0

nhung bai van ke ve nguoi ban than lop 6

Bai 10: Ke ve nguoi than

Bai 10: Ke ve nguoi than

Tiểu học

... như thế nào? TẬP LÀM VĂNLỚP 2 Người dạy : ĐINH THỊ KIỀU KHƯƠNG Bà em năm nay đã 60 tuổi. Trước khi nghỉ hưu, bà là cô giáo dạy ở trường tiểu học. Bà rất yêu nghề dạy học và ... và chiều chuộng em. Có gì ngon bà đều phần cho em. Em làm điều gì sai, bà không mắng mà bảo ban rất nhẹ nhàng. Em yêu bà vô cùng. Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010Tập làm vănKể về người...
  • 6
  • 2,175
  • 1
Bài văn kể về 20 năm sau trở về thăm trường cũ với bạn potx

Bài văn kể về 20 năm sau trở về thăm trường cũ với bạn potx

Cao đẳng - Đại học

... bài: Lời nhắn gửi, lời chúc sức khỏe, kí tên. C/ BÀI THAM KHẢO: Bảo Định, 10 tháng 10 năm 20 26. Loan thân mến, Bồ có ngạc nhiên không khi lá thư này được gởi đến bồ từ làng Bảo định, quê ... v +Cổng trường, sân trường, cây cối, vườn tược, bãi đậu xe, căn tin có như hồi em học? +Cầu thang. lớp học của học sinh, phòng làm việc của thày cô, sân thể dục, phòng thí nghiệm đã được...
  • 7
  • 18,513
  • 61
Bài tập môn Lãnh đạo trong tổ chức Đề bài: Hãy viết về một bài học (thành công hoặc thất bại) về lãnh đạo trong cơ quan nơi anh chị làm việc. Những bài học rút ra cho bản thân

Bài tập môn Lãnh đạo trong tổ chức Đề bài: Hãy viết về một bài học (thành công hoặc thất bại) về lãnh đạo trong cơ quan nơi anh chị làm việc. Những bài học rút ra cho bản thân

Quản trị kinh doanh

... trong tương lai là rất lớn.Tuy nhiên, trong hoạt động kinh doanh yếu tố liều lĩnh cũng được xem là 6 để thay đổi lợi thế cạnh tranh của công ty tiến hành thâu tóm. Mặc dùkhông ít rủi ro nhưng ông ... là tri thức của mỗi nhân sự2 một trong những nhân tố đưa nhà lãnh đạo cùng tổ chức lên một nấc thangmới.Trong môi trường thay đổi nhanh chóng như hiện nay, người lãnh đạophải thực sự nhạy...
  • 7
  • 914
  • 13
những bài văn hay về mẹ

