nhận xét chuyên môn kiểm tra tính nhất quán
Biện pháp quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học viên tại học viện chính trị hành chính khu vực III
... lư ng 118trang, ñư c b c c theo ph n chương: Ph n m ñ u trang, t trang ñ n trang 8; chương I: Cơ s lý lu n v qu n lý công tác ki m tra – ñánh giá k t qu h c t p, g m 34, t trang ñ n trang 43; ... c phù h p v i l c, trình ñ chuyên môn, nghi p v , th c hi n chuyên môn hóa t ng ñơn v ch c năng, t o ñi u ki n ñ ñ i ngũ cán b phát huy h t l c c a công tác chuyên môn ý th c ñư c trách nhi m ... vi n CT - HC khu v c III, g m 29 trang, t trang 81 ñ n trang 109 K t lu n khuy n ngh , tài li u tham kh o, ph l c CHƯƠNG CƠ S LÝ LU N V QU N LÝ CÔNG TÁC KI M TRA – ĐÁNH GIÁ K T QU H C T P 1.1...
- 26
- 840
- 0
SKKN công tác đội đổi mới hình thức kiểm tra đánh giá công nhận các chuyên hiệu đội
... công nhận chuyên hiệu đội viên dựa tiêu chuẩn chuyên hiệu Tôi trao đổi thành viên Ban phụ trách Đội, tham khảo ý kiến đồng chí Tổng phụ trách Liên đội bạn để đổi phương pháp công nhận chuyên hiệu ... đổi kiểm tra, công nhận chuyên hiệu” để đồng chí trao đổi học tập giúp làm tốt vai trò công tác Đội nhà trường Tuy nhiên trình thực có thuận lợi, khó khăn định, cụ thể sau: II THỰC TRA NG TÌNH ... kí thực Kết hợp giáo viên phụ trách chi đội giáo viên môn để hướng dẫn tổ chức thực chuyên hiệu phát động Cuối tiến hành kiểm tra công nhận chuyên hiệu cho đội viên đạt Chương trình rèn luyện đội...
- 16
- 1,113
- 1
biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh trung học phổ thông tỉnh kon tum
... kiểm tra Bước 2: Chọn hình thức, phương pháp kiểm tra Bước 3: Phân tích nội dung, xác định tiêu chuẩn, tiêu chí kiểm tra Bước 4: Thiết lập dàn kiểm tra Bước 5: Lựa chọn viết câu hỏi kiểm tra Bước ... đề/làm đề, tổ chức kiểm tra, công tác chấm bài, trả bài, QL, sử dụng kết kiểm tra Các khâu cần thực đồng bộ, cần có kiểm tra đánh giá thường xuyên, định kỳ phận quản lý chuyên môn 3.2.5 Biện pháp ... để trao đổi thông tin, trao đổi kinh nghiệm hoạt động KTĐG - Thường xuyên tổ chức cho đội ngũ CBQL, GV học tập, bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ QL - Thường xuyên tổ chức hội thảo chuyên...
- 26
- 476
- 1
ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN KIỂM TRA ĐỊNH KỲ LẦN 3 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
... Điểm PHẦN B : KIỂM TRA VIẾT (10 điểm) KT I.Chính tả (Nghe – viết) : (5 điểm) viết Bài viết: Núi non hùng vĩ ... HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CHO ĐIỂM MÔN TIẾNG VIÊÊT LỚP ĐỊNH KỲ : Giưa học kì II Năm học : 2010-2011 A - PHẦN KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm) I Đọc thành tiếng : ( điểm ) - GV đánh ... đàn nở lại chiêm chiếp theo đến B - PHẦN KIỂM TRA VIẾT I Chính tả (5 điểm) * Giáo viên đọc cho HS viết bài : “Núi non hùng vĩ” (SGK TV5, tập trang 58) Bài viết không mắc lỗi tả, chư viết...
- 3
- 567
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn sinh học của học sinh các trường trung học cơ sở quận Cẩm Lệ, thành phố Đà Nẵng
... thức kiểm tra, đánh giá: Hoạt động kiểm tra bao gồm hình thức: kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ 8 * Các phương pháp kiểm tra, đánh giá: Kiểm tra vấn đáp; kiểm tra tự luận; ... yêu cầu kiểm tra môn học, khối học theo chuẩn kiến thức kỹ b Quản lý phương pháp kiểm tra, đánh giá Với đặc thù môn Sinh học nên phương pháp kiểm tra cần chuyển hướng mạnh vào kiểm tra thực hành, ... có trình độ chuyên môn mức chuẩn chuẩn đạt 100% Thầy cô giáo tự giác học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ 2.2 THỰC TRẠNG VỀ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN SINH HỌC...
