... HS Các hình thức sinh hoạt khác hoạtđộng TDTT, sinh hoạt câu lạc bộ, sinh hoạt chuyên đề, sinh hoạt ngoại khoá, tham quan, du lịch… hoạtđộng mang tính tự nguyện cao, có sức hút với HS cósở ... năm học 2006- 2007 Do để tổ chức quản lý tốt hoạtđộng cần cóquan tâm mức đầu tư nghiên cứu chất hoạt động, cách thứcquản lý để mang lại hiệucao việc nângcao chất lượng giảng dạy - học tập ... lượng xã hội khác: Hoạtđộng ngoại khóa mảng hoạtđộng giáo dục quan trọng nhà trường phổ thông Hoạtđộngcó ý nghĩa hỗ trợ cho giáo dục nội khóa, gópphần phát triển hoàn thi n nhân cách, bồi...
... giỏ tr lch s, húa, khoa hc - Danh lam thng cnh cũn gi l di sn thi n nhiờn l cnh quanthi n nhiờn hoc a im cú s kt hp gia cnh quanthi n nhiờn vi cụng trỡnh kin trỳc cú giỏ tr lch s thm m, khoa ... quy nh thi gian v nhim v ca HS ng thi bui tham quan di sn t kt qu tt cn cú s phi hp gia GV cỏc b mụn liờn quan vi t chc on i nh trng Thụng thng GV mụn hc cú th lp k hoch cho hot ng tham quan ... yờu cu quan trng i vi HS tham quan l cỏc em cn ghi chộp nhng s liu, ti liu ngi thuyt minh cung cp, hoc nhng ghi chỳ cỏc t liu c trỡnh by t tỡm hiu (GV cn d kin thi gian cho bui tham quan Thụng...
... nhận thức Do vậy, quản lý hoạtđộng học tập HS khâu quan trọng gópphầnnângcao chất lượng hiệuquản lý trình dạy học hiệu trưởng" Để quản lý tốt hoạtđộng học tập HS, cán quản lý cần đạo nội ... hiệucao Vì vậy, việc bồi dưỡng kỹ tổ chức hoạtđộng GDNGLL cho cán bộ, GV, cán Đoàn, lớp nội dung cần thi t việc đạo hoạtđộng GDNGLL hiệu trưởng Để nângcaohiệu việc bồi dưỡng kỹ hoạtđộng ... HS Các hình thức sinh hoạt khác hoạtđộng TDTT, sinh hoạt câu lạc bộ, sinh hoạt chuyên đề, sinh hoạt ngoại khoá, tham quan, du lịch… hoạtđộng mang tính tự nguyện cao, có sức hút với HS có sở...
... mối quan hệ thân thi n NT với PHHS, ban giám hiệu cần có cách quản lý thân thi n, tạo không khí làm việc đầy tình thân Hoạt động 3: Tìm hiểusốhoạtđộng GDKLTC trường học Nhiệm vụ: Làm việc nhóm, ... trường học tập thân thi n (quan hệ GV – HS; GV – GV; HS – HS gần gũi, thân thi t) Hoạtđộng 2: Cách xây dựng môi trường GDKLTC trường học Thảo luận nhóm : • Nhóm 1,2: Nêu cách để xây dựng hiểu ... cách thức xây dựng trường học có môi trường GDKLTC + Vai trò cách thức xây dựng mạng lưới trợ giúp GDKLTC + Cách thức tổ chức sốhoạtđộng GDKLTC trường học • Có kỹ thi t kế tổ chức sốhoạt động...
... thõn thin Câu hỏi Theo thầy/cô việc xây dựng môi tr ờng GD tích cực tr ờng học có cần thi t không? - Chọn vị trí đứng để bày tỏ ý kiến - Trình bày lí sao? Rất cần thi t Cần thi t Không cần thi t ... trng hc? (Nhúm 3, 4) Xõy dng mụi trng hc thõn thin? (Nhúm 5, 6) Chuyển nội dung thảo luận theo vòng tròn Nhóm 3,4 Nhóm 1, Nhóm 5,6 Kết luận 4: Cách xây dựng MTGDTC Xõy dng s hiu bit, gn kt v ... Kết luận Có nhiều cách để tổ chức hoạtđông GDTC Nh ng dù sử dụng cách phải dựa tảng phát u điểm ng ời khác để phát huy tạo lan toả làm điểm tựa để thúc đẩy việc thay chê bai trích khen ngợi 19...
... 2, nhóm nghiên cứu đề xuất sốgiảipháp tổ chức hoạtđộng văn hoá, văn nghệ thể dục thể thao KTX nhằm nângcaohiệuhoạtđộngCácgiảipháp đề xuất tuân theo nguyên tắc sau đây: 3.1.1 Đảm bảo ... cógiảipháp thích hợp với tình hình sinh viên Vì cần cógiảipháphữuhiệu hơn, có tính khả thicao để giải vấn đề đặt Từ lý nêu tiến hành nghiên cứu đề tài: “ Thực trạng giảipháp tổ chức hoạt ... việc tham gia hoạtđộng phong trào Kí túc xá Ban Tự quản sinh viên chưa kinh nghiệm việc tổ chức hoạtđộngCáchoạtđộngđông đảo sinh viên Kí túc xá nhiệt tình tham gia Cáchoạtđộngquan tâm đầu...
