nhận diện các thuộc tính tác vụ chung
Slide CÔNG NGHỆ PHẦN mềm
... lớp: thuộc tính chung cho tất đối tượng lớp Tầm vực đối tượng: thuộc tính đối tượng (có thể mang giá trị khác nhau) Bậc thuộc tính số lượng liệu mà thân thuộc tính nắm giữ: 1, 1, *, 46 TÁC VỤ ... đồng thời giới hạn cách truy xuất thuộc tính (thường phải thông qua tác vụ get/set) 44 THUỘC TÍNH Thuộc tinh (attribute) vùng chứa liệu (đơn tổ hợp) lớp Dữ liệu mà thuộc tính thể nằm khoảng ... Tác vụ (operation) dịch vụ yêu cầu từ phía đối tượng để thực hành vi Dấu hiệu nhận dạng tác vụ (signature) xác định thông số truyền kết trả Phương thức (method) phần thực tác vụ 47 TÁC VỤ...
- 277
- 1,093
- 1
tìm hiểu các phép biến đổi ma trận svd, qr và ứng dụng để xây dựng lược đồ thủy vân
... Thuật toán tách thủy vân Thủy vân tách W* Kiểm định Kết luận Hình 1.7 Mô hình trình tách kiểm định thủy vân 1.5.3 Một số tính chất thủy vân số Hệ thủy vân ảnh hệ giấu tin có số đặc điểm tính chất ... QIM [8], Di(1,1) cần biến đổi cách để rơi vào tập: x |x q (mod q) x |x 3q (mod q) tùy thuộc bít thủy vân wi=0 wi=1 Nói cách khác wi=0 Di’(1,1) thuộc Ω0 wi=1 Di’(1,1) thuộc Ω1 Trên hình Ω0 gồm điểm ... lệ hay xuyên tạc thông tin nguồn cần quan tâm ý Các ứng dung thực tế, người ta mong muốn tìm vị trí bị xuyên phá nhận biết thay đổi Các yêu cầu chung loại ứng dụng khả giấu thông tin cao thủy...
- 71
- 919
- 5
Xây dựng và sử dụng lược đồ trong dạy học lịch sử Việt Nam (1954 1975) ở lớp 12 trường THPT (chương trình chuẩn)
... lịch sử phải đảm bảo tính Đảng Tính Đảng biểu tự giác, hoàn chỉnh cao nhận giai cấp định, thể đấu tranh nhiều lĩnh vực khác để hiểu biết chân lí, phục vụ lợi ích cách có ý thức Tính Đảng nội dung ... phục vụ sống Việc sử dụng kết nghiên cứu khoa học lịch sử tùy thuộc vào mục đích sử dụng nên thể tính giai cấp rõ rệt Hơn nữa, lịch sử gắn liền với đấu tranh giai cấp, tính Đảng điều phủ nhận ... học lịch sử phải đảm bảo tính khoa học Trong lý luận thực tiễn dạy học nói chung dạy học lịch sử nói riêng phải đảm bảo tính khoa học Tính khoa học lược đồ biểu trước hết tính xác sở toán học Lược...
- 144
- 474
- 3
ứNG DụNG TƯ LIệU ảNH VIễN THáM XÂY DựNG BảN Đồ Hệ Số LớP PHủ ĐấT (C) TRONG NGHIÊN CứU XóI MòN ĐấT HUYệN TAM NÔNG - TỉNH PHú THọ
... nghiệp l tách rời nghiên cứu xói mòn Wischmeier v nhiều tác giả khác cho cần nghiên cứu ảnh hởng lớp phủ thực vật theo giai đoạn năm (phụ thuộc vo giai đoạn phát triển trồng) v hệ số C đợc tính dựa ... đơn vị diện tích có lớp phủ thực vật v quản lý ngời với lợng đất diện tích đất trống tơng ứng Để xác định hệ số C, thờng dùng hai phơng pháp: - Phơng pháp thứ l xác định thực địa theo cách Wischmeier ... dng Tỷ lệ đất nông nghiệp địa bn huyện Tam Nông lớn, chiếm 71,86% diện tích đất tự nhiên Diện tích đất phi nông nghiệp chiếm 25,6% diện tích đất tự nhiên Huyện Tam Nông có vị trí địa lý, khí hậu...
