... cấp thông tin giải pháp nhằm nâng cao nhậnthứcngườidân việc bảovệ mơi trường Đề tài mang tính chất khảo sát, thăm dò nhậnthức thái độ ngườidânvấnđề ô nhiễm môi trường thông qua việc phân ... cực hạn chế, mặt tiêu cực ngườidân việc phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt Cho thấy ý thức cộng đồng ngườidân qua nhận thức, thái độ hành vi ngườidânvấnđề Thơng qua có giải pháp ... vận động tham gia ngườidân 3.4 Nhận thức, thái độ ngườidân việc phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt 3.4.1 Đánh giá nhậnthứcngườidân việc phân loại, thực hiện, cách thức xử lý RTSH...
... PHÂN TÍCH NHẬNTHỨCCỦA NGƢỜI DÂNVỀ TÌNH HÌNH Ơ NHIỄM NGUỒN NƢỚC MẶT Ở SÔNG BA LÁNG 30 4.1 MÔ TẢ ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU 30 4.2 NHẬN ĐỊNH CỦA NGƢỜI DÂNVỀ TÌNH HÌNH Ơ NHIỄM NƢỚC MẶT CỦA SÔNG ... 1.2.1 Mục tiêu chung Đề tài phân tích nhậnthức ngƣời dânvấnđề ô nhiễm nƣớc mặt sông Ba Láng, quận Cái Răng, thành phố Cần Thơ, từ đề số giải pháp nhằm nâng cao nhậnthức ngƣời dân giảm thiểu ô ... sống ngƣời dân khu vực Do đó, đề tài: “Phân tích nhậnthức ngƣời dânvấnđề ô nhiễm nƣớc mặt sông Ba Láng địa bàn quận Cái Răng, thành phố Cần Thơ” cần thiết Chính vậy, em chọn đề tài làm đề tài...
... MSSV: 4115239 ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG Ô NHIỄM BÃ BÙN TẠI KHU CHỨA BÃ CỦA XÍ NGHIỆP ĐƯỜNG VỊ THANH VÀ NHẬNTHỨCCỦANGƯỜIDÂNVỀVẤNĐỀ Ô NHIỄM DO BÃ BÙN Ở XÃ TÂN TIẾN THÀNH PHỐ VỊ THANH LUẬN VĂN TỐT ... tế lớn biết cách xử lý tốt Trước vấnđề em xin thựcđề tài “ Đánh giá thực trạng ô nhiễm bã bùn khu chứa bã xí nghiệp đường Vị Thanh nhậnthứcngườidânvấnđề ô nhiễm bã bùn xã Tân Tiến thành ... ĐÁNH GIÁ ẢNH HƯỞNG CỦA Ô NHIỄM ĐẾN NGƯỜIDÂN TẠI BÃI CHỨA BÙN 45 vi 4.3.1 Tổng quan địa bàn khảo sát 45 4.3.3 Đánh giá nhậnthứcngườidânvấnđề khu chứa bã bùn 50 4.4 KẾT...
... 4.2 PHÂN TÍCH NHẬNTHỨCCỦANGƯỜIDÂNVỀ Ô NHIỄM NƯỚC MẶT SÔNG MAS PÉRO 23 4.2.1 Nhậnthứcngườidân mức ñộ nguyên nhân ô nhiễm 23 4.2.2 Phân tích nhậnthứcngườidân nhiễm nước ... CHƯƠNG 4: PHÂN TÍCH NHẬNTHỨCCỦANGƯỜIDÂNVỀ SỰ Ô NHIỄM NƯỚC MẶT CỦA SÔNG MAS PÉRO VÀ XÁC ðỊNH MỨC GIÁ S ẴN LÒNG TRẢ CỦA HỌ ðỂ GIẢM Ô NHIỄM .21 Phân tích nhậnthứcngườidân GVHD: Huỳnh Thị ... tích nhậnthứcngườidân 33 GVHD: Huỳnh Thị ðan Xuân S VTH: Trương Tường Vi CHƯƠNG PHÂN TÍCH NHẬNTHỨCCỦANGƯỜIDÂNVỀ SỰ Ô NHIỄM NƯỚC MẶT CỦA SÔNG MASPÉRO VÀ XÁC ðỊNH MỨC GIÁ SẴN LÒNG TRẢ CỦA...
