nhập dữ liệu lịch sử tiếp xúc
YourBank CRM SRS v1 0 1
... UC25: Nhâập dữ liêậu – Lịch sử tiếp xúc Use Case Description Name Nhâập dữ liêậu – Lịch sử Code UC25 tiếp xúc Description Cho phép actor nhâập thông tin lịch sử tiếp xúc khách ... UC28: Edit dữ liêậu – Lịch sử tiếp xúc Use Case Description Name Edit dữ liêậu – Lịch sử tiếp Code UC28 xúc Description Cho phép actor câập nhâật thông tin lịch sử tiếp xúc khách ... Main Flow: Nhâập dữ liêậu – Lịch sử tiếp xúc successfully Từ màn hình bất kỳ, actor lựa chọn left menu Báo cáo tiếp xúc KH/Thêm mới Load trang Báo cáo tiếp xúc khách hàng...
- 85
- 474
- 6
CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ (TIẾP THEO)
... THÁI KT – XH VÀ QUÁ TRÌNH LỊCH SỬ TỰ NHIÊN CỦA SỰ PHÁT TRIỂN CÁC HÌNH THÁI KT- XH • Khái niê Ôm hình thái kinh tế – xã hô Ôi • Qúa trình lịch sử – tự nhiên của sự phát ... kháng giai cấp _ Gồm ý: VI QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA DUY VÂÔT LỊCH SỬ VỀ CON NGƯỜI VÀ VAI TRÒ SÁNG TẠO LỊCH SỬ CỦA QUẦN CHÚNG NHÂN DÂN • Con người và bản chất người • ... gồm những người khác về địa vị cũa họ mô Ôt Ô thống sản xuất xã hô Ôi nhất định lịch sử, khác về quan Ô của họ dối với những tư liê Ôu sản xuất, về vai trò của họ tổ...
- 9
- 780
- 0
GIÚP HỌC SINH YÊU THÍCH MÔN LỊCH SỬ LỚP 6 QUA TIẾT DẠY
... quan các khu di tích lịch sử - Cung cấp đủ dữ liệu, hình ảnh băng đĩa thực • Đối với trường: - Tổ chức cho học sinh tham quan các di tích lịch sử ở địa phương Phú Lợi, ... nào tạo được sự hứng thú học tập giờ dạy lịch sử? Đó là lý chọn đề tài này Mục đích của việc nghiên cứu: Môn lịch sử là môn học hỗ trợ đắc lực cho các môn học ... cho học snh những kiến thức lịch sử để hiểu và yêu thích bộ môn Điều này góp phần tạo cho học sinh hiểu quá trình phát triển của lịch sử dân tộc, bồi dưỡng lòng yêu...
- 20
- 337
- 0
bài tập lịch sử tiết 45
... Tháng 8- 1883 B Năm 1882 D Tháng 6- 1884 Tiết 45 BÀI TẬP LỊCH SƯ Câu 4: Viết vào chỗ trống những từ thích hợp, những dữ liệu cần thiết về chiến thắng Cầu Giấy lần thứ nhất ... Tháp Mười-Tây Ninh Nguyễn Hữu Huân Bến Tre, Vĩnh Long, Sa Đéc, Trà Vinh Tiết 45 BÀI TẬP LỊCH SƯ Bài tập 2: Viết chữ Đ hoặc S vào các ô Vuông dưới Nguyễn Trung Trực được nhân ... Nam thì mới hết người Nam đánh Tây” là câu nói của Nguyễn Trung Trực Tiết 45 BÀI TẬP LỊCH SƯ Bài tập 3: Khoanh tròn vào chữ cái in hoa câu trả lời đúng nhất các câu sau:...
- 9
- 544
- 0
sáng kiến kinh nghiệm GIÚP HỌC SINH YÊU THÍCH MÔN LỊCH SỬ LỚP 6 QUA TIẾT DẠY
... quan các khu di tích lịch sử - Cung cấp đủ dữ liệu, hình ảnh băng đĩa thực • Đối với trường: - Tổ chức cho học sinh tham quan các di tích lịch sử ở địa phương Phú Lợi, ... nào tạo được sự hứng thú học tập giờ dạy lịch sử? Đó là lý chọn đề tài này Mục đích của việc nghiên cứu: Môn lịch sử là môn học hỗ trợ đắc lực cho các môn học ... cho học snh những kiến thức lịch sử để hiểu và yêu thích bộ môn Điều này góp phần tạo cho học sinh hiểu quá trình phát triển của lịch sử dân tộc, bồi dưỡng lòng yêu...
