nhóm i lớp 12ch04 thực hiện gồm
Tìm hiểu những nội dung và phương pháp giáo dục học sinh mà các giáo viên chủ nhiệm lớp đã thực hiện được ở trường THPT DL Ngô Trí Hòa – Diễn Châu – Nghệ An
... nhiều học sinh cá biệt học sinh lư i học Từ ngư i giáo viên chủ nhiệm học h i kinh nghiệm quản lí lớp giáo viên chủ nhiệm trước - H i ý kiến : Trong trình nghiên cứu , tìm hiểu học sinh, h i ... học sinh lớp Đây i u quan trọng ngư i muốn quan trọng ngư i khác, ngư i ngư i khác tôn trọng việc giáo viên g i tên em học sinh gặp biểu i u Học sinh vui, bất ngờ i u Chính i u giúp giáo viên ... chỗ ng i bạn lớp, tránh tình trạng đ i chỗ ng i để n i chuyện riêng tiện cho việc i m danh giáo viên chủ nhiệm vào đầu giờ, tiện cho giáo viên môn g i tên kiểm tra Sơ đồ chỗ ng i học sinh lớp chủ...
- 63
- 3,563
- 13
RUNG CHUÔNG VÀNG - Lớp 5 thực hiện trên PowerPoint
... vào kết thúc Chiến dịch i n Biênthiếu đượcchỗ chấmsau th i đoạn văn đấu gian chiến sau: kiên cường ngày đêm ? Hạt gạo làng ta G i tiền tuyến án: 56 ngày đêm Đáp G i phương xa Em vui em hát Hạt ... Hết Tìm đ i từ có câu ca dao sau: C i Cò, Vạc, Nông Tìm gi i từ để i n vào chỗ chấm câu Sao trả l i sau: mày dẫm lúa nhà ông h i Cß - When you have English ? ; ông Đáp án: mày - I have it Monday ... tªn ngư i g i anh hùng gắn v i kỉ niệm mùa hoa lª - ki - ma në ? HÕt giê Đáp án: Võ Thị Sáu 14 13 12 11 10 Ai ngư i cắm cờ cách mạng dinh Độc Lập ngày 30 / 4/ 1975 ? Hết Đáp án: Đồng chí B i Quang...
- 24
- 3,724
- 92
Một số biện pháp giúp HS lớp 5 thực hiện 4 phép tính cơ bản
... Một số biện pháp giúp học sinh lớp thực bốn phép tính Giữa kì I Cu i kì I 33 33 0 12 8 11 Giữa kì II 33 10 12 Cu i kì II 33 0 12 12 - V i Những biện pháp thân cố gắng giúp cho em có nhiều tiến học ... tr i qua ph i Đ i v i phép chia 2004: giáo viên hướng dẫn sau: +Chia lần thứ ta lấy 20 chia viết + Chia lần thứ hai ta hạ xuống, chia lần ta viết vào thương +Chia lần thứ ba ta hạ xuống thực chia ... h i, cách lí gi i vấn đề cho thật dễ hiểu phù hợp v i đ i tượng học sinh lớp Để hạn chế số lượng học sinh yếu tiết dạy giáo viên cần ph i có quan tâm đặc biệt đến học sinh Ph i có phương án giảng...
- 7
- 945
- 9
SKKN giúp học sinh lớp 5 thực hiện 4 phép tính
... 10 TSHS Giữa kì I Cu i kì I 33 33 0 12 8 11 Giữa kì II 33 10 12 Cu i kì II 33 0 12 12 - V i Những biện pháp thân cố gắng giúp cho em có nhiều tiến học kì II đến cu i năm có 100% học sinh có khả ... ph i Đ i v i phép chia 2004: giáo viên hướng dẫn sau: +Chia lần thứ ta lấy 20 chia viết + Chia lần thứ hai ta hạ xuống, chia lần ta viết vào thương +Chia lần thứ ba ta hạ xuống thực chia viết ... vào việc làm toán V KẾT LUẬN - Để rèn luyện, b i dưỡng giúp đỡ cho học sinh yếu tốn có tiến bộ, đ i h i ngư i giáo viên ph i thực có lực, nhiệt tình, hết lòng u nghề mến trẻ Ph i coi việc b i dưỡng...