... liên quan đến đề tài nghiên cứu Mô tả thực trạng nhânthứcngườidânvấnđề sử dụng nước sinh hoạt Làm rõ yếu tố ảnh hưởng đến nhậnthứcngườidânvấnđề Đưa khuyến nghị giải pháp vấnđề nghiên cứu ... nguồn nước bị ô nhiêm mà ngườidân sử dụng đề tài chưa sâu vào nhậnthứcngườidân nguồn nước họ sử dụng Ở đề tài em tiếp tục nghiên cứu sâu tìm hiểu nhậnthứcngườidân việc sử dụng nguồn nước ... giá quan tâm ngườidân Tp.Cao Lãnh vấnđề môi trường, đồng thời đề xuất giải pháp nâng cao nhậnthứcbảovệ môi trường ngườidân nơi Phương pháp nghiên cứu xã hội học II Riêng vấnđề ô nhiễm nguồn...
... khơng quan tâm, 4.3 Nhận thức, thái độ ngườidân việc phân loại, thu gom xử lý RTSH Điều tra việc nhậnthức thái độ ngườidân việc BVMT môt việc phức tạp Nhậnthức thái độ vấnđề khó đo lường, khó ... học Đề tài cho thấy rõ thái độ, nhậnthứcngườidân việc bảovệ môi trường thông qua việc phân loại, thu gom xử lý rác thải Cung cấp thông tin giải pháp nhằm nâng cao nhậnthứcngườidân việc bảo ... cao nhậnthứcngườidân việc bảovệ mơi trường sống Tuy nhiên, hoạt động chưa hoàn toàn mang lại kết tốt, vấnđề hướng dẫnngườidân cách phân loại xử lý RTSH hàng ngày trọng chí có nơi hồn tồn...
... sở tìm hiểu nhậnthứcngườidânvấnđềvệ sinh an tồnthực phẩm thịt lợn, phân tích yếu tố ảnh hưởng đến nhậnthức từ đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao nhậnthứcngườidânvấnđề địa bàn xã Văn ... ảnh hưởng tới nhậnthứcngườidânvấnđề an toàn thực phẩm thịt lợn Cũng quan điểm nhận thức, nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng tới nhậnthứcngườidânvấnđềvệ sinh an toàn thực phẩm tồn nhiều trường ... thể - Góp phần hệ thống vấnđề lý luận thực tiễn vấnđềvệ sinh ATTP nhậnthứcngườidânvệ sinh ATTP liên quan đến thịt lợn - Đánh giá thực trạng nhậnthứcngườidânvấnđềvệ sinh ATTP thịt lợn...
... tình trạng người dân, đặc biệt người phụ nữ phải nhậnthứcđắnvấnđềbạo hành phụ nữ gia đình, để tìm hiểu, đánh giá vấnđề này, tiến hành thựcđề tài: " Tìm hiểu nhậnthứcngườidân tượng bạo ... hiểu nhậnthứcngườidânvấnđề sau: - Nhậnthứcngườidânthực trạng tượng bạo hành phụ nữ gia đình ( Hình thức, nguyên nhân, hậu quả, giải pháp ngăn chặn) - Những cảm xúc phản ứng người phụ ... cao nhậnthứcngười dân, để từ có biện pháp hạn chế hành vi bạo hành phụ nữ gia đình Giả thuyết nghiên cứu - Phần lớn ngườidânnhậnthức chưa đầy đủ hình thứcbạo hành phụ nữ gia đình - Người dân...
... moị ngườidân có nhậnthức đầy đủ trách nhiệm nghĩa vụ vấnđề Qua việc phân tích số liêụ thu với ba khía cạnh vấnđềnhậnthức : nhậnthức nghề _ nhậnthức vai trò tầm quan trọng nghề _nhận thức ... ngươìdân ý thức rõ ý nghĩa cuả loại sản phẩm giá trị văn hố, nét sắc truyền thống đời sống dân tộc Đây lý họ có nhậnthứcđắn vai trò tầm quan trọng nghề 1.3 Nhậnthứcngườidân việc bảotồn phát ... lộ hành vi họ vấnđề III HÀNH VI CỦANGƯỜIDÂN TRONG VIỆC BẢOTỒN VÀ PHÁT TRIỂN NGHỀ DỆT THỔ CẨM TRUYỀN THỐNG Hành vi nững thành tố quan trọng cấu trúc thái độ Từ nhậnthứcvấn đề, cá nhân có...