- 26
- 331
- 1
BIÊN BẢN KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TIỂU HỌC THEO MỨC CHẤT LƯỢNG TỐI THIỂU
... khen thưởng HS khuyế t tâ ̣t dựa vào sự tiế n bô ̣ của từng HS: - Số hô ̣i thảo chuyên môn mà GV tham dự năm ho ̣c: 08 lần Đánh giá tiêu ĐẠT n 5: chuẩ ́ CHƯA ĐẠT KÊT LUẬN: Nhà ... vê ̣ sinh riêng dành cho GV: 02; - HS: 02 - Có giế ng nước hoă ̣c nguồ n nước sa ̣ch: 01 Trang thiế t bi da ̣y ho ̣c: ̣ - Số bô ̣ ĐDDH tố i thiể u: 660 - Số bô ̣ tài liêu da ̣y ho ... 33.25 - Số phòng ho ̣c đươ ̣c xây dựng kiên cố , đủ ánh sáng: - Số phòng ho ̣c ta ̣m bơ ̣, tranh tre, nứa lá: - Số phòng ho ̣c thuâ ̣n lơ ̣i cho HS khuyế t tâ ̣t đế n ho ̣c: - Số phòng...
- 2
- 787
- 0
SỬ DỤNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
... “Dạy học kiểm tra đánh giá kết học tập theo định hướng phát triển lực học sinh môn Sinh học cấp THCS”, Hà Nội Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014), Tài liệu tập huấn “Dạy học kiểm tra đánh ... ngôn ngữ nói ngôn ngữ viết thông qua trình ngôn ngữ bày, tranh luận, thảo luận tế bào 2.3.3 Kiểm tra đánh giá 2.3.3.1 Bảng ma trận kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực: Nội dung ... câu tra lời BT đóng Theo câu tra lời của bài tập HS lựa chọn phương án đã cho trước Không có lời giải cố định BT mở Không yêu cầu theo mẫu Sử dụng việc luyện tập kiểm tra...
- 31
- 580
- 2
Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên Trường Đại học Kỹ thuật Y - Dược Đà Nẵng
... SV, công tác quản lý tra, kiểm tra phải thực thường xuyên, xuyên 24 suốt Ngoài quản lý tra, kiểm tra công tác coi thi cần quan tâm có kế hoạch cụ thể việc quản lý tra, kiểm tra công tác chấm thi, ... nhận thức kiểm tra, đánh giá b Đổi mục tiêu kiểm tra, đánh giá c Đổi nội dung kiểm tra, đánh giá d Đổi hình thức, phương pháp kiểm tra, đánh giá e Ứng dụng công nghệ thông tin kiểm tra, đánh giá ... điều chỉnh hợp lý 2.4.4 Thực trạng kiểm tra, giám sát hoạt động kiểm tra - đánh giá Mặc dù nhà trường thành lập Ban Thanh tra giáo dục việc tra công tác kiểm tra, đánh giá học tập SV chưa có quan...
- 26
- 455
- 0
Kiểm tra định kỳ vật lý 9 kỳ II
... Trờng THCS Bến Quan Họ Tên : Lớp : Điểm Thứ ngày Tháng Năm 2009 Kiểm tra tiết Môn: Vật lý đề chẵn Lời phê thầy giáo I Trắc nghiệm: (4 điểm) Trong cuộn dây dẫn kín xuất dòng...
- 5
- 373
- 0
chuyên đề đổi mới ppdh, tổ chức kiểm tra đánh giá HĐNGLL
... sách vở ngồ i tự ho ̣c các môn khác… Thực tra ̣ng thứ hai là: Không các môn ho ̣c khác, hoa ̣t đô ̣ng ngoài giờ lên lớp không lấ y điể m kiể m tra ̣ số 1và ̣ số nên viê ̣c ... ký, hoành tra ng mà chỉ cầ n thể hiê ̣n đó nô ̣i dung của hoa ̣t đô ̣ng và ngoài có thể trang trí thêm những bức hình, tranh ảnh mà các em đã dươ ̣c ho ̣c ở bô ̣ môn Mỹ thuâ ... hơ ̣p ̣ Thực tra ̣ng thứ tư là: Trong quá trình hoa ̣t đô ̣ng ngoài giờ lên lớp có phân trang trí và phầ n cuố i hoa ̣t đông bao giờ cũng có phầ n đánh giá và trao phầ n thưởng...
- 4
- 366
- 1
Đổi mới kiểm tra, đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh
... huấn, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ đối tượng - Hàng năm Phòng GD & ĐT Châu Thành tổ chức chuyên đề, hội giảng với tham dự đại diện BGH, tổ trưởng chuyên môn, giáo viên dạy môn Tiếng Anh toàn ... viện đề kiểm tra ngân hàng câu hỏi thi - Cần đổi đồng vừa đổi kiểm tra đánh giá vừa đổi phương pháp dạy học - Định hướng cho tổ chuyên môn thực yêu cầu đổi nội dung hình thức kiểm tra phù hợp ... dưỡng, tập huấn hè để giáo viên có điều kiện học tập, trao đổi kinh nghiệm thống chung chuyên môn - Tổ chức chuyên đề hội giảng năm 01 lần - Đầu tư trang thiết bị dạy học đầy đủ kịp thời - Tránh chạy...