- 10
- 3,736
- 77
phương pháp tổ chức hs lớp 8 - thực hiện tiết thực hành ngoại khóa về môi trường môn gdcd 8
... bu i thực hành ngo i khố m i trường - Giáo viên ph i thực tốt công tác tiền trạm ( Giáo viên ph i đến trước địa i m tiến hành ngo i khố tìm hiểu nắm bắt cụ thể i u kiện cần thiết tiến hành thực ... Nhóm 1- Lớp 8A2 Nhóm 2- Lớp 8A2 Nhóm 3- Lớp 8A2 Nhóm 4- Lớp 8A2 Học sinh viết thu hoạch Kết thúc bu i ngo i khóa Ngư i thực : B i Quốc Bốn Trang 22 Phương pháp tổ chức hs lớp 8A - thực tiết thực ... quan thiên nhiên cho học sinh Ngư i thực : B i Quốc Bốn Trang Phương pháp tổ chức hs lớp 8A - thực tiết thực hành ngo i khóa m i trường môn GDCD III PHẠM VI NGHIÊN CỨU : Từ trình tìm hiểu nghiên...
- 33
- 2,272
- 1
MỐI QUAN HỆ GIỮA LÀM VIỆC NHÓM VÀ HIỆU QUẢ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC
... thất b i làm việc nhóm I .Nhóm có hiệu hiệu thực cơng việc Đặc tính nhóm có hiệu Hiệu công việc 10 II.M i quan hệ phương pháp làm việc nhóm hiệu công việc 10 III.Kết ... III Kết luận Mơ hình làm việc nhóm xu tất yếu xã h i ưu i m nó, làm việc Nhóm đưa gi i pháp sáng tạo; đồng th i thành viên nhóm học h i thêm nhiều kinh nghiệm, kỹ làm việc để qua nâng cao hiệu ... nhóm – nghiên cứu m i quan hệ phương pháp làm việc nhóm hiệu thực cơng việc - nhóm chúng t i xác định đ i tượng nghiên cứu nhóm nhiệm vụ vậy, đề t i nghiên cứu, nhóm hiểu nhóm nhiệm vụ” Do...
- 7
- 501
- 3
Tiểu luận hành vi tổ chức: Mối quan hệ giữa làm việc nhóm và hiệu quả thực hiện công việc
... thất b i làm việc nhóm I .Nhóm có hiệu hiệu thực cơng việc Đặc tính nhóm có hiệu Hiệu công việc 10 II.M i quan hệ phương pháp làm việc nhóm hiệu công việc 10 III.Kết ... việc 2.4 Hồn thiện : Ở giai đoạn này, thành viên hiểu thích nghi v i i m mạnh yếu ngư i nhóm biết vai trò họ M i ngư i c i mở tin tưởng hơn, rât nhiều ý kiến hay nêu thảo luận họ khơng e ng i ... tạo; đồng th i thành viên nhóm học h i thêm nhiều kinh nghiệm, kỹ làm việc để qua nâng cao hiệu thực cơng việc Làm việc nhóm giúp nâng cao hiệu thực công việc, đồng th i làm giảm hiệu số trường...
