nhận thức của sinh viên về những phẩm chất năng lực cần có của cán bộ cảnh sát phòng cháy chữa cháy
định hướng giá trị của sinh viên về những phẩm chất quan trọng của người phụ nữ
Ngày tải lên :
19/12/2014, 09:23
... người phụ nữ có nhiều phẩm chất tốt đẹp người mẹ, có tới 80% sinh viên nam lựa chọn phương án có 60,4% sinh viên nữ có quan điểm Đánh giá sinh viên đa dạng: người phụ nữ có nhiều phẩm chất tốt đẹp ... cải thiện cách rõ rệt, song sinh viên đánh giá cao phẩm chất truyền thống Có 46.6% sinh viên cho “đảm đang” phẩm chất cần thiết người phụ nữvà 50% nhận xét phẩm chất cần thiết Xét tương quan nơi ... thống Điều quan trọng họ nhận thức phẩm chất cần giữ gìn, phát huy phẩm chất cần phải có thay đổi cho phù hợp với thời đại Bảng 1: Đánh giá sinh viên phẩm chất truyền thống cần giữ gìn phát huy người...
- 37
- 559
- 2
Các biện pháp nâng cao nhận thức cho sinh viên đhsp tp hcm về những nội dung cơ bản của gdds
Ngày tải lên :
15/08/2016, 11:24
... 1) thấy: Khơng có khác biệt nhận thức sinh viên năm thứ I sinh viên năm thứ IV mục tiêu GDDS Điều làm ngạc nhiên Đáng lẽ nhận thức sinh viên năm cuối phải rõ ràng nhận thức sinh viên năm đầu vấn ... Trong nhận thức GDDS, điều quan trọng có ý nghĩa lớn lao đến mức độ nhận thức nội dung GDDS phương pháp nhận thức chứng nhận thức mục tiêu ý nghĩa GDDS 2.2.1 .Nhận thức mục tiêu GDDS: Để điều tra nhận ... độ nhận thức "ý nghĩa công tác GDDS", nhận sinh viên sư phạm thừa nhận cao tầm quan trọng công tác GDDS việc triển khai công tác cho sinh viên sinh viên sư phạm nói riêng Chỉ tiếc điều nhận thức...
- 138
- 559
- 1
Nhận thức của sinh viên về nhu cầu học tiếng Anh ở đại học - Nghiên cứu khảo sát tại trường Đại học Kinh tế, Đại học Quốc gia Hà Nội
Ngày tải lên :
19/03/2015, 10:33
... học sinh viên Đại học Kinh Tế, Đại học Quốc Gia Hà Nội Tơi Hồng Nguyễn Thu Trang, giáo viên Tiếng Anh, giảng dạy trường Đại học Kinh Tế, Đại học Quốc Gia, Hà Nội Hiện nghiên cứu nhận thức sinh viên ... at College of Economics, Vietnam National University, Hanoi (Nhận thức sinh viên nhu cầu học tiếng Anh đại học - Nghiên cứu khảo sát trường Đại học Kinh tế, Đại học Quốc Gia Hà Nội) M.A Minor ... gồm trang Bạn sinh viên năm thứ mấy? ………………… Bạn học chuyên ngành gì? ……………………… Bạn đang/sẽ tham gia chương trình liên kết với Đại học Ngoại Ngữ đào tạo kép …………………… không? Bạn có sử dụng tiếng...
- 56
- 1.9K
- 2
Sinh viên tìm một doanh nghiệp Nhà nước được cổ phần hoá xong vào năm 2005, trình bày, phân tích tiến trình cổ phần hoá, ý kiến của sinh viên về những mặt được, chưa được so với lý thuyết đã học
Ngày tải lên :
06/04/2013, 10:48
... hốđược nhận thức đắn, đường đắn, đường lên đơn vị kinh tế Nhà nước, định chất lượng kinh tế Đây nói bước chuyển chất quản lý kinh doanh, nóđòi hỏi phải có lực mới, tri thức Bởi có nơi thuận lợi, có ... khả quan III MỘTSỐNHẬNXÉTVỀCÁCHTHỨCTIẾNHÀNHCỔPHẦNHĨACỦA CƠNGTY Những thuận lợi khó khăn q trình cổ phần hố * Thuận lợi: Cơng ty tiến hành cổ phần hoá thuận lợi Thực hiên hình thức cổ phần giữ ... mà họđặt mua số lượng trúng thầu cuối Ý kiến Sinh viên mặt được, chưa cách thức tiến hành cổ phần hố Cơng ty so với lý thuyết học * Những mặt được: Về bản, công tác cổ phần hố Cơng ty XNK vàđầu...