- 5
- 1,976
- 39
trắc nghiệm sinh học lớp 9 - hướng dẫn ôn tập và kiểm tra (1)
... I/ HỎI- ĐÁP: Các sinh vật loài hỗ trợ cạnh tranh điều kiện nào? -Hỗ trợ sinh vật sống với thành nhóm nơi có diện tích hợp lí có nguồn sống đầy đủ -Cạnh tranh gặp điều kiện bất lợi thiếu thức ăn, ... loài có mối quan hệ nào? A Hỗ trợ cạnh tranh B Hỗ trợ đối địch C Sinh vật ăn sinh vật D Hợp tác Các sinh vật khác loài có mối quan hệ nào? A Hỗ trợ cạnh tranh B Hỗ trợ đối địch C Sinh vật ăn sinh ... (0.5đ/1câu) Đề 1: Đề 2: Hiện tượng cạnh tranh loài là: A Tự tỉa thưa thực vật B Rắn ăn chuột C Các vật đàn ăn thịt lẫn D Cỏ dại lấn át trồng Để tránh cạnh tranh gay gắt cá thể sinh vật làm giảm...
- 45
- 725
- 0
ĐỀ KIỂM TRA HÌNH HỌC 6 TIẾT 28
... 0,5đdđ 0,5đ d 0,5 d 1đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ B C KIỂM TRA 45 PHÚT TIẾT28 Lớp : 6… Môn : H×NH HäC Họ tên :…………………………….…………………………… Điểm ĐỀ KIỂM TRA: I.Tr¾c nghiƯm(3 ®iĨm)Khoanh trßn vµo ch÷ c¸i ®øng ... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Trường THCS Tân Thành KIỂM TRA 45 ...
- 4
- 292
- 0
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC” NĂM HỌC 2014 – 2015”
... tìm phương pháp kiểm tra đánh giá lực người học là rất cần thiết Hình thức kiểm tra có tác động ý thức học tập của sinh viên rất nhiều Làm để đổi kiểm tra đánh giá người ... Cách kiểm tra nguyên nhân dẫn đến lệch lạc mục tiêu học tập sinh viên Vậy làm thế nào để khắc phục được tình tra ng này? Để có giải pháp khắc phục hiệu quả thực tra ng này ... triết lý tầm quan trọng đổi đánh giá giáo dục, hướng trình kiểm tra đánh giá vào phát lực người học kiểm tra đánh giá trình thay kiểm tra đánh giá kết (ghi nhớ, học thuộc, làm theo mẫu, làm theo...
- 3
- 598
- 3
THAM LUẬN HỘI THẢO “ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC”
... học Hùng Vương Để nâng cao hiệu quả công tác kiểm tra, đánh giá người học, cần áp dụng khoa học, công nghệ vào giảng dạy, kiểm tra đánh giá kết quả sinh viên Tuy nhiên, để ... với học, mọi đổi kiểm tra đánh giá phải làm cho học sinh tích cực hơn, nỗ lực phải dẫn đến tích cực người học Giảng viên phải hình thành sinh viên khả tự kiểm tra, tự đánh giá ... diện, gắn lý luận với thực tiễn, tra nh tình tra ng tái đơn thuần lý thuyết thiếu tính vận dụng sáng tạo, nhằm hướng đến mục đích vừa kiểm tra diện rộng những kiến thức bản...
- 4
- 351
- 0
Trắc nghiệm sinh học lớp 9 - hướng dẫn ôn tập và kiểm tra (3)
... nhân giống vô tính thực vật, ngời ta bổ sung vào chất dới đây: a Chất kháng thể c Vitamin b Hooc môn sinh trởng d Enzim Câu Loài động vật dới đợc nhân vô tính thành công là: a Bò dê c Dê lợn b ... vào nhiễm sác thể tế bào cho Câu Ngời ta sử dụng yếu tố để cắt nối ADN lại kỹ thuật gen a Hooc môn c En zim b Hoá chất khác d Xung điện Câu Các tác nhân vật lý đợc sử dụng để gây đột biến nhân ... Giao phối ngẫu nhiên Câu 17 Nhợc diểm chọn lọc hàng loạt là: a Chỉ dựa vào kiểu hình, thiếu kiểm tra kiểu gen nên kết chậm không ổn định b Không có hiệu áp dụng vật nuôi c Không có hiệu tự thụ...
- 8
- 774
- 1
XÂY DỰNG WEBSITE KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG TIẾP THU BÀI CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA TỪNG TIẾT HỌC Ở CHƯƠNG OXI – LƯU HUỲNH
... Cách làm bài kiểm tra trắc nghiệm đối với HS 85 Hình 2.41 Cách chọn câu tra lời đúng đối với bài kiểm tra trắc nghiệm .85 Hình 2.42 Trang kết quả bài kiểm tra của HS ... luận 17 1.2.2.3 Phương pháp kiểm tra thực hành 18 1.2.2.4 Phương pháp kiểm tra bằng TNKQ 18 1.2.2.5 So sánh phương pháp kiểm tra trắc nghiệm tự luận và TNKQ ... 91 3.5.2 Phân tích định lượng dựa kết quả kiểm tra của HS .91 3.5.2.1 Kiểm tra chất lượng đầu vào 91 3.5.2.2 Kiểm tra chất lượng sau tiến hành thực nghiệm ...
- 113
- 735
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25