- 12
- 2,920
- 13
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP hs LỚP 5 THỰC HIỆN 4 PHÉP TÍNHCƠ BẢN
... tích riêng ph i đạt hàng.V i phép chia thực từ tr i qua ph i Đ i v i phép chia 2004: giáo viên hướng dẫn sau: Chia lần thứ ta lấy 20 chia viết Chia lần thứ hai ta hạ xuống, không chia lần ta viết ... nhiều cụ thể sau: i m 0–1 2–3–4 – – - 10 TSHS Giữa 31 11 kì I Cu i 31 kì I Giữa 31 8 10 kì II V KẾT LUẬN Để rèn luyện, b i dưỡng giúp đỡ cho học sinh yếu tốn có tiến bộ, đ i h i ngư i giáo viên ... h i, cách lí gi i vấn đề cho thật dễ hiểu phù hợp v i đ i tượng học sinh lớp Để hạn chế số lượng học sinh yếu tiết dạy giáo viên cần ph i có quan tâm đặc biệt đến học sinh Ph i có phương án giảng...
- 7
- 902
- 5
skkn phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 4 thực hiện tốt bài tập đọc nhạc
... KHI THỰC HIỆN GI I PHÁP CỦA ĐỀ T I 1.Thuận l i Được quan tâm Ban giám hiệu nhà trường tạo i u kiện thuận l i cho thầy trò, Ban giám hiệu nhà trường ln động viên giáo viên có nhiều sáng kiến kinh ... th i gian ngắn v i kinh nghiệm hiểu biết hạn chế đề t i t i đưa chắn khơng tránh kh i thiếu sót T i mong góp ý đồng nghiệp quý thầy cô chuyên viên, h i đồng sư phạm T i xin chân thành cảm ơn VII ... nghiệp rút kinh nghiệm thực tế bục giảng qua tiết dạy.Tùy theo đ i tượng học sinh mà ta tạo cách thức, biện pháp giảng dạy thích hợp miễn đạt hiệu cu i học sinh hiểu b i, nắm kiến thức, tiếp...
- 13
- 1,507
- 0
skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 thực hiện bốn phép tính cơ bản
... tích riêng ph i đạt hàng.V i phép chia thực từ tr i qua ph i Đ i v i phép chia 2004: giáo viên hướng dẫn sau: Chia lần thứ ta lấy 20 chia viết Chia lần thứ hai ta hạ xuống, không chia lần ta viết ... nhiều cụ thể sau: i m 0–1 2–3–4 – – - 10 TSHS Giữa 31 11 kì I Cu i 31 kì I Giữa 31 8 10 kì II V KẾT LUẬN Để rèn luyện, b i dưỡng giúp đỡ cho học sinh yếu tốn có tiến bộ, đ i h i ngư i giáo viên ... h i, cách lí gi i vấn đề cho thật dễ hiểu phù hợp v i đ i tượng học sinh lớp Để hạn chế số lượng học sinh yếu tiết dạy giáo viên cần ph i có quan tâm đặc biệt đến học sinh Ph i có phương án giảng...
- 8
- 1,214
- 4
Giáo án Công Dân lớp 12: THỰC HIỆN PHÁP LUẬT (Tiết 3) pps
... lí, hồ gi i, xét xử, thi hành án Hoạt động giáo viên học sinh minh hoạ? N i dung kiến thức cần đạt - Vi phạm kỉ luật: ? Theo em chủ thể vi phạm kỉ luật + Kh i niệm: hành vi xâm h i đến ai? Lấy ... khơng thực ? chủ thể vi phạm b i thường thiệt h i thực nghĩa vụ hai bên thoả thuận ? Theo em vi phạm kỉ luật hành vi Chú ý: trình tự gi i vụ án DS: Kh i xâm h i t i quan hệ nào? lấy ví dụ kiện, ... l i vô ý cố ý - Vi phạm dân ? Em hiểu vi phạm dân + Kh i niệm: hành vi xâm h i t i sự? Lấy ví dụ minh hoạ? ? Em chủ thể vi phạm dân sự? Lấy ví dụ minh hoạ? quan hệ t i sản quan hệ nhân thân Vi...