- 14
- 1.1K
- 0
Phát huy tính tích cực nhận thức cho sinh viên trường Cao đẳng Sơn La qua dạy phần cơ học vật lý đại cương với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy
Ngày tải lên :
06/11/2014, 00:17
... 1.1.1 Hoạt động nhận thức Sinh viên 1.1.2 Tính tích cực hoạt động nhận thức Sinh viên 1.1.3 Các biện pháp chung phát huy tính tích cực nhận thức Sinh viên 12 1.2 Vận dụng phƣơng ... CỦA VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CHO SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ TƢ DUY 1.1 Hoạt động nhận thức tính tích cực hoạt động nhận thức ... THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CHO SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ TƢ DUY 1.1 Hoạt động nhận thức tính tích cực hoạt động nhận thức SV...
- 138
- 678
- 0
Bài tiểu luận về tư tưởng Hồ Chí Minh về những phẩm chất đạo đức và mối liên hệ trong sinh viên
Ngày tải lên :
21/12/2015, 19:27
... cho học sinh , sinh viên Giáo dục, tuyên truyền, vận động học sinh sinh viên thực vận động "Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục" Nâng cao nhận thức học sinh, sinh viên việc ... đức cho sinh viên yêu cầu cấp thiết để góp phần ngăn chặn nguy suy thối đạo đức, lối sống người Việt Nam bối cảnh tồn cầu hố Để làm điều này, cần nỗ lực lớn sinh viên, cụ thể : Sinh viên cần rèn ... đoàn viên niên cộng đồng Tuy nhiên, thực trạng đạo đức sinh viên lên số vấn đề đáng lo ngại Bên cạnh sinh viên ngoan, ưu tú, ln có tinh thần vươn lên học tập, có lối sống lành mạnh phận sinh viên...
- 19
- 10.9K
- 49
NGHIÊN cứu TRANH cổ ĐỘNG VIỆT NAM GIAI đoạn 1945 1975 NHẰM NÂNG CAO NHẬN THỨC CHO SINH VIÊN, đáp ỨNG đổi mới GIÁO dục mỹ THUẬT tại các TRƯỜNG sư PHẠM
Ngày tải lên :
12/06/2016, 22:51
... “ 4000 máy bay rơi miền Bắc” ( Lê Văn Hiệp- 1972) hay tác phẩm: “4000 máy bay Mỹ tan xác ” ( Trường Sinh - 1972) Ngoài có nhiều tác phẩm mang khí chiến thắng “ Tự hào” ( Huỳnh Văn Thuận - 1973); ... học thuyết Níchxơn” 80 HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIA Trường Sinh; “Khơng có q Độc lập Tự do” Lê Thanh Đức, “Địch phá ta đi” Đào Đức Tác phẩm “Bác chúng cháu hành quân” Nguyễn Thụ Huy Oánh ca hào ... Huy Oánh Hay thơng điệp tội ác giặc Mỹ “Níchxơn phải trả nợ máu” Trường Sinh Với biểu đạt phong phú mảng đề tài có tác phẩm mang tính triết lý, đối lập “Địch phá ta đi” Đào Đức, “Bảo vệ hòa bình”...
- 5
- 692
- 10
XÂY DỰNG NỘI DUNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC NHẬN THỨC CHO SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG
Ngày tải lên :
10/04/2013, 11:52
... tư sinh viên bao hàm: Đánh giá trình độ phát triển lực nhận thức, lực tư lực kỹ thực hành 1.5.2.1 Về nhận thức: phân thành cấp độ sau: Biết:: ghi nhớ kiện, thuật ngữ nguyên lý hình thức mà sinh ... hiểu biết, lực phẩm chất Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh Dạy học sinh cách tìm chân lí giáo viên Mục tiêu Chú trọng cung cấp tri thức, Chú trọng hình thành lực (sáng tạo, kĩ năng, kĩ xảo ... NĂNG LỰC NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC DẠI CƯƠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG KĨ THUẬT CÔNG NGHIỆP BẮC GIANG A/ ĐẶC ĐIỂM NHẬN THỨC, NGUYÊN TẮC VÀ MỤC TIÊU XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH CỦA SINH VIÊN...