... Viết đề cương thực tập Đến quan thực tập đề xem xét đề tài Địa điểm Trường ĐHNL CCKL Tiến hành vấn thu thập số liệu sơ cấp từ ngườidân sống gần rừng Tại trường Tìm hiểu nhậnthứcngườidân cơng ... cháy - Khắc phục sau đám cháy 3.4 Nhậnthứcngườidân cơng tác phòng cháy, chữa cháy - Cách thức giảm thiểu khả gây cháy rừng từ ngườidân - Ý thức cộng đồng dân cư nguy gây cháy rừng - Tầm hiểu ... thông qua cán ngườidân có vai trò ngườidân + Mạng lưới dự báo thông tin cháy rừng + Sự phối hợp cán ngườidân q trình dập cháy + Cách đưa thơng tin phòng chữa cháy xuống cho ngườidân 4.2 Phương...
... nhằm giải cách hiệu vấnđềtồn cầu nói Chúng tơi mong nhận hợp tác từ anh (chị) Phần A: Vấnđề ô nhiễm môi trường dân số Thế Giới Đánh dấu (X) vào đáp án mà anh (chị) cho I Vấnđề ô nhiễm môi trường: ... trường Đúng Sai II Vấnđềdân số: Câu 1: Anh (chị) cho biết dân số giới bao nhiêu? Dưới tỷ người Từ tỷ người đến tỷ người Trên tỷ người Câu 2: Anh (chị) đánh giá tình trạng dân số nước ta nay? ... đồng quốc tế sức kêu gọi bảovệ môi trường Bên cạnh vấnđềdân số mối quan tâm toàn xã hội Và gia tăng dân số nỗi lo toàn giới nói chung đất nước Việt Nam nói riêng Dân số có ảnh hưởng to lớn...
... Chất lượng nước sinh hoạt ngườidân 42 4.3.3 Thái độ ngườidân với hoạt động bảovệ môi trường 44 4.4 Nhậnthứcngườidân môi trường 45 4.4.1 Nhậnthứcngườidân khái niệm môi trường ... độ nhậnthứcngườidân môi trường, từ đề xuất giải pháp giáo dục phù hợp nhằm nâng cao nhậnthứcngườidân môi trường ý thứcbảovệ môi trường sống địa bàn 1.2.1.2 Mục tiêu cụ thể - Đánh giá nhận ... nhậnthứcngườidân địa bàn phường Hoàng Văn Thụ - Thành phố Thái Nguyên – tỉnh Thái Nguyên môi trường Qua đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao nhậnthứcngườidânbảovệ môi trường - Ý nghĩa đề...
... HIV/AIDS, siêu vi gan B, C, giang mai, sốt rét… người hiến máu người khỏe mạnh thực IV .Nhận thứcngườidân việc hiến máu nhân đạo: Một số ngườidân cho việc hiến máu nguy hiểm q trình hiến,khơng ... trứng, sữa…; dùng thêm thuốc bổ máu có thể.Việc cho nhận máu thực theo quy định nghiêm ngặt, để đảm bảo tính an tồn cho người cho ngườinhận Những người 45 kg, 18 tuổi không đủ điều kiện hiến máu ... -2008, hàng ngàn người dân, ĐVTN, SVHS nước nhiệt tình tham gia hoạt động hiến máu nhân đạo nhân Ngày tồndân hiến máu tình nguyện 7-4 -Trong vụ thảm họa sập cầu Cần Thơ, ngườidân Cần Thơ chưa...