- 5
- 1,914
- 7
Giáo án Công Dân lớp 12: THỰC HIỆN PHÁP LUẬT (Tiết 2) pdf
... em l i có lo i l i nào? (L i cố ý l i vô ý) thấy trước hậu cho xã h i ngư i khác ? Em hiểu l i cố ý trực tiếp? Lấy ví dụ minh hoạ? * Kh i niệm: VPPL hành vi tr i pháp ? Em hiểu l i cố ý gián luật ... hành vi tr i pháp luật? lấy ví dụ hành vi minh hoạ? + Chịu trách nhiệm độc lập hành vi Hoạt động giáo viên học sinh N i dung kiến thức cần đạt GV gi i thích rõ lực - Ngư i vi phạm ph i có l i trách ... luật có l i chủ thể có lực tiếp? Lấy ví dụ minh hoạ? trách nhiệm pháp lí thực hiện, xâm h i ? Em hiểu l i vô ý quan hệ xã h i pháp luật bảo tự tin? Lấy ví dụ minh hoạ? vệ ? Em hiểu l i vô ý cẩu...
- 5
- 4,025
- 3
Giáo án Công Dân lớp 12: THỰC HIỆN PHÁP LUẬT (Tiết 1) pps
... giáo viên học sinh N i dung kiến thức cần đạt Để quản lý đất nước, NN khơng ban Kh i niệm, hình thức hành PL mà ph i làm cho quy định giai đoạn thực pháp PL vào đ i sống thực đầy luật đủ nghiêm ... hành vi ai? - Thi hành pháp luật: cá nhân, Phù hợp v i gì? tổ chức thực nghĩa vụ Giáo viên chia lớp thành nhóm tương ứng v i hình thức THPL Yêu cầu VD: công dân SX-KD ph i Hoạt động giáo viên học ... viên học sinh N i dung kiến thức cần đạt nhóm thực phút sau nêu nộp thuế… n i dung lấy VD minh hoạ Cu i đ i - Tuân thủ pháp luật: cá nhân, diện nhóm trình bày kết nhóm tổ chức khơng làm Nhóm 1:...
- 5
- 1,269
- 0
KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP 5 THỰC HIỆN TỐT BỐN PHÉP TÍNH CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN
... phân) trình thực lâu d i, đ i h i ngư i giáo viên ph i có tinh thần trách nhiệm cao cơng tác giảng dạy Ngư i giáo viên ph i tìm biện pháp thích hợp để tác động đến đ i tượng học sinh để em phát ... biểu diễn số đo i u khơng dễ dàng Giáo viên chủ nhiệm lớp từ đầu năm ph i tìm hiểu kĩ, nắm vững đ i tượng học sinh lớp để có biện pháp dẫn dắt, giúp đỡ em cụ thể Dựa sở hiểu biết sẵn em, giáo ... T I : KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP THỰC HIỆN TỐT BỐN PHÉP TÍNH CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN ĐẶT VẤN ĐỀ : Nếu môn Tiếng Việt rèn cho học sinh kĩ : nghe, n i, đọc, viết để học tập giao tiếp...
- 12
- 12,562
- 74
ĐỀ TÀI: Công tác thực hiện chính sách an sinh xã hội đối với gia đình liệt sỹ tại xã Nghi Liên, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An
... trình, sách giúp đỡ gia đình liệt sỹ phù hợp v i i u kiện phát triển kinh tế văn hóa địa phương Ng i thơng qua việc thực tập, thực tế, nghiên cứu đề t i giúp thân rút kinh nghiện thực tiễn sống, ... cốt liệt sỹ v i nghĩa trang gia tiên Tuy nhiên việc hỗ trợ kinh phí để di chuyển h i cốt liệt sỹ thấp nên nhiều gia đình chưa đủ i u kiện để thực Gia đình bác muốn đưa hai cốt ông n i v i quê ... AN SINH XÃ H I Đ I V I GIA ĐÌNH LIỆT SỸ 3.1 Đánh giá nhân viên công tác xã h i việc thực sách an sinh xã h i v i gia đình liệt sỹ Để giành độc lập, vẻ vang cho non sông ngày hôm cần ln ph i biết...