- 96
- 4.9K
- 4
QUAN NIỆM CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC VỀ MỐI QUAN HỆ PHẨM CHẤT NĂNG LỰC VÀ ẢNH HƯỞNG ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
Ngày tải lên :
02/07/2014, 12:44
... giảng viên thật giảng viên vừa có lực vừa có phẩm chất Tuy nhiên, để có hai yếu tố trên, cần giải phải từ xã hội lẫn thân người giảng viên Giải pháp để nâng cao phẩm chất lực giảng viên đại học Chất ... chung lực riêng: Năng lực chung loại lực mà làm việc phải có đạt kết tốt đẹp lực sáng tạo, lực tự học, lực giao tiếp, lực hợp tác… Năng lực riêng hay gọi lực sư phạm loại lực chuyên biệt bao gồm lực ... xây dựng đội ngũ giảng viên có lực phẩm chất, đáp ứng yêu cầu giáo dục tiên tiến, vững mạnh 4 Phẩm chất người giảng viên 1.1 Định nghĩa phẩm chất giảng viên Phẩm chất biểu chất đạo đức người rèn...
- 25
- 1.4K
- 10
Xây dựng nội dung và một số biện pháp nhằm nâng cao năng lực nhận thức cho sinh viên trong dạy học hóa học đại cương trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghiệp tỉnh Bắc giang
Ngày tải lên :
30/03/2015, 15:53
... đánh giá trình độ phát triển tƣ sinh viên bao hàm: Đánh giá trình độ phát triển lực nhận thức, lực tƣ lực kỹ thực hành - Về nhận thức: Theo Bloom (1956), nhận thức đƣợc phân thành cấp độ nhƣ ... biết, lực phẩm chất Tổ chức hoạt động nhận thức cho học truyền thụ chứng minh sinh chân lí giáo viên Dạy học sinh cách tìm chân lí Chú trọng cung cấp tri Chú trọng hình thành lực 15 thức, kĩ năng, ... nhằm tăng cƣờng nhận thức cho SV Chƣơng 3: Thực nghiệm sƣ phạm Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG NỘI DUNG, BIỆN PHÁP TĂNG CƢỜNG NĂNG LỰC NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN TRONG DẠY...
- 112
- 468
- 2
Phân tích hình tượng Con cò trong ca dao Việt Nam. Từ đó hãy viết về những phẩm chất của người phụ nữ Việt Nam xưa.
Ngày tải lên :
03/10/2015, 22:07
... ốn Nhưng họ cam chịu, phải chấp nhận hi sinh Một thân vất vả ni mẹ, ni cho chồng chiến trận Nếu khơng có lòng u thương tha thiết, đức tính cần cù, nhẫn nhục hi sinh người phụ nữ bé nhỏ yếu đuối ... tủi nhục Bà mẹ nghèo vất vả khơng có để lại cho Có lẽ có tâm lòng cao gia tài quý đế cho đàn sau tự hào mẹ mà sống tốt đẹp Bài ca dao làm xúc động lòng người Những lời ca dao ngào thấm vào lòng ... Đừng xáo nước đục đau lòng cò Ta thấy phẩm chất đáng quý người phụ nữ lên ca Xin chết sợ phải đau lòng cò Tấm lòng thật cao quý làm sao! Trước chết nghĩ đến phẩm giá Một lòng kiên định bất khuất...