... Bảng 3.7 Mối quan hệ dân tộc nhận biết thông tin vấnđề sống thử 67 Bảng 3.8: Mối liên hệ dân tộc mức độ ảnh hƣởng PTTQ đến nhậnthứcvấnđề sống thử 70 Bảng 3.9: Mối liên hệ dân tộc mức độ ảnh ... trạng nhậnthức SV vấnđề sống thử - Chỉ c c yếu tố t c động đến nhậnthức SV ĐHTB sống thử 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Thu thập thơng tin, phân t ch, tì hiểu thực trạng nhậnthức sinh viên vấnđề ... dân tộc thiểu số học tập sinh hoạt trƣờng Đại học Tây Bắc Xuất ph t từ vấnđề nên chọn đề tài Nhậnthức SV vấnđề sống thử” ( Nghiên cứu trƣờng h p Trƣờng Đại học Tây Bắc) để phần h i qu t nhận...
... Hiệu quản lý bảovệ rừng ngập mặn Việc áp dụng hình thức quản lý mang lại hiệu lớn Đặc biệt vấnđềnhậnthức Ý thứcbảovệ rừng nâng cao cách rõ rệt, số lượng người thiếu thông tin vấnđề giảm xuống ... thấy nhậnthức mong muốn giữ rừng ngườidân hai xã cao Điều chứng tỏ giữ bảotồn rừng ngập mặn không mong muốn cấp ngành mà mong muốn ngườidân địa phương Bài học ứng dụng thực tiễn Việc tồn tại, ... mặn Đa số ngườidân có nhậnthức tốt tác dụng rừng ngập mặn số phận chưa hiểu biết hệ sinh thái quan trọng Vì vậy, cần phải nâng cao nhậnthức cho thành phần dân cư Mặt khác, từ nhậnthức đến...
... Hành động nhậnthứcngười diễn hai hình thưc hành động nhậnthức hay trình nhậnthức Hành động nhậnthức hành dông nhận ra, biết được, hiểu vấnđề cụ thể đời sống vật chất hoạc tinh thần người Quá ... trình ngườinhận biết giới khách quan kết nghiên cứu Tức nhậnthức la nhận ra, biết va hiểu Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng; nhậnthức phản ánh biện chứng giới khách quan vao óc ngườinhận ... thức la trinh xâm nhập cua ý thưcngười vào thực làm cho người chịu chi phối chủ thể q trình q trình người làm phong phú them tri thức tri thức Đây tương tác chủ thể nhậnthức vói khách thể nhận...
... (người/ màn) 2,03 Số người ngủ 7.373 91,5 Số người không ngủ 585 8,5 43 Nhận xét: - Màn bảovệngườidân phòng chống muỗi đốt trung bình người/ màn - Số người ngủ chiếm tỷ lệ 91,5%, nhiên số người ... NGHIÊN CỨU NHẬN THỨC, THÁI ĐỘ, HÀNH VI CỦANGƯỜIDÂNVỀ PCSR: Bảng 3.10 Thành phần dân tộc: Bh'noong Dân tộc Kinh Tổng Khác SL SL TL% SL TL% SL TL% 194 Số lượng TL% 79,19 51 20,82 0 245 100 Nhận xét: ... tỷ lệ BNSR, KSTSR, SRAT đồng thời đánh giá nhậnthứcngườidân công tác PCSR tiến hành nghiên cứu đề tài: “Đánh giá tình hình sốt rét nhậnthứcngườidân phòng chống sốt rét số xã huyện Phước...
... phục hậu sau lũ ngườidân + Môi trường: Tham gia vào hoạt động xử lí mơi trường ngườidân địa phương từ đánh giá trạng môi trường địa phương, vấnđềngườidân cho bất cập, vấnđề khắc phục thiệt ... tìm hiểu cách khắc phục hậu sau lũ ngườidân - Quan sát nhằm đánh giá khó khăn, bất cập ngườidân gặp phải trình khắc phục - Quan sát vấnđềtồn cho ngườidân địa phương b Nội dung tiến hành ... từ quan điểm ngườidân Vì kiện nên chưa có nhiều nghiên cứu tìm hiểu có lại chưa tập trung vào quan điểm nguờidân Vì nhóm nghiên cứu định chọn đề tài: “Quan điểm ngườidânvấnđề môi trường...