- 69
- 1,450
- 11
biện pháp để học sinh lớp bốn thực hiện tốt bài tập đọc nhạc
... sinh nghe giai i u : Giáo viên đàn chu i âm khoảng 2-3 lần, học sinh lắng nghe nhẩm theo + Học sinh đọc nhạc: Khi giáo viên đàn giai i u xong bắt nhịp, học sinh đọc chu i âm hòa v i tiếng đàn, ... học sinh thực l i: Đơn đơn đen đơn đơn đen đơn đơn đơn đơn trắng + Các tiếng tượng thanh: Rinh rinh tùng rinh rinh tùng rinh rinh rinh rinh tùng Đề t i : “Biện pháp để học sinh lớp bốn thực ... học sinh ghép l i ca diễn cảm rõ l i : -Sau tập đọc nhạc xong, muốn ghép l i diễn cảm trước hết em ph i thực cao độ trường độ nêu Đặc biệt giáo viên ph i gi i thiệu n i dung tập đọc nhạc n i vấn...
- 16
- 2,007
- 10
Một số biện pháp để học sinh lớp bốn thực hiện tốt bài tập đọc nhạc
... t i 08 N i dung công việc cần gi i 09 Các gi i pháp thực 10 Kết chuyển biến đ i tượng 12 11 Phần III: Kết luận 13 12 Tóm lược gi i pháp 13 13 Phạm vi đ i tượng áp dụng 14 14 B i học kinh nghiệm ... nhạc, ghép l i ca giọng, diễn cảm, rõ l i 3)Các gi i pháp thực hiện: * Trước hết giáo viên ph i cho học sinh nắm rõ lý thuyết nhạc như: - Gi i thiệu khng, khóa, dòng, khe nhạc - Gi i thiệu nốt hình ... sinh nghe giai i u : Giáo viên đàn chu i âm khoảng 2-3 lần, học sinh lắng nghe nhẩm theo + Học sinh đọc nhạc: Khi giáo viên đàn giai i u xong bắt nhịp, học sinh đọc chu i âm hòa v i tiếng đàn,...
- 22
- 570
- 0
Các biện pháp giúp học sinh lớp 5B thực hiện bốn phép tính về số thập phân ở Trường Tiểu học An Thạnh B .
... THỰC HIỆN - T i nghiên cứu t i liệu sư phạm, chương trình sách giáo khoa, sách giáo viên Toán lớp - Dự đồng nghiệp - Thực nghiệm lớp , đàm tho i, kiểm tra đ i chiếu kết GIẢ THUYẾT KHOA HỌC - Thực ... cu i tiết tiết học ( cần) Khoảng th i gian làm cho giáo viên học sinh bớt căng thẳng Khi thấy học sinh có dấu hiệu mệt m i , khó tiếp thu giáo viên nên "dừng l i" cho em thư giản trò ch i ngắn ... PHÂN I Gi i thiệu phép cộng cách cộng số thập phân ? - Phép cộng số thập phân gi i thiệu thơng qua tốn có dạng : Ví dụ : Băng giấy d i 0,95m dán n i tiếp v i băng giấy khác d i 1,2m H i độ dài...
- 21
- 765
- 1
toán ôn lớp 3 thực hiện phép tính
... ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… B i 5: (1đ) Tính chu vi hình chữ nhật biết: a) Chiều d i =56 cm Chiều rộng = 1/7 chiều d i b) Chiều d i = 70m Chiều rộng = 150 cm ………………………………………………………………………………………… ... GV:Nguyễn Anh Thi B i 4: (2đ) Một trường tiểu học học sinh đứng xếp hàng để chào cờ Nếu xếp hàng hàng 160 ngư i xếp hàng hàng có ngư i? …………………………………………………………………………………………...
- 2
- 3,083
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25