- 3
- 3K
- 3
TIỂU LUẬN tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về đức và tài TRONG NHÂN CÁCH NGƯỜI cán bộ, ý NGHĨA của vấn đề TRONG bồi DƯỠNG PHẨM CHẤT NĂNG lực CHO đội NGŨ cán bộ HIỆN NAY
Ngày tải lên :
19/08/2017, 08:45
... người nói: có tài phải có đức, có tài mà khơng có đức, tham hủ hóa có hại cho nước Có đức mà khơng có tài, ơng bụt ngồi chùa, khơng giúp ích ai” Do vậy, Hồ Chí Minh đòi hỏi người cán phải có đủ đức ... thực tiễn sâu sắc so với Khổng Tử Về tài (năng lực) , Hồ Chí Minh cho rằng, làm cơng việc phải có lực việc Khơng có lực “làm việc khó” chí thực Người cán cách mạng có nhiệm vụ trọng đại giáo dục ... nâng cao lực cơng tác Phải có tri thức, ln ln phải xem xét, nghiên cứu, học hỏi, có tình cảm cách mạng, có ý chí cách mạng, nhẫn nại, phải có nhu cầu phù hợp, lòng ham muốn vật chất, phải có lập...
- 11
- 451
- 4
SKKN một số biện pháp nâng cao nhận thức cho giáo viên về quan điểm xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm trong khi thực hiện chương trình giáo dục mầm non
Ngày tải lên :
08/11/2017, 01:57
... KIẾN Phần I Hoàn cảnh nảy sinh sáng kiến Cơ sở lý luận vấn đề Thực trạng vấn đề 3.1 Giáo viên 3.2 Về phía trẻ 3.3 Phụ huynh Các biện pháp thực 4.1 Nâng cao nhận thức cho giáo viên quan điểm giáo ... tâm” vào xây dựng kế hoạch giáo dục 4.4 Một số hình thức giáo dục lấy trẻ làm trung 23 tâm Kết đạt 25 * Về phía giáo viên 25 * Về phía trẻ 25 *Về phía phụ huynh 26 Điều kiện để sáng kiến nhân rộng ... Dục Đào Tạo 27 2.2 Đối với Phòng Giáo Dục Đào tạo 27 2.3 Đối với giáo viên 28 Giáo án minh họa lĩnh vực phát triển nhận thức 29 Giáo án minh họa lĩnh vực phát triển thể chất 35 TÀI LIỆU THAM KHẢO...
- 5
- 864
- 11
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:29
... sau: - Những thơng tin mang tính chất kiện mà học sinh phải nhớ hay nhận - Những khái niệm ý tưởng mà học sinh phải giải thích - Những ý tưởng phức tạp cần giải nghĩa - Những thông tin, kỹ cần ứng ... đánh giá kiến thức (khối lượng, trình độ, nội dung), kỹ năng, kỹ xảo, lực (nhận thức, tư duy), phẩm chất nhân văn học sinh Điều coi dấu hiệu chất phương pháp trắc nghiệm khách quan cho thấy chức ... Trắc nghiệm khách quan hình thức học sinh, sinh viên sử dụng kí hiệu đơn giản để xác nhận câu trả lời Thơng thường có nhiều câu trả lời cung cấp cho câu hỏi trắc nghiệm, có câu trả lời hay câu trả...
- 141
- 1.8K
- 6
Thực trạng và giải pháp nâng cao trình độ, năng lực, phẩm chất đội ngũ cán bộ lãnh đạo của chi cục Đê điều và PCLB Hà Nội
Ngày tải lên :
24/10/2013, 13:04
... Đảng ta việc nâng cao trình độ, lực, phẩm chất đội ngũ cán lãnh đạo Làm rõ vai trò cán sở từ thấy rõ việc cần thiết việc nâng cao trình độ, lực, phẩm chất đội ngũ cán lãnh đạo đáp ứng với yêu cầu ... cao trình độ 1.1.2 Năng lực: Năng lực tổng hợp khả đặc điểm phẩm chất tâm lý phù hợp với yêu cầu đặc trưng hoạt động định, bảo đảm cho hoạt động đạt kết 1.1.3 Phẩm chất: Phẩm chất thể tư cách đạo ... cán lãnh đạo "Người lãnh đạo phải người công bộc, đầy tớ trung thành nhân dân, phải có đủ trình độ chun mơn có trí tuệ, có lĩnh trị vững vàng phẩm chất đạo đức sáng" Theo Hồ Chí Minh, người cán...