- 6
- 1,293
- 11
XÂY DỰNG SƠ ĐỒ DÂY QUẤN 1 PHA 2 LỚP
... 180 αd = = = 300 τ Tính phân bố rãnh pha pha phụ 2× qA = τ = = ⇒ qB = 3 TRÌNH TỰ TÍNH HỆ SỐ VÍ DỤ VẼ SƠ ĐỒ DÂY QUẤN τ τ τ τ 9 TRÌNH TỰ TÍNH HỆ SỐ VÍ DỤ III TÍNH HỆ SỐ DÂY QUẤN -Tính hệ số dây quân ... đinh trục pha xác địn trục pha phụ cách 900 TRÌNH TỰ Trục phụ Trục 900 TÍNH HỆ SỐ VÍ DỤ II VÍ DỤ Xây dựng sơ đồ dây quấn cho dông 1pha lớp có: Z = 24, 2p=4 bước 1: tính toán số liêu: z 24 τ= = =6 ... vào qA ,q B, τxác định phân bố rãnh cho pha pha phụ Xác định tác dụng bối dây dây quấn lớp TRÌNH TỰ TÍNH HỆ SỐ VÍ DỤ -Bước 3: -Tùy thuộc vào y chon ta vẽ cho bối dây cho pha pha phụ -Vẽ pha hoàn...
- 6
- 2,752
- 75
ứng dụng ảnh viễn thám và phần mềm giải đoán ảnh ENVI xây dựng bản đồ hiện trạng sử dụng đất cho huyện phú vang tỉnh Thừa Thiên Huế
... biên độ mặt phân cực Mỗi thuộc tính phản ánh nội dung thông tin khác vật thể, phụ thuộc vào thành phần vật chất cấu trúc chúng, làm cho đối tượng xác định nhận biết cách Sóng điện từ phản xạ ... nên phải tương tác với vùng khí nơi lượng qua Sự tương tác lặp lại vị trí không gian lượng phải theo chiều ngược lại, tức từ đối tượng đến cảm Sự tương tác với đối tượng: Sự tương tác truyền qua ... thám cách triệt để 2.2.6 Cơ sở thu nhận ảnh viễn thám Hình Cơ sở thu nhận ảnh viễn thám Cơ sở tư liệu viễn thám sóng điện từ phát xạ xạ từ vật thể, đối tượng bề mặt Trái Đất Sóng điện từ có tính...
- 90
- 2,524
- 25
Ứng dụng lược đồ phân mảnh bậc cao xây dựng đối tượng 3d
... với wi,j 1.4.4 Tính liên tục đường cong tham số NURBS Tính liên tục đường cong tham số điểm dừng mô tả làm đường cong gặp điểm dừng Các đường cong tính liên tục: - C0 liên tục: Các điểm đầu điểm ... (Non-Uniform) Các véctơ nút với khoảng cách tùy ý giá trị nút xuất biên lặp lại nút bên bước tăng Nếu hai điều kiện hai điều kiện không thoả mãn véctơ nút không Ví dụ: Các nút không tạo cách đặt giá ... tạo đường cong theo ý muốn vấn đề thường gặp làm việc với đồ hoạ máy tính Chúng ta tiếp cận cách vẽ đường cong Bspline Các cách tiếp cận dựa sở vẽ đường cong tập điểm mô tả hình dáng đường cong...
- 26
- 364
- 0
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học hữu cơ lớp 12 trung học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh
... hợp tác hai chiều 1.2.2 Dạy cách học 1.2.3 Dạy cách học hoá học 1.3 Tích cực hóa hoạt động học sinh dạy học hóa học 1.3.1 Khái niệm tính tích cực 1.3.2 Tích cực học tập 1.3.3 Các cấp độ tính ... tập: Cấu tạo tính chất cacbohiđrat Bài 12 Luyện tập Cấu tạo tính chất amin, aminoaxit protein KT 15 phút (Bài 2) (Cấu tạo tính chất cacbohiđrat) Bài Bài KT 45 phút (Bài 3) (Cấu tạo tính chất amin, ... Nhiệm vụ - Nghiên cứu nội dung lí luận có liên quan: Lược đồ tư dạy học hóa học tính tích cực học tập học sinh, biểu tính tích cực - Nghiên cứu chương trình, nội dung kiến thức phần hoá hữu lớp...
- 15
- 1,674
- 2
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh
... dạy học hoá học 1.1.1 Khái niệm tính tích cực học tập 1.1.2 Các cấp độ tính tích cực 1.1.2.1 Tính tích cực bắt chước, tái 1.1.2.2 Tính tích cực tìm tòi 1.1.2.3 Tính tích cực sáng tạo 1.1.3 Một ... sau: - Sự đóng góp môn hoá học việc phát triển lực nhận thức, lực tư thúc đẩy tính tích cực học sinh học tập - Thực trạng giảng dạy môn hoá học nói chung việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực ... đối chứng KẾT LUẬN CHUNG VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận chung Sau thời gian tiến hành tìm hiểu, nghiên cứu xây dựng lược đồ tư cho luyện tập phần hoá học vô lớp 9, hoàn thành nhiệm vụ để ra, cụ thể là:...