- 20
- 375
- 0
tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm lịch sử lớp 12 ôn thi
... dung những sự kiện lịch sử của Campuchia bảng sau: Thời gian Nội dung Tháng 10/1945 Ngày19/6/1951 Ngày 9/11/1953 Ngày 3/12/1978 Ngày 7/1/1979 Câu 13: Lịch sử ghi nhận năm 1960 ... là a/ Làm thay đổi vị trí, cấu các ngành sản xuất và các vùng kinh tế b/ Sử dung lượng nhiên liệu than đá nhiều dầu mỏ c/ Làm thay đổi cấu dân cư với xu hướng dân số lao ... 1961 Giữa thập niên 70 (thế kỉ XX) Câu 5: Hoàn thành những mốc thời gian và sự kiện lịch sử chính đã diễn ở Liên Xô theo bảng dưới đây: Thời gian Nội dung Tổng thống M.Goocbachốp...
- 181
- 706
- 0
giáo án môn lịch sử lớp 11 ban cơ bản
... nhiên nhiên Cuộc sống người tiến với tốc độ nhanh ổn định từ thời đá Sơ kết học Giáo án môn Lịch sử lớp 10 CB Năm học: 2011 -2012 Giáo viên: Đậu Hiếu Thương Dặn dò - Ra tập nhà Ngày soạn:…………………… ... máu HS khác bổ sung Cuối GV nhận xét - Quan hệ thị tộc: công bằng, bình chốt ý Giáo án môn Lịch sử lớp 10 CB đẳng, làm hưởng Lớp trẻ tôn Năm học: 2011 -2012 Giáo viên: Đậu Hiếu Thương Hoạt ... lạc Những biến đổi lớn lao đời sống sản xuất - quan hệ xã hội thời đại kim khí Giáo án môn Lịch sử lớp 10 CB Năm học: 2011 -2012 Giáo viên: Đậu Hiếu Thương Ngày soạn:…………………… PPCT:………… CHƯƠNG...
- 114
- 680
- 0
KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN LỊCH SỬ LỚP 11, 12
... 11 12 13 14 15-16 Nắm được sự phát triển lịch sư và -Phương pháp gợi Bài 7: Sự phát triển văn hóa truyền thống Ấn Độ nhớ kiến thức cũ lịch sư và văn để học sinh liên hóa đa dạng ... kết tinh nhiều nhân tố, sự kiện đã diễn một thời kỳ lịch sư lâu dài - Trong hoàn cảnh chế độ phong kiến tác động tiến trình lịch sư dân tộc với nét riêng biệt yếu tố chống ngoại ... cách mạng tư sản sản (từ giữa kỷ thời lịch sư cận đại thế XVI đến cuối kỷ giới Cách mạng tư sản Anh (thế kỷ XVIII) XVIII) là sự tiếp tục cuộc tấn công vào chế độ phong...
- 16
- 339
- 0
SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy Lịch sử lớp 5
... sinh cách học môn Lịch sử theo loại bài: Với loại bài dạy về nhân vật lich sử: Giáo viên yêu cầu học sinh sưu tầm tranh ảnh tư liệu sống sự nghiệp của nhân vật lịch sử Kết hợp với đọc ... thành biểu tượng lịch sử Vì vậy, xin giới thiệu: “Phát huy tính tích cực của học sinh dạy Lịch sử lớp 5” để chia sẻ với đồng nghiệp II Phạm vi nghiên cứu: Học sinh lớp 5A Trường Tiểu ... b) Chuẩn bị tiến hành học: @ Thầy trò chuẩn bị sưu tầm tư liệu, tranh ảnh, đồ, tài liệu lịch sử: Như trình bày, phương pháp dạy học thiếu dạy phân môn lịch sử phương pháp trực quan Những...
- 16
- 1,519
- 3
SKKN Kinh nghiệm tích hợp kiến thức văn học để làm phong phú một số bài giảng lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản
... văn học để làm phong phú giảng, tạo hứng thú học tập cho học sinh Mối quan hệ tài liệu văn học lịch sử Theo Thuật ngữ khái niệm lịch sử phổ thông NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội Lịch sử trình phát ... cho giảng lịch sử không “khô cứng” Tầm quan trọng việc tích hợp kiến hợp tài liệu văn học dạy học lịch sử Với chức phản ánh sống, tài liệu văn học góp phần dựng lại tranh khứ lịch sử, dựng lại...
- 22
- 1,427
- 7
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008