... hướng việc bồi dưỡng tự quản, trước hết cần quan tâm lực tự quản học sinh biểu họatđộngNăng lực tự quản khả tự tổ chức, quản lý,tự giải công việc thân, tập thể Về biểu lực tự quản mô tả qua mức ... em thi t kế quản lý, người lớn sẵn sàng giúp đỡ 10 Trẻ em điều khiển hòan tòan Một cách đơn giản hơn, quan niệm biểu khẳ tự quản dựa vào mức độ tham gia học sinh giai đọan việc tổ chức họatđộng ... + Thi t kế họatđộng : Biết lập kế họach, chương trình họatđộng chuẩn bị điều kiện cho việc tổ chức thành công họatđộng ( chuẩn bị tổ chức nhân sự, sở vật chất,phương tiện, môi trường họatđộng )...
... i sng, thi chy, thi u c TU, thi nhy dõy, kộ CJ thi u búng - T chc cc h t ng h ngh thut nhu: ht, mỳa, sinh h t nhú m ca khỳc tu i trj xem phim, bilu din ngh, thi v tranh, kl chuyn, thi hựng ... vc hỳng th v hp nõng khiu) Tham quan cỏc c s sn xut - cỏc cụng trỡnh khoa hc; xem trin lóm v thnh tu kinh t, k thut Thi lm dựng hc tp, dng c trc quan (thi khộo tay, k thut, trung by ) Hot ng ... thut - Tham quan cỏc danh lam thng cnh, cỏc di tớch lch sỳ - Du lch, cam tri - Thi V p hc sinh tui thiu nỡấn - Thi khộo tay v trung by trin lóm nhng sn phm v thnh 21 - - - * * * 22 tớch nhõn ngy...
... chức năng, nhiệm vụ riêng gópphần tích cực vào việc thực mục tiêu giáo dục; khẳng định hoạtđộng giáo dục lên lớp (NGLL) hoạtđộnggópphần không nhỏ vào việc nângcao chất lượng giáo dục tiểu ... để bước nângcao chất lượng hoạtđộng giáo dục nhà trường, thực tốt mục tiêu giáo dục tiểu học, nghiên cứu thực đề tài: “Một số biện pháp đạo nângcao chất lượng tổ chức đa dạng hóa hoạtđộng giáo ... tổ chức hoạtđộng giáo dục theo quy mô lớp, khối thông qua đa dạng hình thức, nội dung hoạtđộng Giáo viên tổ chức buổi hoạtđộng giáo dục NGLL thông quahoạtđộng sau: - Hoạtđộng Khởi động: GV...
... c s Module THCS 34 Tổ CHứC HOạTĐộNG GIáO DụC NGOàI GIờ LÊN LớP TRƯờNG TRUNG HọC CƠSở T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG TRUNG HC C S | 11 A GII THIU TNG QUAN Giỏo d c l m t quỏ trỡnh ... u di n v n ngh , bi u di n ngh thu t Tham quan cỏc danh lam th ng c nh, cỏc di tớch l ch s Du l ch, c m tr i Thi v p h c sinh tu i thi u niờn Thi khộo tay v tr ng by tri n lóm nh ng s n ph m ... h ng thỳ v h p n ng u) Tham quan cỏc c s s n xu t cỏc cụng trỡnh khoa h c; xem tri n lóm v thnh t u kinh t , k thu t Thi lm dựng h c t p, d ng c tr c quan (thi khộo tay, k thu t, tr ng by )...
... Đại hội CNBH IV.BIỆN PHÁPTHỰC HIỆN: - Thông qua BGH, phổ biến toàn HĐGV, HS-ĐV thực - Thành lập Ban thi đua, phân công BCH Liên Đội theo dõi - Vận động kinh phí thực Trên kế hoạch thựchoạtđộng ... nạn xã hội - Giáo dục kỹ sống - Giáo dục ý thức trung thựcthi cử, tuyên Tháng truyền vận động hai không với nội dung - Học tập ý nghĩa ngày 9/1; 17/1 1/2010 - Tham quan nhà bảo tàng - Tham quan ... nhà bảo tàng Tỉnh, tham quan kỳ… - Tham gia hội thi: Nhà sử học trẻ tuổi, thi tìm hiểu cấp tổ chức - Lồng ghép hoạtđộng vào HĐGDNGLL tiết/ tháng - Tổ chức hình thức sinh hoạt Đội đa dạng, phong...