- 18
- 1,181
- 3
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (học kỳ i) trung học phổ thông
... trường tự nhiên, cải tạo xã hội 1.1.3.2 Tính tích cực học sinh dạy học Hóa học Theo GS.TS Trần Bá Hoành tính tích cực hoạt động học tập thực chất tính tích cực nhận thức, đặc trưng ở khát vọng hiểu ... học tập có tác dụng mạnh học tập hợp tác, thảo luận nhóm Cần phải xây dựng câu hỏi tập phiếu học tập cho phát huy lực nhận thức rèn trí thông minh cho học sinh - Bài tập củng cố phải có tác dụng ... huy tính tự lực, tích cực, chủ động sáng tạo trình tiếp thu kiến thức Phát huy lực tư sáng tạo, độc lập cách có hiệu Rèn luyện cho học sinh phương pháp tự học, em biết cách xếp kế hoạch cách...
- 24
- 1,025
- 1
Chương X: Định hướng quy hoạch hạ tầng kỹ thuật - QUY HOẠCH CHUNG XÂY DỰNG THỦ ĐÔ HÀ NỘI ĐẾN NĂM 2030 VÀ TẦM NHÌN ĐẾN 2050
... sông khai thác vận tải thuỷ phục vụ phát triển kinh tế xã hội và phục vụ du lịch - Phát triển giao thông nông thôn, giảm dần khoảng cách với đô thị (5) Giảm tác động môi trường khu - Nâng ... cải thiện dịch vụ vận tải hành khách công cộng thông qua giải pháp: tổ chức liên thông phương thức vận tải (bằng cách sử dụng vé chung) ; cải tiến, nâng cao chất lượng dịch vụ của hệ thống ... lượng dịch vụ của hệ thống xe buýt, đặc biệt trọng dịch vụ phục vụ người già, trẻ em và người khuyết tật; - Khuyến khích mở rộng dịch vụ bán công cộng xe buýt đưa đón học sinh và công nhân;...
- 12
- 623
- 0
HOÀN THIỆN CÔNG tác HOẠCH ĐỊNH CHIẾN lược tại CÔNG TY cổ PHẦN THƯƠNG mại và đầu tư xây DỰNG ĐÔNG đô
... xuất, dịch vụ họ có tính mùa vụ, xem xét cách cẩn thận để có phương án phòng tránh giảm thiểu tối đa hậu yếu tố tự nhiên đem lại Môi trường trị - pháp luật: Các nhân tố phủ, luật pháp trị tác động ... vụ liên quan với sản phẩm dịch vụ có để cung cấp cho khách hàng Đa dạng hóa hoạt động kiểu kết khối: Là chiến lược tăng doanh thu cách thêm vào sản phẩm, dịch vụ liên quan với sản phẩm dịch vụ ... tăng doanh thu cách thêm vào sản phẩm, dịch vụ có liên quan với sản phẩm dịch vụ có để cung cấp cho khách hàng Đa dạng hóa hoạt động theo chiều ngang: Là chiến lược tăng doanh thu cách thêm vào...
- 56
- 367
- 0
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hóa học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hóa hoạt động của học sinh
... lƣỡng tính oxit trung tính - Tính chất, ứng dụng, điều chế canxi oxit lƣu huỳnh đioxit - Tính chất hoá học axit: Tác dụng với quỳ tím, với bazơ, oxit bazơ kim loại - Tính chất, ứng dụng, cách nhận ... + Tính độc lập tƣ duy: Đó tự phân tích, tìm hiểu, giải nhiệm vụ nhận thức Đây biểu cao tính tích cực + Tính chủ động: Thể việc làm chủ hành động toàn giai đoạn trình nhận thức nhƣ đặt nhiệm vụ, ... loại a Kiến thức Học sinh biết đƣợc: - Tính chất vật lí kim loại (tính dẻo, tính dẫn điện, tính dẫn nhiệt tính ánh kim) 34 - Tính chất hoá học kim loại: Tác dụng với phi kim (oxi phi kim khác...
- 115
- 1,668
- 0
Quan hệ báo chí
- 29
- 783
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose