữ 4.3 Đề xuất số biện pháp nhằm tăng cường nhậnthức giới cho sinhviênNhậnthứcsinhviên lực lãnh đạo phụ nữ ĐỐI TƢỢNG, ... ngành, lĩnh vực 8.3 Có khác biệt nhậnthứcsinhviên trường khảo sát, sinhviên nam sinhviên nữ vấn đề phụ nữ tham gia lãnh đạo, quản lý lĩnh vực Nhậnthứcsinhviên lực lãnh đạo phụ nữ KHUNG...
... CHƢƠNG II: NHẬNTHỨCCỦASINHVIÊNVỀ TỆ NẠN MA TUÝ TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI 2.1 Những kiến khái quát sinhviên ma tuý 2.1.1 Những nhận biết chung sinhviên chất ma tuý, hình thức sử dụng ... hêrôin, dolargan, diazepam, ) Vậy sinhviên Hà Nội biết cách thức sử dụng ma tuý? - 44 - Bảng 3: Nhận biết sinhviên hình thức sử dụng ma tuý Nhận biết sinhviên Các hình thức sử dụng ma tuý Hút (dạng ... xét hệ giá trị xã hội vấn đề ma tuý có ảnh hưởng đến nhậnthứcsinhviênsinhviênnhậnthức nội dung liên quan đến ma tuý Từ chỗ có nhậnthức ma tuý giúp họ có mô hình hành vi thích hợp với...
... xử lý rácthải nhà máy xí nghiệp Khuyến khích người lại phương tiện công cộng Hạn chế sử dụng túi ni-lông Câu 5: Bảo vệ môi trường trách nhiệm ai? Của cá nhânCủa tập thể Của quốc gia Của toàn ... nói riêng Dân số có ảnh hưởng to lớn tới đời sống, sinh hoạt phát triển của quốc gia giới Vì vậy, xây dựng bảng hỏi nhằm tìm hiểu nhậnthứcsinhviên trường Đại học Kinh tế QTKD vấn đề ô nhiễm ... THỊ THU HIỀN Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập – Tự – Hạnh Phúc BẢNG HỎI NHẬN THỨC, THÁI ĐỘ CỦASINHVIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ & QTKD ĐỐI VỚI VẤN ĐỀ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG VÀ DÂN SỐ THẾ...
... 2.2.NHẬN THỨCCỦASINHVIÊNVỀ TỶ LỆ MANG THAI……….trang 33 2.3.NHẬN THỨCCỦASINHVIÊNVỀ CÁC BIỆN PHÁP PHÒNG TRÁNH THAI…………………………………………………………………… trang 35 2.3.1.NHẬN THỨCCỦASINHVIÊNVỀ MỨC ... VIÊN… trang 52 2.7.1.NHẬN THỨCCỦASINHVIÊNVỀ NHỮNG BIỆN PHÁP HỮU HIỆU ĐỂ GIẢM TỶ LỆ PHÁ THAI Ở SINH VIÊN………………………… trang 52 2.7.2.NHẬN THỨCCỦASINHVIÊNVỀ SỰ CẦN THIẾT CỦA VIỆC GIÁO DỤC CÁC ... THAI…………………………………………………………………… trang 58 3.1.11.NHẬN THỨCCỦASINHVIÊNVỀ NHỮNG BIỆN PHÁP HỮU HIỆU ĐỂ GIẢM TỶ LỆ PHÁ THAI Ở SINH VIÊN………………………… trang 58 3.1.12.NHẬN THỨCCỦASINHVIÊNVỀ SỰ CẦN THIẾT CỦA VIỆC GIÁO DỤC CÁC...