... cư: Cáchoạtđông Đoàn Đội có ảnh hưởng lớn đến việc xây dựng nề nếp nhà trường Đưa em vào hoạtđộng phù hợp với lứa tuổi, phù hợp với khả có tác dụng giáo dục thi t thực Từ thực tiễn hoạtđộng ... thi TDTT; hội trại thi kiến thức văn hoá Cáchoạtđộng thu hút nhiều học sinh tham gia, không khí thi đua lớp sôi nổi, cá nhân học sinh thấy có trách nhiệm tập thể lớp Mặt khác hoạtđộng giúp ... Đó đónggóphiệu đoàn thể địa phương nhà trường Nhìn vào hoạtđộng Đoàn Đội thấy điều: tất hoạtđộng hướng vào việc giáo dục học sinh, xây dựng nề nếp nhà trường, đưa học sinh vào hoạtđộng bổ...
... yàn c t nêyugn c gn d n v hcác uêN 91 NM ELUDOM | 42 rt púig yàn gn t oh cáC nêihn t gn rt iôm àv o t nâhn gn rt iôm v t ib u ih àv gn s c ht n ik n ý úhc n c gn t oh cáC :c ht n hn n irt táhP ... n hp oàv pilc u ihn oék hcác gn b p it nêil pilc u ihn mex ht óc gn C pilC yalP/yalP hn l n hc c oh )rab ecapS( hcác míhp m b àv noitcelloC gnort pilc oàv t uhc p hn hcác gn b pilc mex ht óc ,MMW ... MẦM ẺRT CỤD OÁIG GNỘĐ TẠOH CÁC CỨHC ỔT ÀV GNỰD YÂX ỂĐ NIT GNÔHT GNỤD ỬS g nud i ộN 94 | CỤD OÁIG GNỘĐ TẠOH CÁC …NIT GNÔHT ÍL ỬX ,CÁHT IAHK ,MẾIK MÌT PÁHP GNƠƯHP óc noc cáC : m i g i h uâc t nêiv...
... trường thực trồng thêm xanh, vận động ủng hộ hoa kiểng Tổ chức chăm sóc bảo vệ xanh Thực công trình ghế đá để trang bị ghế đá sân trường Tổ chức tham gia đầy đủ hoạt động, hội thi Trường PGD phát động ... cá nhân không liên quan trực tiếp đến hoạtđộng phải hỗ trợ nhiệt tình cần để người thực hoàn thành tốt nhiệm vụ V TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hiệu trưởng: - Lập kế hoạch chung cho hoạtđộng GD NGLL năm ... cho hoạtđộng - Khi thực phải có tham mưu, báocáo kịp thời tình hình thực tế kết để BGH có biện pháphỗ trợ mặt; phải có phối hợp với phận khác có liên quan để hoàn thành tốt nhiệm vụ - Các...
... thức), sởquan trọng để giáo dục trítuệ - Hoạtđộng vui chơi gópphần phát triển trình tâm lý nhận thức trẻ tư duy, trí nhớ, ý, đặc biệt tưởng tượng ngôn ngữ Các trình tâm lý vừa thành phầnhoạtđộng ... hoạtđộng với đồ vật nhiều hình thứchoạtđộng khác (hoạt động tự do, hoạtđộng hướng dẫn có chủ đích, hoạtđộng theo nhóm nhỏ, nhóm vừa, tập thể lớp, hoạtđộng phòng, sân ) nhằm phát huy tính ... chuyện ( đàm thoại) - Nhóm phương pháp dạy học trực quan: quan sát, trình bày trực quan - Nhóm phương pháp dạy học thực tiễn - Các phương pháp trò chơi 3.4.4.3.1 Nhóm phương pháp dùng lời Căn vào...
... Đổi công nghệ Nâng Đổi mớicaođộ Đổi cậy tin phần hệ Đổi trình sản xuất thống QuảntrịQuảntrị chất lợng Quảntrị theo ISO Nângcao chất lợng sản phẩm Lợi cạnh tranh Nângcaohiệu sản xuất ... động trực tiếp hàng chục vạn lao động gián tiếp làm việc ngành xây dựng, thơng mạI, dịch vụ liên quan; gópphầnquan trọng vào chuyển dịch cấu kinh tế, nângcao trình độ công nghệ, trình độ quản ... xuất mới, nhà quảntrị định cấp kinh phí cho giai đoạn triển khai Trong giai đoạn nhà quảntrịthựcphần việc: Gia tăng hoạtđộng tiếp xúc khách hàng đẻ thuthập ý kiến Hoàn thi n thi t kế chi...
... Đổi công nghệ Nâng Đổi mớicaođộ Đổi cậy tin phần hệ Đổi trình sản xuất thống QuảntrịQuảntrị chất lợng Quảntrị theo ISO Nângcao chất lợng sản phẩm Lợi cạnh tranh Nângcaohiệu sản xuất ... động trực tiếp hàng chục vạn lao động gián tiếp làm việc ngành xây dựng, thơng mạI, dịch vụ liên quan; gópphầnquan trọng vào chuyển dịch cấu kinh tế, nângcao trình độ công nghệ, trình độ quản ... xuất mới, nhà quảntrị định cấp kinh phí cho giai đoạn triển khai Trong giai đoạn nhà quảntrịthựcphần việc: Gia tăng hoạtđộng tiếp xúc khách hàng đẻ thuthập ý kiến Hoàn thi n thi t kế chi...