những bài văn hay về mẹ

Ngữ văn

... O|4!~"}5|"~~#5ã"|#}!~Q !6 ~#!|Q|#~!~&Oã|ãQ~Q|~~"~G}#}!~ 6 |!""~!~&A}!"||!!Q!~~!|4}&K5~Q!~5}~!/~"!~ã|!~&T6ã5~~|7# #6 #}#/~ /6 6 ~4#~|&ex!! 6 |Q5~_;fQ| 6 #E64&&& ;64 &&&=|"~!~&Mai Hõ ... |}5~ã|~~!&&apos ;6 ~4Q!"|ã}""!|ãã/~|~"|~G|ã#}#}/~#&I"~#}#}"~!|8}#5~#~|"|| !6& quot;}|!~ 46 ~4!~| 6 ~#Q|5}~5!#}~&N~Q|#}!~!"}||~!~}ã~~|}"|ã~" 86 ~ã#}!"|&K5}~~Q|~!~8} #6 }4|!"~&Oã|!~ 6 ~ 6 "~ #6 ##"|Q!"!~~!!#~"#~8!~!~|4~&'~}_Aã} 6 |Q!ã}|!~#|&'~|"|8#ã5| 6 #5#45!#~#ã8ã#~;G"}~G"}"|=&K~|ã!##455#"|~Q|Q~8~}|ã#~8 !6 ~4~#!Q|E}5|||4&I}!~_!~~#|8}8ã5 6 ~4s'~}"|Q|_#|ã|}|!~~&I~!~!~}/#|4"~5!5|#"~#/~/Qã5}##/~ 6 |~/~&N~Q|#}!~!|~~|ã|}ee|G5|&N8!"|!4ã~"|!~8}~~~88~&K5~ 6 "|/~&Oã!!~5|!#Q!}~|#}"&OQ5~~}~~|#~#4~!~&A~ 6 |7#~ã 6 ~H#| 6 5~/5!#"~&'~|E6|#|~&Oã"~!~45#"#}!~|!}| 6 ~4#ã&I||4~~#}!~Q!"#~ 6 |4#}"ã!!~~5~ã/~#}#~"4|ãQ~Q|&r#~ 6 |#~|#ãã~&O5| #6 |5~Q !6! /"Q|!|~|G~!5&A#~|}#/"~"ãQ~Q|~}"!|!#|~G~ã|#~5}#!~ã 6 ~}5~|5}#G4#~&AQ !6 |"||ã|5| 6 |}#}!~& ... |}5~ã|~~!&&apos ;6 ~4Q!"|ã}""!|ãã/~|~"|~G|ã#}#}/~#&I"~#}#}"~!|8}#5~#~|"|| !6& quot;}|!~ 46 ~4!~| 6 ~#Q|5}~5!#}~&N~Q|#}!~!"}||~!~}ã~~|}"|ã~" 86 ~ã#}!"|&K5}~~Q|~!~8} #6 }4|!"~&Oã|!~ 6 ~ 6 "~ #6 ##"|Q!"!~~!!#~"#~8!~!~|4~&'~}_Aã} 6 |Q!ã}|!~#|&'~|"|8#ã5| 6 #5#45!#~#ã8ã#~;G"}~G"}"|=&K~|ã!##455#"|~Q|Q~8~}|ã#~8 !6 ~4~#!Q|E}5|||4&I}!~_!~~#|8}8ã5 6 ~4s'~}"|Q|_#|ã|}|!~~&I~!~!~}/#|4"~5!5|#"~#/~/Qã5}##/~ 6 |~/~&N~Q|#}!~!|~~|ã|}ee|G5|&N8!"|!4ã~"|!~8}~~~88~&K5~ 6 "|/~&Oã!!~5|!#Q!}~|#}"&OQ5~~}~~|#~#4~!~&A~ 6 |7#~ã 6 ~H#| 6 5~/5!#"~&'~|E6|#|~&Oã"~!~45#"#}!~|!}| 6 ~4#ã&I||4~~#}!~Q!"#~ 6 |4#}"ã!!~~5~ã/~#}#~"4|ãQ~Q|&r#~ 6 |#~|#ãã~&O5| #6 |5~Q !6! /"Q|!|~|G~!5&A#~|}#/"~"ãQ~Q|~}"!|!#|~G~ã|#~5}#!~ã 6 ~}5~|5}#G4#~&AQ !6 |"||ã|5| 6 |}#}!~&...
  • 14
  • 4,521
  • 6
NHỮNG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HAY LỚP 9

NHỮNG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HAY LỚP 9

Ngữ văn

... lên án rất nhiều đó là tình trạng đua xe của giới trẻ, tầng lớp thanh niên - những chủ nhân tương lai của đất nước. Đó là những thanh niên đua đòi với bản tính “con nhà giàu”, cùng với sự rủ ... đem lại sự bất hạnh cho chính những người thânyêu nhất của mình? Ngoài xã hội, hiên có một lớp thanh niên, thay vì giúp đỡ người giá yếu , họ lại lợi dụng để cướp giất, móc túi… Những kẻ lấy ... con người - có khi chỉ llà một cử chỉ, một việc làm nhỏ - sẽ làm cho chính lòng ta thêm ấm áp và thanh thản. Thật vậy, trongcuộc sống nếu chúng ta đem lại được hạnh phúc cho người khác thì quả...
  • 4
  • 67,542
  • 789

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25