... thực phẩm sinhviên - Đánh giá nhậnthứcsinhviên với vấn đề an toàn vệsinhthực phẩm - Đề xuất giải pháp nâng cao nhậnthức cho sinhviên trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên vệsinh an toàn ... cầu sinh viên, khu ký tục K có nhà ăn sinhviên có sức chứa lên tới 500 sinhviên cho lượt ăn hàng ngày, nên ban quản lý ký túc thường khuyến khích sinhviên ăn nhà ăn sinhviên để giữ gìn vệsinh ... chương trình Vệsinh an toàn thực phẩm Đối với sinhviên chủ yếu tác động vào mặt nhậnthứcsinhviên để họ hiểu vệsinh an toàn thực phẩm cách xác Sau cách tìm hiểu sinhviên vấn đề vệsinh an toàn...
... thực phẩm sinhviên - Đánh giá nhậnthứcsinhviên với vấn đề an toàn vệsinhthực phẩm - Đề xuất giải pháp nâng cao nhậnthức cho sinhviên trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên vệsinh an toàn ... cầu sinh viên, khu ký tục K có nhà ăn sinhviên có sức chứa lên tới 500 sinhviên cho lượt ăn hàng ngày, nên ban quản lý ký túc thường khuyến khích sinhviên ăn nhà ăn sinhviên để giữ gìn vệsinh ... chương trình Vệsinh an toàn thực phẩm Đối với sinhviên chủ yếu tác động vào mặt nhậnthứcsinhviên để họ hiểu vệsinh an toàn thực phẩm cách xác Sau cách tìm hiểu sinhviên vấn đề vệsinh an toàn...
... sau: - Nhậnthứcsinhviên cần thiết phải hiểu biết ma túy - Nhậnthứcsinhviên khái niệm ma túy - Nhậnthứcsinhviên chất ma túy - Nhậnthứcsinhviên tác hại ma túy - Nhậnthứcsinhviên dấu ... 2.2.2 Nhậnthứcsinhviên trường ĐHSP – ĐHTN khái niệm ma tuý 2.2.3 Nhậnthứcsinhviên trường ĐHSP – ĐHTN chất ma tuý 2.2.4 Nhậnthứcsinhviên trường ĐHSP – ĐHTN tác hại ma túy 2.2.5 Nhậnthứcsinh ... việc nhậnthức chất ma túy cần thiết sinhviên Nó không giúp sinhviên hiểu sâu khái niệm ma túy mà sở để nâng cao nhậnthức cho sinhviên cách phòng, tránh ma túy Điều tra nhậnthứcsinh viên...
... Xây dựng thang đo nhậnthức yếu tố rácthảinhậnthức môi trƣờng chung sinhviên Thang đo đƣợc thiết kế có biến quan sát, thang đo dùng để đo lƣờng nhậnthứcsinhviênrácthải môi trƣờng chung, ... nhậnthức tiếng ồn ( kí hiệu TO), nhậnthứcrácthải (kí hiệu RT), nhậnthức rừng ( kí hiệu RR), nhậnthức đất đai ( kí hiệu DD) nhậnthức môi trƣờng chung( kí hiệu MT) Xây dựng thang đo nhậnthức ... đặt sinhviên ĐH TP.HCM có nhậnthức nhƣ vấn đề môi trƣờng nhân tố ảnh hƣởng tới nhậnthứcsinhviên vấn đề môi trƣờng Vấn đề xem xét nhân tố tác động tới nhậnthức ngƣời nhƣ câu hỏi sinh viên...
... 200 sinhviên thuộc hai trờng Khoa học xã hội- nhân văn Khoa học Tự nhiên thuộc Đại học Quốc gia Cơ cấu mẫu nh sau: - 50% sinhviên nam 50% sinhviên nữ - 50% sinhviên nông thôn 50% sinhviên ... Do tỷ lệ nữ sinhviên nghe đến tợng vài lần cao so với sinhviên nam nam sinhviên lại biết đến tợng nhiều Số sinhviên cha nghe nói tợng chiếm tỷ lệ thấp rơi vào nữ giới Mỗi sinhviên trớc tham ... Số sinhviên nam gặp ngời đồng tính luyến nhiều sinhviên nữ Còn nhóm sinhviên thuê nhà lại có tỷ lệ gặp tợng nhiều nhiều so với sinhviên ký túc xá gia đình Ngời đồng tính luyến mà sinh viên...