- 28
- 1.1K
- 6
Nhận thức của cha mẹ trong việc phòng ngừa tai nạn thương tích cho trẻ em dưới 6 tuổi ở Hà Nội hiện nay
Ngày tải lên :
20/03/2015, 16:04
... chƣa có nghiên cứu tìm hiểu nhận thức cha mẹ việc phòng ngừa TNTT cho trẻ Chính vậy, thật cần thiết có ý nghĩa sâu vào nghiên cứu, tìm hiểu nhận thức phòng ngừa TNTT cho trẻ em bậc cha, mẹ Những ... trẻ em sinh sống,… Theo quan điểm chủ nghĩa vật lịch sử: cần phải nhận thức, giải tƣợng xã hội hoàn cảnh lịch sử cụ thể Vì tìm hiểu nhận thức bậc cha, mẹ việc phòng ngừa TNTT cho trẻ em cần phải ... dựa vào nhận thức họ khả thành công Nhưng định nhận thức này? Homans lí luận rằng, nhận thức hội thành cơng cao hay thấp đựơc định hình thành cơng q khứ tính chất tương tự hoàn cảnh hoàn cảnh thành...
- 159
- 1.3K
- 3
Đánh giá thực trạng và một số giải pháp về quản lý nhân sự nhằm nâng cao năng lực cán bộ đoàn chuyên trách trên địa bàn tỉnh hòa bình
Ngày tải lên :
09/10/2016, 21:51
... ngũ cán Đoàn, Hội, cán chun trách có phẩm chất đạo đức, trình độ, lực, gương mẫu, có khả vận động, đồn kết, tập hợp niên Bảo đảm đủ số lượng cán đồn chun trách theo quy định, 70% đội ngũ cán ... chức, tập trung nâng cao chất lượng đoàn viên, chất lượng cán bộ, chất lượng tổ chức sở Đoàn; tăng cường đoàn kết, tập hợp niên, phát triển Hội LHTN Việt Nam, Hội Sinh viên Việt Nam tổ chức niên ... trọng công tác cán Đảng, nhằm xây dựng phát triển đội ngũ cán đoàn, đồng thời tạo nguồn bổ sung cán cho hệ thống trị Cơng tác cán đồn có tính đặc thù riêng, cán đồn đòi hỏi có độ tuổi sát với độ...
- 139
- 308
- 1
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN DÙNG ĐỂ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC SINH VIÊN HỌC PHẦN HÓA PHÂN TÍCH CHƯƠNG CÂN BẰNG TRONG DUNG DỊCH NƯỚC CHỨA HỢP CHẤT ÍT TAN
Ngày tải lên :
19/03/2017, 10:29
... sau: - Những thơng tin mang tính chất kiện mà học sinh phải nhớ hay nhận - Những khái niệm ý tưởng mà học sinh phải giải thích - Những ý tưởng phức tạp cần giải nghĩa - Những thông tin, kỹ cần ứng ... đánh giá kiến thức (khối lượng, trình độ, nội dung), kỹ năng, kỹ xảo, lực (nhận thức, tư duy), phẩm chất nhân văn học sinh Điều coi dấu hiệu chất phương pháp trắc nghiệm khách quan cho thấy chức ... Trắc nghiệm khách quan hình thức học sinh, sinh viên sử dụng kí hiệu đơn giản để xác nhận câu trả lời Thơng thường có nhiều câu trả lời cung cấp cho câu hỏi trắc nghiệm, có câu trả lời hay câu trả...
- 141
- 209
- 0
chuong trinh pho thong moi se tao ra nhung hoc sinh co pham chat nang luc gi
Ngày tải lên :
21/11/2017, 02:45
... tri thức - Năng lực thẩm mỹ: Nhận biết yếu tố thẩm mỹ (cái đẹp, bi, hài, chân, thiện, cao cả); Phân tích, đánh giá yếu tố thẩm mỹ; Tái hiện, sáng tạo ứng dụng yếu tố thẩm mỹ - Năng lực thể chất: ... trường; Nhận biết có kỹ vận động sống; Nhận biết hình thành tố chất thể lực sống; Nhận biết tham gia hoạt động thể dục thể thao; Đánh giá hoạt động vận động Bên cạnh việc hình thành, phát triển lực ... diễn giải, phân tích, đánh giá tình có ý nghĩa tốn học - Năng lực tìm hiểu tự nhiên: Hiểu biết kiến thức khoa học; Tìm tòi khám phá giới tự nhiên; Vận dụng kiến thức vào thực tiễn, ứng xử với tự...
- 3
- 130
- 0